2023二年級數(shù)學(xué)上冊 2 100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時 進(jìn)位加教學(xué)實錄 新人教版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊2100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時進(jìn)位加教學(xué)實錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《2023二年級數(shù)學(xué)上冊2100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時進(jìn)位加教學(xué)實錄新人教版》的課程背景是建立在學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和基礎(chǔ)加法運算規(guī)則的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力和邏輯思維能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為：

1.讓學(xué)生理解并掌握100以內(nèi)進(jìn)位加法的運算規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用豎式進(jìn)行加法運算的能力。

3.通過實際操作和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地解決生活中的加法問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，通過理解進(jìn)位加法的運算規(guī)則，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。

2.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)和交流能力，通過小組討論和問題解答，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與分享。

3.強(qiáng)化學(xué)生的運算能力和問題解決能力，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過設(shè)計一個購物的情境，例如小明有35元錢，他想買一本書需要47元，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用加法計算小明需要多少錢才能買到書。

-情境模擬：讓學(xué)生扮演小明的角色，用小道具（如紙幣）模擬購物的過程，自行探索并解決加法進(jìn)位的問題。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在加法運算中如何識別和處理進(jìn)位的情況，并分享各自的理解和策略。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演“小老師”的角色，向其他同學(xué)解釋進(jìn)位加法的規(guī)則，通過教別人的方式加深自己的理解。

3.反思與評價

-自我反思：鼓勵學(xué)生在完成練習(xí)題后，反思自己的解題過程，思考是否理解了進(jìn)位的原理，以及是否有更簡潔的解題方法。

-同伴評價：在小組內(nèi)進(jìn)行互評，讓同學(xué)們相互檢查計算過程，提出建議和評價，以此促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：數(shù)學(xué)練習(xí)軟件、在線教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實物教具（如計數(shù)棒、小道具）、學(xué)生作業(yè)本、黑板與粉筆五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡單的故事情境引入新課，例如：“同學(xué)們，昨天小明去文具店買了一個筆記本，花了8元，今天他又買了一只鉛筆，花了5元，請問小明一共花了多少錢？”通過這個問題引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的加法知識，并自然過渡到本節(jié)課的主題——進(jìn)位加法。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過實物演示，如使用計數(shù)棒或小道具，展示兩個數(shù)相加超過10的情況，引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解進(jìn)位的概念。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己用豎式計算幾個簡單的進(jìn)位加法題目，如27+35，讓學(xué)生在實際操作中發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律。然后，教師總結(jié)進(jìn)位加法的規(guī)則，并通過例題演示正確的計算過程。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每個小組分配一道進(jìn)位加法的題目，要求學(xué)生先獨立思考，然后小組內(nèi)討論解題方法。在討論過程中，鼓勵學(xué)生提出不同的解題思路，并嘗試用多種方法解決問題。討論結(jié)束后，每組選派一名代表向全班同學(xué)分享他們的解題過程和思路。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師出示幾道進(jìn)位加法的練習(xí)題，要求學(xué)生在自己的作業(yè)本上獨立完成。學(xué)生完成后，教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行展示和點評，強(qiáng)調(diào)正確的計算方法和需要注意的地方。最后，教師鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，例如計算購物總價等。

5.鞏固練習(xí)（10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一系列進(jìn)位加法的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和計算題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。完成后，教師進(jìn)行解答和點評，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體會和收獲，針對學(xué)生的反饋進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一份課后作業(yè)，包括一些進(jìn)位加法的練習(xí)題，要求學(xué)生在家里完成，并提醒家長監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計劃。同時，鼓勵學(xué)生提出對本節(jié)課的建議和意見，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解進(jìn)位加法時仍存在困難，尤其是在實際操作中，對于進(jìn)位的處理不夠熟練，有時會出現(xiàn)錯誤。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對這一情況，后續(xù)教學(xué)中將增加更多的實際操作練習(xí)，讓學(xué)生通過動手操作來加深對進(jìn)位加法的理解。同時，將采用更多的實例和情境，讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)學(xué)的運用，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。此外，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠掌握進(jìn)位加法的計算規(guī)則。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的進(jìn)位加法。大家通過實物操作、小組討論和練習(xí)，都表現(xiàn)得非常棒。進(jìn)位加法是數(shù)學(xué)中的一個重要部分，它不僅幫助我們解決生活中的問題，還能鍛煉我們的思維能力。希望大家能夠在課后多加練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。如果遇到困難，記得及時和老師、同學(xué)交流，我們共同進(jìn)步。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的數(shù)學(xué)知識，期待大家的積極參與！加油，孩子們！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作包含進(jìn)位加法規(guī)則的課件，以及相關(guān)練習(xí)題和例題的演示，便于學(xué)生直觀理解進(jìn)位加法的計算過程。

-案例資源：收集生活中的進(jìn)位加法案例，如購物找零、物品計數(shù)等，讓學(xué)生在具體情境中感受數(shù)學(xué)的實用性。

-視頻資源：錄制進(jìn)位加法的教學(xué)視頻，包括教學(xué)講解、解題步驟和常見錯誤分析，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-文章資源：整理關(guān)于進(jìn)位加法的數(shù)學(xué)文章，提供給學(xué)生閱讀，以拓展他們的數(shù)學(xué)知識和視野。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行實時互動教學(xué)，通過視頻會議、聊天工具等功能，幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的疑問。

-練習(xí)與測試：在線平臺上提供進(jìn)位加法的練習(xí)題和測試題，學(xué)生可以隨時進(jìn)行自我檢測，系統(tǒng)自動評分，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

-資源共享：教師可以將教學(xué)資源庫中的內(nèi)容上傳至在線平臺，學(xué)生可以隨時下載和查看，方便自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：學(xué)校應(yīng)配備必要的教學(xué)設(shè)備，如電子白板、投影儀、計算機(jī)等，以滿足現(xiàn)代化教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，為在線教學(xué)提供良好的網(wǎng)絡(luò)條件。

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