2024-2025學(xué)年人教部編版八年級上語文寒假作業(yè)（三）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版八年級上語文寒假作業(yè)（三）一．試題（共18小題）1．（2024秋?郾城區(qū)校級月考）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．頒發(fā)（bān）潰退（kuì）剎那（chà）悄然不驚（qiāo） B．遺囑（zhǔ）泄氣（xiè）翹首（qiào）一絲不茍（gǒu） C．要塞（sài）咆哮（páo）嫻熟（xián）殫精竭慮（dān） D．軌跡（guǐ）澎湃（bài）鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）2．（2022秋?烏魯木齊期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．瑣屑颶風(fēng)一副畫禍不單行 B．賦閑懸空花骨朵亂七八糟 C．惦記苔痕火碳梅素未謀面 D．牛犢石埠標(biāo)志牌蹬堂入室3．（2023秋?涪城區(qū)期末）下面句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．將歷史與現(xiàn)實融為一體，錯落有致，真有縱橫馳騁、騰挪跌宕的神奇意境。 B．憑欄遠眺，只見岷山綿延起伏，掛綠披翠，岷江就像一條巨蟒從重巒疊嶂中浩浩蕩蕩地竄出來。 C．這些流言蜚語是別具匠心的人所散布，大家千萬別上當(dāng)。 D．我市因地制宜開展湖泊管理與保護專項行動，加大對涉湖違法違規(guī)行為的打擊力度，進一步加強湖泊管理保護工作。4．（2023秋?滄州期末）小欣對潑墨特別感興趣，她搜集了一段文字，但是被打亂了順序，請為它們選擇正確的排序（）①后世指筆酣墨飽，或點或刷，水墨淋漓，氣勢磅礴，皆謂之“潑墨”。②墨如潑出，畫面氣勢奔放。③清代沈宗騫有云：“墨曰潑墨，山色曰潑翠，草色曰潑綠，潑之為用，最足發(fā)畫中氣韻?！雹軡娔侵袊嫷囊环N技法，將墨揮灑在紙或絹上。⑤相傳唐代王洽，以墨潑紙素，腳蹴手抹，隨其形狀為石、為云、為水，應(yīng)手隨意，圖出云霞，染成風(fēng)雨，宛若神巧，俯視不見其墨污之跡。A．⑤③①②④ B．④②⑤③① C．④②⑤①③ D．⑤①③④②5．（2023秋?武威期末）選擇使用了比喻的修辭方法的一句話（）A．她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。 B．她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了一樣。 C．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。 D．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。6．（2024秋?涼州區(qū)校級期中）《紅星照耀中國》被譽為是中國革命的“經(jīng)典的百科全書”，該書真實地記錄了作者自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，作者可能報道了（）A．工農(nóng)紅軍在會寧會師 B．劉鄧大軍千里躍進大別山 C．平型關(guān)和臺兒莊戰(zhàn)役勝利 D．西安事變和平解決7．（2024秋?察隅縣校級期中）下列課文相關(guān)解說搭配不正確的一項是（）A．《三峽》﹣﹣酈道元﹣﹣《水經(jīng)注》﹣﹣寫景動靜結(jié)合，富有情趣。 B．《記承天寺夜游》﹣﹣蘇軾﹣﹣被貶黃州期間﹣﹣貶謫的悲涼、人生的感慨。 C．《答謝中書書》﹣﹣陶弘景﹣﹣“山中宰相”﹣﹣沉醉山水的愉悅之情、與知音共享美景的得意之感。 D．《與朱元思書》﹣﹣吳均﹣﹣南朝齊梁文學(xué)家﹣﹣寫景、抒情融為一體。8．（2024秋?雄縣月考）下列對《野望》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〇|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。 B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。 C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。 D．尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。9．（2023秋?靈寶市期末）下面文段中畫橫線部分語序不當(dāng)，調(diào)整排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳龉P記是讀書的重要方法，①顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊。②蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。③可見，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟。④前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記中得來。⑤錢鍾書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達兩百多本。A．①⑤②④③ B．①⑤③②④ C．④①⑤②③ D．④①⑤③②10．（2023秋?涪城區(qū)期末）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．本周約有5萬把共享雨傘現(xiàn)身杭州街頭，它們分布在杭城的火車站、地鐵站、商場、公共區(qū)域等地。（將“、公共區(qū)域等地”改為“等公共區(qū)域”） B．坦桑尼亞信息服務(wù)部部長哈桑?阿巴西表示，來自中國的影視作品是坦桑尼亞民眾了解中國經(jīng)濟發(fā)展與城市生活。（在句末加上“的重要途徑”） C．為了孩子的前途和未來，逼得眾多父母必須“押”著孩子去做很多事。（刪去“逼得”） D．選擇散養(yǎng)的父母一定要實時檢視自己的理論是否過期，教育方式要符合孩子的特點，等等。（將“教育方式”改為“教育模式”）11．（2023秋?滄州期末）閱讀下列消息。騰訊娛樂訊瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r間13日下午1時，諾貝爾獎官網(wǎng)公布最新消息，2016年諾貝爾文學(xué)獎揭曉，美國民謠藝術(shù)家鮑勃?迪倫榮獲該獎項。是的，你沒看錯，就是那個唱了《答案在風(fēng)中飄》的美國搖滾樂手鮑勃?迪倫。雖然人們一直將這些偉大的搖滾樂手稱為詩人、文學(xué)家，這一次，諾貝爾文學(xué)獎終于給了他一個“官方肯定”。頒獎詞是這樣寫的：“為美國音樂傳統(tǒng)增添了創(chuàng)造性的詩意表達”。這也是諾貝爾文學(xué)獎首次將該獎項頒予一位音樂人。（1）請給上面的消息擬一個標(biāo)題。（不超過20個字）（2）萬里長城，是中華民族的驕傲，是古都北京最著名的旅游景點。古運河是咱們揚州的母親河，已經(jīng)列入世界文化遺產(chǎn)，但知名度卻沒有長城高，請為揚州的古運河擬寫一條宣傳標(biāo)語，擴大它的知名度。（3）如果你在揚州古運河邊游玩時，恰巧遇到一位二十多歲的男青年正在往古運河里亂拋垃圾雜物，你看到后決定上去勸阻，你打算怎么說？12．（2024秋?綿陽月考）閱讀下面的文字，按要求作答。我國自主研制的C919大型客機首架機首飛甲（A、眾目睽睽B、舉世矚目）．5月5日，在上海浦東國際機場，C919平穩(wěn)起飛，安全降落，現(xiàn)場響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢。為此，他們著①（A、zhuóB、zháo）力培育專業(yè)骨干隊伍，全力提升核心研發(fā)能力，再接再②（A、勵B、厲），取得顯著成績，走出了一條乙（A、承載B、承接）著國家意志、民族理想和人民期盼的中國特色發(fā)展道路。（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)②拼音選在正確的漢字，只填序號。（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入空格，只填序號。（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在空格處。原句：經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢。修改句：。13．（2024秋?鹿邑縣期中）“詩言志”，古人在詩中所表達的“志”往往有所不同。請你完成下面古詩名句默寫?！爸尽?，是文人的思想情感《庭中有奇樹》中“馨香盈懷袖，（1）”道出了詩人對青春年華在寂寞中流逝的惋惜之情；曹植《梁甫行》中“劇哉邊海民，（2）”表達了對下層人民困苦生活的同情；崔顥《黃鶴樓》中（3）“，”從神話傳說落筆，吊古傷今，抒發(fā)內(nèi)心的無限孤寂?！爸尽?，是文人的品格操守劉楨《贈從弟》（其二）中“豈不罹凝寒？（4）”借松柏之剛勁，明志向之堅貞；曹操《龜雖壽》中“（5），志在千里”自比衰老的駿馬，抒發(fā)了老當(dāng)益壯的豪情壯志；王績《野望》中“（6），”表達了孤苦無依之感和隱逸山林之志。14．（2023秋?瀏陽市期末）閱讀下面的文字，回答問題?！静牧弦弧俊独ハx記》的片段一只蜜蜂過來喝蜜了。時機來了，蟹蛛猛撲上去，用毒鉤抓住這冒失鬼的翅尖，而長長的爪子則笨拙地將其勒住。幾秒鐘過去了，蜜蜂盡力反抗，可是攻擊者在它的背上，它的針刺不到。這樣的肉搏不能持續(xù)很久，否則蜜蜂會逃脫。于是，蟹蛛松開了蜜蜂的翅膀，迅猛而準確地咬住它的頸部。毒鉤一旦刺入，戰(zhàn)斗也就結(jié)束了：死亡隨之而來。蜜蜂就像是被雷突然擊中一樣。它原來還在猛烈地撲騰，可現(xiàn)在只剩下跗骨還在微微顫抖，這是最后的抽搐，接著它便不動了?！静牧隙棵覍Α独ハx記》的點評①這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受和書寫。一一羅斯丹②法布爾是掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。一一羅曼?羅蘭請結(jié)合【材料一】所選片段的內(nèi)容和語言特點，談?wù)勀愀澩静牧隙恐心囊晃幻说脑u價，并說明理由。我贊同（填序號）的點評，因為。15．（2024秋?龍灣區(qū)月考）閱讀下文詩句，回答問題。湖上①早春趙孟頫溪上春無賴，清晨坐水亭。草芽隨意綠，柳眼向人青。初日收濃霧，微波亂小星。誰歌采萍曲②，愁絕不堪聽?！咀⑨尅竣俸希褐复竺骱Ｔ跐蠟楣倨陂g，趙孟頫的府署與之距離不遠，常在空余時間去游湖。②采萍曲：《國風(fēng)?召南》中有描寫少女采摘浮萍為貴族女子出嫁做祭品的《采萍》篇。（1）詩人主要抓住了和這兩個景物來突出題眼“早”字。（2）尾聯(lián)流露出了作者怎樣的思想感情？16．（2024秋?涪城區(qū)月考）閱讀下面的文言文，完成問題。??李芾①字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭②補南安司戶，辟祁陽尉，出振荒，即有聲。攝湘潭縣，縣多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出賦③，不避貴勢，賦役大均。??大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。時郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)。乃號召發(fā)兵，擇壯士三千人，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。后知潭州兼湖南安撫使，時湖北州郡皆已歸附元，其友勸芾勿行，芾泣曰：“吾豈昧于謀身哉？第④以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣?！睍r其所愛女死，一慟⑤而行。??德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募不滿三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月，兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者躬自撫勞日以忠義勉其將士。死傷相藉⑥，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。??芾為人剛介，不畏強御，臨事精敏。平生居官廉，家無余貲。（選自《宋史?忠義傳》，有刪改）【注釋】①李芾：南宋末抗元將領(lǐng)，在長沙抗元之戰(zhàn)中壯烈殉國。②蔭：靠先人的蔭庇。③稽籍出賦：清查戶籍?dāng)偱少x稅。④第：只。⑤慟：放聲痛哭。⑥相藉：相互挨著。（1）下列是閱讀本文時對文言字詞意義的推斷，有誤的一項是A.文言文中關(guān)于官職變動的動詞尤其多，如“舉，拔，擢，謫”等以此觀之，“辟祁陽尉”的“辟”也是這一類詞，譯為“征召”。B.“至潭，潭兵調(diào)且盡”與“不義而富且貴”（《＜論語＞十二章》）中的兩個“且”字意思相同。C.《說文解字》中對于“貝”的解釋如下：“古者貨貝而寶龜……至秦廢貝行錢。凡貝之屬皆從貝?！币簿褪钦f貝可以擔(dān)任古代貨幣的職能，可見本文中“家無余貲”的“貲”可譯為“錢財”。D.文言詞“以”意義眾多，作介詞是可以譯成“用”，作連詞時有“來”的意義，本文中“芾親冒矢石以督之”符合作連詞“來”的意義。（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是A.有中/傷者躬自撫勞/日以忠義勉其將士。B.有中傷者/躬自撫勞日/以忠義勉其將士。C.有中傷者/躬自撫勞/日以忠義勉其將士。D.有中傷/者躬自撫勞日以忠義/勉其將士。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。（4）林則徐有言：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！弊怨乓詠砭陀性S多仁人志士為國家奔走效命，請簡要概括本文中李芾的哪些事跡是愛國的表現(xiàn)。17．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）閱讀下面的文字，完成問題。①到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”②我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?、畚艺f道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。（1）說說第③段中加點詞的表達作用。（2）選文通過哪幾件小事表現(xiàn)父親對“我”的愛？（3）選文第③段是從哪幾個方面來描寫背影的？這樣描寫的作用是什么？（4）選文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當(dāng)時怎樣的心境？（5）“我”對父愛的理解經(jīng)歷了一個什么過程？請結(jié)合課文具體談?wù)劇?8．（2024秋?衡陽縣月考）閱讀下面的文字，按要求作文?！靶〕枪适露啵錆M喜和樂。若是你到小城來，收獲特別多?？此埔环?，聽像一首歌。人生境界真善美，這里已包括。談的談?wù)f的說，小城故事真不錯……”一曲《小城故事》，會讓我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)、發(fā)現(xiàn)身邊那如畫似歌的“真善美”。請以“小城故事”為話題，寫一篇記敘文，尋訪并再現(xiàn)眼前的“畫”，耳畔的“歌”。要求：①題目自擬；②有真情實感；③不少于500字；④文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

2024-2025學(xué)年人教部編版八年級上語文寒假作業(yè)（三）參考答案與試題解析題號12345678910答案CBCBCADBCD一．試題（共18小題）1．（2024秋?郾城區(qū)校級月考）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．頒發(fā)（bān）潰退（kuì）剎那（chà）悄然不驚（qiāo） B．遺囑（zhǔ）泄氣（xiè）翹首（qiào）一絲不茍（gǒu） C．要塞（sài）咆哮（páo）嫻熟（xián）殫精竭慮（dān） D．軌跡（guǐ）澎湃（bài）鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）【答案】C【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。【解答】A．有誤，“悄”應(yīng)讀qiǎo；B．有誤，“翹”應(yīng)讀qiáo；C．正確；D．“湃”應(yīng)讀“pài”。故選：C。2．（2022秋?烏魯木齊期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．瑣屑颶風(fēng)一副畫禍不單行 B．賦閑懸空花骨朵亂七八糟 C．惦記苔痕火碳梅素未謀面 D．牛犢石埠標(biāo)志牌蹬堂入室【答案】B【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“一副畫”的“副”應(yīng)為“幅”；B.正確；C.有誤，“火碳梅”的“碳”應(yīng)為“炭”；D.有誤，“蹬堂入室”的“蹬”應(yīng)為“登”。故選：B。3．（2023秋?涪城區(qū)期末）下面句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．將歷史與現(xiàn)實融為一體，錯落有致，真有縱橫馳騁、騰挪跌宕的神奇意境。 B．憑欄遠眺，只見岷山綿延起伏，掛綠披翠，岷江就像一條巨蟒從重巒疊嶂中浩浩蕩蕩地竄出來。 C．這些流言蜚語是別具匠心的人所散布，大家千萬別上當(dāng)。 D．我市因地制宜開展湖泊管理與保護專項行動，加大對涉湖違法違規(guī)行為的打擊力度，進一步加強湖泊管理保護工作?！敬鸢浮緾【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。【解答】ABD.使用正確；C.使用有誤，別具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，多用于寫文章、繪畫、工程設(shè)計等。該成語和句意不符，此處應(yīng)該使用“別有用心”。故選：C。4．（2023秋?滄州期末）小欣對潑墨特別感興趣，她搜集了一段文字，但是被打亂了順序，請為它們選擇正確的排序（）①后世指筆酣墨飽，或點或刷，水墨淋漓，氣勢磅礴，皆謂之“潑墨”。②墨如潑出，畫面氣勢奔放。③清代沈宗騫有云：“墨曰潑墨，山色曰潑翠，草色曰潑綠，潑之為用，最足發(fā)畫中氣韻?！雹軡娔侵袊嫷囊环N技法，將墨揮灑在紙或絹上。⑤相傳唐代王洽，以墨潑紙素，腳蹴手抹，隨其形狀為石、為云、為水，應(yīng)手隨意，圖出云霞，染成風(fēng)雨，宛若神巧，俯視不見其墨污之跡。A．⑤③①②④ B．④②⑤③① C．④②⑤①③ D．⑤①③④②【答案】B【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹客ㄗx幾個句子，首先確定首句是④，交代說明了對象“潑墨”，接著是②——“潑墨的特點”，然后按照時間順序舉例，分別是⑤“唐代”，③是“清代”。最后①進行總結(jié)。所以排序為：④②⑤③①。故選：B。5．（2023秋?武威期末）選擇使用了比喻的修辭方法的一句話（）A．她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。 B．她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了一樣。 C．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。 D．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女?！敬鸢浮緾【分析】本題考查比喻句的判斷。判斷是否是比喻句關(guān)鍵不是有沒有比喻詞，而是看有沒有喻體出現(xiàn)?！窘獯稹緼．是對人物的描寫，沒有使用修辭；B．是對人物的描寫句，沒有使用修辭；C．句子把“身體”比作“箭”，是比喻句；D．句子將氣泡擬人化，運用的是擬人，不是比喻；故選：C。6．（2024秋?涼州區(qū)校級期中）《紅星照耀中國》被譽為是中國革命的“經(jīng)典的百科全書”，該書真實地記錄了作者自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，作者可能報道了（）A．工農(nóng)紅軍在會寧會師 B．劉鄧大軍千里躍進大別山 C．平型關(guān)和臺兒莊戰(zhàn)役勝利 D．西安事變和平解決【答案】A【分析】本題考查名著情節(jié)。對名著情節(jié)的考查，或給出一個人物，要求寫出與其相關(guān)的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個情節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對其中的人物或主旨進行分析。根據(jù)平時積累，依據(jù)題目要求作答即可。【解答】A．符合，1936年10月，中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會寧地區(qū)勝利會師、是長征勝利結(jié)束的標(biāo)志，是中國革命走向勝利的轉(zhuǎn)折點和里程碑，是《紅星照耀中國》。B．不能，1947年6月30日，劉鄧大軍遵照中央指示，從魯西南重鎮(zhèn)菏澤出發(fā)，于8月27日千里躍進大別山。時間對不上。C．不能，臺兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在1938年3月16日，平型關(guān)戰(zhàn)役發(fā)生在1937年9月11日，與作者在革命根據(jù)地的采訪時間不合。D．不能，1936年12月，西安事變和平解決。故選：A。7．（2024秋?察隅縣校級期中）下列課文相關(guān)解說搭配不正確的一項是（）A．《三峽》﹣﹣酈道元﹣﹣《水經(jīng)注》﹣﹣寫景動靜結(jié)合，富有情趣。 B．《記承天寺夜游》﹣﹣蘇軾﹣﹣被貶黃州期間﹣﹣貶謫的悲涼、人生的感慨。 C．《答謝中書書》﹣﹣陶弘景﹣﹣“山中宰相”﹣﹣沉醉山水的愉悅之情、與知音共享美景的得意之感。 D．《與朱元思書》﹣﹣吳均﹣﹣南朝齊梁文學(xué)家﹣﹣寫景、抒情融為一體?！敬鸢浮緿【分析】本題考查學(xué)生對于文學(xué)、文體常識的識記能力。文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，吳均是南朝梁文學(xué)家。故選：D。8．（2024秋?雄縣月考）下列對《野望》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〇|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。 B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。 C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。 D．尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。【答案】B【分析】《野望》是隋末唐初詩人王績的作品。此詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨和苦悶，是王績的代表作，也是現(xiàn)存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。首聯(lián)借“徙倚”的動作和“欲何依”的心理描寫來抒情；頷聯(lián)寫樹寫山，一派安詳寧靜；頸聯(lián)中用幾個動詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”進行動態(tài)式的描寫，以動襯靜；尾聯(lián)借典抒情，情景交融。全詩言辭自然流暢，風(fēng)格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風(fēng)，在當(dāng)時的詩壇上別具一格。譯文：傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡！【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，應(yīng)是白描的手法，以質(zhì)樸的語言描畫。故選：B。9．（2023秋?靈寶市期末）下面文段中畫橫線部分語序不當(dāng)，調(diào)整排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳龉P記是讀書的重要方法，①顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊。②蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。③可見，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟。④前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記中得來。⑤錢鍾書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達兩百多本。A．①⑤②④③ B．①⑤③②④ C．④①⑤②③ D．④①⑤③②【答案】C【分析】本題考查句子排序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，再找總領(lǐng)句或總結(jié)句，這些句子特點明顯。確定了這些句子后，然后再找上下句中相關(guān)聯(lián)的詞語，注意時間先后、先總后分這些順序?！窘獯稹勘绢}考查句子排序。通讀文段可知④是領(lǐng)起句，①②⑤句均為舉例論證，分析可知①⑤句是正面論述，②句是反面論證，另據(jù)⑤句中“也愛做筆記”，可知這三句的順序應(yīng)為①⑤②，第③句“可見”總結(jié)全段。故最恰當(dāng)?shù)呐判驊?yīng)為：④①⑤②③；故選：C。10．（2023秋?涪城區(qū)期末）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．本周約有5萬把共享雨傘現(xiàn)身杭州街頭，它們分布在杭城的火車站、地鐵站、商場、公共區(qū)域等地。（將“、公共區(qū)域等地”改為“等公共區(qū)域”） B．坦桑尼亞信息服務(wù)部部長哈桑?阿巴西表示，來自中國的影視作品是坦桑尼亞民眾了解中國經(jīng)濟發(fā)展與城市生活。（在句末加上“的重要途徑”） C．為了孩子的前途和未來，逼得眾多父母必須“押”著孩子去做很多事。（刪去“逼得”） D．選擇散養(yǎng)的父母一定要實時檢視自己的理論是否過期，教育方式要符合孩子的特點，等等。（將“教育方式”改為“教育模式”）【答案】D【分析】本題考病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】ABC．修改正確；D．有誤，前后不一致，應(yīng)將第二個“要”改為“是否”；故選：D。11．（2023秋?滄州期末）閱讀下列消息。騰訊娛樂訊瑞典斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r間13日下午1時，諾貝爾獎官網(wǎng)公布最新消息，2016年諾貝爾文學(xué)獎揭曉，美國民謠藝術(shù)家鮑勃?迪倫榮獲該獎項。是的，你沒看錯，就是那個唱了《答案在風(fēng)中飄》的美國搖滾樂手鮑勃?迪倫。雖然人們一直將這些偉大的搖滾樂手稱為詩人、文學(xué)家，這一次，諾貝爾文學(xué)獎終于給了他一個“官方肯定”。頒獎詞是這樣寫的：“為美國音樂傳統(tǒng)增添了創(chuàng)造性的詩意表達”。這也是諾貝爾文學(xué)獎首次將該獎項頒予一位音樂人。（1）請給上面的消息擬一個標(biāo)題。（不超過20個字）（2）萬里長城，是中華民族的驕傲，是古都北京最著名的旅游景點。古運河是咱們揚州的母親河，已經(jīng)列入世界文化遺產(chǎn)，但知名度卻沒有長城高，請為揚州的古運河擬寫一條宣傳標(biāo)語，擴大它的知名度。（3）如果你在揚州古運河邊游玩時，恰巧遇到一位二十多歲的男青年正在往古運河里亂拋垃圾雜物，你看到后決定上去勸阻，你打算怎么說？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題為新聞閱讀綜合題，分別考查擬寫標(biāo)題和宣傳標(biāo)語的能力，考查學(xué)生情景對話的能力。【解答】（1）擬寫標(biāo)題時，有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語中篩選相關(guān)的信息，因為導(dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括；沒有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息。結(jié)合本新聞的導(dǎo)語“諾貝爾獎官網(wǎng)公布最新消息，2016年諾貝爾文學(xué)獎揭曉，美國民謠藝術(shù)家鮑勃?迪倫榮獲該獎項?！笨梢詳M寫標(biāo)題為：美國民謠藝術(shù)家鮑勃?迪倫榮獲諾貝爾文學(xué)獎。（2）宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性?？梢試@著如何提高“揚州的古運河”知名度這個主題來進行作答。（3）本題是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題從兩方面入手：第一要針對對方的觀點，有針對性地進行勸說，以理服人，以情動人，注意語氣語言要文明得體；第二要符合具體語境確定使用口語還是使用書面語。這里是勸說一位二十多歲的男青年別往古運河里亂拋垃圾雜物，勸說內(nèi)容要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），勸說的內(nèi)容要針對性指出“古運河揚州的代表，世界文化遺產(chǎn)”“人人都有責(zé)任保護”這兩點進行委婉勸說，語言通順。答案：（1）美國民謠藝術(shù)家鮑勃?迪倫榮獲諾貝爾文學(xué)獎。（2）例如：到北京看長城，來揚州看運河。揚州的古運河，世界的古運河。（3）叔叔（哥哥），你好！古運河是咱們揚州的驕傲，現(xiàn)在已經(jīng)是世界文化遺產(chǎn)，我們每個人都有責(zé)任來保護它，讓我們?yōu)楸Ｗo古運河盡一份力，不再亂拋亂扔了，好嗎？12．（2024秋?綿陽月考）閱讀下面的文字，按要求作答。我國自主研制的C919大型客機首架機首飛甲B（A、眾目睽睽B、舉世矚目）．5月5日，在上海浦東國際機場，C919平穩(wěn)起飛，安全降落，現(xiàn)場響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢。為此，他們著①A（A、zhuóB、zháo）力培育專業(yè)骨干隊伍，全力提升核心研發(fā)能力，再接再②B（A、勵B、厲），取得顯著成績，走出了一條乙A（A、承載B、承接）著國家意志、民族理想和人民期盼的中國特色發(fā)展道路。（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)②拼音選在正確的漢字，只填序號。（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入空格，只填序號。（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在空格處。原句：經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢。修改句：科研人員經(jīng)過多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢（經(jīng)過多年的努力，科研人員終于實現(xiàn)了自己的中國夢）也可。?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】第一小題考查字音。第二小題考查近義詞的使用。第三小題考查病句?！窘獯稹浚?）考查了多音字的讀音，要注意平時的積累。著①（A、zhuóB）力；再接再②（B、厲）。（2）考查了近義詞的使用，詞義辨析題，要結(jié)合語境的理解辨析詞義，如“眾目睽睽”指張目注視的樣子。許多人爭著眼睛看著。指在廣大群眾注視之下。“舉世矚目”指全世界的人都注視著?！俺休d”承受支撐物體；“承接”是指承前接后；在理解詞意的基礎(chǔ)上完成該題即可。B舉世矚目；A承載。（3）原句缺主語，改為：科研人員經(jīng)過多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢（經(jīng)過多年的努力，科研人員終于實現(xiàn)了自己的中國夢）也可。答案：（1）AB（2）BA（3）科研人員經(jīng)過多年的努力，終于實現(xiàn)了自己的中國夢（經(jīng)過多年的努力，科研人員終于實現(xiàn)了自己的中國夢）也可。13．（2024秋?鹿邑縣期中）“詩言志”，古人在詩中所表達的“志”往往有所不同。請你完成下面古詩名句默寫。“志”，是文人的思想情感《庭中有奇樹》中“馨香盈懷袖，（1）路遠莫致之”道出了詩人對青春年華在寂寞中流逝的惋惜之情；曹植《梁甫行》中“劇哉邊海民，（2）寄身于草野”表達了對下層人民困苦生活的同情；崔顥《黃鶴樓》中（3）“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”從神話傳說落筆，吊古傷今，抒發(fā)內(nèi)心的無限孤寂?！爸尽?，是文人的品格操守劉楨《贈從弟》（其二）中“豈不罹凝寒？（4）松柏有本性”借松柏之剛勁，明志向之堅貞；曹操《龜雖壽》中“（5）老驥伏櫪，志在千里”自比衰老的駿馬，抒發(fā)了老當(dāng)益壯的豪情壯志；王績《野望》中“（6）相顧無相識，長歌懷采薇”表達了孤苦無依之感和隱逸山林之志。【答案】（1）路遠莫致之（注意“致”的書寫）（2）寄身于草野（3）昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓（4）松柏有本性（5）老驥伏櫪（6）相顧無相識長歌懷采薇（注意“薇”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）路遠莫致之（注意“致”的書寫）（2）寄身于草野（3）昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓（4）松柏有本性（5）老驥伏櫪（6）相顧無相識長歌懷采薇（注意“薇”的書寫）14．（2023秋?瀏陽市期末）閱讀下面的文字，回答問題?！静牧弦弧俊独ハx記》的片段一只蜜蜂過來喝蜜了。時機來了，蟹蛛猛撲上去，用毒鉤抓住這冒失鬼的翅尖，而長長的爪子則笨拙地將其勒住。幾秒鐘過去了，蜜蜂盡力反抗，可是攻擊者在它的背上，它的針刺不到。這樣的肉搏不能持續(xù)很久，否則蜜蜂會逃脫。于是，蟹蛛松開了蜜蜂的翅膀，迅猛而準確地咬住它的頸部。毒鉤一旦刺入，戰(zhàn)斗也就結(jié)束了：死亡隨之而來。蜜蜂就像是被雷突然擊中一樣。它原來還在猛烈地撲騰，可現(xiàn)在只剩下跗骨還在微微顫抖，這是最后的抽搐，接著它便不動了?！静牧隙棵覍Α独ハx記》的點評①這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受和書寫。一一羅斯丹②法布爾是掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。一一羅曼?羅蘭請結(jié)合【材料一】所選片段的內(nèi)容和語言特點，談?wù)勀愀澩静牧隙恐心囊晃幻说脑u價，并說明理由。我贊同①（填序號）的點評，因為這段文字作者始終以平等的態(tài)度對待蜜蜂和蟹蛛兩個生靈，體現(xiàn)了一種萬物平等的生命哲學(xué)觀；通過細致深入的觀察，將動物捕食的過程寫得充滿動態(tài)，富有畫面感；同時，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的戰(zhàn)斗場面，在生動、有趣、幽默的描述中又不失具體、準確、科學(xué)的表達。?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】《昆蟲記》先后被翻譯成50多種文字影響著全世界的讀者，被譽為“昆蟲的史詩”。它既是一部嚴謹?shù)目茖W(xué)著作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典，作者法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”“昆蟲荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。書中生動地揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景；行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣；法布爾透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，對自然萬物的贊美之情?！窘獯稹勘绢}考查對名著的內(nèi)容的掌握和分析及閱讀鑒賞能力。解答時，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞以及《昆蟲記》的寫作特色和表達情感進行分析即可。從材料來分析，材料中“文學(xué)家一般地感受和書寫”說明《昆蟲記》對昆蟲記錄詳細生動；“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看”說明《昆蟲記》科學(xué)性與文學(xué)性合二為一，它既科學(xué)嚴謹，又輕松幽默，充滿意蘊；從情感內(nèi)容上來說，《昆蟲記》表達了對社會人生和自然人生的關(guān)注，滿溢著生命之情。作答時，寫出所贊同的評價，填寫序號，并任選兩個角度分析分析原因即可。答案：示例一：我贊同①，因為這段文字作者始終以平等的態(tài)度對待蜜蜂和蟹蛛兩個生靈，體現(xiàn)了一種萬物平等的生命哲學(xué)觀；通過細致深入的觀察，將動物捕食的過程寫得充滿動態(tài)，富有畫面感；同時，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的戰(zhàn)斗場面，在生動、有趣、幽默的描述中又不失具體、準確、科學(xué)的表達。示例二：我贊同②，因為這段文字通過細致深入的觀察研究，對昆蟲了解透徹，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，為讀者展示了新奇神秘的昆蟲世界；行文活潑，語言詼諧，并將蜜蜂和蟹蛛擬人化，讀來情趣盎然。15．（2024秋?龍灣區(qū)月考）閱讀下文詩句，回答問題。湖上①早春趙孟頫溪上春無賴，清晨坐水亭。草芽隨意綠，柳眼向人青。初日收濃霧，微波亂小星。誰歌采萍曲②，愁絕不堪聽?！咀⑨尅竣俸希褐复竺骱?。在濟南為官期間，趙孟頫的府署與之距離不遠，常在空余時間去游湖。②采萍曲：《國風(fēng)?召南》中有描寫少女采摘浮萍為貴族女子出嫁做祭品的《采萍》篇。（1）詩人主要抓住了草芽和柳眼這兩個景物來突出題眼“早”字。（2）尾聯(lián)流露出了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）草芽、柳眼。（2）通過寫湖上傳來凄婉幽怨的采蘋漁歌，表達了對百姓生計艱難的同情，也寫出了作者勤政愛民的情懷?！痉治觥壳宄靠諝馓貏e清新爽潔，詩人坐于水亭，大明湖和匯入湖中的濼水、歷水一片春色?！盁o賴”寫春色纏人、小速而至。頷聯(lián)寫溪湖早春景色。草才吐芽，柳僅萌眼，一片初春氣象?！傲巯蛉饲唷?，“柳眼”，都指初生而未吐出的柳芽。經(jīng)冬的草根剛剛吐出細芽，隨處不經(jīng)意地綠著，惹人喜愛；柳枝條上，初生的芽眼，象在炫耀它的柔嫩，有意青青向人。這兩句詩把初春的草木刻畫得搖曳生姿，含情不盡，給人生機勃勃、耳目一新的感受。頸聯(lián)轉(zhuǎn)筆寫溪湖。溪湖早春，景色誘人。這時，不知是誰唱起《采蘋》之曲，牽惹了詩人的愁情，以至悲愁至極，到了不忍卒聽的地步。這首詩，作者寫作的本意，是借初春景色不解人意而至，從而抒發(fā)其愁情，但是中四句描寫溪湖早春景色自然清新，卻給人留下十分深刻的印象?？傊@一首《早春》是山水詩中的佳品，無論語言，意境還是情調(diào)，都是極有個性，且非常藝術(shù)化的，不是為寫詩麗寫詩的層次?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。頷聯(lián)寫溪湖早春景色。經(jīng)冬的草根剛剛吐出細芽，隨處不經(jīng)意地綠著，惹人喜愛；柳枝條上，初生的芽眼，象在炫耀它的柔嫩，有意青青向人。草才吐芽，柳僅萌眼，一片初春氣象。（2）本題考查學(xué)生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力?！罢l歌采蘋曲，愁絕不堪聽”一句則是突出作者對百姓生計的擔(dān)憂，突出其勤政愛民的形象特點．答案：（1）草芽、柳眼。（2）通過寫湖上傳來凄婉幽怨的采蘋漁歌，表達了對百姓生計艱難的同情，也寫出了作者勤政愛民的情懷。譯文：大明湖和匯入湖中的濼水、歷水一片春色，清晨詩人坐于水亭。剛剛發(fā)芽的小草隨處可見，柳枝條上初生的芽眼青青向人。初日冉冉升起收盡了水面上的霧汽，陽光下的水花，猶如活蹦亂跳的金星，耀人眼目。是誰唱起《采蘋》之曲，牽惹了詩人的愁情，以至悲愁至極。16．（2024秋?涪城區(qū)月考）閱讀下面的文言文，完成問題。??李芾①字叔章，其先廣平人。芾生而聰警。初以蔭②補南安司戶，辟祁陽尉，出振荒，即有聲。攝湘潭縣，縣多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出賦③，不避貴勢，賦役大均。??大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。時郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)。乃號召發(fā)兵，擇壯士三千人，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備。后知潭州兼湖南安撫使，時湖北州郡皆已歸附元，其友勸芾勿行，芾泣曰：“吾豈昧于謀身哉？第④以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣?！睍r其所愛女死，一慟⑤而行。??德佑元年七月，至潭州，潭州兵調(diào)且盡，游騎已入湘陰、益陽諸縣，倉卒召募不滿三千人，命劉孝忠統(tǒng)諸軍。十月，兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者躬自撫勞日以忠義勉其將士。死傷相藉⑥，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)。??芾為人剛介，不畏強御，臨事精敏。平生居官廉，家無余貲。（選自《宋史?忠義傳》，有刪改）【注釋】①李芾：南宋末抗元將領(lǐng)，在長沙抗元之戰(zhàn)中壯烈殉國。②蔭：靠先人的蔭庇。③稽籍出賦：清查戶籍?dāng)偱少x稅。④第：只。⑤慟：放聲痛哭。⑥相藉：相互挨著。（1）下列是閱讀本文時對文言字詞意義的推斷，有誤的一項是BA.文言文中關(guān)于官職變動的動詞尤其多，如“舉，拔，擢，謫”等以此觀之，“辟祁陽尉”的“辟”也是這一類詞，譯為“征召”。B.“至潭，潭兵調(diào)且盡”與“不義而富且貴”（《＜論語＞十二章》）中的兩個“且”字意思相同。C.《說文解字》中對于“貝”的解釋如下：“古者貨貝而寶龜……至秦廢貝行錢。凡貝之屬皆從貝?！币簿褪钦f貝可以擔(dān)任古代貨幣的職能，可見本文中“家無余貲”的“貲”可譯為“錢財”。D.文言詞“以”意義眾多，作介詞是可以譯成“用”，作連詞時有“來”的意義，本文中“芾親冒矢石以督之”符合作連詞“來”的意義。（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是CA.有中/傷者躬自撫勞/日以忠義勉其將士。B.有中傷者/躬自撫勞日/以忠義勉其將士。C.有中傷者/躬自撫勞/日以忠義勉其將士。D.有中傷/者躬自撫勞日以忠義/勉其將士。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣。（4）林則徐有言：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！弊怨乓詠砭陀性S多仁人志士為國家奔走效命，請簡要概括本文中李芾的哪些事跡是愛國的表現(xiàn)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】參考譯文：李字叔章廣平人。生下來就聰敏機警。早年靠先人的業(yè)績補缺做了南安司戶，后被征召做了祁陽尉，出外救濟災(zāi)荒，就有了些名聲。整治湘潭縣，該縣有不少豪門大戶，前任縣令像捆住手腳一樣不敢冒犯，李芾清查戶籍?dāng)偱少x稅，不避開權(quán)勢，賦稅勞役極為公平。元蒙軍隊攻取鄂州，才起用李芾做湖南提刑。當(dāng)時各郡縣盜寇騷擾，百姓大多四散奔逃。李芾下令所屬各部征調(diào)百姓武裝自衛(wèi)。百姓才安定下來。于是發(fā)布號令征兵，挑選壯士三千人，讓當(dāng)?shù)氐暮兰澮鼕^忠統(tǒng)領(lǐng)軍隊護衛(wèi)君王，另召集百姓聚集在衡陽一帶做防守準備。不久，掌握潭州兼任湖南安撫使。當(dāng)時湖北川郡都已被元蒙占領(lǐng)。他的朋友勸他別去上任，李芾流著淚說：“我怎會在考慮自身的問題上犯湖涂呢？只因（我）世代蒙受國恩，如今有幸被朝廷任用，我應(yīng)該把家奉獻給國家?！碑?dāng)時他所愛的女兒死了，痛哭了一場就上任去了。德佑元年七月，李芾到潭州的軍隊將被調(diào)盡。元蒙的先頭部隊已經(jīng)進入湘陰益陽各縣。倉促中李芾召募了不到三千人，命令劉孝忠統(tǒng)率各軍。十月敵兵攻打西壁，孝忠等人奮力迎戰(zhàn)，李芾親自冒著箭石的傷害來督戰(zhàn)。有受傷的將士都親自去安撫慰勞，每天用忠義之道勉勵他的將士。死傷的人相堆疊，人們還是飲血發(fā)誓登城拼死一戰(zhàn)。李芾的為人剛直不阿，不畏強權(quán)，處事精明機敏。他平生為官清廉，家無余財。【解答】（1）本題考查對文章的理解和分析。ACD.正確；B.有誤，“至潭，潭兵調(diào)且盡”的“且”是“將近”的意思，“不義而富且貴”的“且”是“尚且”的意思。故選：B。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：有受傷的將士都親自去安撫慰勞，每天用忠義之道勉勵他的將士。故斷為：.有中傷者/躬自撫勞/日以忠義勉其將士。故選：C。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：以，因為；許，奉獻。句意為：只因為（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在有幸朝廷任用我，我更應(yīng)該把全家奉獻給國家。（4）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“大軍（元兵）取鄂州，始起為湖南提刑。時郡縣盜擾，民多奔竄，芾令所部發(fā)民兵自衛(wèi)”可知元軍取鄂州時，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備；結(jié)合“吾豈味于謀身哉？第以世受國恩，今幸用我，我以家許國矣”可知元軍占領(lǐng)湖北等地，同時痛失愛女，李蒂為報答國家冒險上任，以家許國；結(jié)合“十月兵攻西壁，孝忠輩奮戰(zhàn)，芾親冒矢石以督之。有中傷者，躬自撫勞，日以忠義勉其將士。死傷相藉，人猶飲血乘城殊死戰(zhàn)”攻打西壁時李蒂親自冒著流箭和滾石的危險親自督戰(zhàn)，不畏生死。答案：（1）B（2）C（3）只因為（我）世代蒙受國恩，現(xiàn)在有幸朝廷任用我，我更應(yīng)該把全家奉獻給國家。（4）元軍取鄂州時，使土豪尹奮忠將之勤王，別召民兵集衡陽為守備；元軍占領(lǐng)湖北等地，同時痛失愛女，李蒂為報答國家冒險上任，以家許國；攻打西壁時李蒂親自冒著流箭和滾石的危險親自督戰(zhàn)，不畏生死。17．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）閱讀下面的文字，完成問題。①到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　雹谖覀冞^了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?、畚艺f道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。（1）說說第③段中加點詞的表達作用。（2）選文通過哪幾件小事表現(xiàn)父親對“我”的愛？（3）選文第③段是從哪幾個方面來描寫背影的？這樣描寫的作用是什么？（4）選文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當(dāng)時怎樣的心境？（5）“我”對父愛的理解經(jīng)歷了一個什么過程？請結(jié)合課文具體談?wù)?。【答案】?）這些動詞準確生動地寫出了父親買橘子的艱難，一個對兒子關(guān)懷備至的慈父形象躍然紙上。（2）父親親自送“我”上車；揀定了靠車門的一張椅子；囑“我”小心，又囑托茶房照顧“我”；最后還為“我”買橘子。（3）第③段從外貌、動作來描寫背影。這樣寫既表達了在艱難處境中父愛的深沉，又表達了兒子對父親的深情。（4）第一次看見父親爬月臺那艱難的樣子，“我”被深深地感動而流淚。第二次父親的背影混入來往的人里看不見了，“我”深感父愛的深沉，又不知何時能再見面，心情惆悵，因而眼淚又來了。（5）開始“我”對父親不理解，甚至覺得他迂，到后來看見父親為“我”買橘子的背影時，“我”被深深地感動了，“我”的眼淚很快地流下來了?？梢哉f，“我”對父愛經(jīng)歷了一個由不理解到“頓悟”的過程?！痉治觥勘疚氖侵熳郧濉侗秤啊返墓?jié)選部分，主要敘述了父親爬月臺，穿過鐵道為“我”買橘子的情景。通過樸素真切的語言，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對父親的感念之情?！窘獯稹浚?）本題考查詞語表達效果分析。這些動詞對父親進行了動作描寫，準確生動地寫出了父親的肥胖，年老體衰，步履艱難以及爬月臺的吃力，烘托了濃濃的父愛。（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“他躊躇了一會，終于