2020-2021學(xué)年下學(xué)期八年級第一章微粒的模型與符號2.1-2.2復(fù)習(xí)解析版

2020-2021學(xué)年八年級下冊第二章2.1-2.2模型與符號的建立-物質(zhì)的微觀粒子模型考點(diǎn)目錄；考點(diǎn)一、模型與符號考點(diǎn)二、物質(zhì)的微觀粒子模型一、考點(diǎn)分析考點(diǎn)一、模型與符號知識點(diǎn)1：模型1．模型的概念模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式。一個模型可以是________一幅圖、一張表或計(jì)算機(jī)圖像______，也可以是一個復(fù)雜的對象或過程的示意。2．模型方法在自然科學(xué)研究中，人們通過一定的科學(xué)方法，建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，這樣的方法就叫模型方法。3．模型的分類（1）物理模型：______能直觀反映真實(shí)物體形狀的圖畫或三維結(jié)構(gòu)_____。（2）抽象模型：能描述事物活動規(guī)律的數(shù)學(xué)方程式或描述性文字。4．模型的作用它能使人們所研究的客觀對象變得直觀、生動，幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。5．水的狀態(tài)模型（1）水在狀態(tài)變化中沒有變成其他物質(zhì)，構(gòu)成水這種物質(zhì)的____水分子____沒有變成其他分子。（2）在液態(tài)水變成氣態(tài)水的過程中，構(gòu)成水的分子之間_____距離______發(fā)生了變化。一般情況下，固態(tài)分子間距離<液態(tài)分子間距離<氣態(tài)分子間距離。上述模型直觀地表示了水的物態(tài)變化中的一些特征，揭示了水在物態(tài)變化中發(fā)生變化的因素和沒有發(fā)生變化的因素，直觀地揭示了水的物態(tài)變化實(shí)質(zhì)上是一種物理變化。知識點(diǎn)2符號1．符號的概念符號是指有一定意義的______圖形、文字等，如數(shù)學(xué)運(yùn)算符號、電路元件符號_________等。符號來源于規(guī)定或者約定俗成，其形式簡單，種類繁多，用途廣泛，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。2．常見的符號（1）已學(xué)過的單位符號，如Kg（千克）、m（米）、N（牛頓）、Pa（帕斯卡）、A（安培）等。（2）已學(xué)過的科學(xué)符號，如v（速度）、ρ（密度）、F（力）以及（風(fēng)向）等。（3）儀器符號，如電流表、電壓表的符號等。（4）交通符號，如限重符號、轉(zhuǎn)向符號等。3．符號的作用（1）能簡單明了地表示事物。（2）可避免由于事物外形不同而引起的混亂。（3）可避免由于表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂?？键c(diǎn)二、微觀粒子模型知識點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型1．分子的構(gòu)成（1）水的電解模型如圖所示。水電解的實(shí)質(zhì)是水分子分解成_______氫原子____和____氧原子____，氫原子和氧原子重新組合成____氫氣分子___和___氧氣分子____。（2）分子的定義：___________分子是由原子構(gòu)成的，分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)。在由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________。（3）原子的定義：_____________原子是化學(xué)變化中的最小粒子（在化學(xué)變化中原子不能再分）。原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)___________。（4）分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子本質(zhì)區(qū)別在化學(xué)變化中，分子可以再分在化學(xué)變化中，原子不可以再分相同點(diǎn)①質(zhì)量和體積都很??；②都在不斷地運(yùn)動；③微粒間都有間隔；④同種微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同，不同種微?；瘜W(xué)性質(zhì)不同；⑤都能直接構(gòu)成物質(zhì)聯(lián)系2.不同的分子（1）不同種類、不同數(shù)目的原子能構(gòu)成不同的分子。構(gòu)成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子。如1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。（2）不同的分子能構(gòu)成不同的物質(zhì)。如水由水分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，氫氣由氫分子構(gòu)成。（3）同種原子在直接構(gòu)成物質(zhì)時，如果原子的排列方式不同，所形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)就不同。如金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，所以金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)也就不同。知識點(diǎn)2粒子的大小與質(zhì)量1．分子和原子的大?。?）原子的半徑：一般在10-10m數(shù)量級。（2）直觀感受分子、原子的大?。孩?mL水約有20滴水，一滴水約含有1021個水分子。②如果把水分子放大到乒乓球那么大，乒乓球就要放大到地球那么大。③鉛筆留下的黑色筆跡是碳原子的堆積，一個句號竟有1018個碳原子。結(jié)論：原子很小，分子也很小。單個的分子和原子無法用肉眼看到，也無法用放大鏡和光學(xué)顯微鏡看到，只有用現(xiàn)代最先進(jìn)的掃描隧道顯微鏡才能看到一些較大的分子。2．分子和原子的質(zhì)量（1）1個氫原子的質(zhì)量：1.674×10-27kg；1個氧原子的質(zhì)量：2.657×10-26kg；1個碳原子的質(zhì)量：1.993×10-26kg。（2）1個氫分子的質(zhì)量：3.348×10-27kg；1個二氧化碳分子的質(zhì)量：7.307×10-26kg。結(jié)論：分子和原子的質(zhì)量都很小?！菊f明】不同種類的分子和原子質(zhì)量不同，體積也不同。分子與構(gòu)成該分子的原子相比，分子的質(zhì)量（體積）比原子大。但不是所有分子的質(zhì)量（體積）都比原子大。二、熱點(diǎn)題型詳解題型一、模型與符號下列關(guān)于模型的說法正確的是（D）①某種物質(zhì)的放大或縮小的復(fù)制品②可以是一幅圖、一張表或計(jì)算機(jī)圖像③可以表示一個過程，如描述水的三態(tài)變化的示意圖④有的模型是抽象的，如一些數(shù)學(xué)公式A.①③ B.①②③ C.①④ D.①②③④下列表達(dá)方式中屬于符號的是（B）題型二、微觀粒子模型下列物質(zhì)中含有氧分子的是（B）A.水

B.氧氣

C.二氧化碳

D.過氧化氫下列說法正確的是（C）A.水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，所以它們的分子中沒有相同的原子B.水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，因?yàn)榻M成分子的原子數(shù)目不同C.水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，所以組成它們的分子種類不同D.在水、氧氣、二氧化碳三種不同分子中，都含有氧原子，所以可視為同類物質(zhì)如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息正確的是(

C

)A1個水分子由1個氧原子和一個氫分子構(gòu)成

B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變C.同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也可以結(jié)合成分子

D.化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子還可以再分成更小的微粒下列關(guān)于分子和原子的敘述中正確的是（D）A.分子比原子的體積大得多B.分子比原子的質(zhì)量大得多C.海綿能吸水說明分子間有間隔D.氧氣分子（O2）和臭氧分子（O3）具有不同的性質(zhì)下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是（D）A．分子可分，原子不可分B．分子間有間隔，原子間沒有間隔C．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大D．分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（A） A．分子在不斷運(yùn)動 B．分子的質(zhì)量很小 C．分子之間有間隔 D．分子的體積很小對于如圖，理解錯誤的是（C）A．原子可結(jié)合成分子B．氫分子的形成過程可表示為：C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合下列關(guān)于分子的敘述正確的是（D） A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 C．分子是化學(xué)變化中的最小微粒 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣中都存在碘分子，饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明（D） A．分子始終在做無規(guī)則運(yùn)動 B．分子之間存在空隙 C．分子之間存在引力和斥力 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微?！俺R界水”(水分子中含有一個氧原子和兩個氫原子)因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“小空心圓”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型中，能表示“超臨界水”分子的是(

C

)A.

B.

C.

D.

如圖所示是電解水的過程中水分子分解的示意圖。(1)從微觀粒子角度而言，水通電時，水分子分裂成________和________，分裂出來的________又重新組合成________，它們不再有水的化學(xué)性質(zhì)?？梢?，________是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。(2)由該實(shí)驗(yàn)可知，分子由______構(gòu)成，_____是化學(xué)變化中最小粒子。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________?！敬鸢浮?1)氫原子；氧原子；氫原子和氧原子；氫分子和氧分子；水分子(2)原子；原子；在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可以再分讀上右水分子電解模型圖，回答下列問題：（1）在該變化中發(fā)生了變化，分裂為，而重新組合構(gòu)成了新的，但在整個過程中始終沒有變化。（2）水分子是由和構(gòu)成的。（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是?！敬鸢浮浚?）分子原子原子分子原子（2）氫原子氧原子（3）水分子三、鞏固提升練習(xí)一、模型與符號下列表達(dá)方式中，表示模型的是(A)A.水分子B.C.2SD.t下列敘述存在科學(xué)性錯誤的是(D)A.用不同的符號表示事物，可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂B.一個模型可以是一幅圖、一張表或者是計(jì)算機(jī)圖像C.水的三態(tài)變化屬于物理變化D.地球儀是表示地球的符號下列各圖不屬于模型的是(

A

)A.

B.

C.

D.小卡片有助于科學(xué)學(xué)習(xí)。請仔細(xì)觀察下列四張小卡片內(nèi)容，屬于符號的是(A

)A.磁感線

B.時間tC.一氧化碳分子

D.眼球結(jié)構(gòu)建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列不屬于模型的是(

D)A.原子結(jié)構(gòu)

B.空氣成分

C.結(jié)胞結(jié)構(gòu)

D.注意行人練習(xí)二、微觀粒子模型分子和原子的主要區(qū)別是（

B

）A.分子大，原子小

B.分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，而原子不能

C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能

D.構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有作用力，而原子沒有溫度升高時，溫度計(jì)內(nèi)的酒精柱會上升，從微觀角度分析，其原因是（D） A．酒精分子的體積變大 B．酒精分子的數(shù)目增多 C．酒精分子的運(yùn)動減慢 D．酒精分子之間的間隔增大用打氣筒可以將空氣壓入自行車車胎內(nèi)，由此可以說明的是（A） A．分子之間有間隔 B．分子可以分成原子 C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子的質(zhì)量和體積都很小自然界有種類繁多的物質(zhì)，其主要原因是（C）①原子的種類比較多；②不同種類和不同數(shù)量的原子能構(gòu)成各種不同的分子；③同種原子也可以構(gòu)成不同的物質(zhì)；④原子的質(zhì)量很小。 A．① B．②③ C．①②③ D．①②③④.如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是（B）A．分子是化學(xué)變化中的最小微粒B．每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成C．每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的D．化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化下列關(guān)于液氧和氧氣的說法正確的是（

C）A.它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同B.它們是完全相同的物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同C.因?yàn)闃?gòu)成兩者的微粒相同，故它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)D.氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動。已知堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，當(dāng)聞濃氨水時可聞到強(qiáng)烈刺激性氣