2025年華東師大版選擇性必修3英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版選擇性必修3英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、______I’mconcernedaboutmostis______wecancollectahugeamountofmoneyinsuchashorttime.A.That;howB.What;ifC.What;howD.As;whether2、______medicineworksinahumanbodyisaquestion____noteveryonecanunderstandfully.A.What;thatB.How;thatC.That;whatD.That;which3、Everyyear,__________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.A.whoeverB.whomeverC.nomatterwhoD.nomatterwhom4、________''eatmoreifyou'relosingweight''reallymeansisthatifyoueat5to6small,healthymealsthroughouttheday,youwillloseweightovertime.A.WhichB.ThatC.WhatD.Whether5、—Thelightintheofficeisstillon.

—OhIforgot_______.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff6、_______bothersmeisthatIcan’tkeepmymindonthetask,butonpersonalgainsorlosses.A.WhatB.ItC.ThatD.One7、Talkingaboutthefuture,Iprefer________abusinessman________beanofficial.A.being;toB.tobe;toC.tobe;ratherthanD.being;morethan8、____wasbeyondtheirexpectationwasthatfinallytheyreachedaplace____soldcigarettesandothersmallarticles.A.It,whereB.What,whichC.As,whereD.What,where評(píng)卷人得分二、短文改錯(cuò)(共1題，共2分)9、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有5處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。SinceIamakid,I’veconsidereddifferentjobsIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whichuniformlookedsocool.Then,whenIwasintheninegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedthechemistryinhighschool,Ireconsideredmygoalbutdecidedtobeadoctor.Thereweretworeasonforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeltmuchbetterafterseeingadoctor.AndtheotherwasthatIwantedhelppeopleinneed.評(píng)卷人得分三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共1題，共2分)10、Directions:Fillineachblankwithaproperwordchosenfromthebox.Eachwordcanbeusedonlyonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.

。A.habitableB.sensibleC.potentialD.competeE.accommodateF.concept

G.drawH.advocatedI.survivalJ.expanseK.received

Mars--thenextfrontierItsoundslikesomethingfromthefieldsofsciencefiction--aspaceexpeditionintothevast____ofspace,headingtowardstheRedPlanet.Whilewe'renotquitereadytoputapersononland,thequestionweasktodayis:whyaresomanycountriesinterestedingoingtoMars?ThespaceracesawtheUSAandUSSR____toachievefirstsinspaceflight.TheSovietUnionreleasedSputnik1,anartificialsatellite,beforeanyoneelse,andtheUSlandedontheMoonfirst.NowitappearsthatMarsisthecelestialbodyofdesire.Whilethehonourofbeingthefirstnationtotouchdownisanobvious____,thereareotherreasonswewanttogetthere.Oneofthesecouldbethe____ofourspecies.Youonlyhavetolookatthefossilisedremainsofthedinosaurstoseethebenefitoffindinganother____planet.WhileMarsdoesn'thavetherightconditionstocallithomejustyet,there'salwaystheideaofterraforming--changingtheenvironmentofaplanetto____ourneedstolive.However,noteveryoneagrees.LeadingastrophysicistNeildeGrasseTysonhassaidthe____ofalteringhabitabilityofanotherplanetbecauseofthedamagewehavedonetoEarthisnot____whenwecansimplyterraformEarth.Itseemshemainreasonatthemomentisthesearchforsignsoflife.Ithaslongbeenbelievedthat,atonetime,Marswasabundantwithlife.Nowseeminglydead,the____fossilscouldanswerquestionsaboutourownevolutionandthatofourplanet.Onetheoryisthatbacteriallifeonourplanetdidn'tstarthere,butwastransferredviaasteroid(小行星)fromMars.Onebenefit____byscientistslikeNeildeGrasseTysonisthatlandingonMarsmayinspiremorepeopletobecomeinterestedinscienceandastronomy.Surelyinspiringanewgenerationtovisitthestarsisreasonenough.評(píng)卷人得分四、完成句子(共5題，共30分)11、Mybrother’splayingtheguitarmakesmefailto______________studying.

我哥哥彈吉他使我無(wú)法專心學(xué)習(xí)。12、Shereallytriesto_________herselfbydressingwell.

她確實(shí)想通過(guò)穿著漂亮盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。13、他能否準(zhǔn)時(shí)參加派對(duì)得看交通情況。

__________________________________________dependsonthetraffic.14、Heishoping______onhealthygrounds.

他希望以健康理由提前退休。15、I____________toafamousuniversity.

我很想上一所名牌大學(xué)。評(píng)卷人得分五、概要寫作(共1題，共10分)16、閱讀下面短文,根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。YourRobotTeacherofTheFutureWillyourjobbedonebyarobotinthefuture?BankofEnglandeconomistspredictthatalmosthalfofallUKjobsareunderthreatofautomation.Thosemostatriskinvolverepetitivemanuallabor,suchasfactorypositions.Butcouldeventhevenerableprofessionofteachingsoonhavetocompeteagainstpowerfulelectroniceducators?Atfirstglance,teachingmightseemtobeunaffectedtoreplacementbyrobots.Teachersusearangeofsoftskillsthatmachinesfindhardtoreplicate.Theyjudgepupils’needsandadaptfeedbackaccordingly.Theyadaptmaterialstomakethemmoreattractiveandeffective.Andtheyprovidepastoralcare:lookingoutforstudentswholagbehindordisrupttheclass.Nonetheless,somebelievethefutureofeducationwillbetechnological.InaninterviewwithBusinessInsidermagazine,futuristThomasFreypredictsthat“by2030thelargestcompanyontheInternetisgoingtobeaneducation-basedcompanythatwehaven’theardofyet.”Hethinksthat“bots”—onlinerobotteachers—willmakeeducationsoefficientthatstudentswillbeabletocompressanentireundergraduatedegreeintosixmonthsoflearning.Abotlearnswhatyour“interests”and“referencepoints”are,“anditfiguresouthowtoteachyouinafasterandfasterwayovertime,”accordingtoFrey.Whetherornotsuchincrediblespeedswillbereached,overthelastdecadetherehasbeenahugeincreaseinonlinelearningplatforms.CompaniessuchasUdemyandKhanAcademyproducecoursesthatallowmillionstolearnathomeforfreeattheirownpace.Buttherearelimitations.Withouttheface-to-facestimulationofaclassroomenvironment,theoverwhelmingmajorityofstudentsfailtocompleteonlinecourses.Howtosustainmotivationtolearnisonemoreskillthatonlineteacherswillneedtomaster.Indeed,Freyadmitsthereissomewaytogo:“Nobodyhasquitecrackedthecodeforthefutureofeducation.”Whatdoteachersthemselvesthinkaboutthis?ProfessorDonaldClarkfromDerbyUniversityintheUKthinksthatweshouldwelcomechange,eventhoughpeoplewilllosetheirjobs.“Artificialintelligencewilldestroyjobs—sowhynotuseitforasocialgoodsuchaslearning?”heasked.評(píng)卷人得分六、用單詞的適當(dāng)形式完成(共3題，共6分)17、閱讀下面短文；在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

Thebigadvantagetousinganunmanneddrone(無(wú)人機(jī))asopposedtoamannedaircraftisthatthedronecanbesentinto____(danger)locations.Droneshavesteppedforwardasefficienttoolsinpromotingknowledgeaboutpreventinginfectionandtakinguptasks____(include)checkingbodytemperatures____sprayingdisinfectant(消毒劑)amidthenovelcoronavirusepidemic(新冠病毒疫情)inChina.ApicturetakenbyXinhuaNewsAgencyshowed____operatorusinghisdronetocheckthetemperaturesofresidentsinacommunityinYichun,Jiangxiprovince,onJan29.Thedrone,____(equip)withaspecialcameraandaloudspeaker,candetectpeoplewithfeveratacertaindistanceandbroadcastmessagesaboutprotective____(measure)toresidents,aXinhuareportsaid.Thatway,thespreadoftheviruscould____(prevent),itsaid,sincepeopledidnotneedtobeinclosecontact.Inotherplaces,dronesarebeingusedtopatrolvillagesandurbanroadstocheckforanybehavior____mightcontributetothespreadofthevirus,suchaspeoplenotwearingmasks____public.Thescientistssaidthenewtechnologycanbe____(wide)appliedandisreadyformorefieldsinthefuture.18、閱讀下列短文；根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

InJune2012,China’sfirstmanneddeep-seasubmersible(潛水器),Jiaolong,setaworlddivingrecordforsubmersiblesofitskindbyreachinga____(deep)of7,062metersintheMarianaTrenchinthePacificOcean.In2017,Chinasuccessfullytestedasubmersible____(call)ShenhaiYongshi,capableofdiving4,500meters.____muchofJiaolong’sequipmentwasimported,about95percentofShenhaiYongshianditscorecomponentswereproduceddomestically,saidXuQinan,thechiefdesignerofJiaolong.19、Nomatterwhathappens,shehasdetermined_____(tell)thetruth.（所給單詞適當(dāng)形式填空）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

考查名詞性從句。句意：我最擔(dān)心的是我們?nèi)绾卧谶@么短的時(shí)間里籌集到這么一大筆錢。第一空中，is前面是一個(gè)主語(yǔ)從句，從句中缺少一個(gè)介詞about的賓語(yǔ)；指代“擔(dān)心的事情”，故用what來(lái)引導(dǎo)該主語(yǔ)從句；第二空中，is后為表語(yǔ)從句，根據(jù)句意可知，應(yīng)該是表達(dá)籌錢的方式，表示“如何”所以用how來(lái)引導(dǎo)。故選C。

【點(diǎn)睛】

名詞性從句關(guān)鍵在于三點(diǎn)：一、找準(zhǔn)從句在主句中充當(dāng)?shù)某煞旨捶殖鍪敲~性從句的主語(yǔ)句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句還是同位語(yǔ)從句。二、連接詞從句中充當(dāng)?shù)某煞郑ㄖ?、賓、定或狀語(yǔ)或不做任何成分）三、弄清楚每個(gè)連接詞的意義。此外還要注意，近年來(lái)高考對(duì)于名詞性從句的考查多從名詞性從句的語(yǔ)序和連接詞的用法區(qū)別上考查。如本題中，分析句子成分可知，is前面是一個(gè)主語(yǔ)從句，從句中缺少一個(gè)介詞about的賓語(yǔ)，指代“擔(dān)心的事情”，故用what來(lái)引導(dǎo)該主語(yǔ)從句；第二空中，is后為表語(yǔ)從句，根據(jù)句意可知，應(yīng)該是表達(dá)籌錢的方式，表示“如何”所以用how來(lái)引導(dǎo)。2、B【分析】【分析】

【詳解】

考查名詞性從句和定語(yǔ)從句。句意：藥物如何在人體中起作用是一個(gè)并非所有人都能完全理解的問(wèn)題。分析句子結(jié)構(gòu)可知，______medicineworksinahumanbody是主語(yǔ)從句，其主謂不缺少，只缺少狀語(yǔ)，缺少的是狀語(yǔ)，依據(jù)題意，故填how。aquestion被定語(yǔ)從句noteveryonecanunderstandfully修飾，先行詞aquestion指物，在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，可填that/which。綜合可知。故選B。3、A【分析】【詳解】

考查主語(yǔ)從句。句意：每年，無(wú)論是誰(shuí)制作出了最漂亮的風(fēng)箏都可以在風(fēng)箏節(jié)上獲獎(jiǎng)。分析句子成分，可知這句話缺少主語(yǔ)。A.whoever無(wú)論是誰(shuí)，主格形式；B.whomever無(wú)論是誰(shuí)，賓格形式；C.nomatterwho無(wú)論是誰(shuí)；D.nomatterwhom無(wú)論是誰(shuí)；這四個(gè)詞意思都很接近，但是語(yǔ)法功能不同。nomatter+疑問(wèn)詞只能引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，不能引導(dǎo)名詞性從句。Whomever是賓格，不能在句中充當(dāng)主語(yǔ)。綜合以上分析，whoever作主語(yǔ)。故選A。4、C【分析】【分析】

【詳解】

考查主語(yǔ)從句。句意：“如果你正在減肥就要多吃”這句話的真正意思是如果你一天吃5-6次量少而健康的餐，隨著時(shí)間的推移，你的體重會(huì)下降。A.Which哪一個(gè)；B.That(無(wú)意義)；C.What什么/指代事物；D.Whether是否。分析句子可知，此處是主語(yǔ)從句連接詞，從句“eatmoreifyou’relosingweight”reallymeans缺少賓語(yǔ)；應(yīng)用連接代詞，又此處指代事物，故用what引導(dǎo)，故選C項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

本句考查主語(yǔ)從句連接詞。確定主語(yǔ)從句連接詞一般分為三步：分析從句成分；聯(lián)系上下文意思；考慮特殊情況。以本題為例：

分析從句成分：從句“eatmoreifyou’relosingweight”reallymeans缺少賓語(yǔ)；應(yīng)用連接代詞。

聯(lián)系上下文意思：“如果你正在減肥就要多吃”這句話的真正意味的東西；從句缺少的部分指代事物，故用what引導(dǎo)。

考慮特殊情況：無(wú)。

故填what，選C項(xiàng)。5、C【分析】【分析】

【詳解】

考查固定短語(yǔ)。句意：—辦公室的等還在亮著?！?，我忘了要關(guān)燈了。固定搭配forgettodo忘記要做某事，forgetdoingsth.忘記已經(jīng)做過(guò)的事情。turnoff關(guān)掉，根據(jù)“Thelightintheofficeisstillon.”可知，忘記要關(guān)燈了。故選C項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】

考查主語(yǔ)從句連接詞。句意：困擾我的是我不能專注于任務(wù)，而是專注于個(gè)人得失。此處為主語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，結(jié)合句意表示“困擾我的是”應(yīng)用what。故選A。7、C【分析】【詳解】

考查固定搭配。句意：談到未來(lái)，我更喜歡做個(gè)商人，而不是做一個(gè)官員。表示“寧愿而不愿”用短語(yǔ)“prefertodo...ratherthando”。故選C。8、B【分析】【詳解】

考查主語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句。句意：出乎他們意料的是，他們終于到了一個(gè)賣香煙和其他小商品的地方。（____wasbeyondtheirexpectation）是缺乏連接詞的主語(yǔ)從句，從句缺乏主語(yǔ)，意為“什么”，用連接代詞What；（aplace____soldcigarettesandothersmallarticles）是缺乏關(guān)系詞的定語(yǔ)從句，先行詞是aplace，指物，在從句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which。故選B項(xiàng)。二、短文改錯(cuò)(共1題，共2分)9、略

【分析】【分析】

這是一篇議論文。文章主要介紹了作者從小到大對(duì)于自己要從事職業(yè)的思考。很小的時(shí)候；想成為穿著酷酷制服的消防員；9年級(jí)時(shí)，想要成為老師；高中時(shí)，想要成為醫(yī)生，并講述自己想要成為醫(yī)生的理由。

【詳解】

1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：從我還是個(gè)孩子起；我就考慮過(guò)我想做的不同的工作。分析可知，“since”意為“自從”，其引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)是一般過(guò)去時(shí)。故將am改為was。

2.考查非限制性定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：首先，我想成為一名消防員，他的制服看起來(lái)很酷。分析可知，先行詞為“afireman”，在從句中作名詞“uniform”的定語(yǔ)；應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故將which改為whose。

3.考查序數(shù)詞。句意：當(dāng)我在九年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語(yǔ)老師。分析可知，表示“在幾年級(jí)”應(yīng)用“in+the+序數(shù)詞+grade”固定結(jié)構(gòu)表達(dá)。故將nine改為ninth。

4.考查副詞。句意：然后，當(dāng)我在九年級(jí)的時(shí)候，我想成為一名老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語(yǔ)老師。分析可知，應(yīng)是副詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)置于句末?！皌oomuch”為“太多的”，相當(dāng)于形容詞，之后接不可數(shù)名詞；因此應(yīng)用very/so修飾副詞“much”，構(gòu)成副詞短語(yǔ)作程度狀語(yǔ)。故將too改為very/so。

5.考查冠詞。句意：當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我重新考慮了我的目標(biāo)，決定成為一名醫(yī)生。表示學(xué)科的名詞之前無(wú)需冠詞。故將chemistry之前的the刪掉。

6.考查連詞。句意當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我重新考慮了我的目標(biāo)，決定成為一名醫(yī)生。：分析可知，動(dòng)詞“reconsidered”與之后動(dòng)詞“decided”之間為并列順承關(guān)系，應(yīng)用并列連詞and連接。故將but改為and。

7.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這一決定有兩個(gè)原因。根據(jù)之前數(shù)量詞為“two”可知，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故將reason改為reasons。

8.考查形容詞。句意：一個(gè)是我對(duì)病人看了醫(yī)生后感覺(jué)好多的事實(shí)感到驚訝。分析可知；從句主語(yǔ)為“I”，指“人”，應(yīng)用-ed結(jié)尾的形容詞作表語(yǔ)。故將amazing改為amazed。

9.考查動(dòng)詞。句意：一個(gè)是我對(duì)病人看了醫(yī)生后感覺(jué)好多的事實(shí)感到驚訝。“could”為情態(tài)動(dòng)詞；之后接動(dòng)詞原形，共同搭配充當(dāng)句子謂語(yǔ)。故將felt改為feel。

10.考查動(dòng)詞不定式。句意：另一個(gè)是我想幫助有需要的人。wanttodosth，“想要做某事。故在help前加to?！窘馕觥?.am→was

2.which→whose

3.nine→ninth

4.too→very/so

5.刪除chemistry前the

6.but→and

7.reason→reasons

8.amazing→amazed

9.felt→feel

10.help前加to三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共1題，共2分)10、略

【分析】【分析】

這是一篇說(shuō)明文。文章提出了移居火星；使火星變成宜居星球的概念，并介紹了人們對(duì)此概念的看法。

【小題1】

考查名詞。句意：這聽(tīng)起來(lái)像是科幻小說(shuō)中的情節(jié)——對(duì)廣闊的太空進(jìn)行太空探險(xiǎn)，向紅色星球進(jìn)發(fā)。根據(jù)“headingtowardstheRedPlanet”可知；此處是指對(duì)廣闊的太空進(jìn)行太空探險(xiǎn)。名詞expanse意為“寬闊，廣闊的區(qū)域”。故選J。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：在太空競(jìng)賽中，美國(guó)和蘇聯(lián)競(jìng)相實(shí)現(xiàn)太空飛行的第一。根據(jù)“toachievefirstsinspaceflight”可知，此處是指比賽。seesbdosth意為“看到某人做某事的全過(guò)程”；動(dòng)詞compete意為“比賽”。故選D。

【小題3】

考查名詞。句意：作為第一個(gè)觸地得分的國(guó)家的榮譽(yù)顯然是一種平局，但我們想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還有其他原因。根據(jù)前文“TheSovietUnionreleasedSputnik1,anartificialsatellite,beforeanyoneelse,andtheUSlandedontheMoonfirst.”（蘇聯(lián)首先發(fā)射了人造衛(wèi)星Sputnik1號(hào)，美國(guó)率先登陸月球。）可知，太空競(jìng)賽的結(jié)果是平局。名詞draw意為“平局”。故選G。

【小題4】

考查名詞。句意：其中之一可能是人類的生存。根據(jù)“Youonlyhavetolookatthefossilisedremainsofthedinosaurs”（你只要看看恐龍的化石殘骸就知道了）可知，此處是指為了人類的生存。名詞survival意為“生存”。故選I。

【小題5】

考查形容詞。句意：你只需要看看恐龍的化石殘骸，就能看到尋找另一個(gè)宜居星球的好處。根據(jù)后文“WhileMarsdoesn'thavetherightconditionstocallithomejustyet”（盡管火星目前還沒(méi)有合適的條件作為家園）可知，此處是指尋找另一個(gè)宜居星球的好處。形容詞habitable意為“適于居住的”。故選A。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：雖然火星目前還沒(méi)有適合居住的條件，但地球化的想法一直存在——改變行星的環(huán)境以適應(yīng)我們的生活需求。根據(jù)“changingtheenvironmentofaplanet”和“ourneedstolive”可知；此處是指改變行星的環(huán)境以適應(yīng)我們的生活需求。動(dòng)詞accommodate意為“適應(yīng)”。故選E。

【小題7】

考查名詞。句意：著名天體物理學(xué)家尼爾·德格拉斯·泰森曾表示，如果我們可以簡(jiǎn)單地將地球改造得宜居，那么因?yàn)槲覀儗?duì)地球的破壞而改變另一個(gè)星球的可居住性的想法是不合理的?！癮lteringhabitabilityofanotherplanet”是一個(gè)概念。名詞concept意為“概念”。故選F。

【小題8】

考查形容詞。句意：著名天體物理學(xué)家尼爾·德格拉斯·泰森曾表示，如果我們可以簡(jiǎn)單地將地球改造得宜居，那么因?yàn)槲覀儗?duì)地球的破壞而改變另一個(gè)星球的可居住性的想法是不合理的。根據(jù)“However,noteveryoneagrees.”（然而，并不是每個(gè)人都同意。）可知，尼爾·德格拉斯·泰森認(rèn)為地球化的概念是不合理的。形容詞sensible意為“合理的”。故選B。

【小題9】

考查形容詞。句意：這些看似已經(jīng)死亡的潛在的化石可以回答關(guān)于我們自身和地球進(jìn)化的問(wèn)題。化石有很多還沒(méi)挖掘出來(lái)；所以是“潛在的”。故選C。

【小題10】

考查動(dòng)詞。句意：像尼爾·德格拉斯·泰森這樣的科學(xué)家倡導(dǎo)的一個(gè)好處是，登陸火星可能會(huì)激發(fā)更多的人對(duì)科學(xué)和天文學(xué)產(chǎn)生興趣。這個(gè)好處是科學(xué)家們倡導(dǎo)的。動(dòng)詞advocate意為“倡導(dǎo)”。故選H?！窘馕觥俊拘☆}1】J

【小題2】D

【小題3】G

【小題4】I

【小題5】A

【小題6】E

【小題7】F

【小題8】B

【小題9】C

【小題10】H四、完成句子(共5題，共30分)11、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)漢語(yǔ)意思以及句子結(jié)構(gòu)分析可知，此處應(yīng)該填寫動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“專心做"，故答案為getdownto?！窘馕觥縢etdownto12、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。表達(dá)“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”可用動(dòng)詞短語(yǔ)makethemostof，trytodosth“盡量做某事”是動(dòng)詞習(xí)慣用法，不定式作賓語(yǔ)，不定式符號(hào)to后用動(dòng)詞原形。故填makethemostof。【解析】makethemostof13、略

【分析】【詳解】

考查主語(yǔ)從句。分析句子可知，設(shè)空處在句中作主語(yǔ)；根據(jù)漢語(yǔ)提示，此處要填寫的內(nèi)容為“他能否準(zhǔn)時(shí)參加派對(duì)”，he表示“他”；whether表示“是否”；can表示“能”；cometotheparty意為“參加活動(dòng)”，ontime表示“準(zhǔn)時(shí)”，根據(jù)主語(yǔ)從句的語(yǔ)序，所以此處填Whetherhecancometothepartyontime。故填Whetherhecancometothepartyontime?！窘馕觥縒hetherhecancometothepartyontime14、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)和副詞。結(jié)合句意表示“退休”應(yīng)用動(dòng)詞retire，且前文為短語(yǔ)為hopetodosth.，后跟不定式作賓語(yǔ)；表示“提前”應(yīng)用副詞early，修飾動(dòng)詞retire作狀語(yǔ)。故填toretireearly?！窘馕觥縯oretireearly15、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我很想上一所名牌大學(xué)。desiretodosth.為固定用法，意為“想要做某事”，gotouniversity意為“上大學(xué)”。此處陳述客觀事實(shí)，需用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是I，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用原形desire，togo為動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。故填desiretogo?！窘馕觥縟esiretogo五、概要寫作(共1題，共10分)16、略

【分析】【分析】

這是一篇概要寫作。

【詳解】

寫作步驟。

1）細(xì)讀原文。首先要仔細(xì)閱讀短文；掌握文章主旨。本文介紹了未來(lái)機(jī)器人教師的可能性。雖然機(jī)器人可能在工廠里取代人類，但教學(xué)將由機(jī)器人來(lái)完成是有可能的。教師在課堂上使用軟技能，如反饋和個(gè)人護(hù)理。Udemy和可汗學(xué)院等公司提供免費(fèi)在線課程，但學(xué)生缺乏完成課程的動(dòng)力。無(wú)論如何，人工智能對(duì)學(xué)習(xí)有益是受歡迎的。

2）弄清結(jié)構(gòu)；歸納段意。概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問(wèn)題寫出要點(diǎn)。因此一定要弄清文章結(jié)構(gòu)，歸納文章各段大意。

3）列出原文要點(diǎn)。分析原文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；將內(nèi)容分項(xiàng)扼要表述并注意在結(jié)構(gòu)上的順序。在此基礎(chǔ)上選出與文章主題密切相關(guān)的部分。

4）在寫作時(shí)要特別注意下面幾點(diǎn)：

（1）概要應(yīng)包括原文中的主要事實(shí)；略去不必要的細(xì)節(jié)。

（2）安排好篇幅的比例；概要應(yīng)同原文保持協(xié)調(diào)，即用較多的文字寫重要內(nèi)容，用較少的文字寫次要內(nèi)容。

（3）注意要點(diǎn)之間的銜接；要用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)貫通全文，切忌只簡(jiǎn)單地寫出一些互不相干的句子，但也不要每?jī)删渲g都加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，以免顯得生硬。

（4）不排斥用原文的某些詞句；但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語(yǔ)表達(dá)，至少對(duì)原文句子做一些同義詞替換，如果結(jié)構(gòu)上也能有一些轉(zhuǎn)換會(huì)更好。

（5）計(jì)算詞數(shù)；看是否符合規(guī)定的詞數(shù)要求。

【點(diǎn)睛】

本文描寫詳略得當(dāng)，使用了高級(jí)詞匯和高級(jí)句子。如：possibility，replace，softskills，suchas等高級(jí)詞匯；Thoughrobotsmayreplacehumansinfactories,itispossiblethatteachingwillbedonebyrobots.運(yùn)用主語(yǔ)從句等高級(jí)句式。【解析】Thearticleintroducesthepossibilityofarobotteacherinthefuture.(要點(diǎn)1)Thoughrobotsmayreplacehumansinfactories,itispossiblethatteachingwillbedonebyrobots.(要點(diǎn)2)Teachersusesoftskillssuchasfeedbackandpersonalcareatclassrooms.(要點(diǎn)3)CompanieslikeUdemyandKhanAcademyprovidefreecoursesonlinebutstudentslackmotivationtofinishtheirlessons.Anyway,AIiswelcomedtodogoodtolearning.(要點(diǎn)4)六、用單詞的適當(dāng)形式完成(共3題，共6分)17、略

【分析】【分析】

這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了無(wú)人機(jī)技術(shù)在抗擊新冠疫情中的應(yīng)用。

【小題1】

考查形容詞。句意：與有人駕駛的飛機(jī)相比，無(wú)人機(jī)