（新教材同步備課）2024高中政治 第三單元 經(jīng)濟(jì)全球化 第六課 走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化 6.1認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化教學(xué)實(shí)錄 部編版選擇性必修1

（新教材同步備課）2024高中政治第三單元經(jīng)濟(jì)全球化第六課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化6.1認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化教學(xué)實(shí)錄部編版選擇性必修1一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷深入，了解和認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于高中學(xué)生來說至關(guān)重要。本節(jié)課以部編版選擇性必修1《高中政治》第三單元第六課《走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化》6.1節(jié)“認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化”為教學(xué)內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念、特征及其對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，提高學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化溝通能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升學(xué)生的政治認(rèn)同，理解經(jīng)濟(jì)全球化是國(guó)家發(fā)展的重要背景。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，分析經(jīng)濟(jì)全球化的利弊及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則在全球化中的作用。

4.發(fā)展學(xué)生的公共參與能力，探討如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化”，主要包括經(jīng)濟(jì)全球化的定義、主要表現(xiàn)、發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。具體內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：

-經(jīng)濟(jì)全球化的概念及其歷史發(fā)展；

-經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)形式，如貿(mào)易全球化、資本全球化、技術(shù)全球化和信息全球化；

-經(jīng)濟(jì)全球化的正面效應(yīng)和潛在風(fēng)險(xiǎn)；

-我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的地位與作用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、特征和影響，掌握經(jīng)濟(jì)全球化的正面效應(yīng)和潛在風(fēng)險(xiǎn)，以及我國(guó)如何積極參與經(jīng)濟(jì)全球化。

-難點(diǎn)：分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，特別是如何在全球化背景下維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，以及如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。具體包括：

-對(duì)全球化經(jīng)濟(jì)規(guī)則的理解和運(yùn)用；

-對(duì)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)影響的多角度分析；

-對(duì)全球化背景下國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全戰(zhàn)略的探討。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、黑板、PPT課件

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)案例資料、視頻資料、在線新聞資訊

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂講授、互動(dòng)問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組反映全球經(jīng)濟(jì)往來的圖片（如跨國(guó)公司標(biāo)志、國(guó)際貿(mào)易場(chǎng)景等），引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的共同特征，從而引出本節(jié)課的主題“認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化”。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹經(jīng)濟(jì)全球化的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT課件詳細(xì)講解經(jīng)濟(jì)全球化的定義、主要表現(xiàn)和發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，如跨國(guó)公司的全球布局、國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)等。

-學(xué)生分組討論經(jīng)濟(jì)全球化的正面效應(yīng)和潛在風(fēng)險(xiǎn)，每組選取一個(gè)角度進(jìn)行深入研究，如技術(shù)進(jìn)步、市場(chǎng)擴(kuò)大、資源優(yōu)化配置等。

-教師總結(jié)各組的討論成果，并引入我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的角色和地位，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在全球化中抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“我國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)”的海報(bào)。要求海報(bào)中包含具體的策略和建議，如提高自主創(chuàng)新能力、加強(qiáng)國(guó)際合作、完善法律法規(guī)等。學(xué)生分組合作，共同完成海報(bào)設(shè)計(jì)，在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念。隨后，教師對(duì)全節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史趨勢(shì)，我國(guó)應(yīng)積極參與并適應(yīng)這一進(jìn)程。最后，教師提出一些開放性問題，如“你認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該如何為參與經(jīng)濟(jì)全球化做好準(zhǔn)備？”以引發(fā)學(xué)生的深入思考和討論。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的興趣和熱情，他們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤幸姷氐挠^點(diǎn)。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合仍顯得有些困難，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)際案例分析，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在講解過程中可能過于側(cè)重理論，未來我會(huì)嘗試加入更多生動(dòng)的實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵和影響。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括反映經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象的跨國(guó)公司標(biāo)志、國(guó)際貿(mào)易場(chǎng)景、全球產(chǎn)業(yè)鏈分布等圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：精選與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的新聞視頻、紀(jì)錄片片段，如跨國(guó)企業(yè)的發(fā)展歷程、全球貿(mào)易增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)可視化展示等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化直觀感受。

-音頻素材：相關(guān)經(jīng)濟(jì)專家對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的解讀和分析，用于課堂討論，幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念。

閱讀材料：

-文章素材：收集關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的英文文章，包括經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)影響的分析、跨國(guó)公司的戰(zhàn)略布局、國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的發(fā)展等，用于課后閱讀，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和理解能力。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的書籍，涵蓋全球化理論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系、國(guó)際貿(mào)易政策等方面，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

-研究工具：提供用于分析經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象的框架和模型，如全球價(jià)值鏈分析、國(guó)際貿(mào)易流量分析等，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-討論工具：準(zhǔn)備討論指南和問題清單，引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中深入探討經(jīng)濟(jì)全球化的各個(gè)方面。

-記錄工具：提供課堂筆記模板，幫助學(xué)生記錄關(guān)鍵信息和思考點(diǎn)，便于復(fù)習(xí)和回顧。

教學(xué)支持系統(tǒng)：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程相關(guān)資料，包括課件、閱讀材料、作業(yè)和討論區(qū)，方便學(xué)生隨時(shí)訪問和學(xué)習(xí)。

-輔導(dǎo)資源：提供在線輔導(dǎo)和答疑服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-互動(dòng)工具：利用教學(xué)平臺(tái)中的互動(dòng)功能，如投票、問答、論壇等，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

評(píng)估工具：

-測(cè)試題庫(kù)：設(shè)計(jì)涵蓋課程知識(shí)點(diǎn)的選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，用于檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

-評(píng)價(jià)量表：制定學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表，包括參與度、合作能力、表達(dá)能力等維度，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容和互動(dòng)情況給予及時(shí)的正面反饋和建設(shè)性意見，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和深入思考。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生提交的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，評(píng)估其合理性和可行性。對(duì)于優(yōu)秀的計(jì)劃，我會(huì)在課堂上進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生之間