四年級英語下冊 Unit 6 How many Part A第一課時教學(xué)實錄2 人教PEP

四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第一課時教學(xué)實錄2人教PEP一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第一課時

授課年級：四年級

教材版本：人教PEP

本節(jié)課以“詢問數(shù)量”為主題，通過學(xué)習(xí)詞匯和句型，讓學(xué)生能夠用英語詢問和描述物品的數(shù)量。通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們用英語進行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠在實際情境中準(zhǔn)確詢問和描述物品的數(shù)量。

2.思維品質(zhì)：通過觀察、分析和運用語言，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解和尊重不同文化中關(guān)于數(shù)量表達(dá)的差異，增強跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們運用英語進行實際交流的自信和興趣。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-詞匯學(xué)習(xí)：掌握本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如“howmany”、“some”、“any”以及數(shù)字“one,two,three,four,five”等，這些詞匯是構(gòu)建詢問數(shù)量句型的基礎(chǔ)。

-句型應(yīng)用：熟練運用“Howmany...arethere?Thereare...”這一句型，能夠在不同場景中正確詢問和回答物品的數(shù)量。

舉例：通過展示不同數(shù)量的物品圖片，如蘋果、書本等，引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)詞匯和句型進行提問和回答，如“Howmanyapplesarethere?Therearefiveapples.”

2.教學(xué)難點

-數(shù)量表達(dá)：對于一些學(xué)生來說，正確使用英語表達(dá)數(shù)量可能是一個挑戰(zhàn)，特別是當(dāng)數(shù)字超過五時，如何正確拼讀和書寫這些數(shù)字。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能會混淆“howmany”與“howmuch”的使用場景，以及如何正確使用“thereare”來描述數(shù)量。

舉例：教師可以通過游戲和互動活動來幫助學(xué)生練習(xí)數(shù)字的拼讀和書寫，例如，通過“找數(shù)字”游戲讓學(xué)生快速找到并說出正確數(shù)量的單詞。同時，通過對比練習(xí)，如展示“howmany”用于可數(shù)名詞，“howmuch”用于不可數(shù)名詞的例子，幫助學(xué)生區(qū)分兩者。對于句型結(jié)構(gòu)，可以通過重復(fù)練習(xí)和句型拼接活動來強化“thereare”的正確使用，如讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問并回答關(guān)于教室物品數(shù)量的句子。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置生活化場景，如購物、派對等，讓學(xué)生在模擬的情境中自然地使用所學(xué)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計實際的任務(wù)，如小組調(diào)查班級物品數(shù)量，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)并運用英語。

3.互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生通過問答、角色扮演等方式積極參與課堂，增強語言實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，以及相關(guān)的生活場景圖片，增強直觀性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進行聽力練習(xí)和口語互動，提高學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻或游戲，增加課堂趣味性，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一張班級物品的圖片，詢問學(xué)生“Howmanypencilsarethere?Howmanybooksarethere?”，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題。

目的：通過實際物品的展示，激發(fā)學(xué)生對數(shù)量表達(dá)的興趣，為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹“howmany”用于詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，“thereare”用于回答數(shù)量的句型，通過展示不同數(shù)量的物品圖片，幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過展示不同數(shù)量的物品，引導(dǎo)學(xué)生使用“Howmany...arethere?Thereare...”句型，如“Howmanypensarethere?Therearesixpens.”，讓學(xué)生通過演繹推理學(xué)習(xí)句型結(jié)構(gòu)。

-歸納推理：通過展示多組數(shù)量表達(dá)的例句，讓學(xué)生歸納出“howmany”用于可數(shù)名詞的規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計一些包含不同數(shù)量物品的練習(xí)題，讓學(xué)生用“howmany”和“thereare”進行問答。

-小組討論：學(xué)生分組，互相詢問對方物品的數(shù)量，并使用所學(xué)句型回答。

4.深化理解

-案例分析：通過展示一個購物場景的視頻，讓學(xué)生聽并找出視頻中的數(shù)量表達(dá)，然后討論并回答相關(guān)問題。

-辯論活動：設(shè)置一個辯論題目，如“Shouldschoolsbanmobilephones?”，讓學(xué)生分組辯論，使用“howmany”來支持自己的觀點。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：復(fù)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，強調(diào)“howmany”和“thereare”的正確使用。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗，討論使用“howmany”和“thereare”時遇到的困難，并提出解決方法。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于“howmany”和“thereare”的句型掌握得不錯，但是在實際運用中，一些學(xué)生對數(shù)字的拼讀還是有些猶豫。我觀察到，通過多媒體展示和互動游戲，學(xué)生的參與度很高，這也讓我意識到，寓教于樂確實能夠提高學(xué)習(xí)效率。下次，我打算增加更多實際操作的活動，讓學(xué)生在實踐中更加熟練地運用所學(xué)知識。此外，我也注意到小組討論時，有些學(xué)生不太愿意開口，我需要思考如何更好地鼓勵每個孩子積極參與進來，讓每個學(xué)生都有機會練習(xí)和表達(dá)。七、結(jié)語

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語詢問和描述物品的數(shù)量，通過不同的練習(xí)和活動，大家都表現(xiàn)得非常積極，能夠很好地運用“howmany”和“thereare”來進行交流?？吹侥銈兡軌蜃孕诺亻_口說英語，我非常高興。記住，學(xué)習(xí)語言是一個逐步積累的過程，我們需要不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能夠更好地掌握它。在接下來的課程中，我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的詞匯和句型，幫助你們提升英語水平。希望大家能夠保持學(xué)習(xí)的熱情，不僅在課堂上，在生活中也要盡量多地使用英語，讓英語成為你們溝通的橋梁。加油，孩子們，我相信你們都能做得很好！八、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.故事書：選擇一些包含數(shù)量描述的英語故事書，如《TheFiveLittleMonkeys》、《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，這些故事書能夠以趣味性的方式幫助學(xué)生鞏固數(shù)字和數(shù)量表達(dá)。

2.英語歌曲：利用英文兒歌如《One,Two,Three,Four,Five》等，通過旋律和重復(fù)的歌詞，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的表達(dá)。

3.英語動畫：觀看英語學(xué)習(xí)動畫，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，在這些動畫中經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)量相關(guān)的對話，可以幫助學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)。

4.游戲活動：設(shè)計一些數(shù)量相關(guān)的游戲，如“猜猜有多少”或“找找隱藏的物品”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用“howmany”和“thereare”。

拓展建議：

1.家庭作業(yè)：鼓勵家長在家中與學(xué)生一起閱讀英文故事書，討論書中的數(shù)量表達(dá)，讓學(xué)生嘗試用英語描述家中的物品數(shù)量。

2.角色扮演：學(xué)生可以與家人或朋友一起進行角色扮演游戲，模擬購物、聚會等場景，用英語詢問和描述物品的數(shù)量。

3.制作小冊子：學(xué)生可以制作一本關(guān)于數(shù)量的英文小冊子，收錄他們喜歡的物品和數(shù)量表達(dá)，通過創(chuàng)作來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.日記寫作：鼓勵學(xué)生用英語寫日記，記錄每天生活中遇到的數(shù)字和數(shù)量，如在超市購物時購買的物品數(shù)量，或者在學(xué)校看到的同學(xué)人數(shù)。

5.互動軟件：推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo、RosettaStone等，這些軟件中有專門的數(shù)量和數(shù)字練