2023六年級數(shù)學上冊 三 分數(shù)除法第3課時 分數(shù)除法的簡單應用教學實錄 蘇教版

2023六年級數(shù)學上冊三分數(shù)除法第3課時分數(shù)除法的簡單應用教學實錄蘇教版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握了分數(shù)的基本概念、分數(shù)乘除法運算規(guī)則的基礎上進行的。課程主要圍繞蘇教版六年級數(shù)學上冊第三章“分數(shù)除法”的第3課時“分數(shù)除法的簡單應用”展開。通過本節(jié)課的學習，旨在使學生能夠熟練運用分數(shù)除法的知識解決實際問題，提高學生的數(shù)學應用能力和邏輯思維能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的教學目標是培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象、邏輯推理和數(shù)學應用能力。具體包括：通過解決分數(shù)除法的實際問題，培養(yǎng)學生對分數(shù)概念的理解和抽象思維能力；訓練學生運用分數(shù)除法運算規(guī)則進行邏輯推理，提高解題過程的條理性；同時，激發(fā)學生在實際情境中運用分數(shù)除法的意識，培養(yǎng)他們將數(shù)學知識應用于現(xiàn)實生活的能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是分數(shù)除法的簡單應用。具體包括：理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除法的運算步驟，能夠將分數(shù)除法應用于解決實際問題。

2.重點難點：

重點：理解和運用分數(shù)除法的運算規(guī)則，將分數(shù)除法應用于實際問題的解決過程中，如計算物品的分配、比例問題等。

難點：理解分數(shù)除法中“除以一個分數(shù)等于乘以它的倒數(shù)”這一概念，以及在復雜情境中準確識別和應用分數(shù)除法。

本節(jié)課的教學內(nèi)容設計與課本緊密結合，以課本中的例題為引導，通過講解和練習，使學生能夠在實際情境中正確運用分數(shù)除法。教學中將注重對分數(shù)除法意義的深入探討，以及通過實際例題的分析，幫助學生建立起分數(shù)除法與實際生活的聯(lián)系。同時，將針對學生在理解分數(shù)除法運算過程中的易錯點進行講解，如分數(shù)的倒數(shù)概念、乘除法的轉換等，確保學生能夠掌握分數(shù)除法的核心要點。通過一系列由淺入深的練習題，逐步提高學生的解題能力和應用水平。四、教學方法與策略

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授與案例研究相結合的教學方法，以講授為主，輔以案例分析和討論，確保學生能夠理解分數(shù)除法的概念和運算規(guī)則。

2.教學活動：設計分數(shù)除法實際應用案例，讓學生分組討論并嘗試解決，如分配水果、計算面積等。通過角色扮演活動，讓學生模擬生活中的分數(shù)除法情景，增強對知識的實際運用能力。

3.教學媒體：利用PPT展示分數(shù)除法的步驟和案例，使用電子白板進行互動式教學，讓學生在白板上直接操作，增加教學的互動性和趣味性。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過講述一個關于分蛋糕的故事，故事中提到需要平均分配蛋糕給幾個小朋友，但每個人得到的蛋糕數(shù)量是分數(shù)。提出問題：“我們該如何計算每個人應該得到多少蛋糕？”從而引出本節(jié)課的主題——分數(shù)除法的簡單應用。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先回顧分數(shù)乘除法的基本概念和運算規(guī)則，然后通過幾個例題展示分數(shù)除法在實際問題中的應用。接著，讓學生嘗試解決一些簡單的分數(shù)除法問題，如計算一段繩子的長度、分割一個區(qū)域等。教師引導學生理解“除以一個分數(shù)等于乘以它的倒數(shù)”的原理，并通過板書展示解題過程。

教師將例題分為兩部分，第一部分是直接的分數(shù)除法運算，第二部分是分數(shù)除法在實際情境中的應用。每個例題后，教師都會提問學生，確保他們理解了分數(shù)除法的運算步驟和應用方法。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學生分成小組，每組分配一個實際問題的案例，如“一個班級的學生去野餐，他們有一個12千克的水果籃，需要平均分給6個小組，每組應該分多少？”每個小組討論并嘗試解決自己的問題，然后向全班展示他們的解題過程和答案。教師在此過程中提供必要的指導和幫助。

在小組討論后，教師邀請幾個小組的代表分享他們的解題過程，并讓其他學生評價和討論這些解題方法的正確性和有效性。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出幾個新的分數(shù)除法應用問題，要求學生在紙上獨立完成解答。這些問題旨在鞏固學生對分數(shù)除法的理解，并將其應用于新的情境中。學生在完成后，可以自愿分享他們的答案，教師提供即時反饋和解答疑問。

最后，教師總結本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)分數(shù)除法在實際生活中的應用，并布置相關的作業(yè)，以加深學生對分數(shù)除法知識的掌握。六、教學反思

這節(jié)課通過結合生活情境來講解分數(shù)除法的簡單應用，學生們的參與度很高，對分數(shù)除法的理解也有所提升。我發(fā)現(xiàn)通過實際問題的探討，學生們能夠更直觀地理解分數(shù)除法的意義，但在運算過程中，一些學生對倒數(shù)概念的理解仍有困難。我會在下一節(jié)課重點強化這部分內(nèi)容，確保每個學生都能熟練掌握分數(shù)除法的運算規(guī)則。此外，學生的自主探究和小組合作也給了我很多驚喜，他們會主動嘗試不同的解題方法，這讓我看到了他們在數(shù)學學習上的潛力。七、結語

同學們，今天我們一起學習了分數(shù)除法的簡單應用。通過這節(jié)課的學習，我相信大家已經(jīng)能夠將分數(shù)除法的知識運用到實際問題中了。在課堂上的互動和練習中，我看到了你們的努力和進步，對于一些復雜的問題，你們也能夠積極思考，嘗試找到解決的方法。記住，分數(shù)除法不僅僅是數(shù)學中的一個知識點，它在我們的日常生活中也有著廣泛的應用。我希望大家能夠在課后多加練習，把今天學到的知識真正地吸收和掌握。如果遇到困難，不要害怕，多思考，多討論，也可以隨時來找我。數(shù)學的學習是一個積累的過程，讓我們一起加油，不斷進步！八、教學資源拓展

1.拓展資源：

-分數(shù)除法在實際生活中的應用案例，如家庭預算中的分配問題、烹飪中的食材比例計算等。

-分數(shù)除法的趣味題目和挑戰(zhàn)性問題，包括一些經(jīng)典的數(shù)學競賽題目，用以提高學生的解題技巧和思維能力。

-與分數(shù)除法相關的數(shù)學故事或歷史背景，幫助學生了解數(shù)學知識的發(fā)展過程和實際應用。

-數(shù)學游戲，如分數(shù)除法的卡片游戲、在線互動游戲等，通過游戲形式鞏固學生對分數(shù)除法的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中嘗試解決一些與分數(shù)除法相關的實際問題，如分配家庭購物預算、計算食譜中食材的比例等，讓學生在實踐中鞏固知識。

-提議學生收集和分享生活中的分數(shù)除法案例，通過班級討論或小組成果展示，促進學生之間的交流和思考。

-建議學生閱讀數(shù)學相關的書籍或文章，了解分數(shù)除法在歷史和科學中的應用，拓寬數(shù)學視野。

-推薦學生參與數(shù)學競賽或數(shù)學俱樂部，通過解決更具挑戰(zhàn)性的問題，提高數(shù)學思維能力和解題技