2024年滬科新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、青少年的長骨會不斷地長長和加粗；與骨的長長關系最密切的構造是（）

A.骨密質。

B.骨膜內層成骨細胞。

C.骺端軟骨層細胞。

D.骨松質。

2、根據如圖生男生女的圖解；判斷下列說法不正確的（）

A.當受精卵含有XY染色體時，將生長發(fā)育成為男孩B.當受精卵含有XX染色體時，將生長發(fā)育成為女孩C.正常女性產生的卵細胞中的性染色體只有X型D.正常男性產生的精子中的性染色體只有Y型3、現在，惡性腫瘤、腦血管疾病、心臟病成為導致居民死亡的主要疾病的重要原因是（）A.不良的生活環(huán)境和營養(yǎng)條件B.嚴重的環(huán)境污染C.不良的心理和不健康的生活方式D.遺傳因素4、某同學可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習繪畫，終未能成為繪畫高手。這句話說明了（）A.性狀表現是由遺傳物質控制的B.性狀表現是只與環(huán)境的作用有關C.性狀表現有時由遺傳物質控制，有時由環(huán)境控制D.性狀表現是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果5、以前，我國某些偏僻的農村傻子較多，個別村莊甚至成了“傻子村”．出現這種現象的最可能原因是（）A.近親結婚者多B.食物中缺乏鐵C.早婚早育的人多6、下列哪項不屬于生物防治A.以農藥治蟲B.以蟲治蟲C.以鳥治蟲D.以菌治蟲評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列生物中；不屬于真菌的是（）；不產生孢子的是（B）；能進行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.細菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

8、生活中的下列行為中，符合可持續(xù)發(fā)展的是（）A.出門盡力乘坐公交車B.夏天空調盡力開低溫度C.經常使用一次性塑料袋D.垃圾分類回收9、如圖中①、②、③表示位于該省的三個主要山脈，下列說法錯誤的是（）

A.①是阿爾金山脈，其走向是西北東南走向B.②是東西走向的天山山脈C.②所示山脈的北側是我國最大的盆地D.③所示山脈是盆地和高原的分界山10、如圖是兩種昆蟲的生殖和發(fā)育過程示意圖；以下分析不正確的是（）

A.昆蟲的生殖方式屬于無性生殖、卵生B.甲昆蟲和乙昆蟲都具有變態(tài)發(fā)育的現象C.甲昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育，乙昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.甲昆蟲與乙昆蟲相比沒有蛹期11、俗話說“魚兒離不開水”。下列屬于魚類適應水中生活的特征的是（）A.用鰓呼吸B.用肺呼吸C.用鰭協(xié)助游泳D.體溫不恒定評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成________．13、某課外生物科技小組為探究馬鈴薯生長發(fā)育所需要的非生物因素，做了如下實驗：①取4個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號。②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進4個小花盆的沙土中5cm深。③把4個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果。14、細菌真菌培養(yǎng)的一般步驟是：

（1）配置含有____的培養(yǎng)基；

（2）將配置好的培養(yǎng)基進行____后方可使用；

（3）____：將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上；

（4）放在恒溫環(huán)境或溫暖的地方進行____．15、【題文】如果一個正常男性體細胞中的染色體數為44+XY，則他生殖細胞中染色體的組成應該是（）；該男性與一個正常女子結婚，他們后代的染色體的組成應該是（）。16、【題文】發(fā)酵技術與我們的日常生活息息相關，如制作饅頭需要利用的微生物是____，制作酸奶需要利用的微生物是____．17、下圖是與人類生活關系密切的四種生物；請分析回答：

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：____、____。

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中乙應和____劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼____所示的結構來繁殖后代的。

（3）丙是與人類生活密切相關的一種生物，它可廣泛應用于釀酒和食品制作，主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為____。

（4）某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：____18、薄荷是具有一定經濟價值的芳香植物；嫩莖葉可事，又可用于日化產品；醫(yī)藥、食品等方面，農民常采用扦插的方式對其進行繁殖，對扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率，在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請你設計一個實驗，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．

（1）實驗變量是____；

（2）做出的假設是____；

（3）實驗步驟：

①準備20支生長良好的薄荷枝條；將它們剪成18厘米長的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口；

②將以上準備的莖段分成均等的兩份；分別標上標簽A與B；

將A組的莖段下方切成____；將B組的莖段下方切成水平切口；

③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中；在適宜的環(huán)境條件下培育；

（4）觀察記錄；每天定時觀察A；B兩組的莖段看哪組先長出新葉，作好記錄；

（5）預測結果并下結論：____（只需要寫一種）．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)19、生物的適應性是相對的，生物對某一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍．20、綠葉在光下制造淀粉的驗證實驗中，可用碘液來鑒定淀粉。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤21、米勒實驗說明了無機物是可以形成有機物的．______（判斷對錯）22、節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)______（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)26、B圖的季風來自較高緯度的________，該季風屬于偏北風，特點是________，因此，加劇了我國北方的嚴寒，使南北溫差加大．27、【題文】下圖是基因組成與性狀的關系；分析此圖并回答下列問題：

（1）高莖豌豆的基因組成有_______種；分別是_____________________。矮莖豌豆的基因組成是_______。

（2）把高莖豌豆（Dd）(自花傳粉）的種子種下去，后代植株的性狀表現有_______種可能，分別是________________，控制這幾種性狀表現的基因組成有_______種。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

骨的生長主要包括兩個方面；既骨的長長與長粗．在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞．人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜內層有成骨細胞具有再生功能．對骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是骨的生長．骨的生長主要集中在人的青春期；青春期一個顯著的特點就是身高突增，而身高的增長與骨的生長密切相關．骨的長長和長粗可以結合骨的結構位置去理解記憶．

2、D【分析】解：A；從性別遺傳圖解看出；當受精卵含有XY染色體時，將生長發(fā)育成為男孩，A正確；

B；從性別遺傳圖解看出；當受精卵含有XX染色體時，將生長發(fā)育成為女孩，B正確；

C；從性別遺傳圖解看出；正常女性產生的卵細胞中的性染色體只有X型，C正確；

D；從性別遺傳圖解看出；正常男性產生的精子中的性染色體有Y型和X型，D不正確；

故選：D．

人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】【答案】D3、C【分析】解：過去傳染病曾一度是威脅人類健康的主要疾??；目前，在世界上許多發(fā)達國家和部分發(fā)展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經不再是傳染病性疾病，心腦血管疾病和癌癥已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現代文明?。绊懶哪X血管疾病；癌癥的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式?。?/p>

故選：C

影響心血管疾病的因素；除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．

明確心血管疾病已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，這類疾病又叫生活方式?。窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【分析】本題考查的是基因控制生物的性狀以及與性狀表現之間的關系，掌握性狀表現是由基因與環(huán)境共同作用的結果是解答本題的關鍵。【解答】基因控制生物的性狀，但性狀的表現也受環(huán)境的影響，某同學雖然具有其父親的繪畫才能的基因組成，但由于缺乏后天的努力，他沒有成為繪畫高手，這說明性狀表現除受基因控制外，環(huán)境因素在性狀表現中也具有重要作用。故選D。

【解析】D5、A【分析】解：近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．以前，我國某些偏僻的農村近親結婚現象較普遍，后代患有先天愚型遺傳病的多，甚至形成“傻子村”．

故選：A．

此題考查的知識點是近親結婚的危害．解答時可以從近親的范圍；危害、預防方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟知近親結婚的危害．【解析】A6、A【分析】【解析】試題分析：生物防治就是利用生物來防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡，據上分析，以農藥治蟲，不屬于生物防治?？键c：本題考查的是生物防治?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共5題，共10分)7、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都屬于真菌；故不屬于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而細菌是通過分裂的方式繁殖后代，故不產生孢子的是B；

酵母菌不僅可以通過孢子繁殖；還可以通過出芽生殖，故能進行出芽生殖的是A

故答案為：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多數真菌通過孢子繁殖后代，細菌是通過分裂的方式繁殖，酵母菌還可以進行出芽生殖．

8、AD【分析】本題考查符合可持續(xù)發(fā)展的的行為。日常出行盡量乘坐公交車上下班，有助于減輕城市交通擁堵，減少機動車尾氣排放，減輕大氣污染，故A正確；夏天空調盡力開低溫度，浪費能源，故B錯誤；經常使用塑料袋購物會產生大量的白色垃圾，塑料袋難以在自然條件下降解，焚化又會帶來嚴重的大氣污染，故C錯誤；把垃圾分類回收，有利于資源的重復使用，節(jié)約資源，故D正確。故選AD?！窘馕觥緼D9、AC【分析】本題考查的是新疆維吾爾自治區(qū)的特征。從圖中看出，①是西北—東南走向的山脈阿爾泰山，故A錯誤，但符合題意；②是東西走向的天山山脈，故B正確，但不符合題意；②天山山脈北側的是我國緯度最高的準噶爾盆地，故C錯誤，但符合題意；③是昆侖山，該山脈北側是塔里木盆地，南側是青藏高原，故D正確，但不符合題意。故選AC。【解析】AC10、AC【分析】解：A；昆蟲的生殖方式屬于有性生殖、卵生；A錯誤；

B；甲昆蟲和乙昆蟲都具有變態(tài)發(fā)育的現象；B正確；

C；甲昆蟲經過卵、幼蟲和成蟲三個時期；而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；乙昆蟲經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，屬于完全變態(tài)，C錯誤；

D；甲昆蟲與乙昆蟲相比沒有蛹期；D正確。

故選：AC。

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。蜜蜂；家蠶等昆蟲的發(fā)育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構非常相似，生活習性也幾乎一致的發(fā)育過程。幼蟲又稱為若蟲。解答即可。

明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關鍵。昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記兩種發(fā)育方式之間的異同點?？山Y合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶?！窘馕觥緼C11、AC【分析】試題分析：魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力，②體表有鱗片具有保護作用，③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，④用鰭游泳等，⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官，故選AC?？键c：本題考查的是魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點，解答此類題目的關鍵是知道魚類與其水中生活環(huán)境相適應的特點有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)12、組織分工等級【分析】【分析】本題考查動物的社會行為。明確社會行為的特點是解答的關鍵。【解答】具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負責產卵、雄蟻負責與蟻后交配、工蟻負責喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，它們的行為屬于社會行為。【解析】組織分工等級13、（1）無性生殖。

（2）1號1號與2號。

（3）每個花盆放置10塊帶芽馬鈴薯；因為用一塊容易產生偶然性。

（4）馬鈴薯生長發(fā)育需要適宜的溫度，充足的空氣，適量的水分【分析】本題沒有問題解答【解析】（1）無性生殖。

（2）1號1號與2號。

（3）每個花盆放置10塊帶芽馬鈴薯；因為用一塊容易產生偶然性。

（4）馬鈴薯生長發(fā)育需要適宜的溫度，充足的空氣，適量的水分14、略

【分析】

（1）細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制。

（2）然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌；以防雜菌對實驗的干擾。

（3）為防止高溫殺死細菌；真菌；要等冷卻后，在進行接種。

（4）接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象．

故答案為：（1）營養(yǎng)物質。

（2）高溫滅菌。

（3）接種。

（4）培養(yǎng)。

【解析】【答案】解答此類題目的關鍵是熟記細菌；真菌的培養(yǎng)方法．

15、略

【分析】【解析】男性體細胞內的染色是組成為22對常染色體+XY，其中XY為一對性染色體，男性在形成生殖細胞精子時，成對的染色體要分開，故形成的精子中染色體組成有兩種：22條常染色體+X和22條常染色體+Y。女性體細胞的染色體組成是22對常染色體+XX，在形成生殖細胞卵細胞時，成對的染色體要分開，形成的卵細胞染色體組成為一種：22條常染色體+X。他們后代的染色體的組成是22對常染色體+XY或22對常染色體+XX。【解析】【答案】22+X或22+Y、44+XY或44+XX16、略

【分析】【解析】

試題分析：做饅頭或面包時；經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．

酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風味．

考點：發(fā)酵技術在食品制作中的作用．【解析】【答案】酵母菌；乳酸菌．17、細菌青霉丁a酒精、二氧化碳不妥，丁屬于真菌，無葉綠體，不能進行光合作用，光照對丁的生長無用【分析】【解答】（1）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，圖甲沒有成形的細胞核，因此是細菌，青霉的孢子囊呈掃帚狀，曲霉的呈放射狀，圖中乙是青霉，圖丙有細胞核和大液泡，是酵母菌，蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘，因此圖丁是蘑菇。

（2）細菌是分裂生殖；真菌是孢子生殖，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長菌體，因此若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和乙；丁劃分為一類真菌，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼a所示的結構孢子來繁殖后代的。

（3）做饅頭或面包時；經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空，釀酒時也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，因此，人們常利用酵母菌來釀酒和制作面包，原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。

（4）圖丁是蘑菇；屬于真菌，細胞結構沒有葉綠體，所以不能進行光合作用合成有機物，所以光照對它的生長無影響。

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是知道細菌真菌的形態(tài)結構特點和生殖方式。18、莖段下方切口方向莖段下方的切口斜向（或水平）的更容易成活斜向切口如果A組斜向切口組先于水平切口組長出新葉，則斜向切口的莖段容易成活．【分析】【解答】（1）在探究實驗中；探究哪個條件，哪個條件就是變量，題中想探究莖段下方是水平切口還是斜向切口容易使莖段成活，因此莖段下方的切口方向就是本實驗的變量．

（2）假設要緊扣實驗的問題；可以兩方面假設，即：莖段下方的切口斜向的更容易成活．或莖段下方的切口水平的更容易成活．

（3）這步主要是設計對照實驗；要控制變量的唯一，本實驗中除了莖段下方的切口方向不一樣，其它條件要都一樣．因此可以設計為將A組的莖段下方切成斜向切口，將B組的莖段下方切成水平切口；也可反過來，即將A組的莖段下方切成水平切口，將B組的莖段下方切成斜向切口．

（5）預測結果得出結論：①如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉；則斜向切口的莖段容易成活；②如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉，則水平切口的莖段容易成活；③如果水平切口組和斜向切口組同時長出新葉，則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活．

故答案為：（1）莖段下方切口方向；

（2）莖段下方的切口斜向（或水平）的更容易成活；

（3）斜向切口；

（5）如果A組斜向切口組先于水平切口組長出新葉；則斜向切口的莖段容易成活．

【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）在用植物的莖進行扦插繁殖時，要對莖做一定的處理，一般莖段保留兩個節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時要將下一個節(jié)埋入土中．在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口還是切成斜向切口的成活率高．四、判斷題(共4題，共32分)19、A【分析】【解答】解：生物都生活在非常復雜的環(huán)境中；時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被淘汰了，這就是適應的普遍性．但是，每種生物對環(huán)境的適應都不是絕對的；完全的適應，只是一定程度上的適應，環(huán)境條件的不斷變化對生物的適應性有很大的影響作用，這就是適應的相對性．生活在雪地的老鼠毛色為白色，是一種保護色，不易被其他動物發(fā)現，這對它躲避天敵動物的捕食十分有利，這是對環(huán)境的一種適應現象．如果降雪推遲，白色鼠反而易被天敵發(fā)現而遭捕食，體現了生物對環(huán)境的適應具有相對性；

現在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構；生理特征或行為．但并不是生物能適應所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環(huán)境．

故說法正確．

故答案為：√．

【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．生物對環(huán)境的適應既有普遍性，又有相對性．20、A【分析】【分析】此題考查了淀粉的驗證。明確淀粉的特性是解決此題的關鍵?！窘獯稹烤G葉在光下能夠通過葉綠體把二氧化碳和水合成以淀粉為主的有機物。淀粉有遇碘液變藍的特性，因此可用碘液來鑒定淀粉，題干敘述正確。?故選A?！窘馕觥緼21、√【分析】解：米勒的實驗裝置如右圖：

生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．

米勒的實驗如圖；將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．可見米勒的模擬實驗可以證明在原始地球大氣中，無機物可以形成有機物．

故答案為：√

對于生命的起源有很多假說；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．

米勒的實驗及結論的內容在考試中經?？嫉?，要注意理解和掌握．可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶．【解析】√22、×【分析】解：節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的；體表有堅韌的外骨骼體表有外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。因此題干的說法不正確。

故答案為：×

節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

解答此類題目的關鍵是知道節(jié)肢動物的特征?！窘馕觥俊廖?、其他(共3題，共24分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發(fā)酵現象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量