2025年孩子與家長的合同范本

2025年孩子與家長的合同范本合同編號：__________甲方（孩子）：________________身份證號：____________________住址：_______________________聯(lián)系方式：__________________乙方（家長）：________________身份證號：____________________住址：_______________________聯(lián)系方式：__________________鑒于甲方為未成年人，乙方作為甲方的法定代理人，為了明確甲乙雙方的權(quán)益與義務(wù)，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特訂立本合同，以便共同遵守。第一條教育與成長1.1乙方應(yīng)負(fù)責(zé)甲方的日常生活、學(xué)習(xí)及品德教育，關(guān)心甲方的身心健康，提供必要的生活、學(xué)習(xí)條件。第二條管理與指導(dǎo)2.1乙方有權(quán)對甲方進(jìn)行日常管理，包括但不限于作息時間、學(xué)習(xí)計(jì)劃、零用錢等事項(xiàng)。2.2甲方應(yīng)遵守乙方的合理管理，如有不同意見，可與乙方協(xié)商解決。第三條權(quán)益保障3.1乙方應(yīng)保障甲方的合法權(quán)益，不得侵犯甲方的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。3.2甲方不得損害乙方的合法權(quán)益，不得擅自使用乙方的財(cái)產(chǎn)。第四條財(cái)務(wù)事項(xiàng)4.1乙方負(fù)責(zé)甲方的日常生活費(fèi)用、學(xué)費(fèi)、課外活動費(fèi)用等開支。4.2甲方如有零用錢，應(yīng)合理支配，不得浪費(fèi)或用于不當(dāng)用途。第五條溝通與交流5.1乙方應(yīng)定期與甲方進(jìn)行溝通，了解甲方的生活、學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心甲方的心理需求。5.2甲方應(yīng)主動與乙方溝通，遇到困難或問題時，及時尋求乙方幫助。第六條違規(guī)處理6.1甲方如違反本合同規(guī)定，乙方有權(quán)進(jìn)行適當(dāng)處罰，以糾正甲方的錯誤。6.2乙方如違反本合同規(guī)定，甲方有權(quán)向乙方提出改正要求。第七條合同的變更與解除7.1本合同如需變更或解除，應(yīng)由甲乙雙方協(xié)商一致，并以書面形式確認(rèn)。7.2本合同在甲乙雙方同意的情況下，可以提前終止。第八條爭議解決8.1對于本合同的解釋或履行發(fā)生的爭議，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。8.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第九條附則9.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。9.2本合同未盡事宜，可由甲乙雙方另行協(xié)商補(bǔ)充。甲方（孩子）：________________乙方（家長）：________________簽訂日期：____________________一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.甲方學(xué)習(xí)成績單4.乙方銀行賬戶信息5.甲方醫(yī)療健康證明6.乙方工作證明文件7.甲方課外活動記錄8.乙方與甲方溝通記錄9.甲方違規(guī)行為記錄二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)乙方提醒后仍不改正。2.甲方損害乙方財(cái)產(chǎn)，包括但不限于故意破壞物品、擅自使用乙方資金。3.甲方未遵守乙方制定的日常生活規(guī)范，如作息時間、飲食習(xí)慣等。4.乙方未按照約定提供甲方生活、學(xué)習(xí)所需資金或條件。5.乙方未關(guān)心甲方的身心健康，忽視甲方的合理需求。6.乙方未履行合同約定的教育管理職責(zé)。三、法律名詞及解釋：1.未成年人：指未滿十八周歲的公民。2.法定代理人：指根據(jù)法律規(guī)定，對未成年人負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)義務(wù)的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。3.人身權(quán)：指個人享有的與生命、身體、健康、姓名、肖像等有關(guān)的權(quán)利。4.財(cái)產(chǎn)權(quán)：指個人享有的對自己的財(cái)產(chǎn)享有所有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)的權(quán)利。5.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。6.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方學(xué)習(xí)積極性不高：乙方可以與甲方溝通，了解原因，調(diào)整教育方法，提供適當(dāng)激勵。2.甲方與乙方溝通不暢：建立定期溝通機(jī)制，鼓勵甲方表達(dá)自己的想法和需求，乙方耐心傾聽并給予回應(yīng)。3.甲方違規(guī)行為：乙方應(yīng)及時糾正甲方錯誤，并進(jìn)行適當(dāng)教育，引導(dǎo)甲方樹立正確的價值觀。4.乙方經(jīng)濟(jì)壓力大：甲方可以嘗試?yán)斫庖曳降睦щy，合理規(guī)劃開支，尋求外部支持或調(diào)整生活方式。5.乙方工作繁忙：合理安排時間，確保能夠履行合同約定的教育管理職責(zé)，或?qū)で笃渌彝コ蓡T的幫助。五、所有應(yīng)用場景：1.未成年人與家長之間的教育、管理和生活保障約定。2.家長對未成年人的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)要求和生活條