2024年滬教新版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某某成年男子在醫(yī)院檢查,驗血結(jié)果是：紅細胞為4.9×1012個/L，白細胞和血小板分別為6×109--個/L和60×109--個/L，血紅蛋白為140g/L,血壓為12.5KPa/10Pa。則該男子可能患有（）。A.血小板減少癥B.貧血C.高血壓D.急性炎癥2、以下有關(guān)泌尿系統(tǒng)的描述不正確的是（）A.腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成B.人每天能形成原尿約150L，而尿液只有1.5L左右，這是腎小球重吸收作用的結(jié)果C.腎臟是形成尿液的器官，而膀胱的作用是暫時貯存尿液D.汗腺的分泌部位于真皮或皮下組織內(nèi)，汗液的成分有水、少量尿素、無機鹽等3、如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系；在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（）

A.丙、甲的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加4、細胞的生長是指（）A.細胞數(shù)目的增多B.細胞體積的增大C.細胞發(fā)生分裂D.細胞發(fā)生分化5、艾滋病是由什么引起的？（）A.細菌B.真菌C.霉菌D.病毒評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、預防肺結(jié)核的方法是按時接種____，使人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體，人體對肺結(jié)核就能產(chǎn)生免疫力，這種免疫屬于____（填“非特異性”或“特異性”）免疫。7、一粒種子能長成參天大樹，主要是依靠細胞的____、____和____．8、科學探究的基本方法：____，____．9、2008年5月12日在我國四川發(fā)生了強烈的地震；給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失，在自然災害面前，又增加了人為的因素，使受災的人們雪上加霜．在災區(qū)有大量的人們等著救助，面對以下情況，請你結(jié)合所學知識回答相關(guān)問題：

（1）如果現(xiàn)場有人失血過多；醫(yī)生在給病人輸血時應遵循的原則是______，如果18歲的你去獻血，應該最多獻血______毫升，又不影響你的身體健康．

（2）如果病人需要受損傷細胞的修復又能提供能量的物質(zhì)，我們最好給他們補充含______較多的食物．10、小麥種子中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．______（判斷對錯）11、19世紀法國學者拉馬克首次提出了“”這個科學名詞，瑞典科學家林奈被稱為“”，英國科學家達爾文提出了“”，英國人哈維發(fā)現(xiàn)了“”，而沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的“”。12、細胞雖然很小，但也有精細的結(jié)構(gòu)．多數(shù)植物細胞內(nèi)有一個細胞核，緊貼細胞壁的是細胞膜，在細胞核和細胞膜之間的是____，成熟的植物細胞中都有一個泡狀結(jié)構(gòu)，叫做液泡，其中的物質(zhì)就是____．13、（6分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___________。農(nóng)田中的水稻在生活中會受到水分、土壤、陽光、溫度、昆蟲、青蛙、蛇、貓頭鷹、人等因素的影響，其中，影響水稻生活的生態(tài)因素可分為：非生物因素如等（列舉一個）；生物因素如等（列舉一個）。生物多樣性指多樣性、多樣性、多樣性。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、人糞尿是人體排出的廢物完全沒有用途了。()15、只有糖類能為人體生命活動提供能量．16、動物能對外界環(huán)境作出反應，而植物不能。（）

17、農(nóng)民能生產(chǎn)糧食，所以人在生態(tài)系統(tǒng)里屬于生產(chǎn)者而不是消費者．（）18、在使用顯微鏡中，從低倍鏡換到高倍鏡時，視野中亮度變暗，觀察范圍變小。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共12分)19、甲、乙兩圖表示原來都盛有血液的試管，后來甲試管中發(fā)生了分層，乙試管中的血液發(fā)生了凝固，試根據(jù)圖回答下列問題：（1）填出圖中部分序號標識的名稱：②____、____；④____。____（2）甲圖中處理的方法是在血液中加入了5%的檸檬酸鈉，那么乙圖中處理的方法是____。（3）白細胞具有吞噬作用，它能夠通過變形運動穿過毛細血管壁；某人受傷后，傷口處流出的膿液主要是由____組成。20、如圖為人體新陳代謝示意圖；其中A；B、C、D表示不同的系統(tǒng)；②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧表示不同的生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]表示_____________系統(tǒng)，[C]表示____________系統(tǒng)。（2）物質(zhì)a由[A]進入[C]的過程叫________。（3）人體代謝廢物排出體外的途徑有____________。（填序號）（4）組織細胞經(jīng)過物質(zhì)交換以后，獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，在細胞的_______中進行氧化分解。21、下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）屬于植物細胞的是圖____。圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]___________。（2）圖中結(jié)構(gòu)②的名稱是____，它的作用是____。（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的[]____；擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[]___________。（4）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。22、下圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成____________。

（2）某同學在試管中加入澄清石灰水，并向內(nèi)吹氣，石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的______。

（3）圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]_____，是體內(nèi)進行_________的場所,它的基本單位是_________。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)23、（5分）如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應充分，據(jù)圖回答：（1）鑒定淀粉所特用的化學試劑是____．（2）淀粉糊不變藍的是____試管．（3）B試管的作用是____．（4）飯后立即進行劇烈的體育運動，對消化有抑制作用．因為人在運動過程中，流經(jīng)消化器官的血液____（填“增加”或“減少”），從而影響消化．（5）淀粉的化學性消化是從____開始．24、如圖是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗。請據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥臨時裝片正確的操作順序是③→④→______→______。

（2）在使用顯微鏡開始觀察細胞臨時裝片時；轉(zhuǎn)動______使鏡筒緩慢下降。

（3）如果把這個實驗改為制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，兩實驗的過程基本相同，但第一步，在載玻片中央滴的是______。25、(8分)如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?(2)作出假設(shè)：_____________________________________________________。(3)制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣做體現(xiàn)了探究實驗中變量因素的原則，該實驗的變量是_____________。在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?，為什么?。(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表。。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)取它們的值。（5）從中得出的實驗結(jié)論是。(6)實驗結(jié)束后，應將鼠婦________。26、下面是某小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程①取兩個玻璃缸，分別貼上標簽A.B②在A缸中加入500毫升池塘水，B缸中加入500毫升自來水③在A.B中分別加入等量的蝌蚪飼料④在A.B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加⑥保持A.B兩缸水溫200C250C⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況請回答：（1）在這個實驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你指出來，并加以補充完整（2）第⑤步中，為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，而B缸中不加呢？（3）如果實驗能按照你所修改后的方案進行，預計的結(jié)果是怎樣的？1.；2．；3。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)27、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：成年男子血液檢查的結(jié)果是：紅細胞為4.9×1012個/L，白細胞和血小板分別為6×109個/L和60×109個/L，血紅蛋白為140g/L，血壓為12.5KPa/10Pa，（紅細胞的正常值是3.5～5.0×1012個/L，白細胞的正常值是4.0～10109個/L，血小板的正常值是1.0～3.0×1011個/L，血紅蛋白的正常值是110～150g/L），通過比較血小板的測定值6×109個/L，含量比正常值過低，故此人可能患有血小板減少癥，故選A?？键c：本題考查的是血常規(guī)化驗?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】試題分析：血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊腔中，形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液，因此，一個人一天可以形成150L原尿，可排出的尿卻只有1.5L左右，主要原因是發(fā)生了腎小管的重吸收作用，故選B。考點：本題考查的是尿液的形成過程，解答此類題目的關(guān)鍵是知道由原尿到尿是經(jīng)過腎小管的重吸收作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解答】解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，在食物鏈“丙→丁→乙→甲”中若乙的數(shù)量增加，則丁的數(shù)量因乙的增加而減少，甲的數(shù)量因乙的增加而增加，丙的數(shù)量因丁的減少而增加．

故選：A．

【分析】此題一是考查識圖作答題能力，二是考查動物在生態(tài)平衡中重要的作用．解此題關(guān)鍵是由直方圖確定，丙表示生產(chǎn)者，丁表示初級消費者，乙表示次級消費者，甲表示三級消費者，從而獲得解題信息．4、B【分析】【解答】解：細胞生長是指細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)；并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程．因此細胞生長是指細胞體積的增大．故選：B．

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂．5、D【分析】【解析】試題分析：艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，此病毒能攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損。考點：本題考查的是艾滋病的病原體?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)6、卡介苗特異性【分析】【解答】肺結(jié)核屬于傳染病；可通過接著卡介苗來預防，使人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體，人體對肺結(jié)核就能產(chǎn)生免疫力，這種免疫是出生后形成的，屬于特異性免疫。

故答案為：卡介苗；特異性。

【分析】免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。7、生長分裂分化【分析】【解答】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大．

細胞分化形成不同的細胞群；每個細胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構(gòu)成植物體．

所以；“一粒種子能長成參天大樹”，主要是依靠細胞的生長；分裂和分化．

故答案為：生長；分裂；分化．

【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．（3）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化．8、觀察法實驗法【分析】【解答】解：科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．

觀察法是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．

觀察和實驗是科學探究的最基本方法．

故答案為：觀察法；實驗法。

【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．9、同型輸血400蛋白質(zhì)【分析】解：（1）為了防止在輸血時發(fā)生血液凝聚現(xiàn)象；輸血時應該以輸同型血為原則，只有在沒有同型血的前提下，才可以考慮輸少量的其它血型的血液．健康的成年人一次獻血最多400毫升不影響健康，可以通過造血干細胞重新獲得新鮮的血液．

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；如果病人需要受損傷細胞的修復和構(gòu)成細胞基本的物質(zhì)，我們最好給他們補充含蛋白質(zhì)較多的食物．

故答案為：（1）同型輸血；400；

（2）蛋白質(zhì)．

（1）本題考查的是輸血的原則．首先應該明確輸血時應該注意的事項．

（2）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；根據(jù)其不同的作用進行選擇．

關(guān)于輸血，可從中尋找輸血的規(guī)律來掌握．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，既有利用損傷細胞的修復又能提供能量．【解析】同型輸血400蛋白質(zhì)10、×【分析】解：小麥成熟種子的主要營養(yǎng)成分是淀粉而不是蛋白質(zhì)；淀粉具有遇碘變藍的特性．

故答案為：×

單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，小麥屬于單子葉植物．

知道雙子葉植物種子和單子葉植物種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵所在．【解析】×11、略

【分析】試題分析：19世紀初，法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學”一詞，從此，人們才將植物學和動物學統(tǒng)一稱為“生物學“，被稱為生物學之父。林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”；英國科學家達爾文提出了自然選擇學說；哈維是英國的生理學家．哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)?？键c：生物學史【解析】【答案】生物學；分類學之父；自然選擇學說；血液循環(huán)；雙螺旋結(jié)構(gòu)12、略

【分析】

細胞壁是植物細胞最外一層較薄的壁；起保護和支持細胞的作用；細胞膜是緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，不僅有保護作用，還可以控制物質(zhì)進出的作用；細胞核是一個近似球形的結(jié)構(gòu)，儲存和傳遞遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳；細胞質(zhì)是細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的結(jié)構(gòu)，細胞質(zhì)里有液泡；線粒體，綠色部分還含有葉綠體．液泡是成熟植物細胞內(nèi)的泡狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)．

故答案為：細胞質(zhì)；細胞液．

【解析】【答案】此題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；其中細胞質(zhì)里有液泡、線粒體，綠色部分還含有葉綠體．

13、略

【分析】試題分析：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，影響生物生存的環(huán)境因素分為環(huán)境因素和非生物因素，其中非生物因素是指陽光、空氣、溫度；生物因素是指生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物。考點：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，影響生物生存的環(huán)境因素?！窘馕觥俊敬鸢浮可锶?、陽光等、蛇等、物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】試題分析：人糞尿中的各成分如下表由表中數(shù)據(jù)可以看出在人糞尿等農(nóng)家肥中，含較多的無機鹽和有機物，無機鹽能促進植物的生長發(fā)育，其中的有機物被土壤中的微生物分解，可以分解產(chǎn)生無機鹽，供植物利用．因此給農(nóng)作物施農(nóng)家肥就是為它的生長提供無機鹽．故答案為：×考點：人糞尿的價值．【解析】【答案】錯15、×【分析】【解答】解：蛋白質(zhì)；糖類和脂肪都能為人體提供能量．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能為人體提供能量．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)．

故答案為：錯誤．

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．16、×【分析】動物能對外界的刺激作出反應，植物也能，如植物的向光性和向水性。【解析】F17、×【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的作用?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成。非生物部分包括陽光；空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。人屬于動物；動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，為消費者。故本題說法錯誤。

故選F?！窘馕觥縁18、A【分析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野越暗，看到的細胞就越大，但數(shù)目減少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多，所以當由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，視野將會變暗，細胞數(shù)目減少，說法正確。

【分析】顯微鏡的使用。四、解答題(共4題，共12分)19、（1）白細胞血小板血清（2）靜置一段時間（3）死亡的白細胞【分析】【分析】此題主要考查了血液的組成和各部分的功能以及觀察血液的分層現(xiàn)象的實驗。熟記并理解掌握血液的分層現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）甲試管中的血液加入抗凝劑后分為兩部分：上面的部分是①血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細胞，其中呈暗紅色，不透明的是③紅細胞，紅細胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是②白細胞和血小板；血漿和血細胞的容積大約各占全血的一半；乙試管靜止一段時間后，血細胞凝固成為血塊，血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色透明的液體叫④血清。

（2）檸檬酸鈉有防止血液凝固的特性，又叫抗凝劑；因此甲試管中加入的5%檸檬酸鈉，要觀察血液的凝固，則不需要加入任何物質(zhì)，靜止一段時間即可。

（3）當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以通過變形運動穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，這叫發(fā)炎。發(fā)炎處流出的膿液主要是死亡的白細胞，因此白細胞對人體起著防御和保護的功能。

【解析】（1）白細胞血小板血清（2）靜置一段時間（3）死亡的白細胞20、（1）消化循環(huán)

（2）吸收

（3）④⑤⑥

（4）線粒體【分析】【分析】本題考查人體的消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能、能量的來源、排泄的途徑等，掌握人體的消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等基礎(chǔ)知識是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）圖中A是消化系統(tǒng)，B是呼吸系統(tǒng)，C是循環(huán)系統(tǒng)，D是泌尿系統(tǒng)。（2）食物在消化系統(tǒng)被消化后，經(jīng)消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為吸收。物質(zhì)a由【A】進入【C】的過程叫吸收。（3）人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄，排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。圖中，④表示呼氣，⑤表示排汗，⑥表示排尿，因此，人體代謝廢物排出體外的途徑有④⑤⑥。（4）線粒體是呼吸作用的主要場所，組織細胞經(jīng)過物質(zhì)交換以后，獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，在細胞的線粒體中進行氧化分解，釋放能量，為生命體各項生命活動提供動力。【解析】（1）消化循環(huán)（2）吸收（3）④⑤⑥（4）線粒體21、（1）甲③葉綠體。

（2）細胞膜控制物質(zhì)進出細胞。

（3）④細胞核⑤液泡。

（4）細胞【分析】【分析】此題主要考查動、植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。能正確識圖，掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是答題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、⑥細胞質(zhì)和④細胞核，植物細胞比動物細胞多①細胞壁，③葉綠體和⑤液泡。因此，圖中甲屬于植物細胞，其中③葉綠體是綠色植物細胞特有的，能進行能量轉(zhuǎn)換器官，是光合作用進行的場所。（2）讀圖可知，圖中的結(jié)構(gòu)②名稱是細胞膜。它的作用是保護和控制物質(zhì)進出細胞。（3）細胞核的主要作用是：含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息，所以“種瓜得瓜，種豆得豆”主要決定于圖中的④細胞核；細胞質(zhì)中有液泡，液泡中有細胞液，所以擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的【⑤】液泡。（4）構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。生物體是由細胞分裂、分化形成不同的組織，組織進一步形成器官，再由多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，由系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體。細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，經(jīng)過細胞分裂、分化形成組織，組織進一步形成器官，再由各器官進而形成植物體，但是沒有系統(tǒng)。【解析】（1）甲③葉綠體。

（2）細胞膜控制物質(zhì)進出細胞。

（3）④細胞核⑤液泡。

（4）細胞22、（1）呼吸道

（2）二氧化碳（CO2）

（3）6肺氣體交換肺泡【分析】【分析】本題主要考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能、肺與外界大氣體交換。解題關(guān)鍵是熟練掌握呼吸系統(tǒng)的組成和功能、肺與外界大氣體交換。【解答】（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由1鼻、2咽、3喉、4氣管、5支氣管組成，是氣體進出肺的通道。（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。某同學用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。（3）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，還能對進入人體的空氣做一定的處理；【6】肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此【6】肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的基本單位是肺泡?！窘馕觥浚?）呼吸道（2）二氧化碳（CO2）（3）6肺氣體交換肺泡五、實驗探究題(共4題，共16分)23、（1）碘液；（2）A；（3）對照；（4）減少；（5）口腔【分析】【分析】此題通過探究實驗考查淀粉的消化作用，食物的消化與吸收，淀粉的鑒別，營養(yǎng)健康，以此考查學生探究能力、理解能力和實際應用能力?！窘獯稹?/p>

從題干中的圖示可以知道；這是以唾液為變量的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

(1)淀粉遇碘變藍色；這是淀粉的特性，因此在實驗中經(jīng)常用碘液來鑒定淀粉的存在。

(2)A；B一組對照實驗中；A試管中加入的是唾液，在適宜條件下唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍，B試管中加入的是清水，淀粉沒有發(fā)生變化，因此滴加碘液后會變藍。

(3)一個對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；該實驗中，B試管是對照組，起對照作用。

(4)飯后立即進行劇烈的體育活動；對消化有抑制作用，因為人在運動過程中會作適應性調(diào)整，使肌肉內(nèi)的血流量增大，而流經(jīng)消化器官的血流量就減少，結(jié)果胃腸蠕動減弱，消化腺的分泌能力降低，因而影響消化。

(5)唾液腺分泌的唾液在口腔里，唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有初步消化作用，因此淀粉的消化始于口腔?！窘馕觥浚?）碘液；（2）A；（3）對照；（4）減少；（5）口腔24、②①粗準焦螺旋生理鹽水【分析】解：（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

所以制作臨時裝片正確的操作順序是：③滴④撕②展①蓋。

（2）用顯微鏡觀察臨時裝片；當轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使降鏡筒時，眼睛一定要注視物鏡，防止壓碎裝片。

（3）為保持細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)；制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水。

故答案為：（1）②；①；

（2）粗準焦螺旋；

（3）生理鹽水。

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

顯微鏡的使用和動植物細胞結(jié)構(gòu)的比較是中考的重點，多以實驗題或是識圖題的形式出現(xiàn)，難度一般?！窘馕觥竣冖俅譁式孤菪睇}水25、略

【分析】試題分析：（2）由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？可作出兩種假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境都可以。（3）一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對照組．這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾．（4）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取多次的實驗的平均值，可以減少誤差．（5）通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．考點：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗【解析】【答案】（2）鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（3）唯一；光；不能；一只鼠婦數(shù)量太少，誤差太大，實驗偶然性太大（4）求平均值（5）光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活26、略

【分析】試題分析：（1）一組對照實驗中只能有一個變量，該實驗小組設(shè)置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質(zhì)、甲狀腺激素，實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質(zhì)應是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結(jié)果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度．（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗．（3）實驗結(jié)果有三種可能．第一是如果A.B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用；第二是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用；第三是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用．考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀【解析】【答案】（1）②在A缸中加入500毫升池塘水，B缸中加入500毫升自來水，應在A.B內(nèi)同時加入池塘水④在A.B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只，改為十只蝌蚪。（2）形成對照（3）1.若A和B缸的蝌蚪同時發(fā)育成青蛙，說明甲狀腺對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響2.若A和B缸的蝌蚪早發(fā)育成青蛙，說明甲狀腺對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用。3.若A和B缸的蝌蚪晚發(fā)育成青蛙，說明甲狀腺對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用。六、其他(共3題，共18分)27、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高