2024年魯教五四新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教五四新版七年級歷史下冊階段測試試卷144考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我們說自己是“炎黃子孫”，是因為（）A.中國人善于想象B.中華民族的團結(jié)友愛傳統(tǒng)C.中華民族的銳意進取精神D.華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成2、某同學(xué)賦詞《臨江仙》：“水比黎庶君比舟，貞觀治，一新秋。月碎重圓星再聚，勤政真盛世，英名萬代流。”你知道這首詞稱贊的是誰嗎()A.唐太宗B.唐玄宗C.隋文帝D.隋煬帝3、下列諸侯國中，既是“春秋五霸”，又屬“戰(zhàn)國七雄”之一的是A.齊國B.晉國C.吳國D.越國4、三國鼎立局面形成后，各個政權(quán)積極發(fā)展內(nèi)政，其中不正確的是（）A.曹魏造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易B.曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利C.孫權(quán)派衛(wèi)溫到達夷洲，加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系D.蜀漢改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)5、改革是一個國家前進的動力，戰(zhàn)國時期為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)的改革是（）A.管仲改革B.商鞅變法C.陳勝吳廣起義D.吳起變法評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、禪讓制的傳說。

相傳黃帝之后，____出現(xiàn)了三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)：分別是：____、____、____。7、西周的疆域比商朝進一步擴大。為了控制全國廣大地區(qū)，周朝實行了____。8、寫出任意兩位少數(shù)民族的杰出領(lǐng)袖：______、______。9、唐宋元明清時期文化燦爛。

(1)唐朝是我國詩歌的黃金時期；杜甫的詩反映了歷史的真實情況，故有“______”之稱。

(2)詞是宋代主要的文學(xué)形式之一；對詞的發(fā)展有突出貢獻，開創(chuàng)詞的豪放風(fēng)格是_______。

(3)關(guān)漢卿是元代最優(yōu)秀的戲劇家；他的代表作品《_______》描寫了一個孤苦無依的年輕女子的悲慘命運。

(4)成書于元末明初的長篇歷史小說《_______》是我國章回體小說的開山之作。10、《______》是中國古代第一部紀傳體通史；《______》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。11、商朝是我國______文化燦爛時期，與商周同期的成都平原也盛行一種獨特的文化，這就是舉世聞名的______文化。12、我國歷史上第一個國家是______；我國歷史上第一個以華夏族為主的多民族的大一統(tǒng)國家是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子，大興“文字獄”。“順治、康熙、雍正”三朝最盛。清朝文字獄造成了社會恐怖，阻礙了社會進步。14、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國第一部紀傳體通史巨著。。A.正確B.錯誤15、劉秀在25年稱帝，定都長安，史稱東漢，劉秀就是光武帝。T.正確F.錯誤16、老子是春秋時期楚國人，道家學(xué)派創(chuàng)世人。17、我國最早的文字是“甲骨文”，我國有文字可考的歷史從秦朝開始。______。（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共1題，共4分)18、半坡居民已經(jīng)會制做陶器；最具特色的為黑陶。______

改正：______評卷人得分五、材料題(共2題，共6分)19、如圖1圖2是我國遠古時代的兩種房屋樣式，仔細觀察后回答問題。

（1）你知道圖1是什么房屋樣式嗎？房子的建造者是我國哪一原始居民？

（2）你知道圖2是什么房屋樣式嗎？我國的哪一原始居民住在里面？

（3）如果你有可能到圖1所示的房屋里去做客，能夠吃到的主食是什么？如果到圖2所示的房屋里做客，能夠吃到的主食又是什么？20、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：“盡道隋亡為此河；至今千里賴通波”

材料二：“北通涿郡之漁商；南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。”

①材料一中的“河”是指什么？

②此“河”是誰在位時開通的？他開通此“河”的目的是什么？

③此“河”的中心在哪兒？

④材料中的“涿郡”是今天的什么地方？

⑤此“河”開通后有什么作用？評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)21、【題文】材料分析:（8分）

封建親戚；以藩屏周?！蹲髠鳌?/p>

原文大意：將同姓子弟親戚分封為地方諸侯；作為保護周王室的屏障。

周文王所封子弟同姓甚眾；然后屬疏遠，相攻擊如仇，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！妒酚洝?/p>

原文大意：周朝分封了許多同姓子弟為諸侯；但是后代疏遠了，諸侯之間象仇敵一樣彼此進攻，就連周天子都不能禁止。

（1）分封制的目的是什么？它的內(nèi)容具體又有哪些？（4分）

（2）通過分封制西周成為一個強盛的國家，請你分析一下分封制它有哪些積極作用？后來西周還是滅亡了，它又有哪些消極作用？（4分）22、【題文】圖片與文字一樣承載著歷史,為我們提供了豐富的歷史信息；真可謂“一圖勝千言”。閱讀下列圖片，完成后面題目。（8分）

第一組路線圖。

第二組結(jié)構(gòu)簡圖。

第三組漫畫。

第四組歷史遺跡。

⑴圖一是漢朝時開辟的一條貫穿東西方的交通要道；其名稱是什么？圖二中標(biāo)注的航線A是由誰開辟的？（2分）

⑵為圖三局面的形成奠定基礎(chǔ)的是哪一場戰(zhàn)役？圖四兩大軍事集團的形成帶來的直接后果是什么？

（2分）

⑶《辛丑條約》的哪一內(nèi)容最能直接反映圖五《扯線木偶》漫畫的寓意？圖六反映的二戰(zhàn)后美蘇之間怎樣的關(guān)系？（2分）

⑷寫出與圖七相關(guān)的歷史事件。圖八是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典，寫出其名稱。（2分）23、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，明清時期，統(tǒng)一多民族國家得到進一步的鞏固和發(fā)展。為此某歷史興趣小組就明清時期的一些問題進行了探究，請你和他們一起完成下列問題。（1）請?zhí)畛鲟嵑拖挛餮笤钸h到達的地區(qū)。A．___________________B．___________________（2）請根據(jù)提示分別列出圖片中的三位皇帝為了強化君主專制在政治上采取的措施。A：明太祖在中央廢除_____________________制度，權(quán)分六部。B：明成祖設(shè)立特務(wù)機構(gòu)________________，權(quán)力在錦衣衛(wèi)之上。C：雍正帝設(shè)立__________________，從而使君主專制進一步強化。

【開疆拓土】（3）清朝統(tǒng)一全國后，對西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼、南海諸島等進行了有效的管轄，奠定了現(xiàn)代中國版圖的基礎(chǔ)。請列舉清朝對西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼進行有效管轄的措施各一例。西藏：_________________________________________________________________________新疆：_________________________________________________________________________臺灣及附屬島嶼：_________________________________________________________________【固步自封】材料清朝前期的統(tǒng)治者對世界的發(fā)展變化毫無認識，自以為天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，不需要外洋貨物以通有無，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺，這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。（4）上述材料反映了清朝實行的哪一政策？結(jié)合材料分析清朝實行這一政策的根本目的。政策：____________________________________________________________________根本目的：________________________________________________________________24、政治制度有一定的連續(xù)性，開明的政治制度對鞏固國家的統(tǒng)治、穩(wěn)定國家的秩序有很大的作用。請回答：（1）商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？（6分）（2）商鞅變法起到了怎樣的作用？（3分）（3）通過對商鞅變法的學(xué)習(xí)，你得到哪些認識？（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】相傳黃帝所處的時代；各個部落經(jīng)常打仗，黃帝聯(lián)合炎帝打敗了蚩尤，隨后黃帝又打敗炎帝，最后炎黃兩大部落走向聯(lián)合，形成了后來華夏族的主體。所以我們今天經(jīng)常稱自己為炎黃子孫。故選D。

【點評】本題考查黃帝和炎帝。2、A【分析】本題考查的是學(xué)生對唐太宗李世民的識記能力。根據(jù)題目中的“水比黎庶君比舟；貞觀治”，判斷是唐太宗創(chuàng)造的貞觀之治。說明了唐太宗把百姓比作水，把君主比作舟，認識到了人民群眾力量的偉大，所以才勵精圖治，善于納諫用人，輕徭薄賦，終于開創(chuàng)了封建社會的盛世局面貞觀之治。故選A。

【解析】A3、A【分析】本題考查的是“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”。既是“春秋五霸”，又屬“戰(zhàn)國七雄”之一的是齊國，故選A。【解析】【答案】A4、A【分析】孫吳造船業(yè)發(fā)達；發(fā)展了海外貿(mào)易，不是曹魏．魏國修建許多水利工程，北方的生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展起來．蜀國的絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國．吳國造船業(yè)發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展．孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達夷洲（臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系．

故選A．

本題考查了魏蜀吳三國鼎立的經(jīng)濟發(fā)展．220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝；自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進入三國時期．221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀．222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記魏蜀吳三國經(jīng)濟的發(fā)展特點．【解析】【答案】A5、B【分析】本題考查商鞅變法的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)的知識可知，戰(zhàn)國時期各國社會急劇變化，為了富國強兵，各國紛紛變法。齊國進行的是管仲改革；秦國進行的是商鞅變法；楚國進行的是吳起變法。陳勝吳廣起義是秦末農(nóng)民起義，不是變法。因此根據(jù)題中改革是一個國家前進的動力，戰(zhàn)國時期為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)的改革是商鞅變法。故ACD不符合題意，故選B。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)6、黃河流域堯舜禹【分析】【分析】此題考查的是堯舜禹；堯年老的時將位置讓給有賢能的舜，舜年老時讓給有賢能的禹。這種公共推舉，首領(lǐng)讓賢的方法，歷史上稱作“禪讓制”。關(guān)鍵把握順序的先后。

【點評】此題較為簡單，識記知識點。7、分封制【分析】【分析】西周建立后；為鞏固統(tǒng)治，周天子實行了分封制。西周通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。故答案為：分封制。

【點評】本題考查的是分封制的知識點。8、略

【分析】10世紀初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼。元朝是蒙古族建立的，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都，大都是今北京。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡，實現(xiàn)統(tǒng)一。元朝是中國歷史上第一個由少數(shù)民族蒙古族建立的統(tǒng)一的封建王朝。北宋初期，在今天寧夏；甘肅一帶生活著以游牧為主的民族黨項族。1038年，黨項族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏。10世紀時，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部。完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗遼斗爭，勢力不斷壯大。1115年，阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。

故答案為：

耶律阿保機；元昊；完顏阿骨打；忽必烈等。

本題考查遼；西夏、金、蒙古的興起。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立和宋金對峙的相關(guān)知識。【解析】耶律阿保機；元昊9、略

【分析】（1）本題考查的是杜甫的相關(guān)知識點。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩，深刻地反映了哪個復(fù)雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“詩史”。故填詩史。（2）本題考查的是蘇軾的相關(guān)知識點。北宋文學(xué)家蘇軾，對詞的發(fā)展有突出貢獻。他擴展了詞的內(nèi)容，著重表達了浩方的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物。他的詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大。故填蘇軾。（3）本題考查的是《竇娥冤》的相關(guān)知識點。元朝戲劇空前發(fā)達。劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿。他一生創(chuàng)作了大量劇本，流傳至今有十多種，代表作有悲劇《竇娥冤》。故填《竇娥冤》。（4）本題考查的是《三國演義》的相關(guān)知識點。本題的關(guān)鍵是“章回體小說”。成書于元末明初的長篇歷史小說《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說。這部小說，是羅貫中根據(jù)歷史記載和民間傳說創(chuàng)作的。故填《三國演義》?！窘馕觥浚?）詩史。

（2）蘇軾。

（3）《竇娥冤》

（4）《三國演義》

10、史記齊民要術(shù)【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)；林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時；要改進生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想。這部農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的著作，突顯了中國古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實精神，反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達到很高的水平。這部農(nóng)書對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

故答案為：

《史記》；《齊民要術(shù)》。

本題考查《史記》和《齊民要術(shù)》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握《史記》和《齊民要術(shù)》的相關(guān)知識?！窘馕觥渴酚淉R民要術(shù)11、略

【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；商朝是我國青銅文化的燦爛時期．同一時期，在我國西南的成都平原盛行著一種獨特的青銅文化，它是商代蜀文化的杰出代表，這就是舉世聞名的三星堆文化．那里出土的青銅面具；大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士矚目．

故答案為：

青銅；三星堆．

本題以“成都平原”為切入點；考查三星堆文化的知識．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．熟練掌握夏商周青銅文化成就．【解析】青銅；三星堆12、夏朝秦朝【分析】公元前2070年；禹建立了我國歷史上第一個國家--夏朝，定都陽城；公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。

故答案為：

夏朝；秦朝。

本題以考查夏朝和秦朝建立；要注意兩者在中國地位上的不同。

本題以夏朝和秦朝建立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】夏朝秦朝三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】本題考查的是文字獄。順治皇帝沒有大興文字獄。【解析】【答案】錯14、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識點?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽15、×【分析】本題考查了學(xué)生對東漢相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀就是光武帝。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁16、√【分析】本題考查老子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國人，著有《道德經(jīng)》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題是正確的，故選T。【解析】T17、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：×．

本題考查甲骨文的相關(guān)知識；我國有文字可考的歷史從商朝開始．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．熟練掌握我國古代文字的演變．【解析】×四、改錯題(共1題，共4分)18、×把黑陶改為彩陶【分析】半坡居民已經(jīng)會制做陶器；最具特色的為黑陶彩陶。我國是世界上最早種植粟的國家，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。

故答案為：

×；改正：把黑陶改為彩陶。

本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊涟押谔崭臑椴侍瘴濉⒉牧项}(共2題，共6分)19、略

【分析】

本題以兩幅房子的圖片為切入點；考查的是半坡和河姆渡原始居民的相關(guān)知識點．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握半坡和河姆渡原始居民的生活狀況．【解析】（1）分析圖片可知；圖1是干欄式的房子，是河姆渡原始居民的房屋．

（2）分析圖片可知；圖2是半地穴式房子，是半坡原始居民的房屋．

（3）生活于距今約七千年的河姆渡原始居民已種植水稻；生活于距今約五六千年的半坡原始居民已種植粟，故到河姆渡原始居民家里做客，能夠吃到的主食大米飯，到半坡原始居民家里做客，能夠吃到的主食是小米飯．

故答案為：

（1）干欄式的房屋；河姆渡原始居民．

（2）半地穴式的房子；半坡原始居民．

（3）大米飯；小米飯．20、略

【分析】

（1）本題考查隋朝大運河．

（2）本題考查隋朝大運河的開鑿．

（3）本題考查隋朝大運河中心．

（4）本題考查隋朝大運河的起止點．

（5）本題考查大運河的影響．

本題主要考查學(xué)生對隋朝大運河相關(guān)知識的掌握，重點識記開鑿的時期、內(nèi)容與影響．【解析】（1）結(jié)合所學(xué)可知；“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”是對隋朝大運河的描述．

（2）結(jié)合所學(xué)可知；隋煬帝時為了加強對全國的鞏固與統(tǒng)治，派人開鑿了隋朝大運河．

（3）結(jié)合所學(xué)可知；大運河以洛陽為中心，北抵涿郡；南至余杭．

（4）結(jié)合所學(xué)可知；大運河以洛陽為中心，北抵涿郡（今北京）．

（5）結(jié)合所學(xué)可知；大運河全長兩千多米，是古代世界上最長的運河．成為南北政治；經(jīng)濟文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐．

故答案為：

（1）隋朝大運河．

（2）隋煬帝．

（3）大大促進了南北的經(jīng)濟交流．

（4）北京；揚州．

（5）促進了南北經(jīng)濟交流．六、綜合題(共4題，共24分)21、略

【分析】【解析】

試題分析:第（1）問；考查學(xué)生對西周分封制目的的準確理解與認識，回顧已學(xué)知識可知為了鞏固西周的統(tǒng)治，西周時期實行分封制。

第（2）問；考查學(xué)生對西周分封制內(nèi)容的準確記憶，聯(lián)系已學(xué)知識可知，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，由其管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)；其次是諸侯必須服從周天子的命令，向天子納貢，鎮(zhèn)守疆土，拱衛(wèi)王室。

第（3）問；考查學(xué)生對西周分封制影響的理解，解答本題需要從積極與消極兩個方面去思考歸納，依據(jù)已學(xué)史實可知分封制既鞏固了西周的統(tǒng)治，擴大了影響，推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展，但是也造成了諸侯國各自為政，爭奪霸權(quán)，形成割據(jù)局面。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·夏商西周的興亡·分封制【解析】【答案】（1）目的是：為了鞏固西周的統(tǒng)治；（1分）

內(nèi)容：A周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯；成為“授民授疆土”，由諸侯管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)；B分封制規(guī)定了受封者的義務(wù)，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王。（4分）

（2）積極作用：鞏固了國家的統(tǒng)治或打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)；加強了周王室和各諸侯國的經(jīng)濟文化聯(lián)系；西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。（2分）

消極作用：諸侯國各自為政，爭奪霸權(quán)，形成割據(jù)局面。（2分）22、略

【分析】【解析】

試題分析：⑴本題考查的是中外歷史開拓對外貿(mào)易的相關(guān)知識內(nèi)容。圖一是漢朝時開辟的一條貫穿東西方的交通要道；要求根據(jù)圖形回答其名稱是什么，以及圖二中標(biāo)注的航線A是由誰開辟的，本題難度相對較低，根據(jù)所學(xué)知識，即可回答，漢朝時開辟的一條貫穿東西方的交通要道絲綢之路，航線A是由哥倫布開辟的。

⑵本題考查的是中外歷史上戰(zhàn)爭形勢圖的相關(guān)知識內(nèi)容。通過對圖形的認識；回答為圖三局面的形成奠定基礎(chǔ)的的戰(zhàn)役，圖四兩大軍事集團的形成帶來的直接后果是，根據(jù)所學(xué)知識，為圖三局面的形成奠定基礎(chǔ)的的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)；圖四兩大軍事集團的形成帶來的直接后果是引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。

⑶本題考查的是《辛丑條約》和美蘇爭霸的相關(guān)知識內(nèi)容。通過對圖形的認識；要回答《辛丑條約》的哪一內(nèi)容最能直接反映圖五《扯線木偶》漫畫的寓意，并說明圖六反映的二戰(zhàn)后美蘇之間怎樣的關(guān)系，兩個問題都有一定難度，根據(jù)所學(xué)知識稍加分析，即可回答問題，《辛丑條約》的清政府嚴禁人民參加反帝活動最能直接反映圖五《扯線木偶》漫畫的寓意；圖六反映的二戰(zhàn)后美蘇之間美蘇冷戰(zhàn)要或美蘇爭霸。

⑷本題考查的是英法聯(lián)軍火燒圓明園和《漢謨拉比法典》的相關(guān)知識內(nèi)容。通過對圖形的認識；要寫出與圖七相關(guān)的歷史事件，并寫出圖八的名稱。兩個問題都比較簡單，根據(jù)所學(xué)知識，即可回答問題，圖七相關(guān)的歷史事件是英法聯(lián)軍火燒圓明園；圖八是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典，即《漢謨拉比法典》。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路；人教新課標(biāo)七年級上冊·政權(quán)分立和民族融合·三國鼎立；人教新課標(biāo)八年級上冊·侵略與反抗·第二次鴉片戰(zhàn)爭；人教新課標(biāo)八年級上冊·侵略與反抗·八國聯(lián)軍分華戰(zhàn)爭；人教新課標(biāo)九年級上冊·人類文明的開端·《漢謨拉比法典》；人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·資本主義時代的曙光；人教新課標(biāo)九年級上冊·壟斷資本主義時代的世界·第一次世界大戰(zhàn)；人教新課標(biāo)九年級下冊·戰(zhàn)后世界格局的演變·冷戰(zhàn)中對峙【解析】【答案】

⑴絲綢之路（1分）哥倫布（1分）

⑵赤壁之戰(zhàn)（1分）引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)（1分）

⑶清政府嚴禁人民參加反帝活動（1分）美蘇冷戰(zhàn)（美蘇爭霸）（1分）

⑷英法聯(lián)軍火燒圓明園（1分）《漢謨拉比法典》（1分）23、略

【分析】（1）本題考查鄭和下西洋。1405-1433年，鄭和七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。所以，本題的A處填寫：紅海沿岸，B處填寫：非洲東海岸。（2）本題考查明清時期加強君權(quán)的措施。為了監(jiān)視官民，朱元