中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)知識(shí)1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)。2.常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類：（1）點(diǎn)號(hào)：句中點(diǎn)號(hào)——冒號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)；句末點(diǎn)號(hào)——句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。（2）標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)。二、常考考點(diǎn)講解（一）頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)在表示句中停頓時(shí)的區(qū)別頓號(hào)是并列詞語(yǔ)間的停頓逗號(hào)是句間（或短語(yǔ)間）的停頓分號(hào)是并列分句之間的停頓例如：1．圖書館內(nèi)收藏的小說(shuō)可多了，有古代的、現(xiàn)代的，文言的、白話的，中國(guó)的、外國(guó)的。2．開(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。注意之處：1.打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。（×）提示：分號(hào)的使用必須以逗號(hào)為基礎(chǔ)。未用逗號(hào)的，不該用分號(hào)。修改：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾，二要找準(zhǔn)目標(biāo)，三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。2.他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。（×）提示：表示概數(shù)的地方不能用頓號(hào)。修改：他看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。3.花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。（×）提示：名詞加了語(yǔ)氣“呀”“啊”“呢”等就成了短句，此時(shí)，用逗號(hào)不用頓號(hào)。修改：花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。4.《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著。（×）他有很多外號(hào)，比如，“小氣鬼”、“鐵公雞”、“慳吝人”......（×）提示：帶有書名號(hào)、引號(hào)的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)。修改：《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著。他有很多外號(hào)，比如，“小氣鬼”“鐵公雞”“慳吝人”......（二）問(wèn)號(hào)的使用1.非疑問(wèn)用問(wèn)號(hào)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？（×）解析：從問(wèn)號(hào)的概念可知，整個(gè)句子有疑問(wèn)才用問(wèn)號(hào)，即需要人回答（或反問(wèn)中）才用問(wèn)號(hào)。有些句子雖含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不應(yīng)用問(wèn)號(hào)。該句是陳述語(yǔ)氣，因而該句中的前一問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。修改：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。2.選擇問(wèn)我們是到圖書館去借書？還是到資料室去查資料？（×）提示：選擇問(wèn)，只在最后一個(gè)分句后用問(wèn)號(hào)，中間分句為逗號(hào)。修改：我們是到圖書館去借書，還是到資料室去查資料？3.連續(xù)問(wèn)提示：若一句話中的幾問(wèn)，是從不同角度發(fā)問(wèn)的，并不是選擇關(guān)系，則每句都用問(wèn)號(hào)。例如：A.除了他能去，還有誰(shuí)呢？你？你干得了嗎？（?）B.但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發(fā)展過(guò)程都具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？（?）（三）引號(hào)和冒號(hào)1.說(shuō)話人在前的張剛說(shuō)：“我畢業(yè)后要自辦企業(yè)。”2.說(shuō)話人在中間的“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”3.說(shuō)話人在后的“祥林嫂，你放著罷！我來(lái)擺?！彼纳┗琶Φ卣f(shuō)。補(bǔ)充：冒號(hào)的作用：提示下文，總結(jié)上文中國(guó)古代四大名著：《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》。桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。冒號(hào)的特點(diǎn)：一冒到底有人認(rèn)為:兒童天真爛漫,無(wú)憂無(wú)慮,不可能發(fā)生心理異常,心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)晚上開(kāi)大會(huì),張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（四）引號(hào)和其他標(biāo)點(diǎn)連用1．如果引者是把引語(yǔ)作為完整獨(dú)立的話來(lái)用，那么為了保持引語(yǔ)的完整獨(dú)立性，末尾的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)之內(nèi)。例如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！?．如果引者只是把引語(yǔ)作為自己的話的一個(gè)組成部分，那么末尾的標(biāo)點(diǎn)必須放在引號(hào)外面。例如：大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來(lái)，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。記憶小竅門：【前引號(hào)處如果是冒號(hào)，后引號(hào)用在其他標(biāo)點(diǎn)外面。否則，后引號(hào)用在其他標(biāo)點(diǎn)前面?！懊昂笸?，前無(wú)后內(nèi)】判斷正誤陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。（×）作文應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色?！保ā粒?.引文末尾處用的是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)的句子，無(wú)論直接引用還是間接引用，都應(yīng)把問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)放在后引號(hào)內(nèi)。例如：我們的口號(hào)是：“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!”他對(duì)“小張難道不是個(gè)好人嗎？”這句話產(chǎn)生了深深的懷疑。（五）標(biāo)點(diǎn)與同它功能相同的字詞并用1.省略號(hào)與“等”“等等”并用例如：參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。（×）提示：有省略號(hào)和“等”“等等”都可以表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用。修改：參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師等社會(huì)各界人士。2.破折號(hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)并用例如：生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。（×）提示：破折號(hào)和“即”“就是”等詞語(yǔ)都可以表示解釋說(shuō)明，但兩者不能同時(shí)使用。修改：生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶——一種很難求得的婦科良藥。補(bǔ)充：（1）破折號(hào)的特殊用法：兩個(gè)破折號(hào)相當(dāng)于一個(gè)小括號(hào)例如：小紅——我最好的朋友——說(shuō)明天要下雨。小紅（我最好的朋友）說(shuō)明天要下雨。（2）小括號(hào)要緊緊地跟在被說(shuō)明對(duì)象的后面例如：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（出自《迢迢牽牛星》）（3）破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別破折號(hào)的表示說(shuō)明或注釋的用法和冒號(hào)中表示總說(shuō)與分說(shuō)的用法有明顯的區(qū)別。例如：我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。辨別：如果下文是對(duì)上文所作的注釋，應(yīng)當(dāng)用破折號(hào)。如果下文是上文的分項(xiàng)敘述，則應(yīng)當(dāng)用冒號(hào)。思考：下面句中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫破折號(hào)，還是填寫冒號(hào)？（1）用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn)是（：）容量大，直觀性強(qiáng)，眉目清楚，便于對(duì)材料作進(jìn)一步分析。（2）這四種權(quán)利（——）政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)代表了全部封建宗法思想和制度，是束縛中國(guó)人民特別是農(nóng)民的四條極大的繩索。（六）不是書名用書名號(hào)例如：星期一，我們班開(kāi)展了以《敬師愛(ài)友》為主題的班會(huì)。（×）提示：書名號(hào)用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、歌曲名、電視電影名、節(jié)目名等?！熬磶煇?ài)友”是主題名，是不能用書名號(hào)的，應(yīng)該用引號(hào)。修改：星期一，我們班開(kāi)展了以“敬師愛(ài)友”為主題的班會(huì)。三、當(dāng)堂檢測(cè)1.我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。2.一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表哥、表妹……等。3.他看上去十七、八歲，一副瘦弱的樣子。4.打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。5.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家再加把勁，最后沖刺?！?.俗語(yǔ)講：日久見(jiàn)人心。心者思想也,常人之心,年月可現(xiàn),哲人之心,世紀(jì)方知。7.中華文化是尚群的文化,小到家庭、大到國(guó)家、民族,都是群,而群就是公。8.“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的真實(shí)歷史,劇中主要角色均有歷史原型。9.有人認(rèn)為:兒童天真爛漫,無(wú)憂無(wú)慮,不可能發(fā)生心理異常,心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。10.小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你?！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多心?！彼?、專項(xiàng)突破1.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.央視著名節(jié)目《感動(dòng)中國(guó)》被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”，“感動(dòng)”的深層含義其實(shí)是精神價(jià)值的傳承。B擺脫線材束縛,將手機(jī)與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充——手機(jī)無(wú)線充電在生活中已隨處可見(jiàn)。C.國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái)依托數(shù)字技術(shù),匯聚優(yōu)質(zhì)資源,營(yíng)造互動(dòng)場(chǎng)景,展示閱讀成果,為廣大學(xué)生和社會(huì)公眾提供豐富多彩的讀書空間。D.“家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家”。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,是連接個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的天然紐帶。2.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.朋友,當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候,你的感想如何呢,你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎,你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎?B.他在給我的信上說(shuō):“此身別無(wú)長(zhǎng)處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快”!C.一群野生亞洲象,一路穿森林啊,跨紅河啊,越農(nóng)田啊……開(kāi)啟了它們的漫長(zhǎng)旅程。D.2023年5月12日是第15個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”,今年的活動(dòng)主題為《防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展》。3.下列四句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是()(3分)A.黃石作家、“鋼的城”作者羅日新與中央電視臺(tái)著名主持人李潘進(jìn)行對(duì)話。B.節(jié)目中,他們分享文學(xué)之美;傳播讀書之樂(lè)。C.一定要抓緊時(shí)間寫寫鋼鐵、寫寫我熟悉的工廠、工友。D.而為數(shù)不多的女性形象:溫婉、體貼、善良。4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“恩施高山雪場(chǎng)是雪友的天堂。”他說(shuō)，“恩施的冰雪資源得天獨(dú)厚,我們都格外看好這里的專業(yè)氛圍?！盉.谷雨時(shí)節(jié),雨下得很從容,黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果,它們較著勁,熱鬧得緊。C.榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)好人,帶動(dòng)一群人;一群好人,溫暖一座城。D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后,慢慢揣摩出個(gè)中滋味——看著人們生活在整潔環(huán)境中,仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。5.下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.一百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。B.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,待人處事就要寬容:寬者,寬宏大量,不斤斤計(jì)較,容者，海納百川,不心胸狹隘。C.C919大型客機(jī)上的旅客們?cè)跈C(jī)艙內(nèi)揮舞著國(guó)旗,齊聲高唱《歌唱祖國(guó)》,高呼“東方風(fēng)來(lái),翼起翱翔”。D.廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè),護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。6.下面語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的句子是()(3分)①2023年3月3日晚,由廣安市聯(lián)合成都市藝術(shù)劇院精心打造的原創(chuàng)話劇《平凡英雄》在成都城市音樂(lè)廳上演。②話劇再現(xiàn)了“七一勛章”獲得者、中國(guó)人民志愿軍特等功臣、一級(jí)戰(zhàn)斗英雄柴云振在樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中的生死經(jīng)歷和隱功埋名、無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。③什么是英雄?什么是平凡英雄?④在國(guó)家危難之時(shí),挺身而出的人——即可稱英雄。A.①B.②C.③D.④7.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)地球是人類共同的□唯一的家園?？v觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過(guò)去10年，中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個(gè)世界之最□森林資源增長(zhǎng)最多,空氣質(zhì)量改善速度最快,能耗強(qiáng)度降低最快□中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國(guó)人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。A.，?！瑽.、：……C.，：：D.、。；8.依次填入語(yǔ)段方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）(3分)幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥來(lái)去等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地□桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾□這樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。A.；”。B.；?！盋.。?！盌.?！?。9.閱讀文段,回答問(wèn)題(5分)漢字,歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶。漢字記錄語(yǔ)言,蘊(yùn)含文化,一個(gè)字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵,預(yù)示著每個(gè)漢字都是需要我們努力【乙】的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋工作,深入wājué漢字背后的歷史思想、文化內(nèi)涵,提煉展示其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義。學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古文字”時(shí)期,也是中國(guó)古代文明肇始【丁】中華民族diàn基的關(guān)鍵時(shí)期。幾千年來(lái)，漢字與中華文明相fǔ相成,協(xié)同發(fā)展,互相成就。漢字不斷,中華文明才會(huì)綿延不絕;中華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(2分)wājué（）（）diàn（）fǔ（）(2)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.畫線句中,“記載”“保存”“傳承”三個(gè)詞語(yǔ)的順序正確。B.填入甲、乙兩處的詞語(yǔ)分別是融入、開(kāi)發(fā)。C.丙處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“不僅”。D.丁處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是逗號(hào)?！緦ｍ?xiàng)突破答案】1.D解析:D.“家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家”是獨(dú)立引用,引號(hào)外的句號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)內(nèi)。2.C解析:A.第三個(gè)和第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào);B.感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi);D.書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。3.D解析:A.“鋼的城”是一部小說(shuō),應(yīng)該用書名號(hào)。B.“分享文學(xué)之美”“傳播讀書之樂(lè)”是并列短語(yǔ),中間用頓號(hào)。C.“寫寫鋼鐵”與“寫寫我熟悉的工廠、工友”屬于第二層的并列停頓,中間用逗號(hào)。4.B解析:B.省略號(hào)與“等”不能連用,可刪去省略號(hào)。5.B解析:B