2023-2024學(xué)年上海市長島中學(xué)六年級語文上學(xué)期期末考試試卷及答案

2023學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備語文期末質(zhì)量調(diào)研試卷(完卷時(shí)間：100分鐘滿分：100分) 一、積累與運(yùn)用(18分)(一)默寫(10分)1.霜落熊升樹，?！遏斏缴叫小?天寒白屋貧?！斗暄┧蛙饺厣街魅恕?.晚泊孤舟古祠下，?！痘粗型聿礌兕^》4.,山青花欲燃?！督^句(其二)》5.南朝四百八十寺，?！督洗骸?二)知識積累(8分)6.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.獰笑擁戴放肄祭奠B.倒霉 嗤笑 攙扶 不加思索C.黧黑 苔蘚 豐滿 菜畦D.縫隙 嘟囔 斗蓬 理直氣壯7.下列句子使用的修辭手法排列正確的一項(xiàng)是()(1)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。(2)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(3)草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。(4)南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。A.擬人 夸張 排比 比喻B.比喻 夸張 排比 擬人C.比喻 擬人 排比 夸張D.擬人 比喻 排比 夸張8.下面的成語中不是描述音樂藝術(shù)造詣高超的是()A.曲高和寡B.余音繞梁C.高山流水D.筆走龍蛇9.對于下列表述不正確的一項(xiàng)是()A.《窮人》以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線，圍繞收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒這件事，真實(shí)反映了沙俄專制制度下貧民的悲慘生活，贊美了桑娜夫婦的高尚品質(zhì)。B.《月光曲》講述了英國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈奏并即興創(chuàng)作鋼琴曲的故事，折射出藝術(shù)的魅力。C.《童年》是是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。D.《夏天里的成長》圍繞著“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一中心句引領(lǐng)全文，以“迅速生長”點(diǎn)明夏天成長的特征。二、文言文閱讀(10分)(一)閱讀下文，完成10-12題(6分)伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。10.本文選自一書，是由戰(zhàn)國末秦相集合門客共同編寫而成。(2分)11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。12.選出對本文理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”表現(xiàn)了伯牙失去知音的悲痛欲絕和不再彈琴的決絕態(tài)度。B.鍾子期對琴聲的描述，只是表明他通曉音律。C.“高山流水”是出自本文的一個(gè)成語，用來指知音難覓或樂曲高妙。D.從伯牙鼓琴的故事中，我們懂得了純真、深摯的友誼常常是建立在相互理解、相互欣賞的基礎(chǔ)上的。(二)閱讀下文，完成13-15題(4分)虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?！被⒁詾槿?，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。13.解釋加點(diǎn)詞的意思(2分)(1)子以我為不信()(2)獸見之皆走。()14.短文告訴我們的道理是：。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成15-17題(6分)《窮人》(節(jié)選)片段一：漁夫的妻子桑娜坐在爐火旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。片段二：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”15.對片段一中屋內(nèi)“溫暖而舒適”的環(huán)境描寫，理解不正確的是()(2分)A.溫暖而舒適是指屋內(nèi)烤著爐火，家里收拾得干凈整潔。B.屋內(nèi)溫暖而舒適是與屋外又黑又冷相比較而言的。C.溫暖而舒適的環(huán)境描寫可以凸顯出桑娜的人物形象。D.溫暖而舒適是指他們的生活過得十分舒適幸福。16.對片段二中桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)描寫，理解不恰當(dāng)?shù)氖?)(2分)A.桑娜忐忑不安的是她沒有得到丈夫的同意就抱回兩個(gè)孩子。B.桑娜忐忑不安的是她抱回兩個(gè)孩子會增加丈夫的負(fù)擔(dān)。C.桑娜忐忑不安的是丈夫出海捕魚到現(xiàn)在還沒有回來。D.桑娜忐忑不安的是丈夫回來了不知道該怎么跟他說。17.從環(huán)境和心理活動(dòng)中，我們感受到桑娜的人物形象。(2分)(二)閱讀下文，完成18-20題(9分)《盼》(節(jié)選)①有一天，媽媽下班回來，送給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻就抖開雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。②我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得寒窸窣窣響。直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋啦?嫌身上沒長痱子嗎?”我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。③我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎?為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢?④有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。閱讀第①、②段，寫出“我”因?yàn)榈玫叫掠暌露老驳木唧w表現(xiàn)： (2分)作者這樣寫，除了表達(dá)“我”的欣喜之外，還有什么作用?(2分)19.結(jié)合加點(diǎn)詞，賞析第③段畫線句。(3分)20.針對第④段，以下說法正確的是()(2分)。A.小楊樹“嘻嘻笑”的語句暗諷“我”盼雨的急切心情。B.“天一下子變了臉色”暗示了“我”盼雨的惶恐心情。C.“我卻放慢了腳步”準(zhǔn)確表達(dá)“我”盼雨的欣喜心理。D.“甩打”等動(dòng)作描寫形象表現(xiàn)“我”盼雨的郁悶心情。(三)閱讀下文，完成第21—24題(15分)故鄉(xiāng)的桂花雨①中秋節(jié)前后，故鄉(xiāng)的桂花開了。②一提到桂花，仿佛就聞到那股香味，就想起故鄉(xiāng)的桂花雨。③我家大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。庭院中有各種花木。小時(shí)候，我不懂欣賞。父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花，叮咚花，木碧花……我最喜歡桂花，它不與繁花斗艷，不但可以聞，還可以吃。④桂花，真叫我魂?duì)繅粝?。⑤故鄉(xiāng)近海，八月是臺風(fēng)季。桂花一開，母親就擔(dān)心：“可別‘做風(fēng)水'啊!”她擔(dān)心將收成的桂花和稻谷。⑥母親每天在前后院走一遭，嘴里念著：“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們糕餅做得多?！薄瓉?，桂花是糕餅的香料。⑦桂花最盛時(shí)，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就要“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它謝落，尤其是被風(fēng)雨吹落，香味就差太多。⑧“搖桂花”對于我是大事，所以老盯著母親問：“怎么還不搖桂花?”⑨母親說：“還早，沒長足，搖不下來。”⑩母親一看到天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”,趕緊吩咐長工提前“搖桂花”。我樂了，幫著在樹下鋪篾簟①,幫著抱住樹使勁搖，桂花紛紛落下，落得我們滿頭滿身。我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”?母親洗凈雙手，撮(cuō)一撮(zuǒ)桂花放在水晶盤中，花香陣陣。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，家里像神仙世界。父親詩興大發(fā)，口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！痹婋m不見得高明，但在我心中，父親才高八斗，出口成詩。②桂花搖落后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪在簟子里，曬好幾天太陽，曬干后放在鐵罐里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過年時(shí)做糕餅……我們品著桂花帶來的美味。全年，整個(gè)村莊，都沉jìn在桂花香中。③中學(xué)到杭州，有名勝滿覺瓏，小小山塢全是桂花，花開香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定會去滿覺瓏，既為賞桂，也為飽餐桂花栗子羹。軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉煮，再撒幾朵桂花，淡雅清香。不撒桂花也清香，因?yàn)槔踝泳烷L在桂花叢中。品完桂花栗子羹，我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，踩在花上軟綿綿的，有點(diǎn)不忍，這大概是母親說的“金沙鋪地，純美世界”吧!④回家時(shí)，我總會捧一大袋桂花給母親。可是母親常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅里的金桂?！?于是，我又想起童年時(shí)代的“搖花樂”,和那陣的桂花雨。注釋：①篾簟[mièdiAn]:竹篾編的席子。21.看拼音寫漢字：沉jìn。(1分)22.第④段加點(diǎn)詞“做風(fēng)水”在文中的意思是()。(2分)A.請懂行的人上門來看風(fēng)水。B.天氣惡劣時(shí)祈禱風(fēng)調(diào)雨順。C.臺風(fēng)來臨時(shí)會有狂風(fēng)暴雨。D.天氣變化前認(rèn)真觀察天象。23.讀第⑤到第?段，仿照事例，概括內(nèi)容。(共6分) ①——②——“我”幫搖桂花——③——父親吟桂花24.對本文內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A.第③段寫愛花的父親耐心慈愛有雅趣，讓“我”的童年生活更美好。B.第④段獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)“我”最愛桂花并引出對故鄉(xiāng)桂花雨的回憶。C.第⑦段交代在故鄉(xiāng)大家“搖桂花”的原因，引出第⑧⑨⑩段的記敘。D.第③段寫杭州名勝滿覺瓏桂花的清香，是為了和故鄉(xiāng)的桂花做對比。25.如果把題目改作《故鄉(xiāng)的桂花》,你是否同意?為什么?(3分)四、作文(42分，其中寫字2分)26.題目：溫暖的瞬間要求：1)寫一篇500字左右的文章；2)文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息；3)不得抄襲。2023學(xué)年第一學(xué)期預(yù)備語文期末質(zhì)量調(diào)研參考答案一、積累與運(yùn)用(18分)(一)默寫(10分)(錯(cuò)一個(gè)字扣1分，兩個(gè)或兩個(gè)以上扣2分)1.林空鹿飲溪2.日暮蒼山遠(yuǎn)3.晚泊孤舟古祠下4.江碧鳥逾白5.多少樓臺煙雨中(二)知識積累(8分)6.C(2分)7.C(2分)8.D(2分)9.B(2分)二、文言文閱讀(10分)(一)閱讀下文，完成10-12題(6分)10.《呂氏春秋》呂不韋(2分)11.琴彈得真好啊!像大山一樣高峻。(關(guān)注“善”“巍巍”“若”)(2分)12.B(2分)(二)閱讀下文，完成13-15題(4分)13.(1)認(rèn)為(2)跑，逃跑(2分)14.遇到危急時(shí)要冷靜，運(yùn)用智慧擺脫危機(jī)。(或：要善于觀察，善于分析，弄清事情的真相，不要被他人所欺騙、蒙蔽)(2分)三、現(xiàn)代文(30分)(一)閱讀下文，完成15-17題(6分)15.D(2分)16.C(2分)17.勤勞、能干等(1分);善良、為他人著想(1分)(從環(huán)境描寫和心理描寫兩方面各寫出一點(diǎn))(二)閱讀下文，完成18-20題(9分)18.(2分)①我立刻就抖開雨衣往身上穿。②我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得寒寒窣窣響。③媽媽叫我了，我才趕忙把雨衣脫下來。(3句中任選1處即可)(2分)作用：為下文為了能穿上新雨衣而熱切期盼下雨作鋪墊。19.(3分)“一直”“安安靜靜”和“躺”反復(fù)出現(xiàn)(1分，如寫使用了“擬人的修辭方法”也得1分),強(qiáng)調(diào)了“我”急切渴望下雨，但天卻總也不下雨的焦急心理。(2分)20.(2分)C(三)閱讀下文，完成第21—24題(15分)21.浸(1分)22.C(2分)23.①母親憂桂花②“我”盼搖桂花③母親撮桂花(6分)24.D(3分)25.(共3分。從語