教案6-1-廢舊物改造-光盤等制作

城陽職專教師備課教學案課題廢舊物改造——光盤小制作課時第課時累計課時授課時間年月日第周星期第節(jié)教學目標●教材分析：本課選自人民郵電出版社出版的《幼師手工》第二版第六單元第一節(jié)的內(nèi)容，光盤小制作屬于廢舊物的基礎(chǔ)部分，看似相對簡單一些，但制作方法需要認真的態(tài)度，嚴謹?shù)募夹g(shù)才行，為將來手工制作奠定堅實的基礎(chǔ)。●學情分析：本課選用城陽職專學前教育專業(yè)學生，她們98%為女生，活潑開朗，想象力豐富，有耐心，非常喜歡動手制作。知識目標：了解廢舊物品的制作原則和制作方法；通過掌握光盤不同材料特性，完成范例作品。能力目標：通過光盤材料和形式的總體認識，從理論上掌握做設(shè)計的基本表現(xiàn)形式，提高動手熟練程度，為下一步深入學習手工制作奠定良好的基礎(chǔ)。德育目標：通過列舉案例，觀看視頻等學習形式激發(fā)學生的學習興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，逐步養(yǎng)成細致、認真并主動創(chuàng)作的好習慣，最終提升學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。教學重點光盤小制作教學難點光盤小制作課型新授+練習（手工）教學方法講解、演示、練習、展示1.教師準備：課件、教案、學案。2.學生準備：紙、筆、剪刀等工具和材料。教學內(nèi)容與過程方法與手段學生活動【組織教學】師生問好，統(tǒng)計人數(shù)，觀察學生身體狀況查看體溫表。【導入新課】提問：大家熟悉光盤嗎？你認為光盤都可以做什么？談?wù)勀銓ψ髌返母惺堋?.觀看圖片，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。2.提出問題：光盤給你的印象？光盤制作會有什么改造形式？3.回答問題,補充。【教學過程】廢舊物是指那些在日常生活中被人們認為失去使用價值以至于被丟棄的物品。幼兒園利用廢舊物開展教育教學活動，是挖掘廢舊物品的余效，把它們作為制作原料，經(jīng)過藝術(shù)加工與處理，使其成為有用之物甚至是藝術(shù)品。開展利用廢舊材料制作玩、教具，布置環(huán)境的活動，需要教師引導幼兒根據(jù)主題發(fā)現(xiàn)、收集材料，研究材料的使用方法，嘗試制作，不斷修改、補充、完善。這樣的創(chuàng)作活動，對于增強幼兒的自信心，感受創(chuàng)作的樂趣與價值，培養(yǎng)幼兒靈活的變通能力及幼兒間互助、協(xié)作的精神都有著積極的意義。同時，還可以培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)儉精神與環(huán)保意識，懂得“廢品不廢”的道理。一、廢舊物利用的原則1．因地制宜，就地取材要善于發(fā)現(xiàn)身邊可以利用的各種材料，突出地方特色，發(fā)揮特有的優(yōu)勢，創(chuàng)作出具有濃厚地方特色的手工作品。2．藝術(shù)性與實用性相結(jié)合作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，在造型、色彩等方面要符合審美要求。除了考慮到作品的裝飾作用外，還要盡可能地與實用相結(jié)合，滿足教學與實用的要求。作品要結(jié)構(gòu)簡單、牢固，便于制作與掌握。3．安全、衛(wèi)生、合理地使用材料要排除制作中的不安全因素，制作前要對材料進行清洗、消毒，盡可能地使用環(huán)保型材料，并根據(jù)制作內(nèi)容，選擇適用的材料。二、廢舊物利用的方法1．從材料自身的特點出發(fā)，考慮利用的可能性這個問題可以從幾個方面來考慮：（1）體表的外形像什么，能怎樣巧妙地利用；（2）材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)怎樣，其橫、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用；（3）多個物體從不同的角度累加或重疊、組合后是否可以成形，等等。2．針對制作內(nèi)容，考慮材料的可利用性根據(jù)制作內(nèi)容，考慮選用哪一種材料能更好地表現(xiàn)作品的主題。三、利用廢舊物開展制作活動的方法1．確定主題教師應(yīng)根據(jù)教育目標，結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等因素確定好活動主題，并圍繞這一主題組織幼兒開展各種制作活動，如了解海洋知識的教育，教師可以組織幼兒討論如何有效地利用活動室的空間，如墻壁、門窗、桌子等，確定布置方案。2．收集材料，變廢為寶根據(jù)主題收集身邊的材料，使之變廢為寶。3．組織幼兒動手制作組織幼兒巧用廢品學制作，并且展示自己的作品。四、光盤小制作范例1．光盤抽紙盒的制作（見圖6-1-1）（1）用光盤在布上畫出光盤的內(nèi)外圓；（2）將圓圈留出縫并剪出來；（3）用縫紉機縫起來，注意里圈和布的反、正面的排列；（4）翻出來以后注意在外圈裝飾上花邊；（5）用同樣的方法做出6個光盤套；（6）把6個光盤按步驟8所示固定一下，留出一個開口即可。步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5步驟6步驟7步驟8廢舊光盤手工制作掛鐘的創(chuàng)意家居1.取廢舊光盤一張，在一面貼上一層黃色即時貼，再用藍色即時貼剪出心形和星形的鐘點標志，從光盤邊緣按鐘表常規(guī)順序排列并貼好，即成表盤；2.將表盤用雙面膠貼在廢舊掛歷裝飾板的中間位置，并從中間穿一孔備用，用黃色即時貼剪細邊裝飾掛歷板的三條邊，用白色即時貼剪若干小星星貼在掛歷裝飾板周圍；六、課堂練習（分組分層次練習）播放音樂分小組完成作品臨摹作品創(chuàng)作作品根據(jù)光盤特征完成各種形式的光盤制作作品。七、展示作品點評：比一比哪種光盤制作形式最好看？【課堂小結(jié)】與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導學生總結(jié)光盤特點和制作步驟?！咀鳂I(yè)布置】基礎(chǔ)作業(yè)：完成一張光盤作品，不限內(nèi)容。拓展作業(yè)：到網(wǎng)上找一自己最喜歡的光盤小制作圖片與大家一起分享，并在課后選擇不同制作工藝的光盤作品，表現(xiàn)形式不限?！竞笃谘a充】1.2.課問好清點人數(shù)查看學生身體狀況提問讓學生在一種輕松自由的氛圍中提高大家的興趣引起本節(jié)課的內(nèi)容播放圖片，點出主題“光盤小制作”展示圖片舉例子說明光盤的特征通過比較的方法讓學生從圖片的直觀效果分析其中的理論知識點鞏固舉例子說明提問講解自己的理解出示圖片講解列舉案例說明引導學生回答范例說明展示步驟舉例子說明分層次練習可以調(diào)動不同學生的積極性，也讓學生看到光盤的不同形式作品。引導學生總結(jié)老師補充分層次的作業(yè)可以鞏固本節(jié)課的知識練習又可以調(diào)動他們的積極性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及熱愛生活的熱情，充分發(fā)揮學生的主動性。備注班長報人數(shù)回答問題老師補充觀看光盤小制作圖片給學生以直觀的感受回答提問對廢舊物的認識，尤其是光盤的初步認識分類練習看范例想問題，通過分析了解光盤的特點通過觀看大量圖片掌握表現(xiàn)形式的特點，掌握重點看范例引導學生回答問題補充回答提問明確步驟細節(jié)嗎，便于后期進行創(chuàng)編分組練習突破難點分小組完成任務(wù)展示點評作品：在作品展示的過程中讓學生看到不同的光盤形式。而且不同形式帶來的不同作品為下一步講解其他廢舊物做好鋪墊完成拓展作業(yè)備注

板書設(shè)計光盤小制作1.廢舊物的制作2.光盤小制作案例教學反思通過課堂教學活動的安排，學生的學習氣氛比較活躍，教學環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學習習慣，讓學生在輕松的學習的氛圍中完成有趣的光盤改造課程，這也是本堂課的優(yōu)勢所在。出現(xiàn)的問題是：光盤小制作相對于廢舊物來說更簡單一些，光盤的優(yōu)勢對于幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常的重要，尤其是墻面的裝飾很出效果。所以在教授的過程中必須注重光盤各種形式的搭配練習。充分的發(fā)揮自己的想象力，來展示自己，需要我在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導，提高學生的崗位職業(yè)素養(yǎng)?？傊ㄟ^這種方式的教學，能有效診斷自己教學的得失，從中直觀了解到自己教學的不足，并經(jīng)過進一步繁復(fù)的修改，為使課堂的高效率打下堅實的基礎(chǔ)。備注（后期補充）：1.