2024年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生物之間等級單位中，共同特征最少的是（）A.目B.界C.門D.綱2、用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷，下列說法正確的是（）A.生物體的每條染色體上有多個DNA分子，每個DNA分子上有多個基因B.自然界有共生現(xiàn)象，地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的C.人類食物中的各種營養(yǎng)成分必須經(jīng)過消化后，才能夠被人體吸收D.自然條件下，綠色植物白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用3、很多螞蟻一起把一顆米粒搬運到巢穴中，體現(xiàn)的是生物之間的（）關(guān)系．A.合作B.競爭C.捕食D.寄生4、右圖示探究大豆種子萌發(fā)條件的實驗裝置；其變量是（）

A.空氣。

B.溫度。

C.陽光。

D.水分。

5、以下四種動物及其氣體交換的部位，搭配正確的是（）A.蚯蚓-濕潤的體壁B.烏龜-鰓C.家鴿-肺和氣囊D.青蛙-鰓和皮膚6、下列物質(zhì)中，不屬于細胞生活過程中產(chǎn)生的代謝廢物是A.尿素B.糞便C.二氧化碳D.水分7、當(dāng)烏賊受到威脅時，就釋放墨汁，將周圍的海水染黑，借機逃跑．下列關(guān)于烏賊的描述不認同的是（）A.烏賊的這種行為屬于防御行為B.烏賊逃跑屬于一種對刺激的反應(yīng)C.烏賊和河蚌一樣屬于軟體動物D.烏賊和?？?、海蜇、珊瑚等都屬于腔腸動物8、植物的生活需要水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是（）A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管B.根尖成熟區(qū)的根毛C.根、莖、葉內(nèi)的篩管D.葉片表皮的氣孔9、進入青春期后，有的同學(xué)愿意與異性接近，甚至對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，這種現(xiàn)象屬于（）A.不正常的非分之想B.正常的性意識萌動C.特別丟人的現(xiàn)象D.不務(wù)正業(yè)，誤入歧途評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、某興趣活動小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；

③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；

④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；

（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊；唾液與清水都是等量的）

其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒；舌、唾液的作用；屬于實驗組．由此；解答下列問題：

（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時，就選取____兩種處理為對照實驗．

（2）①與②進行對照實驗是為了探究____的作用．

（3）以上三種處理中，第____處理不妥，改進的處理是____．

（4）在設(shè)計此探究方案時；有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”

你認為第五種處理的錯誤是____．11、如圖是女性排卵；受精和懷孕示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官是[____]____，它能產(chǎn)生____，并分泌____．

（2）卵細胞與精子結(jié)合的過程叫____，這一過程是在[____]____中完成的．

（3）胚泡移入[D]____后，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕的開始．12、黃粉蟲是糧倉中的害蟲；發(fā)育過程類似于家蠶．黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價值極高．陳光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．在飼養(yǎng)中，陳光發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，他把黃粉蟲分為甲乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片．觀察發(fā)現(xiàn)，蟲子確實在吃塑料盒．于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電；燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．試分析回答：

（1）該實驗的對照組為____．

（2）陳光實驗的“假設(shè)”是什么？____．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：____．13、（2015?鞍山一模）如圖所示為心臟結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）體循環(huán)的起點是[____]____

（2）肺循環(huán)的終點是[____]____

（3）圖中動脈血液流經(jīng)的血管有____（選填標(biāo)號）靜脈血流經(jīng)的血管有____（選填標(biāo)號）

（4）吸入肺泡中的氧氣，隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是____（用標(biāo)號和箭頭表示）

（5）下肢骨骼肌活動產(chǎn)生的二氧化碳，被送到肺泡毛細血管經(jīng)肺排出體外，二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是____（用標(biāo)號和箭頭表示）14、被子植物（也稱綠色開花植物）是植物中最為高等的；成熟的綠色開花植物具有完整的根；莖、葉、花、果實、種子六大器官．它的一生脫離了水環(huán)境的約束，真正成為了從水生到陸生過渡的高等植物類群．從種子的萌發(fā)，到植株的生長，再到開花結(jié)果，形成種子，都要從外界吸收水分、無機鹽以及礦物質(zhì)等，以滿足其一生生長、發(fā)育、繁衍后代的需要．

下面的一組圖所反應(yīng)是被子植物一生中的部分生理過程．請你仔細閱讀圖示；運用你所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下面的問題。

（1）圖甲是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，它們共有的結(jié)構(gòu)是：都具有種皮和（植物新生命的幼體[①②③④]）____．但是玉米種子比菜豆種子多出了[⑤]____這一結(jié)構(gòu)．

（2）一粒具有完整且有生命力、度過休眠期的種子，在外部條件適宜的情況下，會發(fā)芽，首先突破種皮的是胚根，將形成新植株的____；____發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸伸長；最后發(fā)育成連接根和莖的部位．最后經(jīng)過一系列的生理過程，逐漸長大成熟，開花結(jié)果，形成種子．

圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)，你認為此結(jié)構(gòu)中最重要的是[⑥⑦]____和[⑧⑨⑩]____．15、從6月11日，世界杯在南非正如火如荼的進行，在無數(shù)場的比賽中演繹了無數(shù)的經(jīng)典進球：絕對非洲派狂野氣勢的查巴拉拉的第一個進球、“巫師”貝隆刁鉆的頭球、被稱為世界杯黑馬的斯洛伐克的球員給人留下的“冷門之球”同時這次比賽引來全世界無數(shù)球迷的觀看，在某些時候甚至出現(xiàn)了萬人空巷的盛況．

（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是____，在此反射中，球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于____內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是____．

（2）球員看到隊友傳來的球進行斷球、反攻，足球反射來的光線，進入球員的眼球成像的先后順序是（填序號）____．

①晶狀體②角膜③視網(wǎng)膜④瞳孔⑤玻璃體

（3）在球場上，球員奔跑、比賽的過程，至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的____中樞和____中樞．

（4）球場上，球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動，進行攻防，是____的作用．

（5）在以前的某一場比賽中，有一運動員受傷，左側(cè)手腳不能靈活的運動，這說明此人____側(cè)大腦皮層的軀體運動中樞收到了損傷．

（6）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射與A、吃梅止渴B、看梅止渴C、談梅止渴比較，屬于人類特有的反射的是____（填字母），并用右圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動的反射途徑：____，同時說明脊髓具有____功能．16、教材中我們學(xué)過了種子的萌發(fā)所需的外界條件；種子的萌發(fā)是否需要光照？讓我們一起設(shè)計實驗進行探究．

第一步，____：種子的萌發(fā)需要光照嗎？

第二步，____：種子的萌發(fā)不需要光照．

第三步，制定計劃：準(zhǔn)備甲乙兩個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上餐巾紙，灑上適量水，撒上適量種子，在同樣的溫度條件下，甲放到____處，乙放到____處．（注意保持水分；幾天后觀察種子萌發(fā)的情況）

第四步，____：按確定的探究計劃進行實驗；定期觀察，認真記錄種子萌發(fā)情況．

第五步，____：根據(jù)實驗結(jié)果；看一看自己的假設(shè)是否成立．

這個實驗的變量是____，用甲乙兩裝置進行實驗時，除此變量不同外，其他條件都相同，這種實驗叫____．17、真菌的主要特征是：細胞內(nèi)具有成形的____，能夠產(chǎn)生____，它能夠發(fā)育成____，體內(nèi)沒有____，營養(yǎng)方式屬于____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、動物細胞中的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體．____（判斷對錯）19、細胞的生命活動每時每刻都在進行．____．（判斷對錯）20、蘑菇和霉菌一樣，都是用孢子來繁殖后代．____（判斷對錯）21、遇到巨大聲響時，要迅速張開口或閉嘴，堵耳____（判斷對錯）22、小芳為同學(xué)過生日，手不小心碰到點燃的蠟燭，她手的反應(yīng)和感覺是先縮手，后形成痛覺．____．（判斷對錯）23、植物只能進行無性生殖，不能進行有性生殖．____．（判斷對錯）24、胃對食物只有物理性消化作用，沒有化學(xué)性消化作用．____．（判斷對錯）25、隨著人的年齡增加，骨中含有的無機物的比例會增加．____．26、人的血液由血漿和紅細胞構(gòu)成．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)27、為探究動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實驗，請觀察如圖1-圖6，回答問題

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的不規(guī)范引起？____．

（2）若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖3中標(biāo)號____所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號____所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（3）圖5方框內(nèi)為神經(jīng)細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖；但缺少細胞核；請在圖中畫出細胞核，并劃線標(biāo)注出細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．

（4）圖6表示二種細胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個圓的重合區(qū)域為相同點，則圖中B區(qū)含有下列括號中①-⑤所示的哪些細胞結(jié)構(gòu)？____（填標(biāo)號）．（①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤大液泡）28、（2015秋?巨野縣期中）如圖所示為人體部分血液循環(huán)示意圖；請據(jù)圖回答．

（1）若⑤為小腸內(nèi)毛細血管，它主要分布在小腸皺襞上的____內(nèi)；

（2）若圖中①是肺部毛細血管，那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為____．

（3）若⑤為腎臟的毛細血管，則④⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是____．

（4）若⑤為下肢處毛細血管，請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→____．評卷人得分五、其他(共3題，共30分)29、據(jù)微生物代謝方式的不同，可分為三大類：腐生性微生物，在生物圈中它們屬于____，對生態(tài)系統(tǒng)中的____起著不可替代的作用；寄生性微生物在生物圈中屬于____；自養(yǎng)性微生物在生物圈中屬于____．30、細菌個體十分微小，一般它是由____個細胞構(gòu)成的，細菌是通過____的方式來繁殖后代的．31、下圖為幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A與其它三種微生物的結(jié)構(gòu)相比，主要不同點在于A的細胞內(nèi)沒有____．

（2）釀酒、做面包和饅頭時離不開____．（填字母）

（3）能進行光合作用的是____（填字母）

（4）C用____進行繁殖，營養(yǎng)方式為____（填“腐生”或“寄生”）．評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)32、我國南方某些地區(qū)建立的“桑基魚塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)下圖回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是，消費者是，桑與蠶是關(guān)系。（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自。（3）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______（填強或弱）（4）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做。（5）如果桑葉被農(nóng)藥污染，該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是。（6）蠶的個體發(fā)育要經(jīng)過_______、_______、、_______四個階段，這種發(fā)育類型屬于。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．界是最大的分類單位，故包含的生物的共同特征最少．

故選：B．2、B【分析】【分析】（1）一條染色體由一個DNA分子組成；一個DNA分子上有許多個基因；

（2）地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；

（3）在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化．

（4）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【解析】【解答】解：A；一條染色體上只有一個DNA分子．故A錯誤；

B；自然界有共生現(xiàn)象；地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，故B正確；

C；食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化后；才能夠被人體吸收；水、無機鹽、維生素不用消化可以直接吸收．故C錯誤；

D；自然條件下；綠色植物白天能進行光合作用和呼吸作用，夜間能進行呼吸作用，不能進行光合作用．故D錯誤．

故選：B．3、A【分析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：很多螞蟻一起把一顆米粒搬運到巢穴中；需要許多螞蟻彼此合作；密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系．

故選：A4、A【分析】

對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．實驗中設(shè)置了甲；乙兩瓶種子是為了組成一組對照實驗．從圖中可以看出，甲、乙實驗中甲中的種子半浸在水中，而乙中的種子全部浸在水中，其他條件都相同．浸在水中的種子得不到空氣，半浸在水中的種子能得到空氣．可見空氣就是設(shè)置的變量．

故選A．

【解析】【答案】此題主要考查探究種子萌發(fā)的實驗知識點．

5、A【分析】【分析】（1）環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；用體壁呼吸．

（2）爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸；

（3）鳥類的主要特征是：有喙無齒；被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸；

（4）兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，成體用肺呼吸．【解析】【解答】解：A；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；用體壁呼吸，A正確．

B；烏龜屬于爬行動物；用肺呼吸，B錯誤．

C；家鴿屬于鳥類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸；氣囊不能進行氣體交換，C錯誤；

D；青蛙屬于兩棲動物；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D錯誤．

故選：A6、B【分析】【分析】本題主要考查排泄的概念和途徑，解答此題的關(guān)鍵是熟知排泄和排遺的區(qū)別?！窘獯稹颗判故羌毎x終產(chǎn)物排出體外的過程，如水、無機鹽和尿素、二氧化碳等。排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。體內(nèi)的糞便是食物吸收完營養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘渣，體內(nèi)糞便排出體外的過程叫排遺。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】【分析】動物為了保護自己，防御敵害的行為叫防御行為；烏賊屬于軟體動物，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；烏賊受到威脅時；就釋放墨汁，將周圍海水染黑，借機逃跑．為了保護自己，防御敵害，這種行為屬于防御行為．故A正確．

B；烏賊逃跑屬于一種應(yīng)激性；故B正確．

C；烏賊屬于軟體動物；頭足綱，烏賊科，故C正確．

D；?？?、海蜇、珊瑚等都屬于腔腸動物；而烏賊屬于軟體動物，故D錯誤．

故選：D8、C【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟區(qū)；原因此處生有大量的根毛．

（2）水主要靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)模Y管運輸?shù)氖怯袡C物．

（3）水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發(fā)出去的．據(jù)此可以解答此題．【解析】【解答】解：A；水是經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管向上運輸?shù)模环项}意為錯誤項．

B；由于根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛；能吸收水，不符合題意為錯誤項．

C；植物體內(nèi)的篩管是運輸有機物的；與運輸水無關(guān)，為正確項．

D；水分以氣體的形式從葉的氣孔散發(fā)到空氣中去的；不符合題意為錯誤項．

故選：C9、B【分析】【分析】此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛(wèi)生知識【解析】【解答】解：進入青春期；隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這不是一種特別丟人的現(xiàn)象，也不是一種畸形心理意識，這些都是進入青春期正常的心理變化，應(yīng)當(dāng)注意的是，這個時期正是學(xué)知識；長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．在青春期出現(xiàn)了心理矛盾，可能通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理疾?。?/p>

故選：B二、填空題(共8題，共16分)10、①和④唾液③把不攪拌變成充分攪拌第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，這與第一種處理形成的對照實驗會存在多個變量，跟其它任何一種處理方法也不會形成對照實驗【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，【解析】【解答】解：（1）要探究一種因素對實驗對象的影響；就要以該因素為變量設(shè)置對照實驗，為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．以舌的攪拌為變量時，要設(shè)置除舌的攪拌不同外，其它條件都相同的對照實驗，即題干中的①和④．

（2）①是將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②是將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌（試管中的饅頭碎屑與饅頭塊；唾液與清水都是等量的），若以這兩組為對照實驗，變量應(yīng)該是唾液．

（3）該實驗小組的設(shè)置意圖是第②③④種處理都是①的對照實驗；分析①③的處理過程可以發(fā)現(xiàn)，在這組對照實驗中存在兩個變量：饅頭的處理方式和攪拌與否（即牙齒的咀嚼和舌的攪拌），這樣不符合對照實驗的設(shè)置原則，應(yīng)該為充分攪拌．

（4）第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌；這與第一種處理形成的對照實驗會存在多個變量，跟其它任何一種處理方法也不會形成對照實驗，因此第五種處理方法是錯誤的．

故答案為：（1）①和④

（2）唾液。

（3）③；把不攪拌變成充分攪拌。

（4）第五種處理是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌，這與第一種處理形成的對照實驗會存在多個變量，跟其它任何一種處理方法也不會形成對照實驗11、A卵巢卵細胞雌性激素受精C輸卵管子宮【分析】【分析】圖中A卵巢，B卵細胞，C輸卵管，D子宮，卵巢是女性的主要生殖器官．【解析】【解答】解：（1）A卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官．

（2）卵細胞與精子結(jié)合的過程叫受精；C輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所．

（3）生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到D子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．

故答案為：（1）A；卵巢；卵細胞；雌性激素．

（2）受精；C，輸卵管．

（3）子宮12、略

【分析】【分析】本題以探究黃粉蟲喜歡吃塑料為知識背景，一是考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力，實驗設(shè)計的兩個基本原則即“對照原則”和“控制單一變量原則”．二是考查學(xué)生運用所學(xué)的生物學(xué)知識，分析解決生產(chǎn)實踐和社會生活中新問題的能力．【解析】【解答】解：（1）設(shè)置對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．這一種不同的條件是唯一變量．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．該實驗的變量是食物中是否有塑料，甲組是對照組，乙組是實驗組．

（2）作出假設(shè)：黃粉蟲喜歡吃塑料．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果；得出結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強化．

故答案為：（1）甲組；

（2）黃粉蟲喜歡吃塑料；

（3）黃粉蟲可以噬食有機塑料，并能消化和吸收；黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強化．13、略

【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．圖中心臟的結(jié)構(gòu)名稱為：①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室、⑤是下腔靜脈、⑥是上腔靜脈、⑦是主動脈、⑧是肺動脈、⑨是肺靜脈．【解析】【解答】解：（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．如圖：

體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈；再流經(jīng)全身的各級動脈；毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)．即體循環(huán)的起點是左心室、終點是右心房；

（2）肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈；流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．肺循環(huán)的起點是右心室；終點是左心房；

（3）動脈血含氧豐富；因而顏色鮮紅；而靜脈血含氧量少，顏色變得暗紅．在人體的血管中，肺動脈里流的是靜脈血，經(jīng)過肺的氣體交換后，含氧量增加，顏色變得鮮紅，成為動脈血流入肺靜脈；在體循環(huán)中動脈中流的是動脈血，經(jīng)過組織細胞的氣體交換后，由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血，流入體靜脈．所以動脈血流經(jīng)的血管是⑦主動脈和⑨肺靜脈，靜脈血流經(jīng)的血管是⑤下腔靜脈；⑥上腔靜脈、⑧肺動脈；

（4）氧氣在人體肺泡處進入血液；隨血液循環(huán)輸送到該處．所流經(jīng)的途徑是：肺泡中的氧氣→肺部的毛細血管→⑨肺靜脈→②左心房→④左心室→⑦主動脈→各級動脈→組織細胞周圍的毛細血管；

（5）下肢骨骼肌活動時產(chǎn)出的二氧化碳隨血液循環(huán)流動到肺部所經(jīng)過的途徑是：下肢骨骼肌細胞周圍的毛細血管→⑤下腔靜脈→①右心房→③右心室→⑧肺動脈→肺部毛細血管；經(jīng)氣體擴散進入肺泡，隨著呼氣排出體外．

故答案為：（1）④左心室；①右心房。

（2）③右心室；②左心房。

（3）⑦⑨；⑤⑥⑧

（4）⑨→②→④→⑦

（5）⑤→①→③→⑧14、略

【分析】【分析】觀甲圖和乙圖可知：①是胚根、②是胚軸、③是胚芽、③是子葉、⑤是胚乳、⑥是花藥、⑦是花絲、⑧是柱頭、⑨是花柱、10是子房；丙圖：1是花粉粒、2是子房、3是胚珠、4在花粉管、5是中央細胞、6是卵細胞，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．所以圖甲是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，它們共有的結(jié)構(gòu)是：都具有種皮和（植物新生命的幼體[①②③④]）胚．但是玉米種子比菜豆種子多出了[⑤]胚乳這一結(jié)構(gòu)；

（2）一粒具有完整且有生命力；度過休眠期的種子；在外部條件適宜的情況下，會發(fā)芽，首先突破種皮的是胚根，將形成新植株的根；胚芽發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸伸長，最后發(fā)育成連接根和莖的部位．最后經(jīng)過一系列的生理過程，逐漸長大成熟，開花結(jié)果，形成種子；圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)，[⑥⑦]構(gòu)成雄蕊和[⑧⑨⑩]構(gòu)成雌蕊，雌蕊和雌蕊是花的主要部分，與果實和種子的形成有關(guān)．

故答案為：（1）胚；胚乳；

（2）根；胚芽；雄蕊；雌蕊．15、略

【分析】【分析】本題是關(guān)于反射的類型、反射弧和人的視覺聽覺的形成過程．【解析】【解答】解：（1）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球是由人的大腦皮層參與的條件反射；在聽覺的形成過程中，能接受聲波信息的感受器位于耳蝸內(nèi)，聽覺形成的部位在大腦皮層的聽覺中樞．

（2）視覺形成的過程：外界物體反射來的光線；經(jīng)角膜；房水、通過晶狀體的折射，在視網(wǎng)膜上形成物象，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物象的刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)視神經(jīng)傳入大腦皮層的視覺中樞，視覺中樞興奮而形成視覺．

（3）人的大腦皮層中有5個神經(jīng)中樞；即：視覺中樞；聽覺中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞和語言文字中樞，球員奔跑、比賽的過程，至少要看和跑等動作，所以用到了大腦皮層的視覺中樞和軀體運動中樞．

（4）人的小腦的作用是維持身體平衡；使運動協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，球場上，球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動，進行攻防，是小腦的作用．

（5）人的頭面部運動由本側(cè)皮層支配；頭部以下軀體運動由對側(cè)皮層支配，所以有一運動員受傷，左側(cè)手腳不能靈活的運動，說明此人右側(cè)大腦皮層的軀體運動中樞收到了損傷．

（6）由于人類的大腦皮層內(nèi)具有語言；文字中樞；球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射與A、吃梅止渴B、看梅止渴C、談梅止渴中只有談梅止渴是人類特有的；在圖中1為感受器，2為傳入神經(jīng)，3為神經(jīng)中樞，4為傳出中樞，5為效應(yīng)器，所以完成該反射的途徑為：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器，完成膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓，所以脊髓具有反射的功能．

故答案為：（1）條件反射（或復(fù)雜反射）；耳蝸；聽覺中樞

（2）②④①⑤③

（3）視覺；軀體運動（順序可顛倒）

（4）小腦

（5）右

（6）C；1→2→3→4→5；反射16、略

【分析】

實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．探究實驗的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在探究種子的萌發(fā)是否需要光照實驗中，有無光照是影響種子的萌發(fā)的因素，實驗變量是光．

第一步；提出問題：種子的萌發(fā)需要光照嗎？

第二步；作出假設(shè)：種子的萌發(fā)不需要光照．

第三步；制定計劃：準(zhǔn)備甲乙兩個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上餐巾紙，灑上適量水，撒上適量種子，在同樣的溫度條件下，甲放到光亮處，乙放到黑暗處．（注意保持水分，幾天后觀察種子萌發(fā)的情況）

第四步；實施計劃：按確定的探究計劃進行實驗，定期觀察，認真記錄種子萌發(fā)情況．

第五步；得出結(jié)論：根據(jù)實驗結(jié)果，看一看自己的假設(shè)是否成立．

這個實驗的變量是光照；用甲乙兩裝置進行實驗時，除此變量不同外，其他條件都相同，這種實驗叫對照實驗．

故答案為：提出問題；作出假設(shè)；制定計劃；實施計劃；得出結(jié)論；光照；對照實驗．

【解析】【答案】此題考查探究實驗的方法步驟和實驗原則．

17、細胞核孢子新個體葉綠體異養(yǎng)【分析】【分析】真菌細胞結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．【解析】【解答】解：如酵母菌；青霉、曲霉和蘑菇等都屬于真菌；其細胞結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．

故答案為：細胞核孢子新個體葉綠體異養(yǎng)三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．【解析】【解答】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所，即動物細胞中沒有葉綠體．因此，動物細胞中只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器．說法正確．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】細胞是生物體的基本單位，細胞的生活需要物質(zhì)和能量，分析解答．【解析】【解答】解：細胞的生活需要物質(zhì)和能量；細胞的生命活動每時每刻都在進行，比如呼吸作用，是指細胞內(nèi)的線粒體，消耗氧氣和糖分等生成二氧化碳和水，并釋放能量的過程．生物體的生長；繁育、運動、行為和維持體溫所需的能量，都依賴于細胞呼吸．因此無論動物還是植物細胞都在時刻進行著呼吸作用．

故答案為：√20、√【分析】【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．由于真菌體內(nèi)都沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．【解析】【解答】解：真菌常為絲狀的有機體；青霉；曲霉、蘑菇都是由菌絲構(gòu)成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．蘑菇的菌絲形成子實體，子實體的菌褶內(nèi)有大量的孢子．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】解決此題要知道巨大的聲音能量很大，會對人的耳膜造成傷害，如果耳膜兩邊有較大的壓強差，耳膜會受到嚴重傷害．【解析】【解答】解：當(dāng)聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．

故答案為：√22、√【分析】【分析】脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．【解析】【解答】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．縮手反射的反射弧是感受器→傳入神經(jīng)→脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，反射的路徑較短；痛覺的形成是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，才能形成感覺，反射的路徑較長．因此先縮手，后形成痛覺．

故答案為：√23、×【分析】【分析】此題考查植物的生殖方式．植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式屬于無性生殖．【解析】【解答】解：被子植物可以通過有性生殖和無性生殖來繁殖后代．用種子來繁殖后代屬于有性生殖；因為種子中有胚，胚是由受精卵發(fā)育來的；被子植物也可以通過營養(yǎng)器官（根；莖、葉）、組織培養(yǎng)等技術(shù)來繁殖后代，這些生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖．

故答案為：×24、×【分析】【分析】在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動，可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化．【解析】【解答】解：食物進入胃后；通過胃的蠕動，使食物與胃液充分混合，這是胃對食物的物理性消化；同時，胃液中含有的胃蛋白酶對食物中的蛋白質(zhì)具有初步的消化作用，能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)分解為多肽，這是胃對食物的化學(xué)性消化；即胃對食物既有物理性消化，又有化學(xué)性消化．

故答案為：×25、√【分析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，隨著年齡的增長，無機物逐漸增加，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：骨的成分包括有機物和無機物；物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，各年齡段的成分如下表：

由表可知：隨著人的年齡增加；骨中含有的無機物的比例會增加，其物理特性為彈性逐漸變小．

故答案為：√26、×【分析】【分析】血液包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．如圖：

．【解析】【解答】解：血液包括血漿和血細胞．血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等，血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．

血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．其中紅細胞沒有細胞核；呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運輸氧；白細胞呈圓球狀，唯一有細胞核的血細胞，主要功能是吞噬病菌；血小板形狀不規(guī)則且無細胞核．具有止血和凝血的作用．因此血液由血漿和血細胞（包括紅細胞、白細胞和血小板）構(gòu)成．所以題干的說法錯誤．

故答案為：×四、作圖題(共2題，共14分)27、C②⑤②③④【分析】【分析】（1）顯微鏡的使用包括：取鏡和安放；對光、觀察三大步．

（2）動植物細胞臨時裝片制作的基本步驟：擦；滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染．

（3）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．【解析】【解答】解：（1）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片；滴液、取材、蓋片、染色．蓋蓋玻片時；用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可防止氣泡產(chǎn)生．如果此步操作不規(guī)范，就會出現(xiàn)如圖1所示的物像．

（2）圖3中標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)換器；上面有不同倍數(shù)的物鏡，所以若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖3中標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)；鏡筒長的倍數(shù)大，并且有螺紋的是物鏡．所以使圖4中標(biāo)號⑤所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．

（3）如圖所示：畫出細胞核；標(biāo)注細胞膜；細胞質(zhì)．

（4）洋蔥表皮細胞與人的口腔上皮細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；不同點：洋蔥表皮細胞有細胞壁、葉綠體和液泡；口腔上皮細胞沒有．所以B包括②③④．

故答案為：（1）C

（2）②；⑤

（3）

（4）②③④28、略

【分析】【分析】圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，圖中①是肺部毛細血管，②是肺動脈，③是右心房，④是體靜脈（上下腔靜脈），⑤是身體各處的毛細血管，⑥是主動脈，⑦左心房，⑧肺靜脈，⑨是右心室，⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）小腸長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管，絨毛壁；毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，這些特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場所；肺泡是肺的功能單位，肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成．毛細血管管徑小，只允許紅細胞呈單行通過；這樣的結(jié)構(gòu)特點適于肺泡與血液之間進行氣體交換．通過肺部的氣體交換，氧氣由肺泡進入血液，血液內(nèi)的二氧化碳，由血液進入肺泡，血液由靜脈血變成動脈血．

（3）腎臟是形成尿的器官．尿的形成過程是：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液；可見血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液并排出體外，因此從腎臟里流出的血液中尿素、尿酸等廢物會明顯減少，另外組織細胞消耗氧氣，氧氣量也減少；纏繞在腎小管上的毛細血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．

（4）若⑤為下肢處毛細血管；此處含二氧化碳量多，氧氣量少，血液流經(jīng)此處時，二氧化碳進入血液，氧氣進入組織細胞，血液由動脈血變成靜脈血；這樣含二氧化碳量較多的靜脈血進入④下腔靜脈，收集到達心臟的③右心房，右心房的血進入⑨右心室，心室收縮時開始了肺循環(huán)，血液進入②肺動脈，最終達到了肺部毛細血管，靜脈血內(nèi)的二氧化碳量高于肺泡內(nèi)二氧化碳量，二氧化碳擴散進入肺泡．經(jīng)過呼吸運動排出體外．故若⑤為下肢處毛細血管，請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→④→③→⑨→②→①．

故答案為：（1）小腸絨毛；

（2）動脈血；

（3）尿素；氧氣；

（4）④→③→⑨→②→①．五、其他(共3題，共30分)29、略

【分析】【分析】此題考查的是細菌和真菌的營養(yǎng)方式．可以從細菌、真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式方面來切入．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣和水；等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者--動物，不能制造有