2022-2023年九年級期中模擬卷b

2022-2023年九年級期中模擬卷B一．選擇題（共20小題）1．下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是（）A．該反應的微觀過程可以表示為 B．表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳 C．5g一氧化碳與4g氧氣反應可生成9g二氧化碳 D．參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：22．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是（）A．與二氧化碳反應 B．與氧化鐵反應 C．與氯化銅溶液反應 D．與鹽酸反應3．有A、B兩種酸堿指示劑，它們的變色情況與溶液pH的關系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如表。下列判斷錯誤的是（）甲溶液乙溶液A指示劑黃色藍色B指示劑無色粉紅色A．甲溶液呈酸性 B．向無色的廁所清潔劑中滴加B指示劑，溶液變?yōu)榉奂t色 C．乙溶液的pH值可能為13 D．向滴有A指示劑的甲溶液中不斷加入乙溶液，最終溶液顏色變?yōu)樗{色4．如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是（）A．若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊試液 B．若X是稀鹽酸，b可能是氧化物 C．若X是稀硫酸，c不可能是單質 D．若X是稀硫酸，d不一定是堿類物質5．化學物質使世界變得更加絢麗多彩，下列物質的用途不合理的是（）A．氫氧化鈣用作建筑材料 B．氫氧化鈉用于改良酸性土壤 C．碳酸鈉用于制作洗滌劑 D．碳酸鈣用作補鈣劑6．2021年3月，我國兩會通過的“十四五”規(guī)劃綱要提出了重點控制化石能源消費的能源戰(zhàn)略，下列不屬于化石能源的是（）A．風能 B．天然氣 C．石油 D．煤7．關于2CO+O22CO2的敘述正確的是（）A．一氧化碳和氧氣混合就生成二氧化碳 B．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳 C．兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子 D．2g一氧化碳和1g氧氣在點燃的條件下反應生成2g二氧化碳8．下列化學方程式書寫正確的是（）A．鐵與稀鹽酸：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ B．加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑ C．鋅與稀硫酸反應：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ D．熟石灰與鹽酸反應：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+H2O9．從微觀上看，化學反應是微觀粒子按一定的數目關系進行的。某碳氫化合物（化學式為CxHy）在密閉容器內充分燃燒，生成二氧化碳和水。部分物質的分子數隨反應過程的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應前后分子數目不變 B．t時刻，容器中O2和CO2的質量相等 C．該碳氫化合物的化學式為C3H8 D．該反應生成的二氧化碳和水的質量之比為22：910．某同學為驗證鎂、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計了如圖所示的四個實驗，金屬片均已打磨，且其形狀大小相同；實驗①②③所用鹽酸的溶質質量分數和體積均相同。下列分析不正確的是（）A．分析實驗④的現象，能判斷出銅和銀的金屬活動性強弱 B．分析實驗②④的現象，能判斷出鐵、銅、銀的金屬活動性強弱 C．對比實驗①②反應的劇烈程度，能判斷出鎂和鐵的金屬活動性強弱 D．分析四個實驗的現象，能判斷出鎂、鐵、銅、銀的金屬活動性順序11．硝酸見光發(fā)生如下分解反應：4HNO3═2H2O+4X+O2↑，其中X的化學式是（）A．SO2 B．N2O C．NO D．NO212．一定條件下，在一密閉容器內發(fā)生某化學反應，并測得反應前后各物質的質量如圖所示。下列說法正確的是（）A．x的值為9 B．該反應中氧氣與水的質量變化之比為6：5 C．W由碳、氫兩種元素組成 D．W中碳、氫元素質量比為3：113．向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅 B．bc段（不含b點）反應的化學方程為CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4 C．整個變化過程中硫酸根離子數目沒有改變 D．d點溶液中含有兩種溶質14．向盛有一定量銅和CaCO3混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應過程中剩余固體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．M點時，剩余固體是銅和CaCO3 B．M、N點時，溶液中的溶質均只有CaCl2 C．混合物中銅的質量為（a﹣b）g D．P點時，溶液中溶質有兩種15．向盛有鹽酸和氯化鎂溶液的燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，充分反應后發(fā)現有沉淀產生，過濾后得到濾液。有關濾液的成分，下列說法正確的有（）①濾液中可能含有HCl②濾液可能只含有1種溶質③取少量濾液于試管中，加入CuSO4溶液，無明顯現象，則濾液一定含2種溶質④取少量濾液于試管中，加入NaOH溶液，無明顯現象，則濾液中可能含有NaOHA．1個 B．2個 C．3個 D．4個16．某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。a管中裝入的是少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣。塞緊木塞，并調節(jié)L端與R端的液面高度一致，一段時間后觀察。下列推斷錯誤的是（）A．a管中的鐵釘會銹蝕 B．L端的液面低于R端 C．該實驗可以證明鐵的銹蝕需要空氣和水 D．若將鐵釘替換為相同大小的銅釘重復實驗，常溫下a中銅釘會生銹，b中銅釘很難生銹17．某興趣小組用如圖所示裝置測定本地石灰石中碳酸鈣的質量分數，下列說法錯誤的是（）A．檢查裝置的氣密性時，向上移動c管，觀察b、c管中是否有穩(wěn)定的液面差 B．讀取b管中的氣體體積時，要移動c管，使b、c管中的液面保持同一高度 C．a導管的作用是防止實驗測定的結果偏小 D．b管中油的作用是防止實驗測定的結果偏小18．取一定量石灰石與稀鹽酸恰好完全反應后的溶液，向其中逐滴加入AgNO3溶液測得的沉淀質量隨加AgNO3溶液質量的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．a點處溶液中的溶質只有CaCl2 B．ab段溶液的pH值不斷變大 C．bc段沉淀不再增加的原因是稀鹽酸反應完了 D．c點處的溶液中有1種溶質19．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序及其相關性質，某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后，將試管①、試管②內的物質全部倒入同一潔凈燒杯中，充分反應后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質過濾，得到濾渣和濾液。下列有關說法正確的是（）溫馨提示：CuO+H2SO4═CuSO4+H2OA．濾渣中最多有三種物質 B．若濾液呈無色，濾液中的溶質可能有兩種 C．若濾液中含有硫酸銅，濾渣中可能有兩種物質 D．濾液的質量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的質量之和20．向一定質量Na2CO3和Na2SO4混合溶液中滴加BaCl2溶液，沉淀不再生成時，改為滴加稀鹽酸，沉淀質量與加入溶液總質量的變化趨勢如圖所示，下列說法正確的是（）A．a點只發(fā)生反應Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl B．b→c過程中加入了稀鹽酸，沉淀中BaSO4的質量減小 C．整個實驗過程中，溶液中最多同時含有3種溶質 D．b、d點對應溶液中NaCl的質量不相等二．填空題（共8小題）21．構建知識網絡，可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系。如圖是小明同學歸納的鹽酸的化學性質知識網絡，請回答：（1）圖中M應為類物質。（2）寫出一種能與鹽酸反應的金屬。（3）鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的與堿中的反應生成H2O（用符號表示）。（4）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學方程式是。22．某同學用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘，分別固定在如圖所示的三個液面高度相同的裝置中，放置幾天后觀察現象。發(fā)現中的鐵釘銹蝕了。裝置Ⅱ中左側液面比裝置I中左側液面。23．向一定質量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。（1）m＝。（2）d點時溶液中的溶質為。（3）寫出bc段的化學方程式。24．物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，測得CO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g。則X由元素組成，該反應的化學方程式為。25．敞口放置的氫氧化鉀溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質，請寫出此過程的化學方程式：?，F向一定質量且部分變質的氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應過程中溶液質量隨加入鹽酸質量的變化而變化的情況。那么，圖線AB段對應的實驗現象是，C點溶液中的溶質是。26．在反應2A+5B＝2C+4D中，C、D的相對分子質量之比為9：22。若2.6gA與B完全反應后，生成8.8gD。則在此反應中，B與D的質量比為。27．一瓶敞口的NaOH溶液久置后變質，在變質后溶液中新增的離子主要是（填寫離子的符號），為了檢驗此溶液是否完全變質，選用下列試劑較為合理。①CaCl2②酚酞試液③鹽酸28．氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象，為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應，某同學按如圖實驗裝置進行實驗。（1）藥品滴加順序往往會影響實驗結果，該實驗加入試劑的正確順序應該是。A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）實驗過程中氣球的變化情況是。三．實驗題（共5小題）29．小明為探究酸、堿、鹽的化學性質，做了如圖實驗：（1）實驗后液體顏色變紅的試管是；（2）反應后試管C溶液中一定存在的大量陽離子是；（3）小明把D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過濾后得到白色沉淀和無色濾液，小明分別對試管D、E反應時的反應物用量有如下描述，正確的是。A.試管D中氫氧化鈣溶液一定過量B.試管D中稀鹽酸可能過量C.試管E中碳酸鈉一定過量D.試管E中稀鹽酸一定過量30．實驗室現有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質量分數，某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗（該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。已知：NH3能被酸溶液吸收。部分實驗步驟如下：Ⅰ．打開彈簧夾，通入一段時間的氮氣；Ⅱ．關閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱；Ⅲ．當樣品反應完全，…，再停止加熱，直到玻璃管冷卻；Ⅳ．實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質量分別增加了m1、m2。請回答下列問題：（1）氨氣溶于水顯（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。NH4HCO3屬于（選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”），該物質中氮元素的化合價為。（2）裝置B中盛放的液體是。裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為，裝置D的作用是。（3）步驟Ⅲ中，當樣品反應完全時的現象是，停止加熱前應進行的操作是。（4）該樣品中碳酸氫銨的質量分數的表達式為（用m1、m2的代數式表示）。31．某同學發(fā)現保溫瓶中有一層淡黃色的水垢，據悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其他鹽類。他想探究還有沒有其它物質，于是他收集水垢后經低溫烘干進行下列實驗：（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應（已知CaCO3CaO+CO2↑），產生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g。①寫出c裝置中發(fā)生的化學反應方程式②該水垢所含碳酸鈣的質量分數為。（2）按圖乙所示的方法來實驗，結果發(fā)現澄清石灰水沒有變渾濁，原因是。32．某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖所示.實驗現象為：甲：試管內液面上升；乙：雞蛋掉入瓶內。（1）小王同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是。（2）小余同學提出了質疑，他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，小明同學針對小余的質疑，利用甲裝置補充了一個對照實驗，補做的實驗是。（3）小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理來證明甲、乙裝置中的CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了反應，他設計了如下實驗，取少量甲或乙中反應后的溶液置于試管內（寫出實驗操作和實驗現象），從而證明了CO2和NaOH溶液已經發(fā)生了反應。33．某科學興趣小組的同學設計了三個實驗裝置（托盤天平略）來驗證質量守恒定律，如圖A、B、C所示。（1）同學們經過討論后認為，上述的A～C三個實驗裝置，只有一個裝置能直接用于驗證質量守恒定律，該裝置是（填字母代號），另外兩個裝置被否定的原因分別是、。（2）裝置A中錐形瓶底部細沙的作用是。（3）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。使D中反應能發(fā)生的操作方法為將錐形瓶傾斜，發(fā)生反應的化學方程式為，該裝置中小氣球的作用是。四．解答題（共6小題）34．氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為，據此填寫下表。項目反應物生成物H2O2H2O質量比16質量1g35．小金通過圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。推動注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的20%NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。（1）打開止水夾后觀察到的現象是。（2）反應后將集氣瓶中混合物過濾，所得溶液中除含有Na2CO3外，還存在的溶質有（填化學式）。36．易揮發(fā)、易吸水、易與空氣中的成分反應的物質，都需要密封保存。NaOH溶液易與空氣中的二氧化碳反應而變質。（1）寫出NaOH溶液吸收CO2的化學方程式。（2）圖中小球分別表示NaO