2024年滬教版九年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是（）A.相對原子質(zhì)量為69.72gB.元素符號是GaC.屬于金屬元素D.原子的核電荷數(shù)是312、某物質(zhì)在氧氣中燃燒后，生成物有水滴，則該物質(zhì)一定是（）A.含有氫元素B.氫氣C.甲烷D.一氧化碳3、下列的說法或做法不正確的是（）A.利用廚房清潔劑的乳化作用可以洗去餐具上的油污B.魚塘中放置噴水泵的作用是增加水中氧氣的溶解量C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的4、從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（）A.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標-分子在不斷運動B.溫度計中的水銀熱脹冷縮-原子體積改變C.銅在空氣中加熱變黑-原子種類發(fā)生改變D.一氧化碳有毒，二氧化碳無毒-構(gòu)成物質(zhì)的分子相對分子質(zhì)量不同5、下列對生活現(xiàn)象的描述中；涉及化學變化的是（）

A.立竿見影。

B.火上澆油。

C.冰雪消融。

D.風起云涌。

6、在學習時我們要學會歸納總結(jié)；某同學對所學部分化學知識歸納如下，有錯誤的一組是（）

。

A物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B日常生活經(jīng)驗N2性質(zhì)較穩(wěn)定-填充食品袋防腐。

氫氣具有可燃性-用做燃料。

干冰易升華吸收熱量-可制造人工云霧除去衣服上的油污-用汽油洗滌。

區(qū)別軟水和硬水-常用肥皂水檢驗。

促進煤燃燒-把煤做成蜂窩狀除去衣服上的油污-用汽油洗滌。

區(qū)別軟水和硬水-常用肥皂水檢驗。

促進煤燃燒-把煤做成蜂窩狀

C化學與環(huán)境

D物質(zhì)使用與安全常識汽車尾氣-造成大氣污染。

含磷洗衣粉的使用-造成水污染。

塑料袋-白色污染汽車在加油站加油-嚴禁煙火。

冬天燃煤取暖-注意室內(nèi)通風。

家中煤氣泄漏-立即在家中打電話報警汽車在加油站加油-嚴禁煙火。

冬天燃煤取暖-注意室內(nèi)通風。

家中煤氣泄漏-立即在家中打電話報警A.AB.BC.CD.D7、下列關(guān)于分子的敘述錯誤的是（）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B.同樣分子的化學性質(zhì)相同C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子本身不發(fā)生變化評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、人的呼吸、食物的腐爛，這些變化的共同點是（）A.放熱B.發(fā)光C.都有氧氣參與D.反應速率很大9、有BaCl2、HCl、Na2CO3三瓶失去標簽的無色溶液，只選一種試劑就將它們逐步鑒別出來（允許用已鑒別出來的物質(zhì)），該選擇的試劑是（）A.石蕊試液B.硝酸銀溶液C.燒堿溶液D.硫酸鈉溶液10、如下圖所示，點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是（）A.B.C.D.11、圖中X；Y、Z表示的是三種物質(zhì)溶液的近似pH．下列判斷錯誤的是（）

A.X溶液一定能使紫色石蕊試液變紅。

B.X；Z發(fā)生的反應一定是中和反應。

C.Z物質(zhì)不一定是堿。

D.Y物質(zhì)一定是水。

12、下列說法中正確的是（）A.將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳B.二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D.人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新13、如圖為某化學反應的微觀示意圖；其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（）

A.化學反應前后原子數(shù)和分子數(shù)均不發(fā)生改變B.一個X分子中有三個原子C.該反應不可能屬于置換反應D.反應物可能都是氧化物14、下列說法中，錯誤的是（）A.動、植物體內(nèi)，都含有大量的水B.凡是無色透明的水都能喝C.水在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，都有重要作用D.水資源是無窮無盡的15、如圖所示裝置，有洗氣．貯存氣體．收集氣體．除雜等用途，急救病人輸氧時也利用了該裝置類似的裝置，以下說法正確的是（）A.B導管連接供氧瓶B.B導管連接病人吸入氧氣管C.該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置可以用來觀察氧氣輸出速度16、青島市是一座美麗的海濱城市，保持海洋的清潔是每位公民的責任．為了迎接將要在青島舉行的2008年奧運帆船比賽，下列措施中會影響比賽區(qū)域水質(zhì)的是（）A.用垃圾填海造地B.油輪將廢油排放到海水中C.海水曬鹽D.將造船廠遷移到外地評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、（2015秋?惠東縣校級月考）某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣；回答問題：

（1）請指出圖中明顯存在的錯誤并糾正：

①____，____．

②____，____．

③____，____．

（2）反應開始前，應首先____．

（3）圖中收集氣體的方法叫____法，這是利用氧氣的不易溶于水性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣____的性質(zhì)，采用____法收集．

（4）實驗完畢后，應先____，其目的是____．18、微粒觀是化學學科基本觀念．下圖中A；B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于____種元素的粒子；

（2）D原子中x=____；

（3）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____（填序號）；

（4）A與C形成化合物的化學式是____．19、分別將下列物質(zhì)進行分類；填序號．①液氧②稀鹽酸③高錳酸鉀④五氧化二磷⑤水蒸氣⑥空氣。

屬于單質(zhì)的有____

屬于氧化物的有____

屬于化合物的有____．20、氫氧化鈉對____、____、____等有強烈的腐蝕性，故俗稱____、____或____．在使用氫氧化鈉時，必須十分小心，防止____、____、____等被腐蝕．21、下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____，屬于化合物的是____，屬于氧化物的是____（均填容器下的代號）22、按要求填空：

（1）地殼中含量最多的元素的名稱____；

（2）CuSO4的名稱是____；

（3）用雙氧水制取氧氣，常加入的一種催化劑的名稱是____；

（4）P2O5的名稱____；

（5）Fe2+的名稱____；

（6）Ag的元素名稱____．23、請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出）；回答下列問題：

（1）實驗過程中產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量為____g

（2）計算實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

（3）計算配制的CaCl2不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．24、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線；據(jù)圖回答：

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____（填寫序號；下同）．

（2）t1℃時，30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量是____g．

（3）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關(guān)系是____．

（4）從A的熱飽和溶液中得到A，最簡單的方法是____．

25、18．（2007?河南）在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量和鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為．上述過程中所發(fā)生有關(guān)反應的化學方程式為（寫出一個即可）評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)26、所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對錯）27、化學實驗是學習化學的一個重要途徑．____．評卷人得分五、計算題(共3題，共9分)28、如圖1表示金屬活動性順序表中銅；鐵和鋁被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

（1）分析該圖的規(guī)律，你認為金屬被大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序主要與____有關(guān)．

（2）科學小組的同學對模擬濕法煉銅實驗中得到的鐵；銅固體混合物進行含量測定；稱取10克固體混合物置于燒杯中，滴加一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．

①10克固體混合物中銅的質(zhì)量為____克．

②所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）29、請根據(jù)題意回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答；若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)．）

（1）溶于雨水會形成酸雨的氣體有哪些？酸雨對環(huán)境會造成哪些危害？（各答一種即可）

（2）有兩瓶失去標簽的無色液體，分別是水和過氧化氫溶液，請你幫助鑒別．30、鈉是一種非?；顫姷慕饘?，它可以和冷水直接反應生成氫氣：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；但是它與煤油不會發(fā)生反應．

把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中；如圖甲所示，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔化成小球，甚至會使鈉和生成的氫氣發(fā)生燃燒．

如果在上述蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油；再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，如圖乙所示，同樣與水發(fā)生劇烈的反應，但是不發(fā)生燃燒．

（1）鈉和水的反應類型是______；向第一個實驗所得溶液中滴加酚酞試液；看到溶液呈______色．

（2）在第二個實驗中；鈉也與水發(fā)生反應，但不發(fā)生燃燒，這是因為______．

（3）在第一個實驗中；鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上，這兩個現(xiàn)象說明了什么？______

（4）如果在圖乙所示實驗中；金屬鈉的質(zhì)量為0.46g，水為10g，反應后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)31、（2010秋?自貢期末）如圖為某廠生產(chǎn)的“超人”高鈣片標簽上的部分文字；請仔細閱讀回答下列問題：

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式C28H44O，則一個維生素D2分子中含有____個原子，m（C）：m（H）：m（O）=____．

（2）高鈣片中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；根據(jù)元素周期表中的一格可知；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為69.72，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；字母表示該元素的元素符號，該元素符號是Ga，故選項說法正確．

C；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎵，屬于金屬元素，故選項說法正確．

D；根據(jù)元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為31，故選項說法正確．

故選：A．2、A【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變的特點，可得出本題的答案．【解析】【解答】解：因為氧氣中只含氧元素；根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變可知：生成物水中的氫元素一定來自該物質(zhì)，即該物質(zhì)中一定含有氫元素；同時可推測出生成物水中的氧元素可能來自氧氣，也可能來自該物質(zhì)，即該物質(zhì)中可能含有氧元素．而B和C中雖然燃燒生成物也有水滴，但是不一定就是這兩種物質(zhì)，D中一氧化碳中沒有氫元素．

故選：A．3、D【分析】【分析】A；根據(jù)廚房清潔劑具有化作用解答；

B；向空氣中灑水；水與空氣的接面積增大，溶于水的氧氣含量增加；

C；根據(jù)促進燃燒的方法解答；

D、根據(jù)能量獲得的方法解答．【解析】【解答】解：

A；廚房清潔劑的乳化作用可以洗去餐具上的油污；故對；

B；向空氣中灑水；水與空氣的接面積增大，溶于水的氧氣含量增加；而溶解度、溫度和壓強都不能改變，故對；

C；促進燃燒的方法有增大與空氣的接觸面積；氧氣的濃度增大，故對；

D；人類利用的能量有些是物理變化獲得；如風力發(fā)電，故錯．

答案：D4、A【分析】【分析】根據(jù)分子、原子的基本特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒間有間隔；微粒是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標；是因為人體中含有的分子在不斷的運動，向四周擴散，使搜救犬聞到氣味．故A正確；

B；原子間有間隔；間隔受熱變大，遇冷變?。?，溫度計中的水銀熱脹冷縮．原子的體積不變．故B不正確；

C；銅在空氣中加熱變黑是由于銅和氧氣反應生成了氧化銅；反應前后原子的種類沒有發(fā)生改變．故C不正確；

D；由于二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同．所以；一氧化碳有毒，二氧化碳無毒．故D不正確．

故選A．5、B【分析】

A；立竿見影的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．錯誤；

B；火上澆油時；油燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化．正確；

C；冰雪消融的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．錯誤；

D；風起云涌的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．錯誤；

故選B．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

6、D【分析】【分析】A；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析．

B；根據(jù)汽油的作用、硬水和軟水區(qū)分的方法、促進燃燒的方法分析．

C；根據(jù)汽車尾氣中含有大量的有害氣體、含磷洗衣粉和廢棄塑料的危害分析；．

D、根據(jù)煤氣是可燃性氣體，遇明火可能引起爆炸分析．【解析】【解答】解：A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用來作食品保護氣；H2具有可燃性；可用作燃料；干冰易升華吸收熱量，可制造人工云霧．故A正確；

B；汽油可溶解油污；除去衣服上的油污，用汽油洗滌；肥皂水可區(qū)分軟水和硬水；把煤做成蜂窩狀，可促進煤燃燒，故B正確；

C；汽車尾氣中有大量的有害氣體；會造成大氣污染；含磷洗衣粉的使用會造成水污染；廢棄塑料袋會造成白色污染，故C正確；

D；家中煤氣泄漏；立即在家中打電話報警，可能會引發(fā)爆炸，故D錯誤．

故選D．7、A【分析】【分析】分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子．可以根據(jù)分子的基本特征進行分析、解答．【解析】【解答】解：A；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒．它不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)；故A錯誤；

B；分子相同；化學性質(zhì)就相同，故B正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的微粒很多；分子是其中的一種，故C正確；

D；發(fā)生物理變化時；分子本身不發(fā)生變化，故D正確；

故選A．二、多選題(共9題，共18分)8、AC【分析】【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應，有的氧化反應比較劇烈，有的氧化反應比較緩慢．燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應．【解析】【解答】解：人的呼吸作用；食物腐爛都是緩慢氧化反應；燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應，共同點都是都有氧氣參與并都有熱量放出．

故選AC．9、AD【分析】【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．【解析】【解答】解：A、BaCl2溶液是中性溶液，不能使紫色石蕊試液變色，Na2CO3溶液顯堿性；能使紫色石蕊試液變藍，HCl能使石蕊試液變紅，符合題意，故選．

B、硝酸銀溶液與BaCl2和Na2CO3溶液反應都生成白色沉淀；故不能鑒別．

C、把NaOH溶液放入BaCl2、HCl、Na2CO3三種無色溶液中都不會有明顯現(xiàn)象；故不能鑒別．

D、把硫酸鈉溶液放入BaCl2溶液中，會有白色沉淀產(chǎn)生，而放入HCl、Na2CO3中都不會有明顯現(xiàn)象，再用鑒別出來的BaCl2溶液放入HCl、Na2CO3溶液中，有白色沉淀生成的是Na2CO3；無變化的是HCl，故選．

故選：AD．10、AC【分析】【分析】根據(jù)酒精燈使用注意事項：兩查、兩禁、一不可來回答本題，如果不按照規(guī)定就會引起火災．【解析】【解答】解：

兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整；檢查酒精燈內(nèi)酒精量不能超過三分之一，不能少于四分之一；

兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈冒蓋滅．

故選AC．11、BD【分析】

A；X的pH小于7；顯酸性，X溶液一定能使紫色石蕊試液變紅，故A正確．

B；X的pH小于7；顯酸性但不一定是酸；而Z的pH大于7，顯堿性，但不一定是堿是，所以X、Z發(fā)生的反應不一定是中和反應，故B錯誤．

C；Z的pH大于7；顯堿性，Z物質(zhì)不一定是堿，例如碳酸鈉溶液顯堿性，碳酸鈉屬于鹽，故C正確．

D；Y的pH等于7；顯中性，Y物質(zhì)不一定是水，例如氯化鈉溶液也顯中性，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】當溶液的pH等于7時；呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可．

12、BD【分析】解：A；因為二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅；所以能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳氣體；故錯誤；

B；二氧化碳雖無毒但不支持呼吸；含量過高會使人窒息，B說法正確；

C；二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中；石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳和水反應生成的碳酸使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊溶液變色，C說法錯誤；

D；人與動物的呼吸作用是吸進氧氣；呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新，D說法正確；

故選BD．

A；根據(jù)二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅進行分析；

B；根據(jù)二氧化碳雖無毒但不支持呼吸含量過高會使人窒息分析；

C；根據(jù)二氧化碳通入紫色石蕊溶液中可與水反應生成碳酸進行分析判斷；

D；植物的光合作用是吸進二氧化碳；呼出氧氣，而植物的呼吸作用也是吸進氧氣，呼出二氧化碳．

解答本題關(guān)鍵是要知道氮氣和二氧化碳都既不能燃燒也不支持燃燒也不支持呼吸，二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡．【解析】【答案】BD13、AC【分析】【分析】A；根據(jù)質(zhì)量守恒可以判定．

B；1個X分子中含有2種不同的原子．

C；由圖示可以看出；該反應的反應物的種類來分析．

D、由圖示可以看出，該反應的反應物的種類．【解析】【解答】解：

A；由圖示可以看出；化學反應前后原子數(shù)不變，而分子數(shù)發(fā)生了改變，故此選項錯誤．

B；根據(jù)質(zhì)量守恒可以判定出每個X分子中有3個原子；故此選項正確．

C；由圖示可以看出；該反應的反應物都是兩種元素組成的化合物，故不是置換反應，故此選項不正確．

D；由圖示可以看出；該反應的反應物都是兩種元素組成的化合物，可能都是氧化物；故此選項正確．

故選：AC．14、BD【分析】【分析】動；植物體內(nèi)；都含有大量的水；

無色透明的水不一定能夠飲用；

水在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上；都有重要作用；

水資源不是取之不盡用之不竭的，要注意節(jié)約用水．【解析】【解答】解：A；動、植物體內(nèi)；都含有大量的水，該選項說法正確；

B；無色透明的水不一定能夠飲用；例如無色透明的水中可能含有對人體有害的物質(zhì)，不能飲用，該選項說法不正確；

C；水在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上；都有重要作用，該選項說法正確；

D；水資源不是取之不盡用之不竭的；我國水資源相對來說是匱乏的，要注意節(jié)約用水，該選項說法不正確．

故選：BD．15、ACD【分析】【分析】如圖裝置既可以收集氣體，又可以進行干燥和除雜質(zhì)等．急救病人輸氧時也利用了該裝置，氧氣應該從B進入，氧氣通過蒸餾水中，可以觀察是否有氧氣輸出，也可以觀察氧氣輸出的速度．【解析】【解答】解：A；氧氣應該從B進入；正確；

B；B導管連接病人吸入氧氣管；會導致病人吸水，錯誤；

C；該裝置可以觀察是否有氧氣輸出；正確；

D；該裝置可以觀察氧氣輸出的速度；正確；

故選ACD16、AB【分析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和化學常識，分析題目所提到的四種措施對比賽區(qū)域水質(zhì)造成的影響．【解析】【解答】解：A；填埋的垃圾并沒有進行無害化處理；殘留著大量的細菌、病毒；還潛伏著沼氣重金屬污染等隱患；其垃圾滲漏液還會長久地污染地下水資源，所以，這種方法潛在著極大危害．

B；浮油會遮斷日光而阻礙藻類之光合作用；浮油也會隔絕海水與空氣接觸而妨害氧氣溶入海水中，致溶氧量降低．

C；海水曬鹽；利用自然的蒸發(fā)而結(jié)晶析出食鹽晶體，對海水不產(chǎn)生任何有害的影響．

D；將造船廠遷移到外地；徹底杜絕造船廠對該區(qū)域海水的污染．

故選AB三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作注意事項分析；

（2）根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的方法分析；

（3）根據(jù)氧氣的收集方法判斷氧氣的性質(zhì)；根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集方法分析，據(jù)氧氣的助燃性進行驗滿；

（4）根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作注意事項及原因分析．【解析】【解答】解：（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時；為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜；導管伸入試管中過長，不利于導出氣體；高錳酸鉀制取氧氣時試管口應放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入水槽；

（2）給大試管加熱的方法為先將試管預熱；然后對著藥品所在部位加熱；

（3）圖中收集氣體的方法叫排水法；這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集；

（4）實驗完畢后；為防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈；

故答案為：（1）①試管口向上傾斜；試管口應略向下傾斜；②試管口沒有塞一團棉花；試管口應塞一團棉花；③導管伸入試管中過長；導管應稍露出橡皮塞；（2）將試管預熱；（3）排水；不易溶于水；密度比空氣大；向上排空氣；（4）將導管移出水面，再熄滅酒精燈；防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管．18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析；

（2）根據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析x的值．

（3）根據(jù)最外層電子數(shù)排滿的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（4）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，分析陰、陽離子，寫出形成的化合物的化學式．【解析】【解答】解：（1）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有三種，共表示三種元素；

（2）在原子中；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)．所以，X=18-2-8=8．

（3）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；B的最外層電子數(shù)是2，不具穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)；

（4）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在A中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，核外電子數(shù)是10，是鎂離子；在C中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，核外電子數(shù)是18，是氯離子；形成的化合物的化學式是：MgCl2．

故答為：（1）三；（2）8；（3）B；（4）MgCl2．19、略

【分析】【分析】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．【解析】【解答】解：①液氧是由氧元素一種元素組成；屬于單質(zhì)；②稀鹽酸中含有氯化氫和水，屬于混合物；③高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由三種元素組成，屬于化合物；④五氧化二磷由磷元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；⑤水蒸氣是由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；⑥空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．

故答案為：①；④⑤；③④⑤．20、略

【分析】【分析】氫氧化鈉是一種常見的堿，本題主要涉及氫氧化鈉不同于其他堿的特別之處．氫氧化鈉有極強的腐蝕性，在使用時一定要注意安全，這也是本題的主要考查對象．【解析】【解答】解：氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性；所以又被稱作火堿；燒堿、苛性鈉．在稱量氫氧化鈉時要放在玻璃容器內(nèi)稱量，因為氫氧化鈉易吸收空氣中的水且能腐蝕紙張；

皮膚；眼睛等人體器官的主要成分是蛋白質(zhì)；濃氫氧化鈉溶液能使蛋白質(zhì)變性失去生理活性，造成對人體的腐蝕；織物、衣服等天然纖維與氫氧化鈉接觸會失去其彈性變得脆弱．

在使用氫氧化鈉時；一定要避免氫氧化鈉與皮膚；眼睛、衣物等直接接觸，以防止被腐蝕．

故答：皮膚、紙張、織物；火堿、燒堿、苛性鈉；皮膚、眼睛、衣物．21、BCEADDD【分析】【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．據(jù)此分析勿追的類別．【解析】【解答】解：氧氣和液氧是一種物質(zhì)；是單質(zhì)；

氧氣和臭氧都是氧元素組成的單質(zhì)；但是兩種不同的物質(zhì)，是混合物；

二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧組成的氧化物；是兩種不同的物質(zhì)，是混合物；

冰和水是水的不同狀態(tài)；只含有一種物質(zhì)，也是化合物，還是氧化物；

過氧化氫和水都是由氫和氧組成的氧化物；但是兩種不同的物質(zhì)，是混合物；

故答案為：BCE；AD；D；D．22、略

【分析】【分析】地殼中含量最多的元素是氧元素；

根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的名稱；

用雙氧水制取氧氣；常加入的一種催化劑是二氧化錳；

每個亞鐵離子帶2個單位正電荷．【解析】【解答】解：（1）地殼中含量最多的元素的名稱是氧元素；

（2）CuSO4的名稱是硫酸銅；

（3）用雙氧水制取氧氣；常加入的一種催化劑的名稱是二氧化錳；

（4）P2O5的名稱是五氧化二磷；

（5）Fe2+的名稱是亞鐵離子；

（6）Ag的元素名稱是銀．

故填：氧元素；硫酸銅；二氧化錳；五氧化二磷；亞鐵離子；銀．23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)圖中信息可以知道；反應前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為：12g+100g+100g=212g，而反應后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為207.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量；

（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應的化學方程式可以據(jù)此求算出鹽酸的質(zhì)量分數(shù)；

（3）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學方程式可以求算出氯化鈣的質(zhì)量，進而可以求出氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)即可．【解析】【解答】解（1）反應中生成CO2的質(zhì)量為：12g+100g+100g-207.6g=4.4g；

（2）設(shè)鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為x，原混合物中CaCO3的質(zhì)量為y，生成的CaCl2質(zhì)量為z

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

1007311144

y100g?xz4.4g

===

解得：x=7.3%；y=10g；z=11.1g；

（3）原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量為：12g-10g=2g

配制的CaCl2不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：2g+11.1g=13.1g

配制的CaCl2不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=6.3%

答：（2）計算實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%

（3）計算配制的CaCl2不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.3%．24、略

【分析】

（1）根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，t1℃時；A；B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序B＞C＞A；

（2）t1℃時，A的溶解度為30g，100g水中只能溶解30gA物質(zhì)，所以t1℃時；30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，只能溶解15gA物質(zhì)，溶液的質(zhì)量是15g+50g=65g；

（3）從圖中可以看出，t1℃時三種物質(zhì)溶解度是B＞C＞A，則此時三種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為B＞C＞A；當溫度升高到t2℃時，A、B溶解度變大，飽和溶液變成不飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，而物質(zhì)C的溶解度減小，有晶體析出變成t2℃時的飽和溶液，但由于此時C物質(zhì)的溶解度仍大于t1℃時A物質(zhì)的溶解度，所以，t2℃時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：B＞C＞A；

（4）A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大；從A的熱飽和溶液中得到A，最簡單的方法是：冷卻熱飽和溶液的方法．

故答案為：（1）B＞C＞A；（2）65；（3）B＞C＞A；（4）冷卻熱飽和溶液．

【解析】【答案】（1）根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大??；

（2）根據(jù)t1℃時；A的溶解度為30g，100g水中只能溶解30gA物質(zhì)，故可求出所得溶液的質(zhì)量；

（3）對比三種物質(zhì)的溶解度曲線；分析升溫對三種物質(zhì)的飽和溶液的影響，判斷后三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大?。?/p>

（4）根據(jù)A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大進行解答．

25、略

【分析】

混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3與鐵發(fā)生置換反應；得到Cu；Ag，鐵粉過量，所以濾出固體中含F(xiàn)e；

故答：Fe；Cu、Ag；

反應后的溶液中即濾液不再含的Cu（NO3）2、AgNO3，而是含有生成的Fe（NO3）2；

由于Zn（NO3）2不與Fe發(fā)生反應，所以濾液中還含有Zn（NO3）2；

故答：Zn（NO3）2、Fe（NO3）2；

該過程中共發(fā)現(xiàn)兩個反應：鐵和硝酸銅的置換反應；鐵和硝酸銀的置換反應；

故答：Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（或Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag）．

【解析】【答案】充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液．

四、判斷題(共2題，共4分)26、×【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．27、√【分析】【分析】化學實驗是學習化學的一個重要途徑．化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識．【解析】【解答】解：化學科學本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學；離開化學實驗，化學科學就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎(chǔ)．化學實驗是學習化學的一個重要途徑．

故答案為：√．五、計算題(共3題，共9分)28、略

【分析】【分析】（1）從人類大規(guī)模開發(fā)；利用金屬的年限可以看出；越活潑的金屬，開發(fā)利用的越晚，說明主要和金屬的活動性有關(guān)．

（2）①根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知最后加入硫酸后固體質(zhì)量不再減少；說明剩余的物質(zhì)都是銅，再進行計算；

②根據(jù)鐵的質(zhì)量結(jié)合化學方程式計算出消耗硫酸的質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式解答即可；【解析】【解答】解：（1）金屬被大規(guī)模開發(fā)；利用主要和金屬的活動性有關(guān)；活動性弱的金屬容易以單質(zhì)形式存在，易被開發(fā)和利用，活潑金屬一般以化合物形式存在，有的還比較難冶煉．

（2）①根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可知最后加入硫酸后固體質(zhì)量不再減少；說明剩余的物質(zhì)都是銅，10克固體混合物中銅的質(zhì)量為4.4g；

②根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知；加入49g稀硫酸時消耗鐵的質(zhì)量是10g-7.2g=2.8g，設(shè)49g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x；

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

5698

2.8gx

x=4.9g

所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：=10%；

答案：（1）金屬的活動性；

（2）①4.4g；

②所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%．29、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)酸雨形成的原因：由于氮的氧化物和硫的氧化物形成來考慮；酸雨的危害對農(nóng)作物的腐蝕等回答本題．

（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，而水不能．【解析】【解答】解：