西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面文字抄寫在橫線上，做到行款整齊，布局合理。注意標(biāo)點符號。

一部手機，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求知的心開始學(xué)習(xí)……這段時間的網(wǎng)課，我不但學(xué)到了新知識，還學(xué)會了自覺與自律，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

___________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境補充名言、詩句。

（1）黃昏時分，飛鳥歸林，在一個煙霧彌漫的小洲邊，孟浩然不禁觸景生情，寫下了“______，日暮______”。

（2）據(jù)說，郁達夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是，而魯迅毫不在意，郁達夫覺得他太溺愛孩子了。魯迅后來為此寫了一首詩給郁達夫：無情______，憐子______。

（3）電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______，______”的壯志豪情。2）.添上不同的偏旁組詞。(

)棒(

)閃

(

)下

昆

朵

八

(

)沌

(

)腳

(

)手

抽(

)

(

)示

(

)養(yǎng)

世

曷

咅

(

)密

枯(

)

解(

)3）.請你補全下列抒寫浩然正氣、視死如歸的詩句。

（1）________？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，________?！愐恪睹穾X三章》

（2）我自橫刀向天笑，________?！猍清]譚嗣同《獄中題壁》

（3）________，要留清白在人間?！猍明]于謙《石灰吟》4）.請把下列成語補充完整，不能用拼音代替。

斬(

)

全(

)

技(

)

念(

)5）.《西江月·夜行黃沙道中》用嗅覺、聽覺捕捉景物特征，寫出豐收景象的兩句詩是：__________________________，______________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，下列說法不正確的一項是（

）A．關(guān)注文章的題目，抓文章中的關(guān)鍵句。B．關(guān)注文章中的好句子，如比喻句、擬人句等。C．寫一件事的文章，可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。D．了解文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。2）.根據(jù)句子意思依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

有人說：“智者無言?！钡拇_，大智之人，總是淡淡地（

）靜靜地（

），孜孜地（

），直到進入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。A．生活

思考

追求B．思考

生活

追求C．生活

追求

思考D．追求

思考

生活3）.下面詩句不是與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的一句是（

）。A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這時貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。（用至少四個連續(xù)的動詞描寫一個場景）

___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.（1）用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來，并根據(jù)語境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風(fēng)御柳斜

（2）杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩中寫道：“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！边@句詩中的“妻子”指的是_______________________。2）.詞語搭配。

茂密的

考察

嚴(yán)寒的

冰雪

艱苦的

森林評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

()那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個座位空著，便走了過來。2）.把下面的詞語按一定順序重新排列。

①多數(shù)

全部

少許

一半

_____________________________________

②海鳥

動物

海鷗

生物

________________________________

③一道紅霞

晨曦初露

萬道霞光

紅日薄發(fā)

________________________________

④盡情游賞

慕名而來

悵然而返

戀戀不舍

_______________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的請打“√”，錯誤的請打“×”），

1．“鼎”字第九筆的筆畫名稱是“豎折”。(

)

2．“章、蒸、哼”這三個字的讀音都是后鼻音。(

)

3．燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。畫線句子的標(biāo)點符號使用正確。(

)

4．“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?！边@句話運用了擬人的修辭手法。(

)

5．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”這句詩中的菊枝被賦予了人的品格和志向。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1．結(jié)合詩句解釋下列詞語。

（1）畢竟：_________________。（2）別樣：_________________。

2．本詩是一首_________________（體裁）。

3．這首詩描繪西湖美景的句子是：______________，______________。

4．請描繪一下后兩句詩的意境。

________________________________________

5．這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？

_________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.鄒平，鐘靈毓秀，人杰地靈。在這次“在鄒平知鄒平”活動中，同學(xué)們收獲很多。請從下面題目中任選一個完成一篇習(xí)作。注意：習(xí)作中不要出現(xiàn)真實的人名、姓名和校名。不少于400字。

題目一：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊許多美的人，或同學(xué)，或老師，或陌生人……他們平凡普通，卻又那樣閃閃發(fā)光。請你選擇其中一位，以“閃閃發(fā)光的你”為題寫一篇習(xí)作。要求：（1）綜合運用多種方法把人物特點寫清楚，把故事寫生動。（2）把真情實感自然地表達出來。

題目二：手機衛(wèi)星電話、垂直起降飛機將改變我們的應(yīng)急方式和出行模式；沉浸式媒體實現(xiàn)3D在場，與朋友實時“面對面”不再難……科技改變未來，科技讓我們的生活更美好。30年后，鄒平變成一座神奇的科幻城市，我們過上科幻電影里的生活，那會是怎樣的情景呢？又有怎樣的故事？放飛想象，寫一寫吧！題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。再破的花盆也能開出美麗的花①自從八歲時的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。②就這樣一路讀到了六年級，她的班級來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進來。③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”④“什么忙?。俊彼o張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師大忙了，沒有時間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動得臉都紅了。⑥朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。⑦……終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了。那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……⑧“好看吧？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她說。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……⑨大學(xué)畢業(yè)后，她參加了一家著名企業(yè)的招聘，有幸進到最后的面試。面試時，主考官突然問道：“作為翻譯，儀表是十分重要的，請問你如何看待自己的殘疾？”⑩她坦然一笑，從容談起為朱老師澆花的經(jīng)歷。最后，她說：“這么多年來，我一直記著老師對我說過的那句話，‘一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……’而我自己想說的是，決定一個人的，是他的心，而不是他的外貌?！痹捯魟偮洌坡暠沩懥似饋?。(1)朱老師請小櫻子幫忙澆花，原因是A．自己太忙了，沒有時間澆花。B．老師知道小櫻子愛花，想和她分享養(yǎng)花的樂趣。C．老師想幫助小櫻子恢復(fù)健康。D．老師想借澆花引導(dǎo)小櫻子走出自卑的陰影。

(2)小櫻子在幫朱老師澆花這件事中，經(jīng)歷了怎樣的心理變化，請閱讀選文完成思維導(dǎo)圖。(3)下列說法中，與選文意思不相符的一項是A．“她激動得臉都紅了”，是因為小櫻子沒想到老師居然會這么信任她。B．“似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。C．選文的標(biāo)題“再破的花盆也能開出美麗的花”有兩層含義。D．主考官認(rèn)為殘疾人不適合當(dāng)翻譯，所以問她“如何看待自己的殘疾”。

(4)請你找出選文的中心句，并說說文章是怎樣圍繞這句話來寫的。

____________________________

(5)你覺得選文的題目好嗎？請結(jié)合選文說明理由。

____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點字的正確讀音。

徘徊（huái

huí）

棲息（qī

xī）

演繹（zé

yì）

吹噓（xǖ

xū）

惆悵（chàng

chāng）

堅勁（jìn

jìng）

憲兵（xiàn

xuàn）

追悼（diào

dào）

蜜餞（jiàn

zhàn）2）.給加點字選擇正確的讀音