教案6-4-廢舊物改造-石頭和雞蛋造型

城陽職專教師備課教學(xué)案課題廢舊物改造——石頭和雞蛋制作課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)●教材分析：本課選自人民郵電出版社出版的《幼師手工》第二版第六單元第二節(jié)的內(nèi)容，石頭和雞蛋小制作屬于廢舊物的基礎(chǔ)部分，看似相對(duì)簡單一些，但制作方法需要認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)才行，為將來手工制作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！駥W(xué)情分析：本課選用城陽職專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，她們98%為女生，活潑開朗，想象力豐富，有耐心，非常喜歡動(dòng)手制作。知識(shí)目標(biāo)：了解廢舊物品的制作原則和制作方法；了解石頭和雞蛋的材料特性，通過石頭的組合完成石頭樹造型作品；通過對(duì)雞蛋外殼進(jìn)行裝飾，掌握雞蛋作品的裝飾規(guī)律。能力目標(biāo)：通過石頭和雞蛋的總體認(rèn)識(shí)，從理論上掌握做設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)形式，提高動(dòng)手熟練程度，為下一步深入學(xué)習(xí)手工制作奠定良好的基礎(chǔ)。德育目標(biāo)：通過列舉案例，觀看視頻等學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，逐步養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真并主動(dòng)創(chuàng)作的好習(xí)慣，最終提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)石頭和雞蛋小制作教學(xué)難點(diǎn)石頭和雞蛋小制作課型新授+練習(xí)（手工）教學(xué)方法講解、演示、練習(xí)、展示1.教師準(zhǔn)備：課件、教案、學(xué)案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆、剪刀、石頭和雞蛋殼等工具和材料。教學(xué)內(nèi)容與過程方法與手段學(xué)生活動(dòng)【組織教學(xué)】師生問好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，觀察學(xué)生身體狀況查看體溫表?！緦?dǎo)入新課】提問：大家認(rèn)為石頭和雞蛋殼都可以做什么嗎？談?wù)勀銓?duì)作品的感受。1.觀看圖片，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。2.提出問題：石頭給你的印象？雞蛋殼制作會(huì)有什么改造形式？3.回答問題,補(bǔ)充?！窘虒W(xué)過程】若有機(jī)會(huì)到溪邊散步時(shí)別忘記帶回一些石頭，認(rèn)真觀察其外形特征，將它們拼一拼，粘一粘，畫一畫，做成各種造型。面對(duì)各種形狀的石頭要善于聯(lián)想，或許它們有的像汽車，有的像某種動(dòng)物的臉龐，若在上面稍加修飾點(diǎn)綴，許多可愛的造型便會(huì)油然而生。石頭造型的輔助材料有水粉色、丙烯顏料（都可以來著色），銅線，木塊等，可以配合使用。一、石頭造型范例——石頭魚的制作步驟（1）用油性筆在石頭上畫出魚的眼睛和嘴巴；（2）用丙烯顏料在魚身上畫出裝飾紋；（3）用彩泥制作出魚的三角形的尾巴，并注意按壓出魚尾的條形紋理；（4）將魚尾與頭部粘貼在一起，完成制作。步驟1步驟2步驟3步驟4二、雞蛋造型范例——雞蛋小人的制作步驟（1）將雞蛋留殼，并涂上顏色；（2）用紙畫上并剪出小人的嘴巴備用；（3）將雞蛋開口處放上黑豆，用膠帶封口；（4）將小人的眼睛、鼻子和嘴巴粘貼好；（5）用皺紋紙揉成小球；（6）將小紙球粘貼在雞蛋頭部兩側(cè)，完成制作。步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5步驟6三、課堂練習(xí)（分組分層次練習(xí)）播放音樂分小組完成作品臨摹作品創(chuàng)作作品根據(jù)石頭和雞蛋殼特征完成各種形式的創(chuàng)意制作作品。四、展示作品點(diǎn)評(píng)：比一比哪種石頭和雞蛋殼制作形式最好看？【課堂小結(jié)】與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)紙盤和馬勺特點(diǎn)和制作步驟?！咀鳂I(yè)布置】基礎(chǔ)作業(yè)：完成石頭和雞蛋殼作品各一個(gè)，不限內(nèi)容。拓展作業(yè)：到網(wǎng)上找一自己最喜歡的石頭和雞蛋殼小制作圖片與大家一起分享，并在課后選擇不同制作工藝的石頭和雞蛋殼作品，表現(xiàn)形式不限?！竞笃谘a(bǔ)充】1.2.課問好清點(diǎn)人數(shù)查看學(xué)生身體狀況提問讓學(xué)生在一種輕松自由的氛圍中提高大家的興趣引起本節(jié)課的內(nèi)容播放圖片，點(diǎn)出主題“石頭和雞蛋殼制作”展示圖片舉例子說明雞蛋殼和石頭的特征通過比較的方法讓學(xué)生從圖片的直觀效果分析其中的理論知識(shí)點(diǎn)鞏固舉例子說明提問講解自己的理解出示圖片講解列舉案例說明引導(dǎo)學(xué)生回答范例說明展示步驟舉例子說明分層次練習(xí)可以調(diào)動(dòng)不同學(xué)生的積極性，也讓學(xué)生看到石頭和雞蛋殼的不同形式作品。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)老師補(bǔ)充分層次的作業(yè)可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)練習(xí)又可以調(diào)動(dòng)他們的積極性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及熱愛生活的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。備注班長報(bào)人數(shù)回答問題老師補(bǔ)充觀看光盤小制作圖片給學(xué)生以直觀的感受回答提問對(duì)廢舊物的認(rèn)識(shí)，尤其是石頭和雞蛋殼的初步認(rèn)識(shí)分類練習(xí)看范例想問題，通過分析了解石頭和雞蛋殼的特點(diǎn)通過觀看大量圖片掌握表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)看范例引導(dǎo)學(xué)生回答問題補(bǔ)充回答提問明確步驟細(xì)節(jié)嗎，便于后期進(jìn)行創(chuàng)編分組練習(xí)突破難點(diǎn)分小組完成任務(wù)展示點(diǎn)評(píng)作品：在作品展示的過程中讓學(xué)生看到不同的石頭和雞蛋殼形式。而且不同形式帶來的不同作品為下一步講解其他廢舊物做好鋪墊完成拓展作業(yè)備注

板書設(shè)計(jì)石頭和雞蛋殼小制作1.石頭制作案例2.雞蛋殼小制作案例教學(xué)反思通過課堂教學(xué)活動(dòng)的安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)的氛圍中完成有趣的紙盤和馬勺改造課程，這也是本堂課的優(yōu)勢所在。出現(xiàn)的問題是：石頭小制作相對(duì)于雞蛋殼來說更簡單一些，石頭的優(yōu)勢對(duì)于幼兒園美術(shù)活動(dòng)非常的重要，尤其是課堂活動(dòng)的開設(shè)，使用起來簡單方便。雞蛋殼對(duì)于桌面裝飾起到非常重要的作用。所以在教授的過程中必須注重各種形式的搭配練習(xí)。充分的發(fā)揮自己的想象力，來展示自己，需要我在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導(dǎo)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)素養(yǎng)?？傊ㄟ^這種方式的教學(xué)，能有效診斷自己教學(xué)的得失，從中直觀了解到自己教學(xué)的不足，并經(jīng)過進(jìn)一步繁復(fù)的修改，為使課堂的高效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。備注（后期補(bǔ)充）：1.2.