遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，注意把字寫正確，勻稱，美觀。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

___________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.托物言志是詩人表達(dá)志向和情感的一種表現(xiàn)手法，我們學(xué)過的古詩有________________，其中《_______》這首詩著力表現(xiàn)竹子的可貴品質(zhì)，表達(dá)了詩人_____________品格。2）.看拼音，寫詞語。

這本書不僅記錄了我國科學(xué)lǐngyù_______變遷的歷史，而且講述了許多科學(xué)家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事，jìtuō_______著對(duì)下一代的殷切希望。3）.讀拼音，寫詞語。rǎngāng_______quēfá_______juéchá_______wànxiànggēngxīn_________yánjùn_______āisī_______bōnòng_______sīkōngjiànguàn_________4）.8.積累運(yùn)用。（1）春天是一首詩，春光是“陽春布德澤，__________”“春色滿園關(guān)不住，____________”。春雨是“____________，草色遙看近卻無”“隨風(fēng)潛入夜，__________”。春天山水如畫“__________，山是眉峰聚”。春天還是鶯歌燕舞“___________，因風(fēng)飛過薔薇”。春風(fēng)還夾帶著詩人的思鄉(xiāng)情，“____________，____________”（《泊船瓜洲》）。

（2）詩言情：觀星空，詩人發(fā)出“__________，脈脈不得語”的感嘆；對(duì)明月，詩人發(fā)出____________，不知秋思落誰家”的感慨。

詩言志：“__________，快走踏清秋”表達(dá)詩人渴望保家衛(wèi)國的雄心壯志：“____________，要留清白在人間”表達(dá)詩人堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)；“____________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)的是剛正不阿、鐵骨錚錚的氣節(jié)：“誰道人生無再少？____________！____________”表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀、自強(qiáng)不息的精神。5）.讀語段，并根據(jù)拼音寫詞語。

（1）當(dāng)然，sīkōngjiànɡuàn(

)、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

（2）他用自己的方式dǐyù(

)jìmò(

)的qīnxí(

)

（3）有些人一旦離開讓自己感到舒服的qūyù(

)，就會(huì)變得cuìruò(

)，但我們都必須經(jīng)歷這樣的jiēduàn(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語歸類有誤的一項(xiàng)是（

）A．描寫鄉(xiāng)村生活：靜謐、炊煙裊裊、雞犬相聞B．表現(xiàn)人物品質(zhì)：賢惠，悲戚、彬彬有禮C．年齡稱謂：及笄、而立、花甲D．指音樂優(yōu)美動(dòng)聽：天籟之音、余音繞梁2）.概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

眼睛是不會(huì)說謊的。當(dāng)我們以美好喂養(yǎng)它時(shí)，它會(huì)在心中長出一份美好來；當(dāng)我們以丑陋喂養(yǎng)它時(shí)，它會(huì)在心中長出一份丑陋來。我們看一個(gè)人素質(zhì)高低，只要看他的眼睛，就能判斷個(gè)八九不離十。泄露一個(gè)人的秘密的，往往不是別的，而是一個(gè)人的眼睛。A．眼睛會(huì)泄露秘密。B．眼睛要用美好的東西來喂養(yǎng)。C．眼睛是不會(huì)說謊的。D．眼睛可以看出一個(gè)人素質(zhì)的高低。3）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）。A．“光盤行動(dòng)”是一項(xiàng)公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人們節(jié)約糧食的好習(xí)慣。B．我們要勇敢地處理和面對(duì)校園霸凌事件。C．廣泛閱讀不僅可以拓寬我們的視野，還能提高我們的寫作水平。D．能否團(tuán)結(jié)一心，共同作戰(zhàn)，是我們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.愛心是冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。愛心是_____________，______________________________。愛心是________________________，___________________________。（仿寫，構(gòu)成一組排比句）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.拓展思維。（連線并回答問題）

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園

藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行

（１）、這些不同的說法都肯定了什么？

（２）、為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

2）.讀一讀，連一連。

小魚

開滿

水面

鮮花

游出

山頭

燕子

飛回

大地

春風(fēng)

吹回

南方評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.火星和地球晝夜長短相同，而且也有四季更替。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。春日[宋]秦觀一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。1．兩首詩的題目同為“春日”，都寫出了________。不同的是，秦觀詩的風(fēng)格顯得更________，朱熹的詩顯得更________。

2．秦詩中“無力薔薇臥曉枝”形象地寫出了________的情形，而________修辭手法的運(yùn)用，更使詩句富有情趣。這句詩與杜甫《春夜喜雨》中的“________”一句有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

認(rèn)真讀下面習(xí)作要求，選擇一個(gè)寫一篇習(xí)作。注意不寫錯(cuò)別字，語句要通順，內(nèi)容要具體，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

1．苦，是一種十分熟悉的味道。中藥是苦的，苦瓜是苦的。成績不盡人意，苦就從心底慢慢地蔓延開來。在與朋友的相處中，一點(diǎn)摩擦，苦就被摩擦出來。學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，也要吃很多苦……你有過苦的感覺嗎？請(qǐng)圍繞“苦”寫一篇習(xí)作，題目自定，先選擇當(dāng)?shù)氖吕谐隽?xí)作提綱，并標(biāo)出詳寫和略寫的部分，然后再進(jìn)行習(xí)作，注意圍繞中心，把重點(diǎn)部分寫具體，寫詳細(xì)。

2．泉城濟(jì)南，萬眾一心，歷盡坎坷，終于獲評(píng)“全國文明城市”與“全國衛(wèi)生城市”。然而，打江山容易守江山難，我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上讓濟(jì)南的天更藍(lán)水更清，城市更衛(wèi)生，人民更文明，請(qǐng)大家結(jié)合身邊的小事，向泉城市民，或者小區(qū)大眾，或者親朋好友等，提幾點(diǎn)真誠有價(jià)值的建議，寫一份倡議書。千萬注意格式哦。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。最溫暖的墻①玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。②幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，已將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話，教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上發(fā)出輕輕的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待，一種激動(dòng)，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒，這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。⑥玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。請(qǐng)先看那些字！那紙上面有字?！雹吡崃彷p輕撕開紙，紙條上密密麻麻地寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙條把粉筆包起來。這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆簡(jiǎn)包著。玲玲拿起來仔細(xì)一看，原來是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩意美好的創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒拿來了。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲，玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚，握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……1．本文的主要內(nèi)容是：___________________________。

2．讀詞語，你想到了什么畫面？把你想到的用一段話寫下來。

銀裝素裹：_________________________

3．這篇文章中許多句子都寫得很美，請(qǐng)用“_____”畫出來，并說說這個(gè)句子運(yùn)用了

修辭手法，這樣寫的好處是：

。

4．談讀第4自然段中畫曲線的句子，說說原因：_____。

5．你是怎樣理解文章標(biāo)題的？

________________________________

6．愛在生活中無處不在，大愛無言，只需要行動(dòng)，你在生活中也見到過體現(xiàn)人間真情的事例嗎？請(qǐng)舉出一例，并做簡(jiǎn)要分析。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.經(jīng)典誦讀

（1）辨識(shí)人物。下列詩句中加點(diǎn)詞語具體指的是誰？請(qǐng)將序號(hào)寫到橫線上。

①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人：_____

②兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?？停篲____

③莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？君：_____

A.董大

B.賀知章

C.孟浩然

D.高適

（2）補(bǔ)充句子。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸癬____？”

A.有何陋

B.何陋之有

C.不亦樂乎2）.用“——”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。堅(jiān)