2025年中圖版高一語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高一語文下冊階段測試試卷63考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、填人下面文段空白處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

略讀不再需要教師的詳細(xì)指導(dǎo)，并不等于說不需要教師的指導(dǎo)。略讀指導(dǎo)與精讀指導(dǎo)____不同，精讀指導(dǎo)必須纖屑不遺，發(fā)揮凈盡；略讀指導(dǎo)____需提綱挈領(lǐng)，期其自得。____，學(xué)生讀文章書籍時(shí)____摸不到門徑，馬馬虎虎讀下去，結(jié)果所得很少。____，纖屑不遺的方法在精讀時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過，現(xiàn)在讓學(xué)生在略讀時(shí)應(yīng)用，這____是練習(xí)的好機(jī)會(huì)；其目的惟在學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，能夠自由閱讀。

。①②③④⑤⑥A各有卻否則可能另一方面/B/則這樣就與之相反也C完全更于是/其實(shí)真D確有/不然因此同時(shí)不A.AB.BC.CD.D2、材料一：近年來，如果問“中國制造”在海外最閃亮的“名片”是什么？國人大多會(huì)想到高鐵。中國高鐵起步并不算早，然而，在短短10余年間，中國高鐵不僅獲得國人點(diǎn)贊，也贏得世界驚嘆。2004年，國家確立“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)、打造中國品牌”的基本方針。我國引進(jìn)了時(shí)速200公里動(dòng)車組，從此開啟了對動(dòng)車技術(shù)的引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新之路。如今，中國高鐵已經(jīng)把版圖擴(kuò)展到了亞、歐、非、美等五大洲數(shù)十個(gè)國家，并與日本等老牌高鐵強(qiáng)國分庭抗禮，甚至技高一籌。在高鐵進(jìn)口國家看來，中國的高鐵車輛設(shè)計(jì)時(shí)速高，設(shè)備、人力、建設(shè)等較發(fā)達(dá)國家擁有很大的成本優(yōu)勢，同時(shí)，建設(shè)工期短，質(zhì)量高也是中國高鐵的強(qiáng)大競爭力所在。同時(shí)，中國高鐵在標(biāo)的國家建成后，往往能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐慕煌ê徒?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生明顯的促進(jìn)作用。（摘自2017人民網(wǎng)及《人民日報(bào)·海外版》刊文《高鐵與世界分享“中國速度”》）材料二：中國高鐵收獲哪些成績？

材料三：鐵路建設(shè)依舊任重而道遠(yuǎn)。雖然我國鐵路目前基本緩解了運(yùn)能緊張的狀況，但在經(jīng)過跨越式發(fā)展后，我國鐵路無論硬件、軟件水平都有質(zhì)的提高，但我國更應(yīng)該看到與發(fā)達(dá)國家的差距。據(jù)介紹，按人均計(jì)算的鐵路網(wǎng)密度我國約為0．8km／萬人，低于美國的7．4km／萬人、日本的1．6km／萬人、德國的4．1km/萬人、法國的4．6km／萬人以及英國的2．6km／萬人。完善發(fā)達(dá)的鐵路網(wǎng)，是國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展可靠的動(dòng)力。在各種交通運(yùn)輸方式中，鐵路在節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境方面具有明顯的比較優(yōu)勢，加快鐵路發(fā)展，非常符合我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展要求，對于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義?！八目v四橫”的高速鐵路網(wǎng)讓“說走咱就走”不是夢，讓出門旅行有了更多的選擇。未來的“八縱八橫”不僅僅讓回家的路更暢通，更多的是喚醒經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，讓旅行生活更加豐富多彩。（摘自新華網(wǎng)《中國鐵路版圖重修訂讓旅行生活更加豐富多彩》）材料四：6月25日，由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組被命名為“復(fù)興號”。至此，我國鐵路技術(shù)裝備的嶄新時(shí)代到來。這被視為科技強(qiáng)國夢的一個(gè)重要里程碑。如何建設(shè)世界科技強(qiáng)國？經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國是基礎(chǔ)；制造強(qiáng)國是核心，只有制造業(yè)強(qiáng)，才能實(shí)體經(jīng)濟(jì)強(qiáng)；科技創(chuàng)新強(qiáng)國是動(dòng)力，只有科技強(qiáng)，才能從供給側(cè)推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國與制造業(yè)強(qiáng)國建設(shè)。“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”。中國正在實(shí)現(xiàn)一大批具有世界前沿水平的科技成果：神舟十一號和天宮二號發(fā)射成功，“中國天眼”即世界首座500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡建成，等等。當(dāng)前，中國正在實(shí)現(xiàn)從世界科技革命的落伍者、學(xué)習(xí)者、追趕者向創(chuàng)新者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者的重大轉(zhuǎn)變。未來，中國必將在21世紀(jì)上半葉建成世界科技強(qiáng)國，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)有力的科技支撐。（摘自2017-06-26日《人民日報(bào)·海外版》刊文《“復(fù)興號”背后的科技強(qiáng)國夢》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）A.“復(fù)興號”是具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組，是中國科技強(qiáng)國夢的一個(gè)重要里程碑。B.中國高鐵里程數(shù)已經(jīng)達(dá)到世界首位，新線投產(chǎn)和鐵路固定資產(chǎn)投資完成已達(dá)歷史最好水平。C.近幾年來，只要一有人問到中國在海外最閃亮的“名片”是什么，中國人都會(huì)想到高鐵。D.鐵路網(wǎng)不斷完善發(fā)達(dá)，讓出門旅行有了更多的選擇，人們的旅行生活也將更加豐富多彩。3、作為家國同構(gòu)的中國社會(huì)，其統(tǒng)治的根基是家庭，“孝”的觀念、行為和評價(jià)在百姓的生活中普遍存在，于是作為最高價(jià)值追求的“仁”通過“孝”把它的倫理價(jià)值訴求、道德價(jià)值觀念和政治倫理規(guī)范貫徹到百姓生活中去?？鬃邮剐⒂稍闯龅淖诮桃饬x轉(zhuǎn)化為純粹的倫理意義，從宗教道德傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為個(gè)人道德修養(yǎng)及家族道德原則。孝成為一切高尚道德的內(nèi)在根據(jù)，在具體踐行過程中，奉行孝道成為建立各種美德的起點(diǎn)；實(shí)踐孝道的過程就是仁德不斷擴(kuò)充發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)孝的目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)達(dá)仁德的境界。孝悌是仁德的基礎(chǔ)，在家里行孝盡悌就是仁德培養(yǎng)的開始，是達(dá)仁的有效途徑。孝是具體而微的道德情感要求，是每個(gè)人必須履行的；仁則是對世間一切人和事普遍關(guān)照的倫理道德歸宿，是由個(gè)人道德修養(yǎng)提升而來的，因此孝是一切仁德的根本。對父母盡孝，是實(shí)踐仁德的第一對象，也是仁德培養(yǎng)的開始，不能有絲毫的懈怠，其中就包含著生時(shí)盡孝，死后依禮祭祀?？鬃又赋鍪谭罡改副仨氁蓝Y奉行才是盡孝，說明當(dāng)時(shí)禮所規(guī)范的事情就是應(yīng)該做的事情，禮即理，是當(dāng)時(shí)社會(huì)必須遵循的道德規(guī)范，因此依禮盡孝就是仁德的自我實(shí)現(xiàn)和不斷提升?？鬃拥娜蕪?qiáng)調(diào)人與人相處的基本原則是愛人。孔子要求人們用博大的胸懷去愛人，發(fā)自內(nèi)心深處的愛親之情成了仁的根本內(nèi)容。對父母的親親之愛即“孝”，就自然成為仁愛的起點(diǎn)。孝與仁的基本內(nèi)涵是一致的，百姓通過對父母的親情之愛推己及人，彰顯個(gè)人對社會(huì)、國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不斷追求仁愛的最高目標(biāo)?？鬃釉谛碌倪壿嫿Y(jié)構(gòu)和時(shí)代需要下，將孝悌倫理與社會(huì)需要重新組合，使孝的觀念不僅局限于家庭倫理層面，也為社會(huì)政治存在的合理性提供了新的理論基礎(chǔ)?？鬃訌募彝?nèi)部父子、兄弟之間的自然“親親”出發(fā)，將孝的功能推廣到社會(huì)和政治層面，以期對家庭、社會(huì)和國家關(guān)系作出較為圓融的和解?？鬃拥男?qiáng)調(diào)子女對于父輩的尊敬，在親親的基礎(chǔ)上更加突出尊尊、長長的重要性。在以家為本位的宗法社會(huì)里，家與天下合二為一，為政者便以父子關(guān)系來比附君臣關(guān)系，臣子要像對父母盡孝那樣對君主盡忠，孔子認(rèn)為孝是為政的始基，孝悌是可以實(shí)現(xiàn)和操作的道德實(shí)踐，從孝悌在家庭內(nèi)部的實(shí)行推廣至整個(gè)國家，仁政的目標(biāo)就可達(dá)到?？傊豢鬃佑扇实?；仁愛而達(dá)仁政的具體途徑，孝始終貫穿其中。孝是仁德的根本，是仁愛的根基，是仁政的根源，體現(xiàn)出孝是仁得以塑造的道德根據(jù)，是仁得以展開的實(shí)踐基礎(chǔ),是仁由下而上得以施行的內(nèi)在動(dòng)力。

(1)下列關(guān)于仁與孝的關(guān)系的表述，不正確的一項(xiàng)是（）(2)下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）(3)依據(jù)原文，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.仁是儒家核心理念，它常把倫理價(jià)值訴求、道德價(jià)值觀念和政治倫理規(guī)范，貫徹到百姓生活中去。B.仁作為倫理道德歸宿，是由個(gè)人道德修養(yǎng)提升而來，普遍關(guān)照世間一切人和物；孝則是具體而微的道德情感要求。C.孝與仁的基本內(nèi)涵是一致的，百姓只要能夠?qū)Ω改感行ⅲ⑶夷軌虬堰@種孝道推己及人，便可達(dá)到仁愛的最高境界。D.孝是仁的道德依據(jù)，正是因?yàn)橛辛诵ⅲ什诺靡哉归_，具備了由下而上得以施行的內(nèi)在動(dòng)力。4、陶安，字主敬，當(dāng)涂人。少敏悟，博涉經(jīng)史，尤長于《易》，避亂家居。太祖取太平，安與耆儒李習(xí)率父老出迎，太祖如注之與語。安進(jìn)曰：“今海內(nèi)鼎沸，豪杰并爭，然其意在子女玉帛，非有撥亂、救民、安天下心。明公渡江，神武不殺，人心悅服，應(yīng)天順人。以行吊伐，天下不難平也。”太祖問曰：“吾欲取金陵，何如？”安曰：“金陵，古帝王都。取而有之，撫形勝以臨四方，何向不克？”太祖曰：“善?！绷魠⒛桓谧笏締T外郎。安從克集慶，進(jìn)郎中。及聘劉基、宋濂、章溢、葉琛至，太祖問安：“四人者何如？”對曰：“臣謀略不如基，學(xué)問不如濂，治民之才不如溢、琛?！碧娑嗥淠茏?。黃州初下，思得重臣鎮(zhèn)之，無逾安者，遂命知黃州。寬租省徭，民以樂業(yè)。后坐事謫知桐城，移知饒州。____援兵至，陳友定敗去。諸將欲盡戮民之從寇者，安不可。太祖賜詩褒美，州民建生祠事之。洪武元年，初置翰林院，命知制誥兼修國史。帝嘗御東閣，與安及章溢等論前代興亡本末。安言喪亂之源，由于驕侈。帝曰居高位者易驕處佚樂者易侈驕則善言不入而過不聞侈則善道不立而行不顧如此者未有不亡卿言甚當(dāng)又論學(xué)術(shù)。安曰：“道不明，邪說害之也。”帝曰：“邪說害道，猶美味之悅口。邪說不去，則正道不興，天下何從治？”安頓首曰：“陛下所言，可謂深探其本矣。”安事帝十余歲，視諸儒最舊。御制門帖子賜之曰：“國朝謀略無雙士，翰苑文章第一家?！睍r(shí)人榮之。____曰：“聞之道路?！钡鄞笈?，立黜之。（《明史·列傳第二十四》）【注】①如：到、往，引申為“接見”。(1)下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(2)下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.帝曰/居高位者易驕/處佚樂者易侈/驕則善言/不入而過不聞/侈則善道/不立而行不顧/如此者/未有不亡/卿言甚當(dāng)/B.帝曰/居高位者易驕/處佚樂者易侈/驕則善言不入/而過不聞/侈則善道不立/而行不顧/如此者未有不亡/卿言甚當(dāng)/C.帝曰/居高位者/易驕/處佚樂者/易侈/驕則善言不入/而過不聞/侈則善道不立/而行不顧/如此者/未有不亡/卿言甚當(dāng)/D.帝曰/居高位者易驕/處佚樂者易侈/驕則善言不入/而過不聞/侈則善道不立/而行不顧/如此者/未有不亡/卿言甚當(dāng)/5、下列一段文字的橫線處；依次選填的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

雜劇是____前代戲曲藝術(shù)____說唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)____進(jìn)入成熟階段。關(guān)漢卿的《竇娥冤》____王實(shí)甫的《西廂記》是元雜劇的代表作品。A.在和已和B.在以及以和C.從以及已以及D.從和以以及6、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保護(hù)水土不流失，是相得益彰的事，何樂而不為？B.環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染，因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。C.平昌冬奧會(huì)閉幕式上的“北京八分鐘”節(jié)目表演，充分利用高科技手段，構(gòu)思新穎，亮點(diǎn)紛呈，令人嘆為觀止。D.微笑像和煦的春風(fēng)，像溫暖的陽光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱渙然冰釋。7、下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A.心凝形釋，與萬化冥合。B.君子生非異也，善假于物也C.自余為僇人D.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、請?jiān)谙旅娈嬀€處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挘皇顾c后面部分構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過22個(gè)字。

____。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是：“深刻”，二是“深邃”。大致說來，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言?！吧羁獭痹V之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗(yàn)，比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動(dòng)態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長；中國音樂則以“深邃”著稱。9、杜牧在《赤壁》中寫設(shè)想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩句是：____，____。10、將“老水車；駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處：

我是你河邊上破舊的____，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的____，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的____，是失修的____；是淤灘上的____把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。11、《望岳》一詩中表明詩人要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志，體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，反映了詩人不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，積極進(jìn)取的人生哲理，世上無難事，只要肯攀登的詩句：____，____。12、____，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）評卷人得分三、書面表達(dá)(共1題，共2分)13、請賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會(huì)公然地在男人面前換衣服。評卷人得分四、語言應(yīng)用(共1題，共5分)14、將下面幾個(gè)句子改寫為一個(gè)長旬，內(nèi)容不能省略，詞語可調(diào)整、增刪。（5分）（1）第26屆夏季世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)于2011年8月12日在深圳隆重開幕。（2）這次盛會(huì)旨在推動(dòng)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)在中國和世界的發(fā)展和普及。（3）這次盛會(huì)是在國際大體聯(lián)的大力支持下，經(jīng)過了一千多個(gè)日夜的精心籌備。評卷人得分五、寫作題(共2題，共8分)15、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。世上有許許多多的人許許多多的事，看起來似乎和我們沒什么關(guān)系，但仔細(xì)想想?yún)s發(fā)現(xiàn)，他們又實(shí)在和我們每個(gè)人都有著密不可分的關(guān)聯(lián)，正如魯迅先生所言：“外面的進(jìn)行著的夜，無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”請以“和我有關(guān)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗(yàn)和認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體（詩歌除外），不少于800字。16、下面是一則非洲古諺語，寓意深刻，一定引發(fā)你很多思考。請選取一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。想要走得更快，請獨(dú)行；要想走的更遠(yuǎn)，請結(jié)伴而行?！侵薰胖V要求：（1）題目自擬；（2）全文不少于700字；（3）不要寫成詩。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】③前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系；排除BC兩項(xiàng)；根據(jù)文意，“精讀指導(dǎo)必須纖屑不遺，發(fā)揮凈盡；略讀指導(dǎo)需提綱挈領(lǐng)，期其自得”，這說明精讀略讀都需要指導(dǎo)，沒有指導(dǎo)時(shí)，學(xué)生讀文章出現(xiàn)的情況應(yīng)是一種可能，④該用“可能”；

故選：A。

本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。要分析句子間關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞語的搭配。宜用排除法。

常見的關(guān)聯(lián)詞語的種類有：

1；因果關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：因此、因?yàn)樗浴⒓热痪?、因?yàn)椋ㄓ伸叮┧裕ㄒ虼恕⒁蚨?、之所以是因?yàn)椤⒓热唬龋┚停ū?、則、那么）。

2；并列關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：有的有的、一方面一方面、有時(shí)候有時(shí)候、那么那么、既然又、一邊一邊、也、又、還、同時(shí)。

3；選擇關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：是還是、或者或者、不是就是、要么要么、與其不如、寧可也（決）不。

4；轉(zhuǎn)折關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：可是、但是、雖然可是、雖然但是、盡管還、雖然（雖是、雖說、盡管、固然）但是（但、可是、然而、卻）、卻、不過、然而、只是。

5；條件關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：只要就、只有才、凡是都、不管總、只有才、除非才、只要就、無論（不論、不管、任憑）都（也、還）。

6；遞進(jìn)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：不但還、不僅還、除了還有、不但而且、不但（不僅、不光）而且（并且）、不但還（也、又、更）、何況、而且、況且、尤其、甚至。

7、假設(shè)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、縱使）也（仍然、還是）【解析】A2、C【分析】此題考查學(xué)生篩選文中信息、把握內(nèi)容要點(diǎn)的能力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然。推斷不夸大不縮小，不無中生有。此題中，C.“中國在海外”“中國人都會(huì)想到高鐵”擴(kuò)大范圍，本選項(xiàng)對應(yīng)信息在“材料一”第一段，原文是“近年來，如果問‘中國制造’在海外最閃亮的‘名片’是什么？國人大多會(huì)想到高鐵”，應(yīng)是“‘中國制造’”“國人大多會(huì)想到高鐵”。故選C?！窘馕觥緾3、【小題1】C【小題2】B【小題3】C【分析】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力?；卮鸨绢}，先在文中分別找到備選項(xiàng)內(nèi)容的對應(yīng)語段，采用比對方法，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。C.說法太過絕對，原文是“百姓通過對父母的親情之愛推己及人，彰顯個(gè)人對社會(huì)、國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不斷追求仁愛的最高目標(biāo)?！薄爸灰恪碧^絕對。故選C。

此題考查把握文章內(nèi)容及思路的能力。這類題要認(rèn)真閱讀文本，理清文章結(jié)構(gòu)，把握內(nèi)容要點(diǎn)及作者主要觀點(diǎn)，然后仔細(xì)分析選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。本題中，B．因果倒置。原文表述為對父母盡孝依法奉行，包括生時(shí)盡孝，死時(shí)依禮祭祀，禮即理，是社會(huì)必須遵循的道德規(guī)范，由此得出依禮盡孝就是仁德的自我實(shí)現(xiàn)和不斷提升。故選B。

此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力?；卮鸨绢}，先在文中分別找到備選項(xiàng)內(nèi)容的對應(yīng)語段，采用比對方法，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。本題中，C.未然變已然。原文表述為“以期對家庭、社會(huì)和國家關(guān)系作出較為圓融的和解”。故選C。

【解析】?！拘☆}1】C【小題2】B【小題3】C4、【小題1】D【小題2】B【小題3】B【分析】此題考查文言文斷句。斷句題有一些基本原則，如不能段破句子意義。對稱斷句法、語氣詞詞斷句法等等。要在整體把握大意的情況下，選擇合理的斷句法進(jìn)行分析思考。如題中“也”“者”“而”“皆”等等，都可以作為斷句的參考關(guān)鍵詞?！暗墼痪痈呶徽咭昨溙庁龢氛咭壮掾渼t善言不入而過不聞侈則善道不立而行不顧如此者未有不亡卿言甚當(dāng)又論學(xué)術(shù)。”翻譯：皇帝說：“處在高位的人容易驕縱，處在安逸享樂的環(huán)境的人容易奢侈。驕縱，好的話就聽不進(jìn)去，有了過失也聽不到；奢侈，正確的思想道德就不能樹立，行為也會(huì)無所顧忌。這樣下去，沒有不滅亡的。你說的很恰當(dāng)?！惫蔬xD。

此題考查文化常識。平時(shí)多積累，做題細(xì)分辨。B.“吊伐”是“吊民伐罪”的省略，在古代國家軍隊(duì)收復(fù)失地時(shí)，會(huì)憑吊死去之人討伐有罪之人。故選B。

此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。B.錯(cuò)在“奉承太祖”，“陶安擅長政治投機(jī)”也不對，應(yīng)該是他富有政治遠(yuǎn)見。故選B?！窘馕觥俊！拘☆}1】D【小題2】B【小題3】B5、A【分析】本段文字在講述雜劇的發(fā)展歷史?！霸凇迸c后面句中的“基礎(chǔ)上”能搭配；而“從”不能；，所以先排除CD；后面應(yīng)是說它的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)已經(jīng)進(jìn)入成熟階段，應(yīng)是“已經(jīng)”的“已”，排除B，選A項(xiàng)。

故選：A。

本題考查使用關(guān)聯(lián)詞的能力。要分析句子間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞語的搭配；多用排除法。

這類題目首先要瀏覽語段；了解大概內(nèi)容，通過把握了解句與句之間的關(guān)系確定關(guān)聯(lián)詞。

關(guān)聯(lián)句分為8種類型：

1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的；如：“這衣裳既漂亮，又大方?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又；既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。

2承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作；分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：接著；就、于是、又、便等。

3遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系；如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且；不但還、更（還）、甚至等。

4選擇句。各分句列出幾種情況；表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是；或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如等。

5轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對；或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是；盡管可是、然而、卻等。

6因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系；如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)椋ㄓ捎冢┧?；因而（因此）、既然就、之所以是因?yàn)榈取?/p>

7假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況；另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就；即使也等。

8條件句。一個(gè)分句說明條件；另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會(huì)不斷地提高?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才等?！窘馕觥緼6、C【分析】A．相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合；使雙方的能力；作用和好處能得到充分展示。句中只是“荒山造林”一件事，談不上相得益彰。

B．竭澤而漁：比喻取之不留余地；只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。也形容反動(dòng)派對人民的殘酷剝削。句中指環(huán)境治理，不合語境。

C．嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。使用正確。

D．渙然冰釋：像冰遇熱消融一般。形容疑慮；誤會(huì)、隔閡等完全消除。不可與“煩惱”搭配。

故選：C。

正確使用詞語的題目；有實(shí)詞成語和熟語，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義；感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對象錯(cuò)配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。注意分析語境和詞語的含義。

成語辨析題的設(shè)錯(cuò)角度：

一；望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解；如果對成語意義不加認(rèn)真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會(huì)造成望文生義的毛病。

二；斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素；而忽視其他語素，就會(huì)破壞整個(gè)成語的意義。

三；輕重失度。有些成語詞義有輕重之別；切不可大詞小用，或小詞大用。

四；語義重復(fù)。成語的意義比較精練；使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意成語意義和整個(gè)句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復(fù)。

五；自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個(gè)句子語義的比照；也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。

六、形近混淆。有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用上極可能混淆?！窘馕觥緾7、A【分析】A（B生—性C僇—戮D不—否）【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)8、作為一門藝術(shù)，音樂也要追求“深度”（或“音樂作品也需要追求‘深度’”）【分析】【分析】考查學(xué)生語言連貫的能力。如有其他答案，只要表達(dá)出“音樂要有深度”的意思即可。9、東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬【分析】關(guān)鍵點(diǎn)在“以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)”。10、老水車礦燈稻穗路基駁船【分析】【分析】依據(jù)課文依次填老水車；礦燈、稻穗、路基。

【點(diǎn)評】加強(qiáng)記憶。11、會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【分析】本句要注意“凌”“覽”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12、盡吾志也，而不能至者【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。三、書面表達(dá)(共1題，共2分)13、這段文字主要描寫了包身工早上起床時(shí)因空間狹小、睡眠嚴(yán)重不足而緊張忙亂的情景，從而揭示包身工所遭受的非人的待遇。運(yùn)用一系列短句如“打呵欠，嘆氣，尋衣服，叫喊”等，表現(xiàn)緊張氣氛；運(yùn)用動(dòng)作描寫如“穿錯(cuò)鞋子”“胡亂地踏在別人的身上”，表現(xiàn)包身工嚴(yán)重的睡眠不足，還不清醒的情形?！痉治觥抠p析文學(xué)作品的文段，即使分析文段采用什么表現(xiàn)手法表達(dá)了什么情景和情感，這是《包身工》起床的一段場景描寫，表現(xiàn)了一種緊張慌亂的場景，運(yùn)用了動(dòng)作描寫和短句的寫法，短句突出了起床的緊張氛圍，動(dòng)作描寫則形象生動(dòng)地描寫了包身工的非人遭遇?！柏i玀”一詞的比喻，生動(dòng)形象；“生物”一詞是擬物，突出了包身工的悲慘遭遇。四、語言應(yīng)用(共1題，共5分)14、略

【分析】首先確定句（1）（為主干句，再把2）（3）變?yōu)樾揎棾煞?，加入其中。是單?分，語言連貫2分【解析】【答案】在國際大體聯(lián)的大力支持下，經(jīng)過一千多個(gè)日夜的精心籌備,旨在推動(dòng)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)在中國和世界的發(fā)展和普及的第26屆夏季世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)于2011年8月12日在深圳隆重開幕。五、寫作題(共2題，共8分)15、略

【分析】此題