安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

quèhū

kōngxū

bùjīn

nuóyí

juéchá

tànxī

páihuái

wēifēng

hécéng

yóusī

duǒcáng

zhēngróng

chìluǒluǒ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）暑假里，李華、張恒和爸爸去旅游。他們看到兩岸的青山夾岸對(duì)峙，一只船揚(yáng)起風(fēng)帆從太陽(yáng)那邊駛來(lái)，李華忽然想起李白的一首詩(shī)：____________，____________；夜晚，他們看到起伏的群山，天空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，張恒用李賀的__________，__________來(lái)贊美。

（2）回首六年的成長(zhǎng)歷程，我明白了要珍惜時(shí)間，就如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō)：__________，__________，也懂得了“__________，一字值千金”的道理；面對(duì)別人的意見(jiàn)和批評(píng)時(shí)，我謹(jǐn)記“____________，____________”。

（3）生活中，有時(shí)候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒(méi)有如愿；而不知何時(shí)不經(jīng)意的一件事卻會(huì)順利的得到好結(jié)果，真是：____________，____________??！

（4）在天底下，_________，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給__________繡上了__________。2）.照樣子選填序號(hào)，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。A．梅B．蘭C．竹D．菊①堅(jiān)貞的節(jié)操（D）荷盡已無(wú)擎雨蓋，____________。

②獨(dú)善其身_____

不要人夸好顏色，____________。

③堅(jiān)韌剛勁_(tái)____

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________。3）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)詞。

（1）詩(shī)詞中有美景：“水是眼波橫，__________?！薄白钍且荒甏汉锰?，____________?！痹?shī)詞中有真情：“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@是對(duì)朋友的深深祝福?！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！____________?！边@是一種豁達(dá)的情懷！

（2）古詩(shī)中有傳統(tǒng)節(jié)日?！癬___________，輕煙散入五侯家”中提到了寒食節(jié)；“__________，脈脈不得語(yǔ)”與七夕節(jié)有關(guān)；“爆竹聲中一歲除，____________?！泵枥L了春節(jié)的情景。

（3）李大釗為了革命事業(yè)而獻(xiàn)身，這正是革命者“____________，要留清白在人間”的精神寫(xiě)照。4）.請(qǐng)根據(jù)提示，完成現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)表格。5）.書(shū)寫(xiě)

讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。爺爺一直有在huāpǔ(

)旁晨練的xíguàn(

)。一天，剛下過(guò)雨，huāruǐ(

)上還帶著晶瑩的水珠，他只顧著看花，不小心踩到了táijiē

(

)

上的水，水jiàndào(

)了地爺?shù)皖^一看，還有兒條小qiūyīn(

)跑到地面上來(lái)透氣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，將序號(hào)寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置。

（1）A．全神貫注（集中）

B．司空見(jiàn)慣（習(xí)慣）

C．焉知非福（哪里）D．心平氣和（公平）(

)

（2）A．兩山排闥送青來(lái)（小門(mén)）B．尾搐入兩股間（伸展）

C．纖纖擢素手（白皙）

D．孰為汝多知乎（智慧）(

)2）.下列各題中，都有一項(xiàng)注音或字形是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，將序號(hào)寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置。

（1）A．慷kāng慨

B．揉搓chuō

C．熬粥zhōu

D．稍shāo微(

)

（2）A．蚯蚓

B．蟋蟀

C．懸涯

D．徘徊(

)3）.“近朱者赤，近墨者黑?！彼N(yùn)含的道理和下列哪句話(huà)最相似（）A．青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)。B．公生明，偏生暗。C．不積跬步，無(wú)以至千里。D．蓬生麻中，不扶而直。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他也全身偽裝，隱蔽得更好。（用劃線(xiàn)詞造句）

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.校本古詩(shī)詞連線(xiàn)。

出師未捷身先死

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

杜甫

馬上相逢無(wú)紙筆

長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟

岑參

出師一表真名世

千載誰(shuí)堪伯仲間

陸游

一騎紅塵妃子笑

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

杜牧

云橫秦嶺家何在

無(wú)人知是荔枝來(lái)

韓愈2）.連一連。

風(fēng)姿

滿(mǎn)目

晶瑩

矛盾

琳瑯

蹣跚

負(fù)荊

剔透

眉清

綽約

自相

之言

步履

目秀

肺腑

請(qǐng)罪

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列句子，把它整理成一段通順的話(huà)。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。

(

)小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。2）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面是同學(xué)們想做的事以及請(qǐng)別人支持的理由，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）在班里設(shè)立“生物角”

①設(shè)立一個(gè)“生物角”，養(yǎng)植物或可愛(ài)的小動(dòng)物，同學(xué)們可以一起觀(guān)察，激發(fā)大家觀(guān)察動(dòng)植物的興趣。(

)

②教室里的動(dòng)物多了，我們這里就能變成動(dòng)物園了。(

)

③教室里有了花草，可以美化環(huán)境，陶冶情操，豐富學(xué)習(xí)生活。(

)

（2）在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)

①組織義賣(mài)活動(dòng)得到的錢(qián)捐給貧困山區(qū)的小朋友，和他們手拉手共創(chuàng)美好未來(lái)。(

)

②義賣(mài)活動(dòng)定在兒童節(jié)的上午，在學(xué)校操場(chǎng)舉行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品等，我們可以免費(fèi)送給他們。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《歸園田居》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。1．查字典，給加點(diǎn)字注音。

草盛()

荒穢()

荷鋤()

沾我衣()

2．填空。（查閱資料）

陶淵明，字(

)又名(

)，(

)（代）詩(shī)人，詩(shī)人因看不慣官場(chǎng)黑暗，棄官隱居。但特別喜歡(

)（花卉的名稱(chēng)）。

3．理解性填空。

（1）這首詩(shī)寫(xiě)早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動(dòng)的詩(shī)句是“________、___________”。

（2）抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠(yuǎn)離塵囂，隱居田園的詩(shī)“__________，__________”。

（3）體現(xiàn)全詩(shī)主旨的一句是：______________，______________。

4．選出對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)（

）A．一、二句寫(xiě)在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B．三、四句可以看出詩(shī)人不是很會(huì)種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來(lái)。雖然很辛苦，但詩(shī)人并不抱怨。C．五至八句寫(xiě)路窄草長(zhǎng)，夕露沾衣，但不覺(jué)可惜，“愿”字蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思D．本詩(shī)的主題是寫(xiě)田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，堅(jiān)決與統(tǒng)治者斗爭(zhēng)到底的決心。5．選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（

）A．五、六句表面是平淡之語(yǔ)，但這種平淡正好映射了結(jié)尾句“但使愿無(wú)違”，使“愿無(wú)違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B．這道詩(shī)用語(yǔ)平淡自然，樸素、自然、平淡的口語(yǔ)上升為詩(shī)句，使平淡的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意到了和諧的統(tǒng)一。C．“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語(yǔ)；前句虛寫(xiě)，后句實(shí)寫(xiě)。全詩(shī)在平淡與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。D．本詩(shī)富于情趣?！皫г潞射z歸”，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

俗話(huà)說(shuō)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。從小到大，你參加過(guò)的風(fēng)俗活動(dòng)很多。什么風(fēng)俗活動(dòng)你感受最深讓你留下了深刻的印象？請(qǐng)選擇你參加過(guò)的感受最深的風(fēng)俗活動(dòng)寫(xiě)具體，把你的情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。題目自擬，文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的人名、校名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，按要求完成題目。①“你瞧瞧，”小伙子茨岡說(shuō)著，把袖子卷起來(lái)，給我看那直到肘彎都是紅傷痕的光胳膊，“你瞧這腫的！本來(lái)還厲害呢，現(xiàn)在好多了！你知道吧，外祖父氣瘋了，我一看他要打你，我就用這只胳膊擋著你，我指望這樣一墊就可以把樹(shù)條子折斷，趁外祖父去拿另一條的功夫，外祖母或者你母親就把你拖走！那曉得樹(shù)條子斷不了，它給水泡得軟軟和和的！可是你總算少挨幾下，——你瞧我給打的？小弟弟，我是個(gè)精靈鬼……”②他笑了，笑聲像綢子一樣柔和、溫暖，他又看了看腫起的胳膊，笑著說(shuō)：“我心里是那樣可憐你，甚至連喉嚨都梗住了，我一看事情不好，他一股勁地抽你……”③他象馬似的吹響了鼻子，搖晃著頭。④然后他悄悄地教導(dǎo)我，時(shí)時(shí)回頭向門(mén)口張望：⑤“下次再打你，記住，你別抱緊身子縮作一團(tuán)，——你懂嗎？你身子一抱緊，就加倍地疼，你可要把身子松松地舒展開(kāi)來(lái)，使它柔柔軟軟的，——象一塊涼粉似的躺在那兒！不要憋氣，要深呼吸，拼命地叫喊，——你記住我的話(huà)，這樣好！”（選自高爾基的《童年》，有改動(dòng)）1．短文中的“小伙子茨岡”是個(gè)怎樣的人？你是從哪里看出來(lái)的？

_________________________________________

2．除《童年》的阿廖沙外，你還讀過(guò)哪本書(shū)？哪個(gè)人物的故事？他（她）的成長(zhǎng)經(jīng)歷給你帶來(lái)怎樣的思考？

書(shū)名：《__________》，人物：__________

思考：____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

聞：A．聽(tīng)見(jiàn)；B．聽(tīng)見(jiàn)的事情；C．有名望的：D．用鼻子聞

聞所未聞(

)

聞人(

)

見(jiàn)聞(