13.【實(shí)踐】第五講 案例分析

-PAGE7-XXXXXXXXX學(xué)校課程教案--學(xué)年第學(xué)期課程名稱：學(xué)前兒童美術(shù)教育課程學(xué)時(shí)：32授課專業(yè)：學(xué)前教育授課班級(jí)：授課教師：教師所屬系部：教研室：20年月日XXXXXXXXX學(xué)校課程教案授課題目案例分析授課教師授課章節(jié)【實(shí)踐】第五講學(xué)時(shí)2授課時(shí)間第（十）周第1-2課時(shí)授課類型新授年月日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀案例的精華，取長補(bǔ)短。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使之對學(xué)前教育職業(yè)高度認(rèn)同。3.技能目標(biāo)：掌握優(yōu)秀案例優(yōu)點(diǎn)，并融會(huì)貫通，撰寫具有創(chuàng)新性的美術(shù)教育活動(dòng)教學(xué)案例。4.德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)前教育職業(yè)、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟優(yōu)秀案例的精華教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立撰寫具有創(chuàng)新性的活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教具及教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。課程思政設(shè)計(jì)思路培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)前教育職業(yè)、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。教學(xué)過程（含教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等）教學(xué)方法、手段或教學(xué)提示教學(xué)過程：一、組織教學(xué)常規(guī)進(jìn)行二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三、組織教學(xué)四、優(yōu)秀案例分析小班綜合美術(shù)案例線條主題粗線和細(xì)線.我的身體.水彩（一）活動(dòng)主題簡介欣賞多種兒童形象的藝術(shù)作品，讓幼兒感受藝術(shù)的多元化特點(diǎn)。通過觀察比較、討論分析，讓幼兒說說不同作品的有趣之處，理解藝術(shù)家的新奇創(chuàng)意，欣賞作品獨(dú)特的造型方法，嘗試自己創(chuàng)作。（二）活動(dòng)相關(guān)圖片資料1、《吹管樂器的男孩》作者：佚名，1980，澳大利亞新南威爾士美術(shù)館2、《我的身體》作者；薛秋池（3歲）2018，創(chuàng)意頂頂少兒美術(shù)中心（三）活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用粗線和細(xì)線表現(xiàn)自己的身體。2、感受以不同線條表現(xiàn)身體形象的趣味。（四）活動(dòng)的主要內(nèi)容和步驟1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）幼兒照片、年畫作品《吹管樂器的男孩》、（2）水彩毛筆、人形紙片、水彩粉餅顏料、筆洗桶。2、活動(dòng)過程（1）導(dǎo)入（2分鐘）教師先給幼兒看一組圖片，觀看用不同的線條畫出的兒童。在幼兒作出簡單的回答后，提出問題：我們身體上都有哪些線條？（2）討論（3分鐘）出示年畫作品《吹管樂器的男孩》，引導(dǎo)幼兒觀察作品中男孩的形象以及裝飾特點(diǎn)，注意藝術(shù)家對粗線和細(xì)線的運(yùn)用，并啟發(fā)幼兒說說自己的感受。講解美術(shù)語言知識(shí)點(diǎn)：粗線和細(xì)線。出示粗線和細(xì)線的圖例。（3）講解材料與技巧（3分鐘）用水彩毛筆蘸取不同顏料涂畫人形紙片。用水彩毛筆蘸取深色顏料，運(yùn)用粗線畫出寶寶的手腳，用細(xì)線畫出寶寶的五官、服飾，裝飾人形紙片。（4）巡回指導(dǎo)（10分鐘）鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，關(guān)注弱勢的幼兒，關(guān)注常規(guī)。除非幼兒求助，不主動(dòng)干預(yù)。（5）評價(jià)（2分鐘）展示幼兒的作品。對作品進(jìn)行評價(jià)。幼兒自評、互評：我（他/她）用了哪些粗線和細(xì)線來畫寶寶。教師點(diǎn)評。主題活動(dòng)的評價(jià)表藝術(shù)史和文化審美感知?jiǎng)?chuàng)造性表達(dá)藝術(shù)評論3分幼兒能夠仔細(xì)觀察藝術(shù)作品上人物形象的粗線和細(xì)線，并將其畫下來。幼兒能夠準(zhǔn)確地理解粗線和細(xì)線的含義，合理運(yùn)用其來表現(xiàn)寶寶身上的線條。幼兒畫的線條清楚地呈現(xiàn)了粗線和細(xì)線，并能用不同粗細(xì)的線條表現(xiàn)寶寶的身體。幼兒用描述、分析、解釋、判斷四個(gè)步驟，細(xì)致和忠實(shí)地評價(jià)自己的作品。2分幼兒能仔細(xì)觀察對象，能根據(jù)想象簡單表示。幼兒顯示出對比粗線和細(xì)線的意識(shí)，但不能合理地表現(xiàn)運(yùn)用。幼兒畫的線條呈現(xiàn)了對粗線和細(xì)線的一些意識(shí)，會(huì)用不太明確的線條加以表現(xiàn)。幼兒試圖評價(jià)自己的作品，但顯示出對評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不完全理解。1分幼兒不能仔細(xì)觀察對象，也不能表達(dá)出來。幼兒不能合理使用、區(qū)分粗線和細(xì)線。幼兒畫的線條沒有呈現(xiàn)出對粗線和細(xì)線的理解，也不能進(jìn)行表達(dá)。幼兒沒有意圖去評價(jià)自己的作品。主題活動(dòng)評價(jià)計(jì)分表姓名藝術(shù)史和文化得分審美感知得分創(chuàng)造性表達(dá)得分藝術(shù)評論得分總分“粗線和細(xì)線”幼兒操作體驗(yàn)活動(dòng)評價(jià)姓名：日期：得分：1.粗線2.細(xì)線給教師開展此項(xiàng)活動(dòng)的提示：1.在格子1中，用水彩毛筆蘸墨水畫出一根粗線。（1.5分）2.在格子2中，用水彩毛筆蘸墨水畫出一根細(xì)線。（1.5分）主題分析注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)目標(biāo)明確過程時(shí)間的初步計(jì)算表格設(shè)