一年級語文上冊 我上學(xué)了 我愛學(xué)語文教學(xué)實錄 新人教版

一年級語文上冊我上學(xué)了我愛學(xué)語文教學(xué)實錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》

授課年級：一年級

教材版本：新人教版。

本節(jié)課旨在激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，通過閱讀《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》這一課文，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活，感受語文的魅力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解課文《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》中的生字詞和句子，掌握基本的語文閱讀方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過朗讀、默讀等方式，提升語文閱讀興趣和閱讀理解能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，學(xué)會表達(dá)對學(xué)校的喜愛之情，提高口頭和書面表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》這篇課文，通過閱讀讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本情況，感受學(xué)習(xí)語文的樂趣，激發(fā)對語文學(xué)習(xí)的熱愛。

具體包括：

-學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

-理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。

-通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-生字詞的學(xué)習(xí)和掌握，如“學(xué)、校、愛、文”等。

-課文中描述學(xué)校生活的句子理解和朗讀。

-學(xué)習(xí)如何表達(dá)對學(xué)校的喜愛和對語文學(xué)習(xí)的熱情。

難點(diǎn)：

-生字詞的書寫和記憶。

-對課文情感的理解和表達(dá)。

-將課文內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，理解學(xué)習(xí)語文的意義。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校生活的意義，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

2.互動討論法：鼓勵學(xué)生就課文中的情感體驗進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

3.情境教學(xué)法：通過模擬學(xué)校生活場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行生字詞的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

3.實物展示：通過展示與課文相關(guān)的實物，如文具、校服等，增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的直觀感受。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過講述《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》中的主人公第一天上學(xué)的故事，引發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的興趣和好奇。

目的：激發(fā)學(xué)生對新學(xué)期和新知識的期待，自然過渡到課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2.講授新知

-生字詞學(xué)習(xí)：通過PPT展示生字詞“學(xué)、校、愛、文”，并用圖片和實物輔助教學(xué)，讓學(xué)生跟讀并書寫。

-課文閱讀：帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，解釋關(guān)鍵詞語和句子，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-情感體會：討論課文中小主人公對學(xué)校的喜愛之情，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對學(xué)校的感受。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生在紙上寫下課文中的生字詞，并組成句子。

-小組討論：學(xué)生分小組，討論如何在學(xué)校中實踐“我愛學(xué)語文”的理念，每組派代表分享。

4.深化理解

-案例分析：通過分析課文中的具體情景，如主人公如何學(xué)習(xí)新知識，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的方法和重要性。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的角色，模擬學(xué)校生活場景，增強(qiáng)對課文內(nèi)容的理解和體驗。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞和課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語文的重要性。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的收獲，鼓勵他們表達(dá)對語文學(xué)習(xí)的熱愛和上新學(xué)的期待。六六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們對《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》這篇課文很感興趣，他們在朗讀和討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。但是，我也注意到一些孩子對于生字詞的掌握還不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)。我覺得可以在課后增加一些有趣的書寫和記憶游戲，幫助他們更好地記住生字詞。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表達(dá)自己的感受時還不夠自信。我想，我應(yīng)該在課堂上給他們更多的機(jī)會去表達(dá)，鼓勵他們大膽地說出自己的想法。也許可以通過小組討論的形式，讓他們在小組內(nèi)先交流，再在全班面前分享。

我也反思了自己的教學(xué)方法，我覺得可以更多地利用多媒體資源，比如動畫或者視頻，來展示課文中的場景，讓孩子們更加直觀地理解課文內(nèi)容。這樣不僅能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解課文。下次上課，我會嘗試這些改進(jìn)方法，希望孩子們能取得更好的學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我對學(xué)生的評估主要是通過多方面的觀察和記錄來進(jìn)行的。在課堂上，我會注意學(xué)生們是否積極參與討論，是否能夠正確朗讀和背誦課文，以及他們對生字詞的掌握情況。課后的作業(yè)完成情況也是我評估的重要內(nèi)容，我會檢查他們的書寫是否規(guī)范，是否能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的詞語。此外，我還會在實踐活動中觀察學(xué)生的參與度，比如角色扮演和小組討論，這些都是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好方法。

改進(jìn)策略：根據(jù)我對學(xué)生的評估，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子對《我上學(xué)了我愛學(xué)語文》這篇課文有很高的興趣，但也有一些孩子在生字詞的記憶上存在困難。針對這一點(diǎn)，我計劃在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，比如通過游戲來復(fù)習(xí)生字詞，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。同時，我會為那些記憶有困難的孩子提供額外的練習(xí)資料，比如生字卡片，讓他們可以在家里進(jìn)行復(fù)習(xí)。

另外，我也注意到有些孩子在表達(dá)自己的感受時還不夠自信。為了提高他們的自信心，我打算在課堂上多給他們一些發(fā)言的機(jī)會，鼓勵他們勇敢地說出自己的想法。我會設(shè)置一些簡單的問題，讓他們在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行回答，這樣可以逐漸增強(qiáng)他們的自信心。

在教學(xué)方法上，我打算更多地利用多媒體資源，比如通過動畫或視頻來展示課文中的場景，讓孩子們更加直觀地理解課文內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地記憶和理解。