一年級語文上冊 我上學了 我愛學語文教學實錄 新人教版

一年級語文上冊我上學了我愛學語文教學實錄新人教版一、教學背景

授課內容：《我上學了我愛學語文》

授課年級：一年級

教材版本：新人教版。

本節(jié)課旨在激發(fā)學生對語文學習的興趣，通過閱讀《我上學了我愛學語文》這一課文，引導學生了解學校生活，感受語文的魅力，培養(yǎng)良好的學習習慣。二、教學目標

1.讓學生理解課文《我上學了我愛學語文》中的生字詞和句子，掌握基本的語文閱讀方法。

2.培養(yǎng)學生通過朗讀、默讀等方式，提升語文閱讀興趣和閱讀理解能力。

3.引導學生通過課文內容，學會表達對學校的喜愛之情，提高口頭和書面表達能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是學習《我上學了我愛學語文》這篇課文，通過閱讀讓學生了解學校生活的基本情況，感受學習語文的樂趣，激發(fā)對語文學習的熱愛。

具體包括：

-學習課文中的生字詞。

-理解課文內容，體會作者的情感。

-通過課文學習，培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣。

2.重點難點：

重點：

-生字詞的學習和掌握，如“學、校、愛、文”等。

-課文中描述學校生活的句子理解和朗讀。

-學習如何表達對學校的喜愛和對語文學習的熱情。

難點：

-生字詞的書寫和記憶。

-對課文情感的理解和表達。

-將課文內容與現(xiàn)實生活相結合，理解學習語文的意義。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解課文內容，引導學生理解學校生活的意義，激發(fā)學生對語文學習的興趣。

2.互動討論法：鼓勵學生就課文中的情感體驗進行小組討論，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作精神。

3.情境教學法：通過模擬學校生活場景，讓學生在情境中學習課文，提高學生的實際應用能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示課文內容，增強視覺效果，幫助學生更好地理解和記憶。

2.教學軟件：利用教學軟件進行生字詞的練習，提高學生的學習效率和興趣。

3.實物展示：通過展示與課文相關的實物，如文具、校服等，增強學生對課文內容的直觀感受。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過講述《我上學了我愛學語文》中的主人公第一天上學的故事，引發(fā)學生對學校生活的興趣和好奇。

目的：激發(fā)學生對新學期和新知識的期待，自然過渡到課文內容的學習。

2.講授新知

-生字詞學習：通過PPT展示生字詞“學、校、愛、文”，并用圖片和實物輔助教學，讓學生跟讀并書寫。

-課文閱讀：帶領學生朗讀課文，解釋關鍵詞語和句子，讓學生理解課文內容。

-情感體會：討論課文中小主人公對學校的喜愛之情，引導學生分享自己對學校的感受。

3.鞏固練習

-課堂練習：讓學生在紙上寫下課文中的生字詞，并組成句子。

-小組討論：學生分小組，討論如何在學校中實踐“我愛學語文”的理念，每組派代表分享。

4.深化理解

-案例分析：通過分析課文中的具體情景，如主人公如何學習新知識，引導學生理解學習的方法和重要性。

-角色扮演：讓學生扮演課文中的角色，模擬學校生活場景，增強對課文內容的理解和體驗。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧本節(jié)課學習的生字詞和課文內容，強調學習語文的重要性。

-學生反饋：讓學生談談對本節(jié)課的收獲，鼓勵他們表達對語文學習的熱愛和上新學的期待。六六、教學反思與改進

這節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們對《我上學了我愛學語文》這篇課文很感興趣，他們在朗讀和討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。但是，我也注意到一些孩子對于生字詞的掌握還不夠熟練，需要加強練習。我覺得可以在課后增加一些有趣的書寫和記憶游戲，幫助他們更好地記住生字詞。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表達自己的感受時還不夠自信。我想，我應該在課堂上給他們更多的機會去表達，鼓勵他們大膽地說出自己的想法。也許可以通過小組討論的形式，讓他們在小組內先交流，再在全班面前分享。

我也反思了自己的教學方法，我覺得可以更多地利用多媒體資源，比如動畫或者視頻，來展示課文中的場景，讓孩子們更加直觀地理解課文內容。這樣不僅能提高他們的學習興趣，還能幫助他們更好地理解課文。下次上課，我會嘗試這些改進方法，希望孩子們能取得更好的學習效果。七、教學評估與改進

評估方式：我對學生的評估主要是通過多方面的觀察和記錄來進行的。在課堂上，我會注意學生們是否積極參與討論，是否能夠正確朗讀和背誦課文，以及他們對生字詞的掌握情況。課后的作業(yè)完成情況也是我評估的重要內容，我會檢查他們的書寫是否規(guī)范，是否能夠理解并運用所學的詞語。此外，我還會在實踐活動中觀察學生的參與度，比如角色扮演和小組討論，這些都是了解學生學習效果的好方法。

改進策略：根據(jù)我對學生的評估，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子對《我上學了我愛學語文》這篇課文有很高的興趣，但也有一些孩子在生字詞的記憶上存在困難。針對這一點，我計劃在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，比如通過游戲來復習生字詞，讓孩子們在玩樂中學習。同時，我會為那些記憶有困難的孩子提供額外的練習資料，比如生字卡片，讓他們可以在家里進行復習。

另外，我也注意到有些孩子在表達自己的感受時還不夠自信。為了提高他們的自信心，我打算在課堂上多給他們一些發(fā)言的機會，鼓勵他們勇敢地說出自己的想法。我會設置一些簡單的問題，讓他們在自己的能力范圍內進行回答，這樣可以逐漸增強他們的自信心。

在教學方法上，我打算更多地利用多媒體資源，比如通過動畫或視頻來展示課文中的場景，讓孩子們更加直觀地理解課文內容。這樣的教學方式不僅能夠提高他們的學習興趣，還能幫助他們更好地記憶和理解。