2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷692考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價為（）

A.+7

B.+5

C.+1

D.-1

2、如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置；在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗中，可選用的發(fā)生裝置是和收集裝置最合適的是（）

A.a、cB.a、dC.b、cD.b、d3、2010年5月5日；位于美國墨西哥灣的一個石油鉆井平臺發(fā)生爆炸并引發(fā)大火，之后發(fā)生漏油，每天多達5000桶以上，引起了國際社會的高度關(guān)注，很多國家向美國運送了設(shè)備及人員，以幫助美國盡快處理污染問題．7月15日，英國石油公司宣布，新的控油裝置已成功罩住水下漏油點．下列說法正確的是（）

A.石油燃燒屬于物理變化B.石油是純凈物C.此事件已對環(huán)境造成嚴重污染D.為杜絕環(huán)境污染，人類應(yīng)停止一切石油開采4、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是（）A.用燃著的木條點燃B.通過灼熱的木炭C.通過澄清石灰水D.通過灼熱的氧化銅5、區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是（）A.把帶火星的木條伸入瓶中B.把點燃的木條放在瓶口C.把點燃的木條伸入瓶中D.觀察顏色6、如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為rm{O_{2}}B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律7、“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可減少汽車尾氣污染；其中涉及的化學(xué)反應(yīng)微觀模型如圖所示，據(jù)此分析錯誤的是。

（）

A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是15：14B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為2：1C.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子重組的過程D.甲、乙、丙都是氧化物評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域．鋼鐵冶煉金屬焊接等都需要____，____氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．____氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用于制造多種用途的電光源．9、（1）用圖a所示的方法收集CO2，為了檢驗是否集滿，將______放在集氣瓶口．

（2）用圖b所示方法蒸發(fā)食鹽水，儀器X的名稱是______，儀器Y的名稱是______．10、根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號填空：

rm{(1)}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間；說明空氣中含有______；

rm{(2)}石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)；說明空氣中含有______；

rm{(3)}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有______．11、鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。rm{(1)}鋼鐵屬于____________rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______________共同作用的結(jié)果；12、rm{壟脵}酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，rm{壟脷}易揮發(fā)，rm{壟脹}能與水以任意比例互溶rm{.壟脺}酒精易燃燒，rm{壟脻}因此常被用作酒精燈和內(nèi)燃機中的燃料，是一種綠色能源rm{.}當(dāng)點燃酒精燈時，rm{壟脼}酒精在燈芯邊汽化，rm{壟脽}邊燃燒，rm{壟脿}發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，rm{壟謾}生成水和二氧化碳rm{.}根據(jù)上述描述，請你回答下列問題：rm{(}填序號rm{)}

rm{(1)}酒精的物理性質(zhì)有_________；rm{(2)}酒精的化學(xué)性質(zhì)有________；

rm{(3)}酒精發(fā)生的物理變化有________；rm{(4)}酒精發(fā)生的化學(xué)變化有________；

rm{(5)}描述酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的有________。13、請觀察圖并根據(jù)圖示回答下列問題．

rm{(1)}圖rm{A}表示的原子核電荷數(shù)為______；相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)}圖rm{B}表示的是______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素的原子；

rm{(3)}圖rm{B}表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號為______．14、給下列混合物歸類：①食鹽水，②牛奶，③色拉油和汽油混合后的液體，④肥皂水，⑤泥水，⑥色拉油和水混合后的液體；屬于溶液的是______，屬于乳濁液的是______；屬于懸濁液的是______。（填序號）15、寫出下列元素符號或名稱：

硫____硅____鎂____鈣____鉀____

Na____C____N____Al____P____．評卷人得分三、探究題(共5題，共10分)16、化學(xué)課上老師拿出兩瓶無色澄清的液體，并告訴大家其中一瓶為蒸餾水，另一瓶為過濾后的河水（硬水），請你利用所學(xué)知識設(shè)計實驗將它們一一鑒別開．（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）17、某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬rm{R}不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解rm{R}與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：猜想一：rm{Al>Cu>R}猜想二：____，猜想三：rm{R>Al>Cu}【查閱資料】rm{(1)R}是一種銀白色的金屬，在rm{R}的鹽溶液中只有rm{+2}價，rm{R}的鹽溶液呈藍色rm{(2)}常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜，rm{(3)}硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。。猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想一打磨rm{R}絲，并將其插入到硫酸銅溶液中rm{R}絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一____rm{(}填“成立”或“不成立”rm{)}猜想二打磨粗細相同的rm{R}絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中rm{壟脵R}絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色rm{壟脷}鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快rm{壟脹}銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生猜想二成立。rm{R}與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____猜想三____無明顯現(xiàn)象猜想三成立【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色____；進而確認猜想三不成立?！練w納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與____反應(yīng)或金屬與反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱。18、如圖是初中化學(xué)中常見的儀器裝置；回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______；可選用的發(fā)生裝置為______（選填裝置編號，下同）。

（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為______，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是______，若制取8.8gCO2；理論上需要______g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)。

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應(yīng)從______處進入（選填導(dǎo)管口編號），干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是______（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是______。

①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液。19、為了探究影響固體溶解性的因素；某同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗。

。因素第一組第三組第三組實驗溫度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶劑種類水酒精水水水加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表；第一組實驗研究的因素是______。

（2）20℃時；硝酸鉀在水中的溶解度與食鹽在水中的溶解度哪個大？______。

（3）由上述實驗可知；影響固體溶解性的因素是______（填序號）。

①溫度；②加入溶劑種類；③加入固體質(zhì)量；④加入固體種類20、水在很多實驗中都有著非常重要的作用；請對下列實驗指定容器中的水做出相應(yīng)的解釋。

。實驗裝置

硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋1集氣瓶中的水：______2量筒中的水：______3集氣瓶中的水：______4集氣瓶中的水：______評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)21、下圖中rm{壟脵}rm{壟脷}為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．rm{(1)}氧元素屬于_____元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_____．rm{(2)C}粒子屬于_____rm{(}填“原子”、“陰離子”或“陽離子”rm{)}若rm{D}為原子，則rm{壟陋=}_____．rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于同種元素的是_____rm{(}填序號rm{)}．rm{(4)A}粒子的化學(xué)性質(zhì)與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____rm{(}填序號rm{)}．22、下圖是一同學(xué)完成的某實驗操作示意圖：

rm{(1)}圖rm{壟脷}中；有一種塑料儀器，其名稱是______．

rm{(2)}稱量rm{NaCl}時，天平平衡后的狀態(tài)如圖rm{壟脻}所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的rm{NaCl}質(zhì)量為______．

rm{(3)}用量筒量取水，讀數(shù)時，圖rm{壟脼}視線角度正確的是______rm{.(}選填字母標(biāo)號rm{)}

rm{(4)}稱量rm{NaCl}質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，則造成的后果是______．評卷人得分五、計算題(共2題，共6分)23、現(xiàn)有木炭和氧化銅的混合物rm{20g}加強熱使其充分反應(yīng)后，得到固體rm{15.6g}求參加反應(yīng)的木炭粉的質(zhì)量是多少克？24、圖中A、B分別是兩種實驗操作示意圖．指出它們是否正確．如不正確，逐一指出各有哪些錯誤，并加以改正．

是否正確錯誤改正。

A______；______；______

B______；______；______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

在化合物中；K元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價；

設(shè)KIO3中I元素的化合價為x；

根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0；則。

+1+x+（-2）×3=0

解得x=+5

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3；利用常見K與O元素的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0來解答．

2、D【分析】【解答】如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．故答案為：D．

【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．3、C【分析】【解答】A；石油燃燒屬于化學(xué)變化．故本選項說法錯誤；

B；石油中含有煤油、柴油、汽油等多種物質(zhì)；屬于混合物．故本選項說法錯誤；

C；泄露的石油及燃燒后產(chǎn)生的氣體都對環(huán)境造成了危害．故本選項說法正確；

D；為防止污染；我們應(yīng)注意采用新的技術(shù)和方法，而不能停止開采石油．故本選項說法錯誤；

故選：C．

【分析】A；化學(xué)變化和物理變化的判別方法是根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別（即有無新物質(zhì)生成）來進行細心地分析、判斷；

B；根據(jù)石油的組成來分析、判斷；

C；漏油中的化學(xué)物質(zhì)污染海域；

D、從石油對社會的作用考慮．4、D【分析】【解答】解：A；用燃著的木條點燃一氧化碳；要有氧氣的參加才行，如果氧氣少了，一氧化碳不能完全反應(yīng)；氧氣多了，又會剩余氧氣，所以此法不太合適，故不可選；

B；灼熱的木炭會把二氧化碳變成一氧化碳；而不是除去一氧化碳，故不可選；

C；澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)；生成新物質(zhì)，但不能除去一氧化碳，故不可選；

D；把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過灼熱的氧化銅；一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，得到的是純凈的二氧化碳．故可選．

故選D

【分析】除雜的方法一般有兩種：①在不影響主物質(zhì)的情況下把雜質(zhì)完全除掉．②把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)．

A；用燃著的木條點燃一氧化碳；要有氧氣參加，如果氧氣不能完全反應(yīng)，就會引入新的雜質(zhì)；

B；灼熱的木炭會使二氧化碳變成一氧化碳；而不是除去一氧化碳；

C；澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)；但不與一氧化碳反應(yīng)，故不能除去一氧化碳；

D、一氧化碳通過灼熱的氧化銅時，一氧化碳會和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．5、C【分析】【解答】解：A；把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中；木條都無明顯變化，故選項錯誤；

B；把點燃的木條放在瓶口；木條都無明顯變化，故選項錯誤；

C；把燃著的木條分別伸入集氣瓶中；若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是呼出的氣體，故選項正確；

D；二者都是無色無味的氣體；故選項錯誤；

故選C．

【分析】根據(jù)呼出的氣體與空氣相比，具有“兩多一少”的特點：即與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)解答即可．6、B【分析】解：rm{A}由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖中單質(zhì)的分子是由兩個氮原子構(gòu)成，化學(xué)式是rm{N_{2}.}故A不正確；

B；由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知；在該反應(yīng)中，一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，故B正確；

C、由反應(yīng)的微觀過程可知，生成物不是一種，該反應(yīng)不可能屬于化合反應(yīng)rm{.}故C不正確；

D、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化、原子的個數(shù)沒有發(fā)生變化，符合質(zhì)量守恒定律rm{.}故D不正確．

故選B．

A；根據(jù)單質(zhì)的微觀構(gòu)成；寫出化學(xué)式；

B；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成、分析物質(zhì)的性質(zhì)；

C；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

D；對比反應(yīng)前后微粒的變化；分析分子、原子的數(shù)目的變化．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．【解析】rm{B}7、A【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分別是二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2；由此可知：

A；由方程式可知；該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比是14：15，故說法錯誤；

B；由方程式可知；該反應(yīng)中丙、丁的分子個數(shù)比是2：1，故說法正確；

C；由該反應(yīng)的微觀圖示以及變化過程可知化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子重組的過程；故說法正確；

D；由圖示可知甲含有碳、氧兩種元素；乙含有碳、氮兩種元素，丙也含有碳、氧兩種元素，故甲、乙、丙均屬于氧化物，故說法正確。

故選：A。

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式分析有關(guān)的問題。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

鋼鐵冶煉金屬焊接都需要氧氣支持燃燒而獲得較高的溫度；故答：氧氣；

在一定條件下氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣用于制造氮肥；故答：氮氣；

充有稀有氣體的燈泡通電時能發(fā)出不同顏色的光；通電發(fā)出有色光是稀有氣體的典型應(yīng)用．故答：稀有氣體．

【解析】【答案】氧氣；氮氣和稀有氣體的用途是本題的考查點．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑常溫不與其他物質(zhì)反應(yīng)；用作保護氣為大家所熟悉，但本題卻涉及氮氣的另一方面性質(zhì)：在一定條件下能與氫氣等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，制造化肥．

9、略

【分析】解：（1）二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；觀察木條是否熄滅．故答案為：燃著的木條；

（2）儀器X的是蒸發(fā)皿；儀器Y是酒精燈，故答案為：蒸發(fā)皿；酒精燈．

（1）根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

（2）根據(jù)常見儀器的名稱分析．

氧化碳的驗滿一直是考試的重點，要注意把燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．【解析】燃著的木條；蒸發(fā)皿；酒精燈10、O2；CO2；H2O【分析】解：空氣中有氧氣；二氧化碳，水蒸氣；氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水。

故答案為：rm{(1)O_{2}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)H_{2}O.}

氧氣可以供給呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水．

了解空氣中各成分的性質(zhì)．【解析】rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}11、（1）混合物

（2）氧氣和水分【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)鋼鐵的組成進行分析；rm{(2)}根據(jù)鐵生銹的條件進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}鋼鐵主要成分是鐵，還有少量的碳等，屬于混合物，故填：混合物；rm{(2)}鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水分共同作用的結(jié)果，故填：氧氣和水分?！窘馕觥縭m{(1)}混合物rm{(2)}氧氣和水分12、（1）①②③

（2）④

（3）⑥

（4）⑦

（5）⑧【分析】【分析】根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化為化學(xué)變化分析；根據(jù)沒有生成其他物質(zhì)的變化為物理變化分析；根據(jù)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)分析；根據(jù)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以屬于酒精的物理性質(zhì)的有rm{壟脵壟脷壟脹}故答案：故答案：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脵壟脷壟脹}；根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的有rm{(2)}根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是指故答案：rm{(2)}rm{壟脺}根據(jù)物理變化是指在變化過程中沒有生成其他物質(zhì)的變化，所以屬于酒精發(fā)生物理變化的有rm{壟脺}故答案：rm{(3)}rm{壟脼}根據(jù)化學(xué)變化是指在變化過程中生成其他物質(zhì)的變化，所以屬于酒精發(fā)生化學(xué)變化的有rm{壟脼}故答案：rm{(4)}rm{壟脽}酒精燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，描述酒精燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是rm{壟脽}，故答案：rm{(5)}酒精燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，描述酒精燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是rm{壟脿}。rm{(5)}【解析】rm{(1)壟脵壟脷壟脹}rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脼}rm{(4)壟脽}rm{(5)}rm{壟脿}rm{壟脿}13、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，圖rm{A}表示的元素的原子序數(shù)為rm{12}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為rm{12}相對原子質(zhì)量為rm{24.31}．

rm{(2)}圖rm{B}表示的是原子最外層電子數(shù)為rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素的原子．

rm{(3)}圖rm{B}表示的原子為氯原子，在化學(xué)變化中易得到rm{1}個電子形成帶rm{1}個單位負電荷的陰離子，其離子符號rm{Cl^{-}}．

故答案為：rm{(1)12}rm{24.31}rm{(2)}非金屬；rm{(3)Cl^{-}}．

rm{(1)}根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等；進行分析解答即可．

rm{(2)}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

rm{(3)}圖rm{B}表示的原子在化學(xué)變化中易得到rm{1}個電子形成帶rm{1}個單位負電荷的陰離子；形成其離子符號即可．

本題難度不大，掌握元素周期表中元素的信息，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{12}rm{24.31}非金屬；rm{Cl^{-}}14、①③②④⑥⑤【分析】解：溶液是均一穩(wěn)定的混合物；所以屬于溶液的是食鹽水；色拉油分散在汽油中；不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液，所以屬于懸濁液的是泥水；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液，所以屬于乳濁液的是牛奶、肥皂水、色拉油分散在水中。

故填：①③；②④⑥；⑤。

根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物；不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，掌握溶液、濁液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥竣佗邰冖堍蔻?5、略

【分析】

書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；

②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

故答案為S；Si，Mg，Ca，K，鈉，碳，氮，鋁，磷．

【解析】【答案】欲正確解答本題需知元素符號的表示方法及書寫元素符號應(yīng)注意的問題．

三、探究題(共5題，共10分)16、略

【分析】

關(guān)于物質(zhì)的鑒別；就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質(zhì)區(qū)別開來的一種操作．初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運用的鑒別．已知是生活中的河水；河水（硬水）”，所以用等量肥皂水，振蕩解答．

學(xué)會根據(jù)現(xiàn)有物質(zhì)鑒別物質(zhì)的方法，先用物理方法，再用化學(xué)方法．“先簡單，后復(fù)雜”．【解析】解：

步驟：取樣；加入等量肥皂水，振蕩．

現(xiàn)象：一種產(chǎn)生較多泡沫；另外一種產(chǎn)生較少泡沫．

結(jié)論：能和肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是河水（硬水）；較少泡沫的是蒸餾水．

故答案是：步驟：取樣；加入等量肥皂水，振蕩．

現(xiàn)象：一種產(chǎn)生較多泡沫；另外一種產(chǎn)生較少泡沫．

結(jié)論：能和肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是河水（硬水），較少泡沫的是蒸餾水．17、【作出猜想】Al＞R＞Cu【實驗探究】猜想一：不成立猜想二：R+H2SO4=RSO4+H2↑猜想三：將未打磨的鋁絲插入到RSO4溶液中【交流反思】變淺或顏色逐漸褪去【歸納總結(jié)】酸溶液鹽溶液【分析】【分析】本題主要考查了金屬活動性順序的探究，驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時，通常采取“三取中”，即：依據(jù)金屬活動性順序表排列出三種金屬的活動性順序，然后取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)，或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)，也可記為“兩金夾一鹽”或“兩鹽夾一金”。【解答】【作出猜想】猜想二：根據(jù)其余兩種猜想可以猜想為：rm{Al>R>Cu}

【實驗探究】猜想一：把rm{R}插入到硫酸銅溶液中，rm{R}絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)，說明rm{R}把銅置換出來，即rm{R}的活潑性大于銅；所以猜想一不成立；

猜想二：rm{R}與稀硫酸反應(yīng)生成rm{RSO_{4}}和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}

猜想三：根據(jù)將未打磨的鋁絲插入到rm{RSO_{4}}溶液中，不反應(yīng)，說了rm{R}比鋁活潑；猜想三成立；

【交流反思】根據(jù)結(jié)論猜想二成立，說明鋁的活潑性大于rm{R}即鋁與藍色的rm{RSO_{4}}反應(yīng)生成無色的硫酸鋁和rm{R}所以溶液由藍色變成無色；

【歸納與總結(jié)】他們總結(jié)得出：通過金屬與酸溶液反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱。

故答案為：【作出猜想】rm{Al>R>Cu}

【實驗探究】猜想一：不成立；猜想二：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}猜想三：將未打磨的鋁絲插入到rm{RSO_{4}}溶液中；

【交流反思】變淺或顏色逐漸褪去；

【歸納總結(jié)】酸溶液；鹽溶液?！窘馕觥俊咀鞒霾孪搿縭m{Al>R>Cu}【實驗探究】猜想一：不成立猜想二：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}猜想三：將未打磨的鋁絲插入到rm{RSO_{4}}溶液中【交流反思】變淺或顏色逐漸褪去【歸納總結(jié)】酸溶液鹽溶液18、2KClO32KCl+3O2↑BAD長頸漏斗的下端在液面以下1606c①②【分析】解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；B；

（2）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是：長頸漏斗的下端在液面以下；

設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量為x；

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

7344

x?10%8.8g

x=1606g；

故答案為：A；D；長頸漏斗的下端在液面以下；1606；

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應(yīng)從長管進入；二氧化碳可以用濃硫酸干燥，除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是燒堿溶液；故答案為：c；①；②；

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

（2）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；有關(guān)的計算要準(zhǔn)確。

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應(yīng)從長管進入；二氧化碳可以用濃硫酸干燥，除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是燒堿溶液。

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、有關(guān)是計算等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。【解析】2KClO32KCl+3O2↑BAD長頸漏斗的下端在液面以下1606c①②19、溶劑種類食鹽①②④【分析】解：（1）比較表格中的數(shù)據(jù)可以知道在第一組實驗中只有溶劑不同；其它條件都是相同的，所以第一組實驗研究的因素是溶劑種類；故填：溶劑種類；

（2）由第2組實驗數(shù)據(jù)可知；在20℃時，10g水中最多能溶解硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g；溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g，由此可知，20℃時，硝酸鉀在水中的溶解度小于食鹽在水中的溶解度；故填：食鹽；

（3）根據(jù)（1）的解答可以知道第一組實驗研究的因素是溶劑種類對固體溶解性的影響；而第二組只有溶質(zhì)的種類不同，從而溶解的質(zhì)量不同，所以第二組研究的是溶質(zhì)的種類對固體溶解性的影響的，比較第二組和第三組的數(shù)據(jù)可以知道，在不同的溫度下相等質(zhì)量的水溶解的硝酸鉀的質(zhì)量不同，所以可以得出溫度也可以影響固體物質(zhì)的溶劑能力，分析題中所給的選項可以知道，該實驗研究影響固體溶解性的因素是溫度；溶劑種類和固體物質(zhì)的種類即：①②④；故填：①②④。

（1）通過比較表格中各個因素；去除相同因素，不同的因素即為第一組實驗探究的內(nèi)容，可以據(jù)此完成解答；

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)來分析；

（3）通過對表格中實驗設(shè)計的幾組實驗的對比；可以得出本實驗所探究的影響固體溶解性的因素，即根據(jù)控制變量的探究方法來分析并完成解答。

此題是對物質(zhì)的溶解性知識的探究，主要是對實驗對比的表格進行分析整理能力的考查，抓住變化的條件是解決的關(guān)鍵。【解析】溶劑種類食鹽①②④20、吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣通過水體積的變化得出O2的體積冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂為了排出集氣瓶中的空氣，并觀察何時收集滿氣體【分析】解：1；硫在氧氣中燃燒的實驗中；水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；

2、集氣瓶中P與氧氣反應(yīng)，則量筒中水進入集氣瓶，則通過水體積的變化得出O2的體積，故填：通過水體積的變化得出O2的體積；

3；Fe燃燒生成四氧化三鐵；高溫下易使集氣瓶炸裂，則集氣瓶中的水可冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂，故填：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂；

4；用排水法收集氫氣時集氣瓶中加入水主要是為了排出集氣瓶中的空氣；并觀察何時收集滿氣體。故填：為了排出集氣瓶中的空氣，并觀察何時收集滿氣體。

1；硫燃燒時水的作用是吸收生成的二氧化硫；防止污染空氣；

2；磷燃燒為放熱反應(yīng)；

3；Fe燃燒生成四氧化三鐵；高溫下易使集氣瓶炸裂；

4；根據(jù)排水法收集氧氣的原理來分析。

本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)具體反應(yīng)中水的作用進行?！窘馕觥课丈傻亩趸?，防止污染空氣通過水體積的變化得出O2的體積冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂為了排出集氣瓶中的空氣，并觀察何時收集滿氣體四、簡答題(共2題，共6分)21、（1）非金屬13

（2）陰離子8

（3）BC

（4）B【分析】【分析】本題考查元素周期表及微粒結(jié)構(gòu)示意圖的知識。了解元素周期表的特點及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)rm{(}即質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。即質(zhì)子數(shù)rm{(}的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。rm{)}【解答】氧的漢字偏旁是“氣”，可見氧元素屬于非金屬元素，由元素周期表的信息可知，鋁的原子序數(shù)為rm{(1)}即質(zhì)子數(shù)為rm{13}故填：非金屬；rm{13}

rm{13}粒子性質(zhì)的判定，從核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{(2)C}而核外電子數(shù)為rm{17}可以看出外面電子多，所以應(yīng)該為陰離子。而對于rm{2+8+8=18}原子，由于是核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以rm{D}故填：陰離子；rm{X=18-(2+8)=8}

rm{8}屬于同種元素的微粒，根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的原子的總稱可知道，只要是單原子或者離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同一元素的微粒，圖中rm{(3)}rm{B}質(zhì)子數(shù)都是rm{C}所以它們二者屬于同一元素的微粒。故填：rm{16}

rm{BC}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)，rm{(4)}粒子的最外層電子數(shù)為rm{A}rm{6}中硫原子的最外層電子數(shù)也為rm{B}所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似。故填：rm{6}rm{B}【解析】rm{(1)}非金屬rm{13}rm{(2)}陰離子rm{8}rm{(3)BC}rm{(4)B}22、略

【分析】解：rm{(1)}圖rm{壟脷}中的塑料儀器為藥匙；

rm{(2)}食鹽的質(zhì)量rm{=}砝碼rm{+}游碼，據(jù)圖可知，