創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安工業(yè)大學

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安工業(yè)大學緒論單元測試

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心主體（

）

A:指導(dǎo)教師B:學校C:大學生自己D:社會

答案:大學生自己現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)模式應(yīng)該是個（

）

A:線性的B:序貫的C:離散的D:非線性

答案:非線性（

）個創(chuàng)意才能孵化出一個創(chuàng)業(yè)項目。

A:30B:50C:20D:40

答案:50創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學習需要做到（

）

A:研究型學習B:設(shè)計性學習C:體驗式學習D:驗證式學習

答案:體驗式學習最好的創(chuàng)業(yè)學習是（

）

A:創(chuàng)業(yè)研究B:創(chuàng)業(yè)模擬C:創(chuàng)業(yè)實踐D:創(chuàng)業(yè)預(yù)測

答案:創(chuàng)業(yè)實踐有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的人特點（）

A:自己找出解決方案

B:憑借別人的經(jīng)驗去做

C:將問題看成機會D:考慮未來有戰(zhàn)略眼光

答案:自己找出解決方案

；將問題看成機會；考慮未來有戰(zhàn)略眼光

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要在一個開放的教育制度下，鼓勵學生（）

A:質(zhì)疑和對權(quán)威挑戰(zhàn)B:探索未知、未來的世界

C:自由思考

D:按部就班

答案:質(zhì)疑和對權(quán)威挑戰(zhàn)；探索未知、未來的世界

；自由思考

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育其根本目的是（）

A:是對人的塑造B:認知的塑造

C:整個人才的全面性的改變D:專業(yè)性的改變

答案:是對人的塑造；認知的塑造

；整個人才的全面性的改變；專業(yè)性的改變

面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，大學生需要（）

A:也需要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)意識B:要刻苦學習、掌握從業(yè)的專門知識和技能C:掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和能力，做好創(chuàng)業(yè)準備

D:不斷提高綜合素質(zhì)，提高職業(yè)競爭能力

答案:也需要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)意識；要刻苦學習、掌握從業(yè)的專門知識和技能；掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和能力，做好創(chuàng)業(yè)準備

；不斷提高綜合素質(zhì)，提高職業(yè)競爭能力創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化主要體現(xiàn)在（）

A:創(chuàng)業(yè)載體和創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)發(fā)展加快。B:創(chuàng)業(yè)扶持政策不斷增加。

C:創(chuàng)業(yè)門檻不斷降低。

D:資本市場日趨健全和活躍。

答案:創(chuàng)業(yè)載體和創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)發(fā)展加快。；創(chuàng)業(yè)扶持政策不斷增加。

；創(chuàng)業(yè)門檻不斷降低。

；資本市場日趨健全和活躍。

第一章單元測試

從企業(yè)管理的角度，技術(shù)創(chuàng)新就是一種新的思想的產(chǎn)生，到研究、發(fā)展、試制、生產(chǎn)制造到首次（

）的過程。

A:成品化B:實用化C:規(guī)?；疍:商業(yè)化

答案:商業(yè)化創(chuàng)新=理論概念+技術(shù)發(fā)明+（

）

A:農(nóng)業(yè)化B:服務(wù)業(yè)化C:工業(yè)化D:商業(yè)化

答案:商業(yè)化科學是工業(yè)增長的引擎，是創(chuàng)新的（

）

A:基礎(chǔ)B:瓶頸C:終點D:目標

答案:基礎(chǔ)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基本過程是（

）

A:新設(shè)想、研究、開發(fā)、試制、生產(chǎn)制造、進入市場B:研究、新設(shè)想、開發(fā)、試制、生產(chǎn)制造、進入市場C:新設(shè)想、研究、開發(fā)、試制、進入市場、生產(chǎn)制造D:新設(shè)想、試制、研究、開發(fā)、生產(chǎn)制造、進入市場

答案:新設(shè)想、研究、開發(fā)、試制、生產(chǎn)制造、進入市場根本性創(chuàng)新和漸進性創(chuàng)新是從（

）角度對創(chuàng)新的類型進行劃分。

A:性質(zhì)B:內(nèi)容C:質(zhì)量D:規(guī)模

答案:性質(zhì)創(chuàng)新的作用（）

A:企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力

B:其余選項都是

C:經(jīng)濟社會發(fā)展的不熄引擎D:企業(yè)唯有不斷創(chuàng)新，才能贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢

答案:其余選項都是

技術(shù)創(chuàng)新的定義表達了兩方面的特殊涵義（）

A:活動必須獲得最后的成功實現(xiàn)B:新穎性和非連續(xù)性

C:其余選項都不是

D:活動的非常規(guī)性

答案:活動必須獲得最后的成功實現(xiàn)；新穎性和非連續(xù)性

；活動的非常規(guī)性根據(jù)創(chuàng)新對象的不同，創(chuàng)新可分為（）

A:過程創(chuàng)新B:

技術(shù)創(chuàng)新

C:工藝創(chuàng)新

D:產(chǎn)品創(chuàng)新

答案:過程創(chuàng)新；產(chǎn)品創(chuàng)新知識創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是新技術(shù)和新發(fā)明的源泉，是促進科技進步和經(jīng)濟增長的革命性力量，知識創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的起點和基礎(chǔ)，技術(shù)創(chuàng)新是知識創(chuàng)新的延伸和落腳點。（）

A:錯B:對

答案:對服務(wù)創(chuàng)新是隨著對服務(wù)性企業(yè)創(chuàng)新和服務(wù)活動創(chuàng)新研究的興起而出現(xiàn)的，它是技術(shù)創(chuàng)新的一種。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

美國的阿波羅登月創(chuàng)舉沒有一項新技術(shù)，都是現(xiàn)成技術(shù)，關(guān)鍵是創(chuàng)新思維的什么特征？（

）

A:創(chuàng)新性B:發(fā)散性C:超越性D:綜合性

答案:超越性思維的什么特征是人們形成或掌握概念的前提？（

）

A:概括性B:間接性C:問題性D:廣闊性

答案:概括性揭開“怪洞之謎”所用的思維方法是下面哪一種？（

）

A:求異法B:剩余法C:共變法D:求同法

答案:求同法居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳是運用了哪種歸納推理？（

）

A:剩余法B:共變法C:求異法D:求同法

答案:剩余法什么既是思維的根本屬性，也是創(chuàng)新性思維的根本屬性？（

）

A:綜合性B:發(fā)散性C:超越性D:創(chuàng)新性

答案:創(chuàng)新性思維是人的一種心理活動，是人的大腦的一個復(fù)雜的過程或稱系統(tǒng)工程（）

A:錯B:對

答案:對人類的思維方式主要有（）

A:邏輯思維方式

B:現(xiàn)象思維C:創(chuàng)新思維

D:固定的思維方式

答案:邏輯思維方式

；現(xiàn)象思維；創(chuàng)新思維

；固定的思維方式思維定勢是由過去一系列的心理活動所形成的一種思維準備狀態(tài)，是指人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，表現(xiàn)為在解決問題過程中作特定方式的加工準備。（）

A:錯B:對

答案:對想象在創(chuàng)新思維中的作用包括（）

A:創(chuàng)新作用

B:黏合作用C:填充作用D:超越作用

答案:黏合作用；填充作用；超越作用

下面哪些是屬于移植創(chuàng)新法（）

A:原理性移植

B:方法性移植

C:功能性移植

D:結(jié)構(gòu)性移植

答案:原理性移植

；方法性移植

；功能性移植

；結(jié)構(gòu)性移植

第三章單元測試

一般大學生創(chuàng)業(yè)方向可以選擇以下模式（

）

A:智力服務(wù)領(lǐng)域B:高科技領(lǐng)域C:其余選項都是D:連鎖加盟領(lǐng)域

答案:其余選項都是創(chuàng)業(yè)者的類型有哪些（

）

A:賺錢型創(chuàng)業(yè)者B:生存型創(chuàng)業(yè)者C:主動型創(chuàng)業(yè)者D:其余選項都是

答案:其余選項都是創(chuàng)業(yè)的要素包括哪些（

）

A:人力資本、組織、產(chǎn)品服務(wù)B:創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、技術(shù)、資金、人力資本、組織、產(chǎn)品服務(wù)C:創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、技術(shù)D:技術(shù)、資金、人力資本

答案:創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、技術(shù)、資金、人力資本、組織、產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)業(yè)過程是（

）三要素匹配和平衡的結(jié)果

A:資金、創(chuàng)業(yè)者和資源B:商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者和資源C:創(chuàng)業(yè)者、資金和資源D:商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者和資金

答案:商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者和資源主動型創(chuàng)業(yè)者又可以分為兩種（

）

A:盲動型創(chuàng)業(yè)者，被動型創(chuàng)業(yè)者B:積極型創(chuàng)業(yè)者，消極型創(chuàng)業(yè)者C:主動型創(chuàng)業(yè)者，被動型創(chuàng)業(yè)者D:盲動型創(chuàng)業(yè)者，冷靜型創(chuàng)業(yè)者

答案:盲動型創(chuàng)業(yè)者，冷靜型創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)是指承擔風險的創(chuàng)業(yè)者，通過尋找和把握商業(yè)機會，投入已有的技能知識，配置相關(guān)資源，創(chuàng)建新企業(yè)，為消費者提供產(chǎn)品和服務(wù)，為個人和社會創(chuàng)造價值和財富的過程。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)的概念包括幾層含義（）

A:創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于機會的商業(yè)價值發(fā)掘與利用，即要創(chuàng)造或認識到事物的一個商業(yè)用途B:創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造的過程，即創(chuàng)業(yè)者要付出努力和代價

C:創(chuàng)業(yè)的潛在價值需要通過市場來體現(xiàn)，即市場是實現(xiàn)財富的渠道D:創(chuàng)業(yè)以追求回報為目的，包括個人價值的滿足與實現(xiàn)、知識與財富的積累

答案:創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于機會的商業(yè)價值發(fā)掘與利用，即要創(chuàng)造或認識到事物的一個商業(yè)用途；創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造的過程，即創(chuàng)業(yè)者要付出努力和代價

；創(chuàng)業(yè)的潛在價值需要通過市場來體現(xiàn)，即市場是實現(xiàn)財富的渠道；創(chuàng)業(yè)以追求回報為目的，包括個人價值的滿足與實現(xiàn)、知識與財富的積累創(chuàng)意并不等于商業(yè)機會，商業(yè)機會的最重要特征在于有強勁的市場需求（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)過程是（）匹配和平衡的結(jié)果。

A:商業(yè)機會B:資金

C:創(chuàng)業(yè)者

D:資源

答案:商業(yè)機會；創(chuàng)業(yè)者

；資源

大學生可創(chuàng)業(yè)的方向（）

A:利用學生人群資源開小店

B:投資較少的連鎖加盟領(lǐng)域

C:以所學專業(yè)為依托的科技技術(shù)領(lǐng)域D:服務(wù)創(chuàng)新領(lǐng)域

答案:利用學生人群資源開小店

；投資較少的連鎖加盟領(lǐng)域

；以所學專業(yè)為依托的科技技術(shù)領(lǐng)域；服務(wù)創(chuàng)新領(lǐng)域

第四章單元測試

下面哪項不是成功的創(chuàng)業(yè)者的工作特征（

）

A:目的明確，積極主動B:心胸開闊，勤學好問C:以盈利為目的D:樂觀向上，充滿信心

答案:以盈利為目的下面哪項不是屬于創(chuàng)業(yè)者良好的心理素質(zhì)（

）

A:自信、自強、自主、自立的創(chuàng)業(yè)精神B:強烈的創(chuàng)業(yè)意識C:志存高遠，勇于開拓D:良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)

答案:志存高遠，勇于開拓創(chuàng)業(yè)者的組織領(lǐng)導(dǎo)能力包括（

）

A:其余選項都是B:戰(zhàn)略管理能力C:決策學習能力D:協(xié)調(diào)組織能力

答案:其余選項都是創(chuàng)業(yè)者的業(yè)務(wù)能力包括（

）

A:專業(yè)技術(shù)能力B:交往協(xié)調(diào)、資源整合能力C:其余選項都是D:經(jīng)營管理能力

答案:其余選項都是創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機有哪幾種類型（

）

A:被迫型、主動型B:資源型、隨即型C:被迫型、主動型、資源型、隨即型D:主動型、資源型

答案:被迫型、主動型、資源型、隨即型創(chuàng)業(yè)者必須表明他們不僅相信自己，而且相信他們正在追求的事業(yè)，以此來感染和說服他人，取得信任和支持，這對于事業(yè)的成功十分重要。（）

A:錯B:對

答案:對成功的創(chuàng)業(yè)者能發(fā)現(xiàn)別人所不能發(fā)現(xiàn)的機會，兩個關(guān)鍵因素（）

A:有堅持的決心

B:能更好地使用信息

C:能更好的吃苦

D:能更好地獲取關(guān)鍵信息

答案:能更好地使用信息

；能更好地獲取關(guān)鍵信息自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎(chǔ)。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備良好的人格素質(zhì)包括（）

A:正直誠信

B:創(chuàng)新冒險

C:堅韌執(zhí)著

D:使命責任

答案:正直誠信

；創(chuàng)新冒險

；堅韌執(zhí)著

；使命責任

創(chuàng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成（）

A:發(fā)展戰(zhàn)略，市場戰(zhàn)略

B:成長戰(zhàn)略，競爭戰(zhàn)略C:生產(chǎn)戰(zhàn)略，財務(wù)戰(zhàn)略

D:市場營銷戰(zhàn)略，組織戰(zhàn)略

答案:成長戰(zhàn)略，競爭戰(zhàn)略；生產(chǎn)戰(zhàn)略，財務(wù)戰(zhàn)略

；市場營銷戰(zhàn)略，組織戰(zhàn)略

第五章單元測試

馬克·多林格將企業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境描述為一系列同心圓,具體可被劃分為創(chuàng)業(yè)時需要分析的(

)

A:微觀環(huán)境B:中觀環(huán)境C:企業(yè)環(huán)境D:宏觀環(huán)境

答案:微觀環(huán)境；中觀環(huán)境；宏觀環(huán)境通常以下哪種方法被用以進行創(chuàng)業(yè)宏觀環(huán)境分析，來確定宏觀環(huán)境中影響行業(yè)和企業(yè)的關(guān)鍵因素，預(yù)測這些關(guān)鍵因素未來的變化（

）

A:波士頓矩陣B:SWOT分析C:波特五力分析D:PEST分析

答案:PEST分析應(yīng)用SWOT分析方法時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部環(huán)境主要是指（）

A:企業(yè)機會B:企業(yè)劣勢C:企業(yè)優(yōu)勢D:企業(yè)威脅

答案:企業(yè)劣勢；企業(yè)優(yōu)勢當本企業(yè)擁有大多數(shù)企業(yè)不具備的資源時，可以選擇（

）類型的創(chuàng)業(yè)項目。

A:資源類項目B:制造類項目C:模仿創(chuàng)新類項目D:技術(shù)創(chuàng)新類項目

答案:資源類項目在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，（

）是創(chuàng)業(yè)者的重要素質(zhì)。

A:發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會的能力B:信息檢索的能力C:溝通能力D:財務(wù)能力

答案:溝通能力薩爾曼（Sahlman）創(chuàng)業(yè)模型認為，創(chuàng)業(yè)過程是（）要素相互協(xié)調(diào)和相互促進的過程。

A:人資源B:環(huán)境C:交易行為

D:機會

答案:人資源；環(huán)境；交易行為

；機會政治環(huán)境主要包括（）

A:社會政治氣氛

B:黨和國家的方針政策

C:政治性團體D:政黨制度

答案:社會政治氣氛

；黨和國家的方針政策

；政治性團體；政黨制度

SWOT分析包含對企業(yè)（）方面內(nèi)容的分析

A:機會

B:劣勢

C:威脅D:優(yōu)勢

答案:機會

；劣勢

；威脅；優(yōu)勢可以通過改變制造材料而加以改進，使產(chǎn)品更輕、更強、更靈活、造價更便宜、更加環(huán)保，形成具有不同特性的產(chǎn)品和目標市場。（）

A:錯B:對

答案:對當客戶群體從一類產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到另一類產(chǎn)品上時，將能夠帶來新的市場機會。也就是說，市場轉(zhuǎn)換將創(chuàng)造對新產(chǎn)品和新服務(wù)的需求。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

下面哪個不是市場細分的作用（）

A:有利于企業(yè)擴大市場規(guī)模B:有利于發(fā)掘市場機會，開拓新市場C:有利于集中人力、物力投入目標市場D:有利于選擇目標市場和制定市場營銷策略

答案:有利于企業(yè)擴大市場規(guī)模選擇目標市場的一般策略有哪幾種（）

A:無差別性市場策略B:其余選項都是C:差別性市場策略D:集中市場策略

答案:其余選項都是新的顧客開發(fā)模型包括哪些階段（）

A:顧客探索，顧客生成，企業(yè)建設(shè)

B:顧客探索，企業(yè)建設(shè)C:顧客探索，顧客驗證，顧客生成，企業(yè)建設(shè)D:顧客探索，顧客驗證，企業(yè)建設(shè)

答案:顧客探索，顧客驗證，顧客生成，企業(yè)建設(shè)下面哪個不是創(chuàng)業(yè)企業(yè)定價行為的關(guān)鍵維度（）

A:采取主動方式,還是采取被動方式

B:基于企業(yè)收益，還是顧客價值

C:基于成本定價,還是基于市場定價

D:趨向于風險厭惡,還是風險偏好

答案:基于企業(yè)收益，還是顧客價值

下面哪個不是創(chuàng)業(yè)營銷方法（）

A:免費的增值模式

B:直銷模式

C:口碑營銷

D:博客營銷

答案:直銷模式

市場細分是指營銷者通過市場調(diào)研，依據(jù)消費者的需要和欲望、購買行為和購買習慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場整體劃分為若干消費者群的市場分類過程。（）

A:錯B:對

答案:對市場細分的程序（）

A:總結(jié)階段

B:分析階段

C:調(diào)查階段

D:細分階段

答案:分析階段

；調(diào)查階段

；細分階段差別性市場策略是把整個市場細分為若干子市場，針對不同的子市場，設(shè)計不同的產(chǎn)品，制定不同的營銷策略，滿足不同的消費需求。（）

A:錯B:對

答案:對市場是由顧客形成的，它包含（）

A:資金

B:需求

C:人D:購買力

答案:需求

；人；購買力顧客驗證階段,是要證明經(jīng)顧客探索之后的業(yè)務(wù)是可行的商業(yè)模式,是可以有大量顧客的,可以建立具有盈利能力的企業(yè)。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

商業(yè)模式這個概念在中國會受到越來越多人的關(guān)注，一個最重要的發(fā)源點就是（

）

A:來自于風險投資B:經(jīng)濟的繁榮C:商品意識的覺醒D:股市的興起

答案:來自于風險投資商業(yè)模式設(shè)計的大忌是（

）

A:沒有技術(shù)含量B:個性鮮明C:產(chǎn)品老少皆宜，服務(wù)天下通吃D:經(jīng)營理念

答案:產(chǎn)品老少皆宜，服務(wù)天下通吃商業(yè)模式成立的一個關(guān)鍵中的關(guān)鍵是（）

A:擴大生產(chǎn)規(guī)模B:決策C:對客戶隱性需求的挖掘和把握D:賺錢

答案:對客戶隱性需求的挖掘和把握在企業(yè)經(jīng)營當中，衡量企業(yè)商業(yè)模式的一個關(guān)鍵是：（

）

A:利潤B:發(fā)展C:效益D:找到更大的，可以被徹底消除的成本

答案:找到更大的，可以被徹底消除的成本一個好的商業(yè)模式是（

）

A:一聽就能聽得懂，一想想不到盡頭B:一聽就能聽得懂，一做卻做不來C:一聽就能聽得懂，一學卻學不來D:一做就能做得來，一說說不出他的好處來

答案:一聽就能聽得懂，一做卻做不來構(gòu)建商業(yè)模式的企業(yè)競爭力包括（）

A:符合時間變化的商業(yè)形態(tài)

B:企業(yè)收入來源

C:企業(yè)盈利

D:長期的、可持續(xù)的、價值創(chuàng)造

答案:符合時間變化的商業(yè)形態(tài)

；長期的、可持續(xù)的、價值創(chuàng)造

商業(yè)邏輯是描述企業(yè)向一個或多個顧客群提供的價值，企業(yè)所產(chǎn)生持續(xù)的盈利性收入所建立的構(gòu)架，移交價值所運用的合作網(wǎng)絡(luò)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。（）

A:錯B:對

答案:對商業(yè)模式是企業(yè)創(chuàng)造價值的一個核心的邏輯，那么商業(yè)模式這個主要的邏輯，它表現(xiàn)在一種層層遞進關(guān)系。（）

A:對B:錯

答案:對價值獲取的途徑有兩方面，第一是為新企業(yè)來去選擇價值鏈中的核心的角色，第二是對自己商業(yè)模式細節(jié)最大可能的保密。（）

A:錯B:對

答案:對當前企業(yè)之間的競爭逐漸形成了一種我們叫做商業(yè)模式和商業(yè)模式的競爭。（）

A:對B:錯

答案:對

第八章單元測試

創(chuàng)業(yè)團隊在選擇團隊成員時應(yīng)注意三個共同，它們是（

）

A:價值觀B:金錢觀C:創(chuàng)業(yè)觀D:人生觀

答案:價值觀；金錢觀；創(chuàng)業(yè)觀創(chuàng)業(yè)團隊在選擇團隊成員時強調(diào)三個互補，它們是（

）

A:資源B:性格C:經(jīng)驗D:能力

答案:資源；性格；能力一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊應(yīng)該具備以下（

）要素。

A:計劃B:職能分配C:人D:目標

答案:計劃；職能分配；人；目標企業(yè)管理規(guī)則主要包括以下（

）幾個層面。

A:治理層面B:文化層面C:技術(shù)層面D:管理層面

答案:治理層面；文化層面；管理層面培養(yǎng)良好的團隊關(guān)系可以采用以下（

）方法。

A:批評對事不對人B:贊美成員C:重視問題D:相互信任

答案:批評對事不對人；贊美成員；重視問題；相互信任優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊也逐漸成為創(chuàng)業(yè)成功的最為關(guān)鍵的因素之一。（）

A:對B:錯

答案:對一個完整的創(chuàng)業(yè)團隊應(yīng)具有（）要素

A:人是創(chuàng)業(yè)團隊中最核心的部分。

B:計劃。

C:目標。明確的目標是創(chuàng)業(yè)團隊成立的基礎(chǔ)。D:職能分配。

答案:人是創(chuàng)業(yè)團隊中最核心的部分。

；計劃。

；目標。明確的目標是創(chuàng)業(yè)團隊成立的基礎(chǔ)。；職能分配。

創(chuàng)業(yè)團隊的特性（）

A:創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)成要有異質(zhì)性

B:需要創(chuàng)業(yè)者們具有共同的創(chuàng)業(yè)理念。C:人數(shù)眾多

D:團隊成員要有合理的報酬和激勵

答案:創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)成要有異質(zhì)性

；需要創(chuàng)業(yè)者們具有共同的創(chuàng)業(yè)理念。；團隊成員要有合理的報酬和激勵

追逐利益是創(chuàng)業(yè)團隊建立最原始的動力（）

A:對B:錯

答案:對健康的沖突是指人們以一種公開的、實事求是的態(tài)度表達不同的觀點和看法，并相互尊重。（）

A:對B:錯

答案:對

第九章單元測試

創(chuàng)業(yè)計劃書的主要作用有（

）個。

A:2B:4C:6D:3E:5

答案:2一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書通常包括（

）部分。

A:正文B:目錄C:附錄D:封面E:保密要求

答案:正文；目錄；附錄；封面；保密要求市場調(diào)查階段主要包括對（

）和（

）。

A:環(huán)境市場的調(diào)查B:競爭者的調(diào)查C:價格的調(diào)查D:營銷渠道的調(diào)查E:客戶的調(diào)查

答案:環(huán)境市場的調(diào)查；競爭者的調(diào)查創(chuàng)業(yè)計劃真實性的表現(xiàn)可以體現(xiàn)在（

）方面。

A:市場分析的真實性B:顧客分析的真實性C:技術(shù)服務(wù)分析的真實性D:收入計劃的真實性E:競爭性分析的真實性

答案:市場分析的真實性；顧客分析的真實性；收入計劃的真實性；競爭性分析的真實性創(chuàng)業(yè)計劃書主體部分的開篇內(nèi)容是指（

），是吸引閱讀者進一步閱讀計劃書全文的“引路人”。

A:附錄B:摘要C:正文D:公司（項目）介紹E:產(chǎn)品（服務(wù)）介紹

答案:摘要創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前準備的一份書面計劃，在這份計劃里全面說明了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想以及實施構(gòu)想具體方案。（）

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)計劃書的制定本質(zhì)上是新創(chuàng)企業(yè)對自身經(jīng)營情況和能力的綜合總結(jié)和展望，新創(chuàng)企業(yè)全方位戰(zhàn)略定位和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力的體現(xiàn)。（）

A:對B:錯

答案:對在任何有效的創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者必須認真解決的另一個問題是產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)。（）

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)計劃書的編制是一個循序漸進的過程，可以分成（）階段完成。

A:創(chuàng)業(yè)計劃的構(gòu)想階段

B:財務(wù)分析階段

C:市場的調(diào)查階段

D:撰寫和修改階段

答案:創(chuàng)業(yè)計劃的構(gòu)想階段

；財務(wù)分析階段

；市場的調(diào)查階段

；撰寫和修改階段

在制定、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃的過程中，可以檢驗不同戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)所產(chǎn)生的效果，以及新創(chuàng)企業(yè)對人員和財務(wù)的要求，便于及時針對不同方面的問題進行協(xié)商解決。（）

A:對B:錯

答案:對

第十章單元測試

根據(jù)融資渠道的特點可以將融資渠道劃分為（

）類。

A:5B:4C:3D:2

答案:3企業(yè)“留存收益轉(zhuǎn)化為新增投資”屬于（

）。

A:外部融資B:股權(quán)融資C:內(nèi)部融資D:債權(quán)融資

答案:內(nèi)部融資（

）體現(xiàn)的是所有權(quán)與控制權(quán)的關(guān)系，（

）體現(xiàn)的是債權(quán)債務(wù)關(guān)系。

A:股權(quán)融資B:間接融資C:債權(quán)融資D:直接融資

答案:股權(quán)融資；債權(quán)融資在滿足基本融資需求（規(guī)模）情況下，選擇融資方式時主要考慮的因素主要包括（

）個方面：

A:2B:4C:5D:3

答案:4融資機動性最優(yōu)的是（

）。

A:商業(yè)信用B:銀行貸款C:內(nèi)部融資D:股權(quán)融資

答案:內(nèi)部融資“融資渠道----也就是如何獲得創(chuàng)業(yè)資金”（）

A:對B:錯

答案:對“融資決策----也就是如何選擇合適的融資方式”（）

A:對B:錯

答案:對政策性投資是一種高成本低風險的融資方式（）

A:對B:錯

答案:錯內(nèi)部融資具體包括（）

A:企業(yè)留存收益轉(zhuǎn)化為新增投資B:股東重新投資

C:折舊基金轉(zhuǎn)化為重置投資

D:企業(yè)自有的資本金

答案:企業(yè)留存收益轉(zhuǎn)化為新增投資；折舊基金轉(zhuǎn)化為重置投資

；企業(yè)自有的資本金

外部融資包括（）

A:銀行借款

B:融資租賃

C:發(fā)行債券D:商業(yè)信用

答案:銀行借款

；融資租賃

；發(fā)行債券；商業(yè)信用

第十一章單元測試

下面哪個是企業(yè)法人資格的解釋（

）。

A:其余選項都是B:有自己的名稱，組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔民事責任C:有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費D:要依法成立，符合國家和社會公共利益的要求

答案:其余選項都是下面不屬于企業(yè)法人的是（

）。

A:有限責任公司和股份有限公司B:股份有限公司C:有限責任公司D:國家機關(guān)和事業(yè)單位

答案:國家機關(guān)和事業(yè)單位一般有三個維度來衡量新企業(yè)的生成（

）。

A:是否注冊登記成為一個合法的實體B:是否產(chǎn)生第一筆銷售C:其余選項都是D:是否存在雇傭關(guān)系的員工

答案:其余選項都是新企業(yè)創(chuàng)立的內(nèi)部條件（

）。

A:其余選項都是B:已經(jīng)獲得了某種特許權(quán)或者已經(jīng)開發(fā)出了能夠創(chuàng)造市場的產(chǎn)品C:具有成為創(chuàng)業(yè)者的動機D:創(chuàng)業(yè)者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)

答案:其余選項都是開辦公司之前的準備工作有哪些（

）。

A:營業(yè)地點的選擇,啟動資金的籌集落實B:辦理企業(yè)登記注冊手續(xù)C:營業(yè)場所的裝修，設(shè)備租用，招聘員工，購買保險，宣傳企業(yè)等等D:其余選項都是

答案:其余選項都是有限責任公司。是指兩個以上股東共同出資，股東以其出資額為限對公司承擔責任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔責任的企業(yè)法人。（）

A:錯B:對

答案:對股份有限公司是指將公司全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對公司承擔責任，公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔責任的企業(yè)法人。（）

A