高考語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)課件：材料的運(yùn)用

高考語(yǔ)文寫(xiě)作材料的運(yùn)用材料是高考語(yǔ)文寫(xiě)作中的重要組成部分，它是文章的靈魂，也是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。寫(xiě)作材料的重要性11.豐富內(nèi)容材料提供具體信息，使文章內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，避免空洞乏味。22.增強(qiáng)說(shuō)服力材料作為論據(jù)，增強(qiáng)文章邏輯性，使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力，令人信服。33.提升思想深度材料引出深刻內(nèi)涵，引發(fā)讀者思考，使文章具有思想性，耐人尋味。44.展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格材料的運(yùn)用體現(xiàn)的理解和思考，展現(xiàn)個(gè)人特色，提升文章的文采。高考語(yǔ)文寫(xiě)作的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)思想內(nèi)容深刻、有見(jiàn)地、有深度、有哲理，體現(xiàn)考生對(duì)材料的理解力和分析力。結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、邏輯清晰，體現(xiàn)考生對(duì)文章的組織能力。語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)、有感染力，體現(xiàn)考生對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。書(shū)寫(xiě)規(guī)范字跡工整、卷面整潔，體現(xiàn)考生對(duì)考試的重視程度。如何選擇合適的寫(xiě)作材料1與主題相關(guān)材料應(yīng)與文章主題密切相關(guān)，才能有效地支持論點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力。2真實(shí)可靠選擇真實(shí)可信的材料，避免虛假或無(wú)根據(jù)的材料，以保證文章的客觀性和公正性。3生動(dòng)形象材料應(yīng)具有鮮活的細(xì)節(jié)和感人的情節(jié)，才能引發(fā)讀者的共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。4新穎獨(dú)特選擇一些新穎獨(dú)特的材料，能使文章更具吸引力，避免雷同。5易于理解選擇易于理解的材料，避免過(guò)于深?yuàn)W或?qū)I(yè)性的材料，使文章通俗易懂，便于讀者理解。引用材料的基本格式要求引號(hào)格式引用材料時(shí)，需要使用引號(hào)標(biāo)明引用的部分。一般情況下，使用雙引號(hào)，也可以使用單引號(hào)。參考文獻(xiàn)格式在文章末尾，需要列出參考文獻(xiàn)，包括、出版年份、書(shū)名或期刊名等信息。頁(yè)碼格式引用材料時(shí)，需要標(biāo)明頁(yè)碼，以便讀者查找原文。姓名格式引用材料時(shí)，需要注明姓名，并將其放在引號(hào)之前，與引號(hào)之間用逗號(hào)隔開(kāi)。材料引用的恰當(dāng)運(yùn)用緊扣主題材料引用要與文章主題密切相關(guān)，不能為了引用而引用，避免無(wú)的放矢。引用材料要能夠支持觀點(diǎn)，使論證更有力。精準(zhǔn)切題材料引用要選擇與題目要求相符的材料，避免材料內(nèi)容與題目無(wú)關(guān)。引用材料要能夠解釋說(shuō)明題目，使文章更有深度。引用材料的組織方法時(shí)間順序?qū)⒉牧习磿r(shí)間先后順序排列，展現(xiàn)事件發(fā)展過(guò)程，使論證更清晰。邏輯順序?qū)⒉牧习凑者壿嬯P(guān)系排列，如從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到抽象等，使論證更嚴(yán)密。分類(lèi)順序?qū)⒉牧习搭?lèi)別進(jìn)行歸納，使論證更條理，更容易理解。對(duì)比順序?qū)⒉牧线M(jìn)行對(duì)比，突出材料的差異性，使論證更深刻。從材料中概括中心思想仔細(xì)閱讀材料反復(fù)閱讀材料，理解材料的字面意思，把握材料的整體內(nèi)容。找出關(guān)鍵詞找出材料中反復(fù)出現(xiàn)或重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和概念，它們往往是材料的中心思想的體現(xiàn)。分析材料邏輯分析材料的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，找出材料的主旨和論證思路，并總結(jié)材料的中心思想。概括中心思想將材料的中心思想用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，要準(zhǔn)確、完整、概括性強(qiáng)，避免過(guò)于籠統(tǒng)或偏離主題。分析材料內(nèi)在邏輯關(guān)系11.梳理結(jié)構(gòu)找出材料的中心思想，并將其分解成幾個(gè)關(guān)鍵部分。22.聯(lián)系論據(jù)分析材料中的論據(jù)是如何支持中心思想的，以及論據(jù)之間是否存在邏輯聯(lián)系。33.理解邏輯運(yùn)用邏輯思維分析材料中使用的推理方式，例如演繹推理、歸納推理、類(lèi)比推理等。44.總結(jié)關(guān)系總結(jié)材料中各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系，并將其清晰地表達(dá)出來(lái)。運(yùn)用材料論證觀點(diǎn)立場(chǎng)觀點(diǎn)提煉從材料中提取關(guān)鍵信息，概括出中心論點(diǎn)，為觀點(diǎn)提供論據(jù)支撐。論證方法運(yùn)用材料作為論據(jù)，通過(guò)舉例、對(duì)比、分析等方法，佐證觀點(diǎn)的合理性。立場(chǎng)明確結(jié)合材料內(nèi)容，明確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并保持觀點(diǎn)與材料的邏輯一致性。結(jié)合材料發(fā)揮想象創(chuàng)意運(yùn)用想象力材料可以激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的場(chǎng)景。構(gòu)建故事背景學(xué)生可以根據(jù)材料內(nèi)容構(gòu)建獨(dú)特的故事背景，營(yíng)造意境，使文章更具感染力。塑造人物形象通過(guò)想象，將材料中的人物形象豐滿化，賦予人物更鮮明的性格和命運(yùn)。把握材料語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言風(fēng)格材料的語(yǔ)言風(fēng)格可能正式、生動(dòng)、幽默或諷刺，應(yīng)注意與文章整體風(fēng)格一致。例如，議論文材料應(yīng)盡量客觀、簡(jiǎn)潔，而記敘文材料則可以更加生動(dòng)、形象。語(yǔ)言技巧材料中可能使用比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法，應(yīng)注意理解這些技巧的運(yùn)用，并根據(jù)需要將其運(yùn)用到自己的文章中。注意材料與題目聯(lián)系中心思想材料內(nèi)容必須圍繞中心思想展開(kāi)，不能跑題。邏輯關(guān)系材料與題目之間必須有邏輯上的聯(lián)系，才能有效論證觀點(diǎn)。語(yǔ)言特點(diǎn)材料的語(yǔ)言風(fēng)格要與題目要求相一致，才能更好地表達(dá)觀點(diǎn)。材料引用的常見(jiàn)問(wèn)題材料引用是高考語(yǔ)文寫(xiě)作中重要的得分點(diǎn)，但也存在一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，需要考生注意。一是材料引用不準(zhǔn)確，例如斷章取義、歪曲原意等，這些錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致材料與文章主題不符，甚至?xí)a(chǎn)生邏輯上的錯(cuò)誤。二是材料引用不規(guī)范，例如沒(méi)有標(biāo)明出處、引用格式錯(cuò)誤等，這些錯(cuò)誤會(huì)影響文章的嚴(yán)謹(jǐn)性和可信度。三是材料引用過(guò)度，例如材料太多、引用過(guò)多，導(dǎo)致文章主次不分、結(jié)構(gòu)混亂，影響文章的整體效果。突出材料的現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)實(shí)問(wèn)題選擇與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的材料，例如社會(huì)熱點(diǎn)事件、個(gè)人經(jīng)歷等，讓讀者感受到材料的真實(shí)性和重要性。社會(huì)關(guān)切選材要與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和大眾關(guān)注的議題相結(jié)合，例如環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展、社會(huì)公平等。個(gè)人感悟?qū)⒉牧吓c個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)、情感思考相結(jié)合，使文章更具感染力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。增強(qiáng)材料分析深度挖掘人物背景分析人物經(jīng)歷、性格、思想、時(shí)代背景，揭示人物的內(nèi)在邏輯和思想深度。探究社會(huì)現(xiàn)象分析社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和影響，展現(xiàn)現(xiàn)象的復(fù)雜性和多面性，并提出批判性思考。思考哲理意蘊(yùn)從材料中提煉出深刻的哲理和人生感悟，并運(yùn)用比喻、象征等手法升華主題。材料運(yùn)用的3個(gè)關(guān)鍵步驟1理解材料弄清材料內(nèi)容2分析材料挖掘材料內(nèi)涵3運(yùn)用材料結(jié)合材料寫(xiě)作理解材料是材料運(yùn)用的基礎(chǔ)，要讀懂材料內(nèi)容，抓住材料的中心思想和主要內(nèi)容。分析材料是材料運(yùn)用的關(guān)鍵，要挖掘材料的深層含義，探究材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系。運(yùn)用材料是材料運(yùn)用的目的，要將材料與作文主題、內(nèi)容、觀點(diǎn)等有機(jī)結(jié)合，使材料成為文章的有力支撐。合理組織材料結(jié)構(gòu)11.材料的順序材料的選擇和排序要體現(xiàn)邏輯性，避免材料之間出現(xiàn)突兀的跳躍。22.材料的銜接運(yùn)用過(guò)渡詞語(yǔ)或語(yǔ)句，使材料之間自然銜接，形成整體的邏輯結(jié)構(gòu)。33.材料的層級(jí)將材料按照重要程度或邏輯關(guān)系進(jìn)行分層，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。44.材料的平衡避免材料偏重，要做到材料之間相互補(bǔ)充，形成平衡的結(jié)構(gòu)。把握材料情感訴求情感共鳴材料傳遞的情感能引起讀者的共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。例如，一篇關(guān)于親情的作文，可以用母親為孩子織毛衣的故事作為材料，引發(fā)讀者對(duì)母愛(ài)的感觸。情感升華通過(guò)材料的情感表達(dá)，可以升華文章的主題，使文章更有深度和內(nèi)涵。例如，一篇關(guān)于友誼的作文，可以用朋友之間互相幫助的例子作為材料，展現(xiàn)朋友之間真摯的情誼。提升材料的說(shuō)服力證據(jù)充分材料運(yùn)用要注重證據(jù)的充分性，提供事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等佐證，增強(qiáng)說(shuō)服力。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)運(yùn)用材料要符合邏輯，避免出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，保證論證的連貫性和合理性。觀點(diǎn)明確材料要服務(wù)于觀點(diǎn)，為論點(diǎn)提供支持，引導(dǎo)讀者認(rèn)同觀點(diǎn)，提升說(shuō)服力。避免機(jī)械引用材料理解材料不要只顧著抄襲材料內(nèi)容，要理解材料的中心思想，并將其與自己的觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。靈活運(yùn)用材料的引用要靈活，不要照搬照抄，要根據(jù)自己的需要進(jìn)行加工和改寫(xiě)。深度思考引用材料是為了增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，但不能機(jī)械地套用，要經(jīng)過(guò)自己的思考和分析。巧用材料展現(xiàn)個(gè)性材料不僅是寫(xiě)作的支撐，更能體現(xiàn)你的個(gè)性。選擇與眾不同的材料，表達(dá)獨(dú)特的見(jiàn)解，讓你的文章脫穎而出。運(yùn)用材料時(shí)，避免機(jī)械照搬，要融入自身理解和思考。將材料與個(gè)人經(jīng)歷、感悟結(jié)合，展現(xiàn)出你的獨(dú)到見(jiàn)解和獨(dú)特風(fēng)格。注重材料與自我融合深度思考深度思考材料的內(nèi)涵，并將其與自身經(jīng)歷、思考、感受等相結(jié)合，形成有機(jī)的聯(lián)系。獨(dú)特見(jiàn)解運(yùn)用材料闡述自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合自身理解和感悟，表達(dá)出獨(dú)特的見(jiàn)解和思考。真情實(shí)感以真情實(shí)感打動(dòng)讀者，展現(xiàn)個(gè)人情感和對(duì)材料的深刻理解，使文章更加生動(dòng)感人。個(gè)性表達(dá)避免機(jī)械地套用材料，融入自身的語(yǔ)言風(fēng)格和寫(xiě)作習(xí)慣，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性和思維方式。材料引用的優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)材料引用可以讓文章更有說(shuō)服力，使論證更充分，同時(shí)能體現(xiàn)的閱讀積累和思考深度。缺點(diǎn)如果材料引用不當(dāng)，會(huì)顯得生硬、堆砌，甚至?xí)x文章中心，影響文章的整體結(jié)構(gòu)和邏輯。建議合理運(yùn)用材料，要注意選擇合適的材料，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治龊徒庾x，使其與文章內(nèi)容緊密結(jié)合，增強(qiáng)說(shuō)服力。材料運(yùn)用的高分技巧合理選擇材料結(jié)合題目要求，選擇與主題相關(guān)、有說(shuō)服力的材料，并確保材料的真實(shí)性和可靠性。巧妙組織材料運(yùn)用多種材料組織方法，如對(duì)比、類(lèi)比、因果等，使材料之間邏輯清晰、相互呼應(yīng)。準(zhǔn)確引用材料注意引用材料的完整性、準(zhǔn)確性，避免斷章取義或過(guò)度概括。深度分析材料結(jié)合材料的內(nèi)涵和外延，進(jìn)行深入分析，挖掘材料的深層意義，并將其與觀點(diǎn)有效地結(jié)合。發(fā)揮材料的最大價(jià)值深度挖掘深入分析材料背后的深層含義，揭示材料的本質(zhì)和內(nèi)涵，避免流于表面。聯(lián)系實(shí)際將材料與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，闡述材料的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。體現(xiàn)個(gè)性通過(guò)材料表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，展現(xiàn)獨(dú)特的思維方式和語(yǔ)言風(fēng)格。提升水平不斷積累材料運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，提高分析和運(yùn)用材料的能力，寫(xiě)出更有深度和感染力的文章。提高材料運(yùn)用水平多加練習(xí)多練習(xí)寫(xiě)作，積累素材，并嘗試運(yùn)用不同材料，提升對(duì)材料的理解和運(yùn)用能力。閱讀書(shū)籍閱讀優(yōu)秀作文，分析其材料運(yùn)用技巧，學(xué)習(xí)不同材料類(lèi)型的運(yùn)用方法。交流學(xué)習(xí)與同學(xué)或老師交流材料運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)不同的視角和方法，互相促進(jìn)提升。材料應(yīng)用的實(shí)踐要點(diǎn)選擇合適的材料材料的選擇要與作文的主題、內(nèi)容、風(fēng)格相一致。材料的來(lái)源要可靠，要避免使用虛假或不準(zhǔn)確的材料。靈活運(yùn)用材料不要機(jī)械地引用材料，要根據(jù)自己的理解和分析進(jìn)行加工和運(yùn)用。要注意材料的邏輯關(guān)系，避免材料之間的矛盾或重復(fù)。材料運(yùn)用的未來(lái)趨勢(shì)跨學(xué)科融合未來(lái)，材料運(yùn)用將與人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)深度融合，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)、高效、個(gè)性化的材料運(yùn)用。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，可以更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)材料需求，優(yōu)化材料使用效率，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)材料配置。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可模擬材料運(yùn)用場(chǎng)景