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口語交際：看圖講故事課后練習(xí)1．想一想，按要求完成練習(xí)。xiǎnɡyixiǎnɡànyāoqiúwánchénɡliànxí(1)我能把下面的選項(xiàng)按漫畫內(nèi)容正確排序。A．爸爸去叫正在看書的兒子吃飯。B．兒子和媽媽在餐桌邊等爸爸。C．吃飯了，兒子沒有出現(xiàn)在餐桌邊。D．兒子去吃飯了，爸爸好奇地看著書上的內(nèi)容。E．媽媽讓兒子去看看爸爸在做什么。F．兒子發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛才看的書。正確順序?yàn)椋?
)→(
)→(
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)→(
)→(
)CADBEF(2)漫畫講的是_______和_______的故事。(3)我覺得這幅漫畫的標(biāo)題應(yīng)該是(
)A．焦急等待的媽媽B．父與子C．不想吃飯父親兒子B2．看圖講故事和聽別人講故事時應(yīng)注意什么？(
)(多選)kàntújiǎnɡɡùshihétīnɡbiérénjiǎnɡɡùshishíyīnɡzhùyìshénmeA．按一定順序講清楚圖意。B．想怎么講就怎么講。C．認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。D．聽后，給別人提出合理的建議。duōxuǎnACD3．掃碼聽短文《關(guān)懷》，完成練習(xí)。sǎomǎtīnɡduǎnwénɡuānhuáiwánchénɡliànxí(1)這篇短文講的是__________對__________的關(guān)懷。周總理“我們”(2)“周總理這樣關(guān)心我們”體現(xiàn)在哪里？在正確答案后的括號里打“√”。①周總理認(rèn)真地看課文，跟“我們”一起聽講。(
)②周總理觀看教室后面墻上的“學(xué)習(xí)園地”。(
)③周總理和老師握手。(
)附：聽力材料關(guān)懷那天上午，我們和往常一樣，正在教室里全神貫注地聽老師講課。周總理輕輕地走進(jìn)來了。我們一看見周總理，都站了起來。周總理一邊和老師握手，一邊說：“老師好！”接著又轉(zhuǎn)向我們，說：“小朋友們好！”周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學(xué)習(xí)園地”，一邊看一邊不住地點(diǎn)頭。然后，他在我身邊坐下來，拿起我的語文課本，輕輕地問：“是講這一課嗎？”我連忙回答：“是的?！敝芸偫泶魃涎坨R，認(rèn)真地看課文?？赐暾n文，他把眼鏡拿在手里，
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