2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八上第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

八上第二十三課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)教參教學(xué)目標(biāo)教參教學(xué)目標(biāo)知識與能力:了解重慶談判、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊等基本史實(shí)，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，認(rèn)識國民黨堅持獨(dú)裁、發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì);思考現(xiàn)象與本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。過程與方法:在分析討論重慶談判的過程中，初步掌握解釋和回答歷史問題的方法；在師生共同對歷史問題進(jìn)行探究與討論的過程中，增強(qiáng)學(xué)生與他人合作的能力。引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計有關(guān)內(nèi)戰(zhàn)初期國共雙方力量對比、戰(zhàn)局分析情況的表格，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)歷史的一些基本方法。情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是中國強(qiáng)盛的重要保證；中國共產(chǎn)黨真正代表廣大人民的根本利益。教參重難點(diǎn)：重慶談判是本課重點(diǎn)；一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，認(rèn)識國民黨實(shí)行獨(dú)裁、發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)；了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北等基本史實(shí)。過程與方法:通過閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)；通過分析國共雙方參加重慶談判的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納歷史問題的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是中國強(qiáng)盛的重要保證；中國共產(chǎn)黨真正代表廣大人民的根本利益和得道多助，失道寡助的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重慶談判。難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨真正代表廣大人民的根本利益和得道多助，失道寡助的道理。三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。四、新課講授創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體展示毛澤東、蔣介石在重慶談判期間的合影照及相關(guān)的公報，提問：它們與我國歷史上的哪一事件有關(guān)？由此導(dǎo)入新課。和平之邀出示《勝利前夜》《炮彈做花瓶萬世享太平》漫話，結(jié)合所學(xué)，分析抗戰(zhàn)勝利后人民的心情和愿望出示材料，面對人民愿望，分析國共兩黨態(tài)度。出示史料，思考蔣介石邀請重慶談判的目的討論毛澤東去不去赴邀，明確去，目的在于爭取和平，戳穿陰謀和平之會播放視頻，歸納總結(jié)談判過程和結(jié)果。明確：簽訂《雙十協(xié)定》出示史料，明確會議期間其他媒體民眾輿論導(dǎo)向變化，明確中共為和平的努力，得人心和平之殤播放視頻，思考國共兩黨優(yōu)勢，梳理內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)程出示史料，小組討論國民黨失利，中共粉碎進(jìn)攻原因，明確：國民黨失民心，中共得民心，中國共產(chǎn)黨真正代表廣大人民的根本利益。小結(jié)和作業(yè)教師小結(jié)：古語有云：“兵者，不祥之器，不得已而用之”。中國人向來以和為貴，不到萬不得已不會用戰(zhàn)爭的方式來解決問題，國民黨冒天下之大不韙發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，是對自己在時代重任面前無能為力的一種極端捍衛(wèi)，肯定是不會成功。而共產(chǎn)黨理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心，代表人民利益、順應(yīng)歷史發(fā)展和時代要求，受到人民的擁護(hù)，有能力、也當(dāng)仁不讓的承擔(dān)起了歷史重任。這是歷史的選擇，更重要的，這也是人民的選擇。得道者多助，失道者寡助，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民才能創(chuàng)造歷史偉業(yè)。23內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之邀23內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)之邀和平之會人心之殤板書設(shè)計講課稿尊敬的各位評委老師：大家好!我是X號考生，今天我試講的題目是第23課《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》，下面開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐。同學(xué)們，在上課之前我們先來看這樣一組圖片，這是毛澤東、蔣介石在談判期間的合影照及相關(guān)的公報，同學(xué)們知道它們與我國歷史上的哪一事件有關(guān)嗎？沒錯，是重慶談判，同學(xué)們課下預(yù)習(xí)的很充分，那重慶談判的內(nèi)容是什么？又有何結(jié)果呢？今天讓我們一起走進(jìn)第二十三課《內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》，一起去回顧那一段歷史。（板書23內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)）抗日戰(zhàn)爭的勝利，結(jié)束了我國被外國侵略者侵略的歷史，基本解決了中華民族同日本侵略者的民族矛盾。同學(xué)們觀察《勝利前夜》《炮彈做花瓶萬世享太平》漫話想一想，抗戰(zhàn)勝利后人們有什么樣的心情和愿望？第三排這位同學(xué)，這位同學(xué)提到了人們喜悅幸福，普遍渴望和平民主的實(shí)現(xiàn)。（板書和平）面對人民渴望和平的愿望，國共兩黨和美國的態(tài)度又是如何呢？同學(xué)們閱讀材料思考一下。（板書之邀）有哪位同學(xué)可以分享一下你的想法。最后一排這位男同學(xué)，你來說，這位同學(xué)談到通過材料得知國民黨已經(jīng)決定了準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)，消滅共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)一黨專政的態(tài)度；而當(dāng)時的美國主張采用“扶蔣反共”的政策，以維護(hù)其在華利益；此時的中國共產(chǎn)黨則是希望堅持和平，民主，團(tuán)結(jié)。你總結(jié)的很準(zhǔn)確，請坐。面對這種不同態(tài)度，國內(nèi)和平真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？大家來看這則電報材料，通過閱讀我們得知蔣介石三邀毛澤東赴重慶商談國家大計，蔣介石未曾真心追求國內(nèi)和平民主，那他邀請毛澤東前去重慶的真實(shí)目的是什么？我們從大屏幕上出示的史料中尋找答案?？看斑@位同學(xué)，你來說，這位同學(xué)談到蔣介石一方面想為發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備時間，另一方面，國內(nèi)民眾厭戰(zhàn)情緒蔓延，想在政治輿論上獲得主動，就要把不愿和平的罪名強(qiáng)加到中國共產(chǎn)黨身上。分析的很到位，請坐。當(dāng)時的中共自然也看出了蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)，同學(xué)們想一想，如果你是當(dāng)時中共黨員一員，你得知這個陰謀后，你會建議身處延安的毛澤東深入重慶談判嗎？為什么？同意去的同學(xué)舉手，可以看到大部分同學(xué)是不希望去的，那毛澤東面對蔣介石的邀請是如何選擇的呢？我們通過材料可以看到，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚，為了爭取和平，戳穿蔣介石陰謀，表明中共爭取和平的誠意，以驚人的膽魄親赴重慶，踏上了與國民黨進(jìn)行和平談判的路。有同學(xué)可能疑惑，為何明知危險還要前行？同學(xué)們，這正是體現(xiàn)了中共領(lǐng)導(dǎo)人為了民族大義勇敢擔(dān)當(dāng)，盡一切可能爭取和平而不顧個人安危的崇高精神。1945年8月28日，18年沒有來過大城市的毛澤東在國民黨代表張治中、美國大使赫爾利、中共代表周恩來和王若飛的陪同下登上了飛往重慶的飛機(jī)，進(jìn)行和平之會——重慶談判，接下來同學(xué)們觀看短視頻《重慶談判》來了解一下談判的過程和結(jié)果。（板書之會）視頻播放結(jié)束了，大家已經(jīng)對談判有了初步了解，如果你是重慶的一名記者，請你報道重慶談判的概況。這位紅衣服女同學(xué)，你的手舉得最高，你來為大家報道。我們把目光轉(zhuǎn)移到重慶談判現(xiàn)場，從會談記錄可以看出中共為爭取和平民主作出努力，一再讓步，經(jīng)過43天的談判，雙方簽署了《政府與中共代表會談紀(jì)要》，即“雙十協(xié)定”。雙方同意以和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一為基礎(chǔ)，長期合作，堅決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國；但在軍令統(tǒng)一和政令統(tǒng)一上等方面還存在分歧，1946年1月重慶政協(xié)會議對此進(jìn)行討論，重申了避免內(nèi)戰(zhàn)、和平建國方針。感謝這位同學(xué)的報道，請坐。另外通過屏幕上史料可以看出，會議期間中共為和平民主作的努力得到了認(rèn)可，媒體民眾輿論導(dǎo)向變化，中共人心所向?？梢姾推?、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一的已經(jīng)成為全國人民的共識，誰違反誰失信于民。然而這樣的結(jié)果，各方滿意嗎？蔣介石不滿意。他的目的是“把共產(chǎn)黨吃掉”，重慶談判、政協(xié)會議召開這種“軟的手法”沒能達(dá)成目的，他轉(zhuǎn)而要用“硬的”方法來解決，那就是發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。1946年6月，國民黨軍圍攻中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)。國民黨叫囂48小時消滅中原解放區(qū)，3到6個月完全消滅中共控制的解放區(qū)。國民黨為什么這么狂妄，他們的自信來自于哪里？同學(xué)們觀看視頻，思考國共兩黨的優(yōu)勢分別有哪些呢？（板書之殤人心）第一排這位女同學(xué)，你已經(jīng)躍躍欲試，你來說，這位同學(xué)談到在兵力、裝備、人口和控制城市方面，國民黨遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過中國共產(chǎn)黨，其背后還有美國的支持，這是國民黨的優(yōu)勢；然而古語有云，得道者多助，失道者寡助，蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，失信于民，人心所背，而通過視頻中得知面對國民黨的來勢洶洶，解放區(qū)軍民發(fā)起自衛(wèi)反擊，在反擊時，毛澤東提出“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷，根據(jù)實(shí)際情況制定了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以運(yùn)動戰(zhàn)形式應(yīng)對，加之解放軍英勇善戰(zhàn)；人心所向，最重要的是受到了廣大人民群眾的支持，最終粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。你思考的很深刻，請坐。教師小結(jié)：古語有云：“兵者，不祥之器，不得已而用之”。中國人向來以和為貴，不到萬不得已不會用戰(zhàn)爭的方式來解決問題，國民黨冒天下之大不韙發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，是對自己在時代重任面前無能為力的一種極端捍衛(wèi)，肯定是不會成功。而共產(chǎn)黨理