2024-2025學(xué)年人教部編版六年級上語文寒假作業(yè)（九）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版六年級上語文寒假作業(yè)（九）一．試題（共15小題）1．根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。??一望無際的草原像無邊的lǜtǎn，小丘的線條也分外的róuměi，具有中國畫的神韻。丁香花開在窗前，瑩白如雪，葉片透出cēncī的綠，zháiyuàn里頓時增添了幾許yōuyǎ。??地球是一個jīngyíng的球體，她是生命的yáolán，像一位héǎi的母親，kāngkǎi無私地為人類提供豐富的zīyuán。2．選擇正確讀音打“√”。笨拙（zhuōzhuó）入場券（juànquàn）悼（dàodiào）念一哄（hōnghòng）而散3．形近字組詞。蓬澡糟藍啼篷燥槽籃蹄4．下列每組詞語全部正確的是（）A．斗蓬拘束忘乎所以 B．縫隙毫邁別出新裁 C．日寇干燥斬釘截鐵 D．濫用懸涯自作自受5．下面句子停頓處劃分錯誤的一項是（）A．所/寶以百數(shù) B．處士/笑而然之 C．以為/世無足/復(fù)為/鼓琴者 D．耕/當(dāng)問奴，織/當(dāng)問婢6．六（3）班舉行“時光故事會”活動，講述書中人物的成長勵志故事。以下推薦的書目內(nèi)容，哪一個不符合主題？（）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》 B．“好事兒”教會阿廖沙樂觀堅強對待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》 C．看見家中的小狗咬住老鼠，冰心產(chǎn)生憐憫之心，深深自責(zé)——《寄小讀者》 D．雨來冒著生命危險給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來》7．下列按人名、地名、路牌的拼寫規(guī)則拼寫有誤的一項是（）A．北鳧BEIFU B．長江路CHANGJIANGLU C．孫穎莎SunYingsha D．馬龍Malong8．下列加點詞語使用有誤的是（）項。A．在縣藝術(shù)節(jié)上，劉顏扮演了一個老木匠，他表演得筆走龍蛇，贏得了師生的陣陣掌聲。 B．我把老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。 C．《草原》這篇散文，結(jié)構(gòu)清晰，文字如行云流水般，讀來令人暢快。 D．他為了自己的利益而不擇手段，最終卻是自作自受，得到了應(yīng)有的懲罰9．下列句子沒有語病的一項是（）A．這次大賽，使人們進一步認識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。 B．我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那憨厚的笑容和爽朗的笑聲。 C．霧霾天氣雖然嚴(yán)重影響了城市的空氣質(zhì)量，但是加劇了城市的交通擁堵。 D．鋸的時候，能否讓毛筆桿不崩裂，是制作好竹節(jié)人的關(guān)鍵。10．下列各組詞語中，與戲曲無關(guān)的一組是（）A．亮相跑龍?zhí)追勰菆?B．壓軸花架子筆走龍蛇 C．行當(dāng)唱白臉字正腔圓 D．行頭對臺戲有板有眼11．按要求完成句子練習(xí)（1）用一兩句話寫一個人對某件事入迷的樣子。（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）你有沒有特別難忘的心理活動？比如忐忑不安、猶豫不決、欣喜不已、萬分緊張等，請你選擇一種情況。用幾句話把當(dāng)時的心理活動寫具體。（4）寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（5）語文是芳香撲鼻的清茶，讓人回味無窮；語文是，讓人；語文是，讓人。12．聽了演講之后，明明特別想?yún)⒓訉W(xué)校的“翰墨飄香”書法社團。但是明明的媽媽認為只要把字寫認真就行，練習(xí)書法會浪費很多寶貴的時間。他該如何說服媽媽讓媽媽支持自己練習(xí)書法呢？13．閱讀文章，完成練習(xí)。對牛彈琴公明儀①為牛彈清角②之操③，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻④之聲，孤犢⑤之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞⑥而聽?！緰|漢】牟融《理惑論》【注釋】①公明儀：戰(zhàn)國時期人，音樂家。②清角：曲調(diào)名。③操：琴曲。④虻：牛虻，喜吸食牲畜的血液。⑤孤犢：失群的小牛犢。⑥蹀躞（diéxiè）：小步走路。（1）用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）公明儀為牛彈清角之操（2）根據(jù)表格中提供的理解方法，解釋加點字的意思。理解方法加點的字加點字意思組詞法。不合其耳也借助字典。故：①原因②事故，事情③故意，有意④因此⑤原來的伏食如故借助學(xué)過字的意思即掉尾奮耳（3）你認為公明儀彈琴，牛的兩次反應(yīng)為什么不一樣？根本原因是什么？14．閱讀下列以“中國戲曲”為主題的材料，回答問題?！静牧弦弧恐袊鴳蚯怯晌膶W(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)。中國戲曲的發(fā)展經(jīng)歷了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的發(fā)展期，元代的成熟期，明清的繁榮期這樣一個具體過程。經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑?！静牧隙恐袊鴳蚯硌葜械年P(guān)門、推窗、上馬等動作，皆有固定的格式。戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面，都有一定的程式。在舞臺上，中國戲曲講究虛擬性，“三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”也就是這個道理?！静牧先壳宕∧觊g，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進入北京，與漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成國粹京劇。京劇唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優(yōu)美，。京劇分為生、旦、凈、丑四個行當(dāng)?！吧卑缪菽行匀宋铮渲邪缪荽髮④姷脑谘b扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用長柄武器；“旦”扮演女性人物；“凈”扮演性格、氣質(zhì)、相貌上有特異之處的男性角色，或粗獷豪邁，或剛烈耿直，演唱聲音要求洪亮寬闊，動作大開大合；“丑”扮演喜劇滑稽角色。（1）如果向外國友人介紹中國戲劇的發(fā)展歷程及特點，應(yīng)該閱讀材料。請你用小標(biāo)題概括出中國戲曲的三個主要特點：；各個方面有一定的程式；。（2）學(xué)校京劇社團將表演《桃園三結(jié)義》曲目，你飾演“張飛”這一角色，你應(yīng)該重點閱讀材料，準(zhǔn)備等行頭，同時聲音上做到。（3）結(jié)合材料，判斷正誤。①中國戲曲經(jīng)歷了唐代中后期的形成期，宋金時期的發(fā)展，在元代達到繁榮期。②京劇藝術(shù)博大精深，這是因為京劇是中國多種戲曲不斷的交流、融合而形成的。③京劇的生、旦、凈、丑四個行當(dāng)各具特色。梅蘭芳在《貴妃醉酒》中扮演楊貴妃，按行當(dāng)來劃分屬旦角。（4）選擇最合適詞語：“京劇唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優(yōu)美，”A.惟妙惟肖B.高山流水C.字正腔圓D.黃鐘大呂（5）為弘揚國粹，請你為京劇代言，你會設(shè)計什么樣的宣傳標(biāo)語？15．課外閱讀??①一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。??②“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他。??③青年羞澀地搖頭。??④“歷史、地理怎么樣？”??⑤青年還是不好意思地搖頭。??⑥“那法律呢？”??⑦青年窘迫地垂下頭。??⑨父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。??⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！???青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！???把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。???哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。???數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。???世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座金礦，只要肯挖掘，沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……???道理是再簡單不過了——許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢……（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。放大：家喻戶曉：（2）文章①～⑦自然段，作者描寫青年與父親的朋友的對話時，運用了、、這些描寫方法，從中可以體會到青年。（3）請用簡潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。（4）這篇文章告訴我們一個什么道理？（5）對文中畫??內(nèi)容的理解，哪項不正確？A.“金礦”指的是每個人的能量。B.只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。C.只要有一絲優(yōu)點就能成功。D.要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并加以利用，這樣才會成功。

2024-2025學(xué)年人教部編版六年級上語文寒假作業(yè)（九）參考答案與試題解析題號45678910答案CACDAAB一．試題（共15小題）1．根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。??一望無際的草原像無邊的lǜtǎn綠毯，小丘的線條也分外的róuměi柔美，具有中國畫的神韻。丁香花開在窗前，瑩白如雪，葉片透出cēncī參差的綠，zháiyuàn宅院里頓時增添了幾許yōuyǎ幽雅。??地球是一個jīngyíng晶瑩的球體，她是生命的yáolán搖籃，像一位héǎi和藹的母親，kāngkǎi慷慨無私地為人類提供豐富的zīyuán資源?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】綠毯柔美參差宅院幽雅晶瑩搖籃和藹慷慨資源【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋壕G毯柔美參差宅院幽雅晶瑩搖籃和藹慷慨資源【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．選擇正確讀音打“√”。笨拙（zhuōzhuó）zhuō入場券（juànquàn）quàn悼（dàodiào）念dào一哄（hōnghòng）而散hòng【考點】漢字讀音．【答案】zhuōquàndàohòng【分析】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹咳鹤x“quàn”時意思有用于買賣或債務(wù)的契據(jù)。古代刻竹、木為券，常分為兩半，雙方各執(zhí)其一，以為憑證，后用紙帛書寫；信物。讀“xuàn”時意思為拱券。建筑物中砌成弧形的部分。故“入場券”的“券”應(yīng)讀“quàn”。哄：讀“hǒng”時意思有欺騙；逗引。讀“hōng”時意思有眾人同時發(fā)出聲音；擬聲詞。形容眾人同時大笑的聲音。讀“hòng”時意思為吵鬧；喧囂。故“一哄而散”的“哄”應(yīng)讀“hòng”。故答案為：zhuōquàndàohòng【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。3．形近字組詞。蓬蓮蓬澡洗澡糟糟糕藍藍天啼啼叫篷帳篷燥干燥槽跳槽籃搖籃蹄馬蹄【考點】形近字；組詞．【答案】蓮蓬洗澡糟糕藍天啼叫帳篷干燥跳槽搖籃馬蹄【分析】本題考查形近字或同音字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如：“蓬”與“篷”，音同，部首不同，義不同。蓬：蓬草。可組詞“蓮蓬”。篷：用竹木、帆布等做成的遮蔽風(fēng)雨、日光的設(shè)備?？山M詞“帳篷”。故答案為：蓮蓬洗澡糟糕藍天啼叫帳篷干燥跳槽搖籃馬蹄【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．下列每組詞語全部正確的是（）A．斗蓬拘束忘乎所以 B．縫隙毫邁別出新裁 C．日寇干燥斬釘截鐵 D．濫用懸涯自作自受【考點】錯別字．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，斗篷：一種沒有袖子披著穿的大衣。故“斗蓬”的“蓬”錯誤。B.有誤，豪邁：氣魄大，勇氣足。故“毫邁”的“毫”錯誤。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。故“別出新裁”的“新”錯誤。C.正確。D.有誤，懸崖：高聳陡峭的山崖。故“懸涯”的“涯”錯誤。故選：C。【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．下面句子停頓處劃分錯誤的一項是（）A．所/寶以百數(shù) B．處士/笑而然之 C．以為/世無足/復(fù)為/鼓琴者 D．耕/當(dāng)問奴，織/當(dāng)問婢【考點】文言斷句．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。【解答】A.有誤，句意：所擁有的珍寶以百數(shù)。結(jié)合句意斷句為：所寶/以百數(shù)。B、C、D正確。故選：A?！军c評】文言斷句雖然不常考到，但學(xué)習(xí)掌握此項知識，對于學(xué)習(xí)文言文是有幫助的，便于學(xué)習(xí)古文，讀懂文章內(nèi)容。6．六（3）班舉行“時光故事會”活動，講述書中人物的成長勵志故事。以下推薦的書目內(nèi)容，哪一個不符合主題？（）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》 B．“好事兒”教會阿廖沙樂觀堅強對待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》 C．看見家中的小狗咬住老鼠，冰心產(chǎn)生憐憫之心，深深自責(zé)——《寄小讀者》 D．雨來冒著生命危險給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來》【考點】推薦介紹．【答案】C【分析】本題考查故事中人物的推薦與介紹。作答時要寫明確作品名稱、作者、主要內(nèi)容、推薦的理由等，更要注意扣準(zhǔn)主題“成長勵志故事”?！窘獯稹緼、B、D符合。C、不符合。結(jié)合《寄小讀者》文章理解和該項中“冰心產(chǎn)生憐憫之心，深深自責(zé)”可知是講述了一個充滿愛與悲憫的世界。她告訴我們，無論我們是誰，無論我們身處何處，我們都應(yīng)該尊重和理解每一個生命。該項與成長勵志不相符。故選：C?！军c評】故事閱讀是小學(xué)語文中重要內(nèi)容，重點考查學(xué)生的閱讀分析能力，平時學(xué)習(xí)過程中需要多讀，拓展閱讀范圍。7．下列按人名、地名、路牌的拼寫規(guī)則拼寫有誤的一項是（）A．北鳧BEIFU B．長江路CHANGJIANGLU C．孫穎莎SunYingsha D．馬龍Malong【考點】地名人名拼寫．【答案】D【分析】考查了地名人名拼寫。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。【解答】A、B、C正確。D.有誤，“馬龍”的拼寫錯誤，應(yīng)該改為“MaLong”。故選：D?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)與生活，我們要學(xué)會拼寫姓名、路名、地名等專用名稱。8．下列加點詞語使用有誤的是（）項。A．在縣藝術(shù)節(jié)上，劉顏扮演了一個老木匠，他表演得筆走龍蛇，贏得了師生的陣陣掌聲。 B．我把老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。 C．《草原》這篇散文，結(jié)構(gòu)清晰，文字如行云流水般，讀來令人暢快。 D．他為了自己的利益而不擇手段，最終卻是自作自受，得到了應(yīng)有的懲罰【考點】詞語的理解與辨析．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料。【解答】A.筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。與語境相符。B.瞻仰：懷著敬意看。與語境不相符。C.行云流水：比喻自然不拘執(zhí)。與語境相符。D.自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。與語境相符。故選：A。【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．下列句子沒有語病的一項是（）A．這次大賽，使人們進一步認識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。 B．我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那憨厚的笑容和爽朗的笑聲。 C．霧霾天氣雖然嚴(yán)重影響了城市的空氣質(zhì)量，但是加劇了城市的交通擁堵。 D．鋸的時候，能否讓毛筆桿不崩裂，是制作好竹節(jié)人的關(guān)鍵?！究键c】修改病句．【答案】A【分析】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲分析?！窘獯稹緼.正確。B.錯誤，“爽朗的笑聲”前加“聽見”。C.錯誤，關(guān)聯(lián)詞錯誤，改為“不但……而且……”。D.有誤，“兩面對一面”，將“能否”去掉。故選：A。【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語10．下列各組詞語中，與戲曲無關(guān)的一組是（）A．亮相跑龍?zhí)追勰菆?B．壓軸花架子筆走龍蛇 C．行當(dāng)唱白臉字正腔圓 D．行頭對臺戲有板有眼【考點】詞語歸類或排列．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。【解答】A、C、D都是與戲曲有關(guān)的詞語。B、壓軸：指一場折子戲演出的倒數(shù)第二個劇目?；茏樱褐腹艖蛭枧_上演武將的角色中專門有一個行當(dāng)叫“花架子”。筆走龍蛇：形容書法風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快。壓軸、花架子都和戲曲有關(guān)，筆走龍蛇形容書法。故選：B。【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。11．按要求完成句子練習(xí)（1）用一兩句話寫一個人對某件事入迷的樣子。我拿起書津津有味地看起來，忘記了周圍的一切，盡情地在書的海洋里遨游。（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。（3）你有沒有特別難忘的心理活動？比如忐忑不安、猶豫不決、欣喜不已、萬分緊張等，請你選擇一種情況。用幾句話把當(dāng)時的心理活動寫具體。這次試卷發(fā)下來，只有58分，怎么辦呢？我的心像只小兔子一樣，亂蹦亂跳；又像十五個吊桶打水——七上八下的，不得安寧。唉，給媽媽看，我會被挨打，不給又不行，不能撒謊呀，況且老師還要家長簽字呢！我該怎么辦呢？（4）寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”爸爸笑瞇瞇地看著我，一臉神秘：“你猜猜爸爸給你買了什么禮物？”（5）語文是芳香撲鼻的清茶，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容?！究键c】擴展寫話；改寫句子；句子仿寫．【答案】（1）我拿起書津津有味地看起來，忘記了周圍的一切，盡情地在書的海洋里遨游。（2）貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。（3）這次試卷發(fā)下來，只有58分，怎么辦呢？我的心像只小兔子一樣，亂蹦亂跳；又像十五個吊桶打水——七上八下的，不得安寧。唉，給媽媽看，我會被挨打，不給又不行，不能撒謊呀，況且老師還要家長簽字呢！我該怎么辦呢？（4）爸爸笑瞇瞇地看著我，一臉神秘：“你猜猜爸爸給你買了什么禮物？”（5）色彩繽紛的花園流連忘返旋律優(yōu)美的音樂聽之動容?！痉治觥靠疾榱烁膶懢渥?、句子仿寫和擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。【解答】（1）考查造句。寫出了人物入迷的樣子，寫時注意。（2）考查改寫句子。冒號改為逗號，刪掉雙引號，“我”改為“他”，“這”改為“那”。（3）寫出自己經(jīng)歷過忐忑不安或猶豫不決的事情時的心理即可。（4）考查了句子仿寫。例句是不用“說”來表達說的句子，故可寫：爸爸笑瞇瞇地看著我，一臉神秘：“你猜猜爸爸給你買了什么禮物？”（5）考查句子仿寫。仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫，從“形似”和“神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。故答案為：（1）我拿起書津津有味地看起來，忘記了周圍的一切，盡情地在書的海洋里遨游。（2）貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。（3）這次試卷發(fā)下來，只有58分，怎么辦呢？我的心像只小兔子一樣，亂蹦亂跳；又像十五個吊桶打水——七上八下的，不得安寧。唉，給媽媽看，我會被挨打，不給又不行，不能撒謊呀，況且老師還要家長簽字呢！我該怎么辦呢？（4）爸爸笑瞇瞇地看著我，一臉神秘：“你猜猜爸爸給你買了什么禮物？”（5）色彩繽紛的花園流連忘返旋律優(yōu)美的音樂聽之動容?！军c評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。12．聽了演講之后，明明特別想?yún)⒓訉W(xué)校的“翰墨飄香”書法社團。但是明明的媽媽認為只要把字寫認真就行，練習(xí)書法會浪費很多寶貴的時間。他該如何說服媽媽讓媽媽支持自己練習(xí)書法呢？媽媽，我參加書法興趣班，通過學(xué)習(xí)，不僅會寫一手好字，而且是對中華文化的傳承與發(fā)揚；另外，學(xué)習(xí)書法也可以磨煉我的毅力。讓我參加書法興趣班，好嗎？【考點】勸告慰勉．【答案】媽媽，我參加書法興趣班，通過學(xué)習(xí)，不僅會寫一手好字，而且是對中華文化的傳承與發(fā)揚；另外，學(xué)習(xí)書法也可以磨煉我的毅力。讓我參加書法興趣班，好嗎？【分析】本題考查對別人的勸告慰勉。勸說要有明確的目標(biāo)說話要委婉，要有充分的理由，語句通順，不要出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹孔鞔饡r圍繞“說服媽媽”展開，抓住練習(xí)書法的好處來說服媽媽，保證語句通順，要有稱呼，語氣要平和，態(tài)度要真誠。如：媽媽，我參加書法興趣班，通過學(xué)習(xí)，不僅會寫一手好字，而且是對中華文化的傳承與發(fā)揚；另外，學(xué)習(xí)書法也可以磨煉我的毅力。讓我參加書法興趣班，好嗎？故答案為：媽媽，我參加書法興趣班，通過學(xué)習(xí)，不僅會寫一手好字，而且是對中華文化的傳承與發(fā)揚；另外，學(xué)習(xí)書法也可以磨煉我的毅力。讓我參加書法興趣班，好嗎？【點評】解答口語交際題，要注意語境的要求和語體的要求。13．閱讀文章，完成練習(xí)。對牛彈琴公明儀①為牛彈清角②之操③，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻④之聲，孤犢⑤之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞⑥而聽?！緰|漢】牟融《理惑論》【注釋】①公明儀：戰(zhàn)國時期人，音樂家。②清角：曲調(diào)名。③操：琴曲。④虻：牛虻，喜吸食牲畜的血液。⑤孤犢：失群的小牛犢。⑥蹀躞（diéxiè）：小步走路。（1）用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）公明儀為牛彈清角之操（2）根據(jù)表格中提供的理解方法，解釋加點字的意思。理解方法加點的字加點字意思組詞法。不合其耳也適合借助字典。故：①原因②事故，事情③故意，有意④因此⑤原來的伏食如故⑤借助學(xué)過字的意思即掉尾奮耳擺動（3）你認為公明儀彈琴，牛的兩次反應(yīng)為什么不一樣？根本原因是什么？因為聽到的聲音不同非牛不聞，不合其耳也?！究键c】文言斷句；內(nèi)容理解；字詞解釋．【答案】（1）公明儀/為牛/彈清角之操。（2）適合⑤擺動；（3）因為聽到的聲音不同非牛不聞，不合其耳也。【分析】參考譯文：公明儀給牛彈奏高雅的曲子，牛依然像從前一樣趴著吃草。牛并非沒有聽見，而是這種曲調(diào)不適合它聽罷了。公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，以及孤獨的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走并聽著?！窘獯稹浚?）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：公明儀給牛彈奏高雅的曲子。故斷為：公明儀/為牛/彈清角之操。（2）考查字詞解釋?！安缓掀涠病钡囊馑际牵憾沁@種曲調(diào)不適合它聽罷了。合：適合。“伏食如故”的意思是：牛依然像從前一樣趴著吃草。故：從前。故選⑤。“即掉尾奮耳”的意思是：牛就擺動尾巴豎起耳朵。掉：擺動。（3）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞而聽”可知答案。故答案為：（1）公明儀/為牛/彈清角之操。（2）適合⑤擺動；（3）因為聽到的聲音不同非牛不聞，不合其耳也?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。14．閱讀下列以“中國戲曲”為主題的材料，回答問題?！静牧弦弧恐袊鴳蚯怯晌膶W(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)。中國戲曲的發(fā)展經(jīng)歷了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的發(fā)展期，元代的成熟期，明清的繁榮期這樣一個具體過程。經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑。【材料二】中國戲曲表演中的關(guān)門、推窗、上馬等動作，皆有固定的格式。戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面，都有一定的程式。在舞臺上，中國戲曲講究虛擬性，“三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”也就是這個道理。【材料三】清代乾隆年間，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進入北京，與漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成國粹京劇。京劇唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優(yōu)美，字正腔圓。京劇分為生、旦、凈、丑四個行當(dāng)。“生”扮演男性人物，其中扮演大將軍的在裝扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用長柄武器；“旦”扮演女性人物；“凈”扮演性格、氣質(zhì)、相貌上有特異之處的男性角色，或粗獷豪邁，或剛烈耿直，演唱聲音要求洪亮寬闊，動作大開大合；“丑”扮演喜劇滑稽角色。（1）如果向外國友人介紹中國戲劇的發(fā)展歷程及特點，應(yīng)該閱讀材料一、二。請你用小標(biāo)題概括出中國戲曲的三個主要特點：動作有固定的格式；各個方面有一定的程式；講究虛擬性。（2）學(xué)校京劇社團將表演《桃園三結(jié)義》曲目，你飾演“張飛”這一角色，你應(yīng)該重點閱讀材料三，準(zhǔn)備盔、厚底靴子等行頭，同時聲音上做到洪亮寬闊。（3）結(jié)合材料，判斷正誤。①中國戲曲經(jīng)歷了唐代中后期的形成期，宋金時期的發(fā)展，在元代達到繁榮期。×②京劇藝術(shù)博大精深，這是因為京劇是中國多種戲曲不斷的交流、融合而形成的。√③京劇的生、旦、凈、丑四個行當(dāng)各具特色。梅蘭芳在《貴妃醉酒》中扮演楊貴妃，按行當(dāng)來劃分屬旦角。√（4）選擇最合適詞語：“京劇唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優(yōu)美，C”A.惟妙惟肖B.高山流水C.字正腔圓D.黃鐘大呂（5）為弘揚國粹，請你為京劇代言，你會設(shè)計什么樣的宣傳標(biāo)語？生旦凈末丑，鑼鼓聲相遞；又見彩繡鮮衣，京腔忙唱起?！究键c】非連續(xù)性文本；內(nèi)容理解與概括；宣傳標(biāo)語；實踐作業(yè)．【答案】（1）一、二動作有固定的格式講究虛擬性；（2）三盔、厚底靴子洪亮寬闊；（3）①×；②√；③√；（4）C；（5）生旦凈末丑，鑼鼓聲相遞；又見彩繡鮮衣，京腔忙唱起?！痉治觥坎牧弦唤榻B了中國戲曲的發(fā)展歷程；材料二介紹了中國戲曲的特點；材料三重點介紹了京劇的形成及其生、旦、凈、丑?！窘獯稹浚?）考查了信息提取。結(jié)合材料一的“中國戲曲的發(fā)展經(jīng)歷了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的發(fā)展期，元代的成熟期，明清的繁榮期這樣一個具體過程”可知這是中國戲曲發(fā)展歷程，如果向外國友人介紹中國戲劇的發(fā)展歷程應(yīng)該閱讀材料一；結(jié)合材料二的“中國戲曲表演中的關(guān)門、推窗、上馬等動作，皆有固定的格式。戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面，都有一定的程式。在舞臺上，中國戲曲講究虛擬性”可知這是中國戲曲特點，如果向外國友人介紹中國戲劇的特點，應(yīng)該閱讀材料二；結(jié)合“中國戲曲表演中的關(guān)門、推窗、上馬等動作，皆有固定的格式。戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面，都有一定的程式。在舞臺上，中國戲曲講究虛擬性”可知中國戲曲的三個主要特點：動作有固定的格式；各個方面有一定的程式；講究虛擬性。（2）考查了實踐作業(yè)。結(jié)合材料三中的“‘生’扮演男性人物，其中扮演大將軍的在裝扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用長柄武器”“‘凈’扮演性格、氣質(zhì)、相貌上有特異之處的男性角色，或粗獷豪邁，或剛烈耿直，演唱聲音要求洪亮寬闊，動作大開大合”可知飾演“張飛”這一角色，應(yīng)該重點閱讀材料三，準(zhǔn)備盔、厚底靴子等行頭，同時聲音上做到洪亮寬闊。（3）考查了內(nèi)容理解。①結(jié)合“國戲曲的發(fā)展經(jīng)歷了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的發(fā)展期，元代的成熟期，明清的繁榮期這樣一個具體過程”可知題干說法錯誤。②結(jié)合“清代乾隆年間，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進入北京，與漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成國粹京劇”可知題干說法正確。③結(jié)合“‘旦’扮演女性人物”及《貴妃醉酒》是京劇，梅蘭芳在《貴妃醉酒》中扮演楊貴妃，屬旦角。故題干說法正確。（4）考查了選字詞填空。“京劇唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優(yōu)美，吐字清晰，腔調(diào)圓潤。字正腔圓：通常用來形容說話或演唱時吐字清晰，腔調(diào)圓潤。故選C。（5）考查了宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要生動有趣，同時注意聯(lián)系實際，言之有理，沒有語病。如：生旦凈末丑，鑼鼓聲相遞；又見彩繡鮮衣，京腔忙唱起。故答案為：（1）一、二動作有固定的格式講究虛擬性；（2）三盔、厚底靴子洪亮寬闊；（3）①×；②√；③√；（4）C；（5）生旦凈末丑，鑼鼓聲相遞；又見彩繡鮮衣，京腔忙唱起?！军c評】非連續(xù)性文本閱讀是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀文本，了解文本內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。15．課外閱讀??①一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。??②“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他。??③青年羞澀地搖頭。??④“歷史、地理怎么樣？”??⑤青年還是不好意思地搖頭。??⑥“那法律呢？”??⑦青年窘迫地垂下頭。??⑨父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。??⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！???青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！???把名字寫好也算一個優(yōu)點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。???哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立刻輕松起來。???數(shù)年后，青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。???世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座金礦，只要肯挖掘，沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……???道理是再簡單不過了——許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢……（1）聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。放大：指青年人發(fā)現(xiàn)并充分相信自己的優(yōu)點，決心依靠勤奮和努力不斷完善自己。家喻戶曉：指大仲馬知名度非常高。（2）文章①～⑦自然段，作者描寫青年與父親的朋友的對話時，運用了語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫這些描寫方法，從中可以體會到青年不自信、不好意思。（3）請用簡潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。大仲馬青年時到巴黎找謀生的差事，在父親的朋友接連發(fā)問下認為自己一無所長，當(dāng)父親的朋友指出他的優(yōu)點后，他受到了鼓勵，并放大了