2024年粵教版八年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級語文上冊階段測試試卷564考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有語病的一項是（）（2分）A.語文教學(xué)要牢牢把握語文學(xué)科綜合性的特點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。B.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場大的革命。C.死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。D.公安機(jī)關(guān)將涉嫌販賣盜版光盤的11人拘留接受調(diào)查。2、下列各組詞語字形沒有錯誤的一項是（）A.連綿不斷寒署易節(jié)妾婦之道坦蕩如砥B.觸目傷杯潛滋暗長筋疲力盡藏污納垢C.正襟危坐誠皇誠恐懨懨欲睡不折不撓D.乘奔御風(fēng)器宇軒昂旁逸斜出杳無消息3、下列加線的字注音有誤的一項是（）A.纏____（rào）紛____（yún）B.貪____（lán）____笑（shěn）C.____取（móu）____落（diè）D.____瀉（qīnɡ）____釘（mǎo）4、根據(jù)文意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空；正確的一項是（）。

手術(shù)完成之后，用相同頻率的電脈沖____換核卵，讓“蘇格蘭黑面羊”的卵細(xì)胞質(zhì)與“芬多席特”母羊乳腺細(xì)胞的核相互____，使這個“組裝”細(xì)胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的____、____而形成胚胎的過程。A.沖激配合分裂發(fā)育B.刺激諧調(diào)分開發(fā)展C.刺激協(xié)調(diào)分裂發(fā)育D.刺激協(xié)調(diào)分配發(fā)育5、作者刻畫孔乙己的人物形象；沒有使用的一種修辭方法是（）

A.外貌描寫。

B.語言描寫。

C.動作描寫。

D.心理描寫。

?評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、給下面加線的字注音。

風(fēng)怒________三________茅掛________塘________

布________廣________大________突________7、《我們的知識是有限的》一文的作者是____，____（國名）物理學(xué)家、天文學(xué)家。8、“他肯向一切學(xué)習(xí)”一句中的“一切”是指____；“他以犧牲自我的意志征服一切”中的“一切”指____。9、根據(jù)拼音寫漢字。cuìchìbǔbāo納____排________乳細(xì)________10、解釋下列句中加線的詞語。

我就____讀了這幾十年的書；更枉寫了這幾十年的詩。

枉：____11、按要求填空。

表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：____。詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是：____。全詩通過對眼前景物的敘寫，說明“____”（填原文）的道理，表達(dá)作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。12、給下列字注音。____________________晏縛曷枳熙13、根據(jù)拼音寫漢字：。shūyínzànjǔ____松牙________時____喪14、給下列加畫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。____道()勾____()____地()____的()____行()____噪()別niu()面面廝qù()wān()口割舌評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)15、名句默寫。

（1）《使至塞上》中被王同維贊嘆為“下古壯觀”的名句的句子是：______；______；以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂；飄零之感的句子是______，______。

（2）江南有三大名樓：黃鶴樓；岳陽樓和滕王閣。請默寫兩句有關(guān)黃鶴樓的詩句______；______。

（3）《黃鶴樓》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是______？______。

（4）《渡荊門送別》中描寫荊門的地理形勢和壯闊景象的句子是______；______；含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是______，______。

（5）《野望》中寫薄暮中所見景物的詩句是______；______。______，______。

（6）《錢塘湖春行》中以花草來寫早春景色的詩句是______，______。16、按要求默寫。

（1）《日出》一文中引用王維的詩句來寫夕陽；這兩句是：______，______。

（2）潮平兩岸闊；______。

（3）水何澹澹；______。

（4）______；江春入舊年。

（5）我若能裁你以為帶；______；她必能臨風(fēng)飄舉了。

（6）日月之行；______，星漢燦爛；______。

（7）九萬里風(fēng)鵬正舉。______；______。

（8）無可奈何花落去；______。

（9）高峰如云；______。

（10）青林翠竹；______。

（11）一曲新詞酒一杯，______。______？17、默寫。(1)《關(guān)雎》中起興的兩句是：__________________，____________________。(2)一日不見，____(3)此地一為別，____________________。揮手自茲去，____________________。(4)可憐身上衣正單，__________________。(5)在“兩會”上，許多代表關(guān)注高房價，關(guān)注民生，其中有代表借用唐代詩人杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的兩句詩：____________，___________。表達(dá)了對“居者有其屋”的良好愿望。(6)策之不以其道，__________________，____________________。18、（1）____，高齋聞雁來。（韋應(yīng)物《聞雁》）（2）臨風(fēng)一唳思何事？____。（白居易《池鶴》）（3）____，泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）（4）夕陽西下，____。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）（5）知之者不如好之者，____。（孔子《論語》）（6）策之不以其道，食之不能盡其材，____。（韓愈《馬說》（7）《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中，“____，____”兩句抒發(fā)了詩人神馳宇宙的豪情和對理想境界的向往和追求。19、念天地之悠悠，_______________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）20、（1）陶淵明在《飲酒》中寫詩人悠閑自得的一句詩是：______

（2）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩人推己及人；心憂人民的詩句是：______

（3）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是：______

（4）龔自珍在《已亥雜詩》中以落紅自況；表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運的詩句______

（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含人生哲理；給人以鼓舞的兩句詩是：______

（6）“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，讓人想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：______。21、默寫。

（1）樹樹皆秋色；______。（《野望》）

（2）______；良多趣味。（《三峽》）

（3）豈不罹凝寒；______。（《贈從弟》）

（4）______；路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）

（5）夕日欲頹；______。（《答謝中書書》）

（6）在《使至塞上》中；以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排擠，仕途不順的兩句是______，______。（《使至塞上》）

（7）《記承天寺夜游》中描寫月色如水，空明澄澈的句子是“______，______，______”22、古詩文默寫。

（1）東皋薄暮望；______。（王績《野望》）

（2）曉霧將歇；猿鳥亂鳴；夕日欲頹，______。（陶弘景《答謝中書書》）

（3）______；江入大荒流。月下飛天鏡，______。李白《渡荊門送別》）

（4）王維在《使至塞上》一詩中；描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的千古名句是：______，______。

（5）昔人已乘黃鶴去；______。______，白云千載空悠悠。

（6）晴川歷歷漢陽樹，______。______？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）23、古詩文名句默寫。

（1）為山九仞；______。

（2）______；疏而不漏。

（3）獨學(xué)而無友；______。

（4）______；十日寒之。

（5）______；無敢嘩者。

（6）懷舊空吟聞笛賦；______。

（7）今日聽君歌一曲；______。（“君”指的是______）

（8）李商隱《無題》中設(shè)想對方傷感久別的情景的詩句是______，______。評卷人得分四、多選題(共1題，共7分)24、西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cuàn）：燒火做飯。下面對這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，____的兩項是（）A.詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B.頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫時間的推移、位差的變化。C.頸聯(lián)化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。E.這首詩寫詩人舟行至西塞山下時所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)25、閱讀下面的文字；按要求答題。

今日的蘇州，街道兩旁高大mào______密的法國梧桐____（蒼翠欲滴嬌艷欲滴），撐起濃濃綠蔭，為行人送去涼爽的清風(fēng)，那一望無際而交替變換的綠色，連同猶如長虹臥波的廊橋、古色古香的hòu______車亭成為城市的誘人景觀，足以使人的心靈為之震hàn______。蘇州的名園名勝目不xiá______接，無論是南來北往的____（顧客過客）；還是當(dāng)?shù)氐木用?，越來越深切地感受到蘇州的“天更藍(lán)；地更綠、水更清、居更佳”。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①mào______密②hòu______車亭③震hàn______④目不xiá______接。

（2）從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在前面的橫線上。

A______B______26、字詞積累--讀文段；根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。（4分）

河蚌忍受了沙粒的磨礪，日積月累______yùn______育出絕美的珍珠；頑鐵經(jīng)受了烈火的鍛造，千錘百煉鍛造出鋒利的寶劍。艱難困苦、挫折失敗是一個人成長過程中必須承受的重，是衡量______一個人是否成熟的“試金石”，最能激發(fā)人的潛能、磨礪人的意志、考驗人的堅rèn______。27、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）看見滿院lánɡjí______的東西；又想起祖母，不禁sùsù______地流下眼淚。

（2）哪知老境卻如此tuítánɡ______！他chùmùshānɡhuái______，自然情不能自已。28、綜合性學(xué)習(xí)。

某校八年級（5）班正在開展“我們的互連網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動；請你完成下面的任務(wù)。

（1）為活躍氣氛；請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。

（2）本次活動師生共同探討了寫作文時能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語？請談?wù)勀愕睦斫?。評卷人得分六、寫作題(共4題，共40分)29、作文（30分）大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢幻與安寧不同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”為話題，寫一篇500~800字的作文。題目自擬，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。30、【題文】以下兩題選做一題。

(1)題目：在____路上。

上學(xué)路上；回家路上，旅行路上，求學(xué)路上，通往夢想的路上每一個人都在路上。在路上每一天都發(fā)生這樣那樣的事情，令我們有著這樣那樣的心情。

要求：①將題目補(bǔ)充完整。②寫成記敘文。③字?jǐn)?shù)不少于650字。

（2）微笑是人類最美的表情；能傳達(dá)關(guān)愛；喜悅、溫暖、鼓勵、感恩微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界我們都曾微笑過，我們都曾看到過

請以“一個____的微笑”為題目；寫一篇記敘文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整。②聯(lián)系自己的生活體驗，可以記敘說出，編寫故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感想。③字?jǐn)?shù)不少于650字。31、從下面兩題中任選一題作文。（一）請以《我有我的精彩》為題寫一篇作文。（二）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼請以《陪伴，讓歲月多了一份__________》為題目寫一篇文章，請先補(bǔ)充完題目，再作文。要求：①不少于600字；②詩歌除外，文體不限；③文章不能套用，更不能抄襲，力求寫出真情實感。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名。32、閱讀下面文字；按要求寫作。

春風(fēng)十萬里；今日到我家。春將暖，花將開，很快水色窗窗見，花香院院聞。

請以“春天在______”為題；寫一篇600字左右的作文。

要求：①除詩歌外，文體不限；②要有真情實感，不得抄襲和套作；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。D句“拘留”與“接受”不能是同一主語。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】A．錯誤；“寒署易節(jié)”應(yīng)為“寒暑易節(jié)”；

B．錯誤；“觸目傷杯”應(yīng)為“觸目傷懷”；

C．錯誤；“誠皇誠恐”應(yīng)為“誠惶誠恐”；

D．正確。

故選：D。

本題考查學(xué)生對字形的辨析；要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

本題考查對字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累。對一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納；對于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別?！窘馕觥緿3、C【分析】【分析】跌落diè聲調(diào)錯誤，應(yīng)為diē.【點評】本題考查學(xué)生常用漢字的認(rèn)讀和拼音的正確書寫，平時應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。注意檢查聲母、聲調(diào)。4、C【分析】【分析】根據(jù)胚胎的形成過程；選用合適的詞語即可?？梢圆捎门懦?。

【點評】考查詞語的使用。5、D【分析】根據(jù)文段內(nèi)容用反選排除法直接判斷即可。【解析】D二、填空題(共9題，共18分)6、háochóngjuànàoqīnshàbìwù【分析】【分析】“號”“重”是多音字，要注意根據(jù)語境辨析，前者區(qū)別在聲調(diào)，后者區(qū)別在聲母?！皬B”“庇”的聲母好錯，注意辨析。對于“____”這樣不常見的字；學(xué)習(xí)時要注意課文注意中的注音，加強(qiáng)記憶。

【點評】漢字中的多音字比較多，尤其是有的字的讀音有古今差異，記憶的方法是一是根據(jù)語境理解記憶，一是學(xué)習(xí)時對注釋中的生字注意在加強(qiáng)記憶。7、伽利略意大利【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點評】主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。8、所有的真理、正確的知識美好的事物、任何艱難困苦【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解原文內(nèi)容，判斷句子所在的位置，結(jié)合前后內(nèi)容，抓住語句中的關(guān)鍵詞語的含義來分析理解語句。

【點評】解答此類題首先要對整篇文章作者表達(dá)的思想要了解，再結(jié)合具體分析句子表達(dá)的含義。9、粹斥哺胞【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。10、白白地，無價值地，無意義地?！痉治觥俊痉治觥繉τ谧值睦斫?；還應(yīng)該把它放在詞語中理解，同時放在句子中，這樣就能得出答案。

【點評】詞語的理解更重要的是結(jié)合詞語、句子。11、心遠(yuǎn)“心遠(yuǎn)”或“悠然”心遠(yuǎn)地自偏【分析】【分析】抓住題中提示的信息“思想內(nèi)容”；了解本詩的主旨句“心遠(yuǎn)地自偏”，從中摘錄字詞作答；

【點評】此題概括題要看清答題要求，學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強(qiáng)記憶。12、yànfùhézhǐxī【分析】【分析】“曷”通假字；通“何”讀hé；“枳”形聲字讀zhǐ?！拔酢惫P畫多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，讀xī。

【點評】本題考查學(xué)生常用漢字的認(rèn)讀和拼音的正確書寫，平時應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字。13、疏齦暫沮【分析】【分析】這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時注意不要寫錯別字；尤其是“齦”和“沮”。

【點評】寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。14、嗔道（chēn）勾當(dāng)（dàng）恁地（nèn）兀的（wù）趲行（zǎn）聒噪（guō）別niu（扭）面面廝qù（覷）wān（剜）口割舌【分析】?本題是對語文基礎(chǔ)知識的綜合考察；既有字音，又有字形。本題的解答要注意平時知識的積累，字音字形題目要細(xì)心。

【解析】嗔道（chēn）勾當(dāng)（dàng）恁地（nèn）兀的（wù）趲行（zǎn）聒噪（guō）別niu（扭）面面廝qù（覷）wān（剜）口割舌三、默寫(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）大漠孤煙直長河落日圓；征蓬出漢塞歸雁入胡天；

（2）故人已辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州；

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（重點字：暮）；

（4）山隨平野盡江入大荒流仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟；

（5）樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸；

（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄。

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時應(yīng)注意：

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句。

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。

5；平時背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”。

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用?！窘馕觥看竽聼熤保婚L河落日圓；征蓬出漢塞；歸雁入胡天；故人已辭黃鶴樓；煙花三月下?lián)P州；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；山隨平野盡；江入大荒流；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；樹樹皆秋色；山山唯落暉；牧人驅(qū)犢返；獵馬帶禽歸；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄16、略

【分析】（1）大漠孤煙直黃河落日圓。

（2）風(fēng)正一帆懸（重點字：懸）

（3）山島竦峙（重點字：竦峙）

（4）海日生殘夜。

（5）我將贈給那輕盈的舞女。

（6）若出其中若出其里。

（7）風(fēng)休?。钪鄞等∪饺ィㄖ攸c字：蓬）

（8）似曾相識燕歸來。

（9）清流見底。

⑽四時俱備（重點字：俱）

⑾去年天氣舊亭臺；夕陽西下幾時回（重點字：亭臺）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

平時背誦名句名篇時要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合具體語境記憶，同時還要注意生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等．【解析】大漠孤煙直；黃河落日圓；風(fēng)正一帆懸；山島竦峙；海日生殘夜；我將贈給那輕盈的舞女；若出其中；若出其里；風(fēng)休?。慌钪鄞等∪饺ィ?；似曾相識燕歸來；清流見底；四時俱備；去年天氣舊亭臺；夕陽西下幾時回17、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。此題注意“雎鳩”“班”的正確書寫。【解析】（1）關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（2）如三月兮（3）孤蓬萬里征蕭蕭班馬鳴（4）心憂炭賤愿天寒（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（6）食之不能盡其才鳴之而不能通其意18、略

【分析】此題考查名篇名句默寫。注意要背誦和積累課標(biāo)規(guī)定的篇目，特別要注意易寫錯的字和不太?？嫉木渥?。注意（4）中不要把”涯“寫成”崖“，（7）中不要把”攬“寫成”覽“。（5）好之者不如樂之者（6）鳴之而不能通其意（7）俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月【解析】（1）淮南秋雨夜。

（2）悵望青田云水遙。

（3）翅濕沾微雨。

（4）斷腸人在天涯。

（5）好之者不如樂之者。

（6）鳴之而不能通其意。

（7）俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月。

19、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文名句的理解、背誦、默寫能力。詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。直接性默寫題考查了學(xué)生的記憶書寫能力，重在突破書寫有障礙的字詞。本題是直接性默寫題。值得一提的是：無論是哪一種默寫題，都要把字寫正確寫規(guī)范，錯字、別字、添字和漏字均不得分。標(biāo)準(zhǔn)很高，不可小覷。本題要注意如下重點字詞的書寫：“愴”、“涕”等?！窘馕觥开殣砣欢橄?0、采菊東籬下，悠然見南山安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【分析】答案：（1）采菊東籬下；悠然見南山。

（2）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏?。ㄖ攸c字：庇）

（3）忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開。

（4）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花。

（5）沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春。

（6）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。

該題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況。【解析】采菊東籬下，悠然見南山安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂21、略

【分析】（1）山山唯落暉（重點字：暉）

（2）清榮峻茂（重點字：峻）

（3）松柏有本性（重點字：柏）

（4）馨香盈懷袖（重點字：馨）

（5）沉鱗競躍（重點字：競）

（6）征蓬出漢塞歸雁入胡天（重點字：征蓬）

（7）庭下如積水空明中藻荇交橫竹柏影也（重點字：藻荇）

本題考查學(xué)生連續(xù)性和理解性背誦默寫．答題時注意題目提供的前后句和具體要求．書寫時注意字跡清楚；不要出現(xiàn)多字；漏字、錯別字等現(xiàn)象．

本題考查學(xué)生連續(xù)性和理解性背誦默寫的能力．做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字．對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】山山唯落暉；清榮峻茂；松柏有本性；馨香盈懷袖；沉鱗競躍；征蓬出漢塞；歸雁入胡天；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；蓋竹柏影也22、略

【分析】答案：

（1）徙倚欲何依。

（2）沉鱗競躍（重點字：競）

（3）山隨平野盡云生結(jié)海樓。

（4）大漠孤煙直；長河落日圓。

（5）此地空余黃鶴樓．黃鶴一去不復(fù)返；

（6）芳草萋萋鸚鵡洲．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（重點字：萋萋）

此題考查名篇名句默寫；首先要背熟課文，理解句意，認(rèn)真書寫；對于理解性的題目，要抓住題干中的關(guān)鍵語句，理解題干材料及用意，理解以后認(rèn)真填寫．

回答此類題目時，一定要認(rèn)真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識記，要記憶準(zhǔn)確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】徙倚欲何依；沉鱗競躍；山隨平野盡；云生結(jié)海樓；大漠孤煙直；長河落日圓；此地空余黃鶴樓；黃鶴一去不復(fù)返；芳草萋萋鸚鵡洲；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是23、略

【分析】（10分）

（1）功虧一簣（重點字：簣）

（2）天網(wǎng)恢恢（重點字：恢恢）

（3）則孤陋而寡聞。

（4）一日暴之。

（5）滿坐寂然（重點字：坐）

（6）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（重點字：爛柯人）

（7）暫憑杯酒長精神白居易。

（8）曉鏡但愁云鬢改；夜吟應(yīng)覺月光寒．（重點字：云鬢）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫．考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低．該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫．【解析】功虧一簣；天網(wǎng)恢恢；則孤陋而寡聞；一日暴之；滿坐寂然；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；暫憑杯酒長精神；白居易；曉鏡但愁云鬢改；夜吟應(yīng)覺月光寒四、多選題(共1題，共7分)24、BC【分析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答時，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意；根據(jù)詩中意象，揣摩詩歌意境，感知詩歌形象；聯(lián)系寫作背景，體會詩人的情感；仔細(xì)品味詩歌語言，領(lǐng)會詩歌的表達(dá)技巧；抓住各項的表述要點，結(jié)合整首詩歌來分析。ADE三項分析鑒賞恰當(dāng)；BC兩項分析鑒賞不恰當(dāng)，B項“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的逐漸明亮；C項“化實為虛”說法錯誤，這里是由實景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實入虛”的手法。故選BC。【解析】BC五、其他(共4題，共8分)25、略

【分析】（1）此題考查根據(jù)拼音寫漢字；解答此題，可結(jié)合平時積累，結(jié)合同音字辨析，如侯與候的區(qū)別；憾與捍的區(qū)別等；

（2）此題考查正確使用詞語能力。解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，俗語搭配要結(jié)合平時的積累辨析。蒼翠欲滴：意為綠色植物飽含水份仿佛要流出來一樣。嬌艷欲滴：形容植物色彩美麗，前者符合語境；

顧客：泛指商店或服務(wù)行業(yè)前來購買東西的人或要求服務(wù)的對象。過客：指過過路人；后者符合語境；

答案：

（1）①茂；②候；③憾；④暇。

（2）A蒼翠欲滴；B過客。

此題屬綜合題；（1）基礎(chǔ)知識題；（2）詞義辨析題。

此題可結(jié)合積累作答第一題，結(jié)合語境的理解及詞義的辨析作答第二題?！窘馕觥棵?；候；憾；暇；茂；候；憾；暇；蒼翠欲滴；過客26、略

【分析】答案：

lěi孕l(wèi)iáng韌。

本題考查了學(xué)生字音；字形的識記能力；需要學(xué)生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用．

要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音，要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．【解析】lěi；孕；liáng；韌27、略

【分析】（1）“l(fā)ánɡjí”應(yīng)為“狼藉”；“sùsù”應(yīng)為“簌簌”．

（2）“tuítánɡ”應(yīng)為“頹唐”；“chùmùshānɡhuái”應(yīng)為“觸目傷懷”．

答案：（1）狼藉；簌簌．（2）頹唐；觸目傷懷。

本題考查重點詞的讀音和字形；要結(jié)合所學(xué)認(rèn)真作答．

做好本題需要平時積累重點詞語的音形義．【解析】狼藉；簌簌；頹唐；觸目傷懷28、略

【分析】

第一題考查擬寫宣傳語。第二題考查自由表達(dá)觀點的能力。

表達(dá)自己觀點的題目，在答題時要注意以下三點：①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。②合理發(fā)揮，見解獨特。這類表達(dá)觀點的題答案不局限于一個，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨特的答案。③語言精煉，簡潔明了。語言要精煉，簡潔，得體，緊扣題意來寫?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫宣傳語；為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：倡議文明上網(wǎng)，共建文明網(wǎng)絡(luò)。

（2）本題考查自由表達(dá)觀點的能力。此類問題；一般不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可，作答本題時，無論認(rèn)為能或是不能使用都是可以的，只要觀點明確，理由充分，表述合理即可。

答案：

（1）倡議文明上網(wǎng)；共建文明網(wǎng)絡(luò)等。

（2）網(wǎng)絡(luò)語言，進(jìn)入學(xué)生作文值得鼓勵和提倡。語言是一個動態(tài)的、發(fā)展的系統(tǒng)，它會隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展，不斷豐滿。網(wǎng)絡(luò)語言在信息時代的背景下應(yīng)運而生，它是新時代的產(chǎn)物，有著極強(qiáng)的時代感，散發(fā)著濃濃的生活氣息。怎么能把這樣有著鮮明時代特色的語言，將他拒之現(xiàn)代漢語的門外，拒之學(xué)生習(xí)作的大門之外呢？六、寫作題(共4題，共40分)29、略

【分析】試題分析：這是一篇話題作文。學(xué)生寫作時應(yīng)注意以下幾點：要認(rèn)真審題，明確話題是什么，還要具有話題作文的一些基本常識和技巧，明確話題作文該怎樣去寫。三要有文體意識，話題作文一般不限文體，但要寫出來的文章必須是一種文體。四要有新穎的立意，精巧的構(gòu)思?？键c：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮可畹纳噬畹纳适鞘裁矗可畹纳?，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞生活，不可能永遠(yuǎn)會那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠(yuǎn)充滿希望的顏色，偶爾也會有讓人憂郁的灰色。聽過海倫。凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺留在心底那個無聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗?fàn)帲愕纳庞锌赡苷莆赵谀愕氖种?。而生活那繽紛的色彩才會縈繞在你的身邊。還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服?；艚?，生活并沒有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動的兩根手指創(chuàng)造了每個人心中的奇跡。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。我們的生活其實很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠的心，去涂鴉最美的色彩。(文章閱讀網(wǎng)：www．sanwen．net)生活的色彩是什么？我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活！30、略

【分析】【解析】

試題分析：第一題；可根據(jù)提示語寫實寫“在路上”的所見所聞，但最好把“路”虛擬化，理解成“生活”，或?qū)δ骋皇挛镒非蟮倪^程，這樣寫立意要高些。比如寫“在追夢的路上”。夢，可以理解為“理想”，“追”即追求，“路上”，即指追求的過程。文章有兩種寫法，一種是寫自己本來就有什么夢想，這個“夢想”有無窮的魅力，一直在吸引著自己，自己一直為這個夢想努力，終于夢想成真，由此感嘆“只要有夢想，就有努力的方向，就可成功的可能”。這種寫法，要把為夢想努力的過程寫清楚，最好寫得曲折些，表現(xiàn)實現(xiàn)夢想的不易，說明“夢想”是自己心中的信念，一直在鼓勵著自己，“夢想”一直召喚著自己，是夢想魅力所在。文章結(jié)尾感想要充分，注意突出題旨，加深文意。第二種寫法，列舉讀過的故事，名人事例，古往今來，成功總是屬于有“夢想”的人，他們都是在“夢想的魅力”召喚下，在人生的“路上”戰(zhàn)勝一切困難，走向成功的，他們的一生都在自己的人生“路上”“追夢”，文章中要點明這一點。最后抒發(fā)感慨：一個人的成功歸功于“夢想”的激勵，對“夢想”不停地追求，一個國家也是如此，“只要有夢想”，就有發(fā)展的動力，就有繁榮強(qiáng)大的前景，對于一個人，一個國家，夢想永遠(yuǎn)有著無窮的魅力。第二題其實是“微笑”的話題作文，與第一題一樣，可以實寫一個“微笑”，比如寫“一個難忘的微笑”，選取生活的事例敘述，在敘述中突出人物“微笑”這一細(xì)節(jié)，或刻畫人物形象，或表達(dá)這一個“微笑”帶給自己的感受，這個“微笑”或給自己鼓勵，或給自己安慰，或表達(dá)美好的心意，對自己生活產(chǎn)生影響，使自己終身難忘。可以虛寫“微笑”，不具體指向哪一個人的某一個“微笑”，而將“微笑”賦予“鼓勵”“支持”“美麗的心情”等意義，從社會生活的角度選材，根據(jù)一句歌詞“請把你的笑帶給我的家，請把你的微笑留下”，寫“關(guān)愛”，寫“奉獻(xiàn)”。第三種寫法，把“微笑”理解為“樂觀”“自信”，以“始終給自己一個微笑”為題旨，以“戰(zhàn)勝困難挫折”為內(nèi)容敘事議理。以上三種寫法，根據(jù)自己的寫作能力選擇。

考點：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模?/p>

在追夢路上。

漫漫人生路；許多人一步一步地朝著自己設(shè)定的美麗的夢想前進(jìn)。人有了夢，就有了奮勇前行的動力?？墒裁词亲约旱膲粝耄恐挥薪Y(jié)合自己自身的能力去設(shè)定。我想我的夢也很美麗：成為作家，為千千萬萬的孩子寫故事。

已經(jīng)記不清家長們多少次地教育我們；人要有理想。父母們也常常問孩子：長大了想干什么？讓孩子從小就設(shè)立自己的目標(biāo)。也許有的人像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，也會有人在人生路口舉棋不定?？傊瑝粝雽τ谝粋€人說是一個很重要的導(dǎo)航燈。我們現(xiàn)在在八年級，該是為人生構(gòu)畫藍(lán)圖的時候了。我們也是在追夢路上一點點長大；成熟的。

我從小語文非常好；自己也有這方面的興趣，所以從小學(xué)時代，我就定下自己的夢想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去；愿意去追尋，并付諸行動，就終會有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會在追夢路上有所收獲。

我愛看書；驚異于作家們是如何把一個一個普通的字串成優(yōu)美精彩的語句，字字珠璣，閃爍著耀眼的光芒。后來，我也想釋放自己的激情，寫出心里話。從此后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個精妙的成語，深入研究每一個字在文中所起的點睛之筆，并且學(xué)著，試著自己寫作。

是幾年前我遇到的一本書徹底激發(fā)出我追夢的動力；它叫《哈利·波特與魔法石》，英國女作家j；k.羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的魅力如此強(qiáng)烈地轟動了世界。從此，我決心要做一個像羅琳這樣的幻想小說家。我細(xì)細(xì)品味書中的玄妙與語言的精煉，其中到位傳神的場景設(shè)計，我從中一點一滴地學(xué)習(xí)，一點一點地邁步向我的夢前進(jìn)。我堅持這個理想，它推動我奮斗，失敗了站起來接著前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢路上堅定不移的向前再向前！

追夢的路上；我失敗過，流過淚，也懷疑過，動搖過。不過最后我的熱情戰(zhàn)勝了所有，使我堅強(qiáng)，學(xué)會許多。下面的路我不知道還會怎樣，我只在意自己一步步地前進(jìn)和對自己的較量。我站在夢想的高巔宣布：追夢路上，我不會放棄！

一個堅強(qiáng)的微笑作文。

一絲清風(fēng)吹過；一縷陽光拂過。我凝望著天空中的那朵白云，不由得又想起那微笑——一個堅強(qiáng)的微笑。

她出生在一個窮苦人家中；她曾堅持過，放棄過，也絕望過。但她還是堅強(qiáng)的走下去了，她——就是我的媽媽，那微笑就出自她口中。

那天；我飯吃不進(jìn)了，想把飯倒掉，媽媽卻走過來，叫我不要浪費，節(jié)約一點，我不以為然的說：“你老是說你家里以前很窮，很窮。你有什么證據(jù)嗎，有嗎，有嗎？”媽媽微微一笑，鉆進(jìn)書房就找了起來，我一看，還真有張照片，那是媽媽年輕的時候，我問媽媽那是你幾歲，媽媽說：“我那時才14歲，就要出門打工了，我要去火車站收棉花，檢測棉花的含水量，看看棉花有多少水分，水分多的錢少點，水分少的錢多點。”我問媽媽你在哪個火車站工作，媽媽說臨山。我不由得一驚，說：“媽媽你那時候那么苦啊！”，媽媽說是啊，接下來就開始說自己一生的艱難困苦。

媽媽剛到臨山的時候；人生地不熟，沒有什么親人或認(rèn)識的朋友，媽媽只能靠自己，打拼下去，終于找到了一個能夠養(yǎng)家糊口的工作，也不管苦與不苦，媽媽就干了下去，邊打工，邊自學(xué)，等到學(xué)完了高中的知識是，媽媽也有了一些積蓄?；氐接嘁?，想找個更好的工作。不料，人有旦夕禍福，天有不測風(fēng)云，媽媽不但沒有找到工作，還把自己的積蓄給花光了，媽媽只好去煉鋼廠打工，出的是男人的力氣，但卻比男人獲得的錢少，媽媽也曾絕望過，不想干了，但為了自己的前途，只能咬牙堅持下去。終于，媽媽在一個大公司找到了工作，不再為自己的前途擔(dān)心了。

看著媽媽的那張照片，14歲的臉上寫滿了堅強(qiáng)，再看看媽媽現(xiàn)在那張飽經(jīng)滄桑的上，同樣寫滿了堅強(qiáng)，媽媽那微笑，永遠(yuǎn)帶著堅強(qiáng)，這是多么辛酸的微笑啊，但卻讓人感到堅強(qiáng)，讓人能在人生之路上堅持著走下去！31、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生的寫作能力。一個人最美的地方其實是心靈，心靈之美才真正魅力無限。所以，不妨挖掘一下自身的真善美，從另一角度展現(xiàn)自己的精彩?？梢詫懽约簩拸V的胸懷，面對別人的嫉妒，你微笑以對；面對別人的過錯，你給予諒解；可以寫自己鋼鐵般堅強(qiáng)的意志，在挫折和失敗面前，你咬緊牙關(guān)，重新爬起，繼續(xù)沿著既定的目標(biāo)艱難前行，最后收獲成功；可以寫自己臨危不懼，在巨大危險或災(zāi)難面前，你克服恐懼，戰(zhàn)勝慌亂，沉著冷靜，最后化險為夷；可以寫自己的慷慨，一方有難，八方支援，面對別人的無助，你慷慨