2025年滬科版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷437考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。5、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、拼準(zhǔn)確，寫規(guī)范。jīfūhēihànzīrùnchuàngzào________________7、選擇正確的詞語。

堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)固。

小紅軍充滿著革命必勝的____信心。

這座房子看起來很____。

王程是個(gè)____的孩子。8、下面的句子該用怎樣的語氣朗讀？

A；無可奈何的語氣B、關(guān)切的語氣C、發(fā)自內(nèi)心的贊美。

①“幾時(shí)見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵??！”____

②“一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見到我們就跑，真糊涂??！”____

③“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來呀！”____9、寫出反義詞。

滅絕——____孤獨(dú)——____10、讀拼音，寫詞語。shènglìláodòngduànluò____________11、選字填空。

遐霞暇。

紅________想目不____接____光12、給加了橫線的詞換一個(gè)意思相近的詞。

①它們?cè)赺___的群山里走著。____

②這不恰好表明有____的駱駝嗎？____?13、多音字組詞。

幾jǐ____jī____

磨mò____mó____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)14、用下面的詞語造句。

①聲淚俱下。

②談何容易15、給惠崇《春江曉景》斷句；

惠崇《春江曉景》

宋蘇軾。

竹外桃花三兩枝；

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短；

正是河豚欲上時(shí)。16、按要求寫句子。

①牽?；ù灯鹆俗仙男±龋s句）

②曇花在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（照樣子；寫擬人句）

③這是不是很有趣？（改為陳述句）17、連一連。

白云飄得高高就要把雨下。

蝌蚪水中游明天準(zhǔn)是晴天。

大雁往南飛春天人間走。

螞蟻忙搬家秋天在眼前18、用下面的詞語寫句子。

①雖然但。

②奇怪19、讀一讀；用帶點(diǎn)的詞語造句。

①大家臉上露出笑容，____地鼓起掌來。

②俱樂部里立刻鴉雀無聲了。20、我會(huì)找病因在改正。

①在認(rèn)真的做數(shù)學(xué)題。

②這是一幅多么美麗；好看而有漂亮的圖畫啊！

③我們要維持環(huán)境衛(wèi)生。21、用下列詞語造句。

①胖乎乎。

②喜歡。

③明白。

④紅潤(rùn)潤(rùn)評(píng)卷人得分四、問答題(共2題，共4分)22、根據(jù)意思；寫出相應(yīng)的寓言。

形容一個(gè)人說話前后不一致，相互抵觸。23、句子分析。

原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共3題，共30分)24、寫一寫你熟練的一種植物。25、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來寫的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。2、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱3、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。5、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)6、肌膚黑漢滋潤(rùn)創(chuàng)造【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“滋；潤(rùn)”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。7、堅(jiān)定堅(jiān)固堅(jiān)強(qiáng)【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析；這三個(gè)詞語較為相似，易混淆。堅(jiān)定，指意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。堅(jiān)固，形容結(jié)實(shí)，牢固。堅(jiān)強(qiáng)，指人的性格剛強(qiáng)；剛毅。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要辨析好。8、CAB【分析】【分析】朗讀句子的語氣可分為：A無可奈何的語氣；B關(guān)切的語氣、C發(fā)自內(nèi)容的贊美。①“幾時(shí)見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵?。　笔前l(fā)自內(nèi)容的贊美。②“一定是烏云遮住了他們的眼睛；那些藏胞一見到我們就跑，真糊涂?。　笔菬o可奈何的語氣。③“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來呀！”是關(guān)切的語氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是理解每種朗讀句子的語氣的特征，一一對(duì)號(hào)入座。9、滋生熱鬧【分析】【分析】。滅絕；完全消滅。反義詞是滋生。孤獨(dú)，孤單一個(gè)人的感覺，反義詞是熱鬧。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。10、勝利勞動(dòng)段落【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！岸温洹钡摹奥洹笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。11、霞遐暇霞【分析】【分析】（1）霞：日出或日落時(shí)天空云層因受日光斜射而呈現(xiàn)的光彩。故為紅霞。

（2）遐：遠(yuǎn)；長(zhǎng)久。故為遐想。

（3）暇：空閑；沒有事的時(shí)候。故為目不暇接。

（4）霞：日出或日落時(shí)天空云層因受日光斜射而呈現(xiàn)的光彩。故為霞光。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析。12、連綿不絕數(shù)不清【分析】【分析】連綿不斷：連綿：連續(xù)不斷的樣子。形容連續(xù)不止；從不中斷。連綿不絕：連續(xù)而不中斷。數(shù)不盡：表示數(shù)量多的數(shù)也數(shù)不清。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、幾個(gè)幾乎石磨摩擦【分析】【分析】幾個(gè)：表示數(shù)量；幾乎：差不多；石磨：由石頭做成的粉碎糧食的工具；摩擦：兩物體相接觸或運(yùn)動(dòng)發(fā)生的結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】這是兩組常見的多音字，通過練習(xí)，分清區(qū)別與含義，掌握一字多音現(xiàn)象。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)14、①他講到激昂時(shí)，聲淚俱下。②要申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目，談何容易?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握。聲淚俱下；形容極其悲苦；激動(dòng)。可以造句：他講到激昂時(shí)，聲淚俱下。談何容易，原指臣下向君主進(jìn)言很不容易。后指事情做起來并不像說的那樣簡(jiǎn)單?？梢栽炀洌阂暾?qǐng)這個(gè)項(xiàng)目，談何容易。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。15、惠崇《春江曉景》

宋蘇軾。

竹外/桃花/三兩/枝；

春江/水暖/鴨/先知。

蔞蒿/滿地/蘆芽/短；

正是/河豚/欲上/時(shí)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的掌握；正確的朗讀節(jié)奏是：竹外/桃花/三兩/枝；春江/水暖/鴨/先知。蔞蒿/滿地/蘆芽/短，正是/河豚/欲上/時(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該注意好。16、①牽牛花吹起喇叭。

②薔薇張開了笑臉。

③這很有趣。【分析】【分析】縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見題型。縮句時(shí)，要注意三條：一是不改變?cè)涞囊馑迹遣桓淖冊(cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語陳述句用來敘述一個(gè)事實(shí),句末標(biāo)點(diǎn)用句號(hào)。有的陳述句表求肯定的意思。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生修改句子的能力。17、①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天。

②蝌蚪水中游——春天人間走。

③大雁往南飛——秋天在眼前。

④螞蟻忙搬家——就要把雨下【分析】【分析】諺語是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語；多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天；②蝌蚪水中游——春天人間走；③大雁往南飛——秋天在眼前；④螞蟻忙搬家——就要把雨下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)諺語的掌握，要求學(xué)生請(qǐng)教長(zhǎng)輩或借助資料收集諺語，平時(shí)多記多積累。18、①今天我雖然生病了，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校上課。②這個(gè)東西真奇怪?！痉治觥俊痉治觥侩m然但；關(guān)聯(lián)詞語。把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。奇怪：感到出乎自己的意料。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的運(yùn)用。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。19、①當(dāng)我看到他時(shí)；我情不自禁的笑了起來。

②上課鈴聲響了,原本還在七嘴八舌交頭接耳的學(xué)生都靜了下來,教室里鴉雀無聲?！痉治觥俊痉治觥壳椴蛔越寒?dāng)我看到他時(shí)；我情不自禁的笑了起來；鴉雀無聲：上課鈴聲響了,原本還在七嘴八舌交頭接耳的學(xué)生都靜了下來,教室里鴉雀無聲。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。20、①我在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。

②這是一幅多么美麗的圖畫啊。

③我們要保持環(huán)境衛(wèi)生?！痉治觥俊痉治觥竣偃鄙僦髡Z，補(bǔ)上一個(gè)主語“我”或是其他主語都行。②重復(fù)，美麗、好看、漂亮重復(fù)，三個(gè)詞選擇一個(gè)即可。③搭配不當(dāng)，維持改成保持。修改病句；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握。21、①我的弟弟長(zhǎng)得胖乎乎的。②我最喜歡唱歌。③這個(gè)問題我還是沒弄明白。④妹妹紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉就像一個(gè)紅蘋果。【分析】【分析】用詞語造句：胖乎乎：①我的弟弟長(zhǎng)得胖乎乎的。②王老師胖乎乎的臉上總是帶著微笑。喜歡：①我最喜歡唱歌。②爸爸最喜歡他的那盆蘭花。明白：①這個(gè)問題我還是沒弄明白。②經(jīng)過老師的啟發(fā)；我明白了這里面的道理。紅潤(rùn)潤(rùn)：①妹妹紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉就像一個(gè)紅蘋果。②太陽把大家的臉都照得紅潤(rùn)潤(rùn)的。

【點(diǎn)評(píng)】主要是訓(xùn)練學(xué)生用課文中學(xué)過的詞語造句的能力，要注意把話說完整、正確。四、問答題(共2題，共4分)22、自相矛盾【分析】【分析】自相矛盾：出自于《韓非子》；講的是:有一個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾，說他的盾堅(jiān)固得很，隨便用什么矛都戳不穿，說他的矛銳利得很，隨便什么盾都戳的穿。有個(gè)圍觀的人問道:"用你的矛刺你的盾會(huì)怎么樣"時(shí)，此人無以對(duì)答。后因以形容行事或言語前后不統(tǒng)一。也指不連貫的性格或心情。語出《韓非子·難一》:"楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:'吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。'又譽(yù)其矛曰:'吾矛之利，於物無不陷也。'或曰:'以子之矛陷子之盾何如?'其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。"后因以喻人的語言行動(dòng)前后抵觸；不相應(yīng)合。故答案為自相矛盾。

【點(diǎn)評(píng)】考查寓言故事。23、這句畫描寫的是小徒弟的畫。他的畫很簡(jiǎn)單，但是畫面所包含的內(nèi)容卻很豐富。畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谌荷街凶咧l也不知道山谷中究竟有多少只駱駝，所以他畫的駱駝最多。這說明小徒弟很有創(chuàng)意。他能想到別人想不到的?！痉治觥俊痉治觥窟@句畫描寫的是小徒弟的畫。他的畫很簡(jiǎn)單；但是畫面所包含的內(nèi)容卻很豐富。畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谌荷街凶咧?，誰也不知道山谷中究竟有多少只駱駝，所以他畫的駱駝最多。這說明小徒弟很有創(chuàng)意。他能想到別人想不到的。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書面表達(dá)(共3題，共30分)24、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺(tái)，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚懀淮鸢覆皇俏ㄒ坏?。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。26、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共3分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等