巧繪節(jié)氣圖（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

巧繪節(jié)氣圖（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：通過觀察、記錄和分析，繪制出2023-2024學(xué)年的節(jié)氣圖，讓學(xué)生了解我國二十四節(jié)氣的順序和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課結(jié)合二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版教材第5章《生活中的科學(xué)》內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)了節(jié)氣的基本概念和特點(diǎn)后，通過實(shí)際操作繪制節(jié)氣圖，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教材中涉及了節(jié)氣與氣候變化、農(nóng)事活動(dòng)等方面的內(nèi)容，為本節(jié)課的教學(xué)提供了豐富的背景知識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的節(jié)氣知識(shí)，能夠理解簡單的自然現(xiàn)象和季節(jié)變化，但對(duì)于節(jié)氣的具體含義和農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)聯(lián)理解不夠深入，動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞節(jié)氣與自然、農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)聯(lián)展開，首先通過閱讀教材中關(guān)于節(jié)氣的基本介紹，讓學(xué)生回顧和鞏固已有知識(shí)。接著，通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽辨不同節(jié)氣的特點(diǎn)和相關(guān)農(nóng)事活動(dòng)。最后，設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，根據(jù)所學(xué)節(jié)氣知識(shí)，繪制出2023-2024學(xué)年的節(jié)氣圖，并在圖中標(biāo)注每個(gè)節(jié)氣的典型天氣、農(nóng)事活動(dòng)等，以此來提高學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“巧繪節(jié)氣圖”，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解二十四節(jié)氣的含義、順序及其與自然現(xiàn)象和農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)聯(lián)。教學(xué)內(nèi)容包括節(jié)氣的定義、各個(gè)節(jié)氣的名稱和特點(diǎn)、節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用以及節(jié)氣圖的繪制方法。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-掌握二十四節(jié)氣的順序和基本特點(diǎn)。

-能夠理解節(jié)氣與自然環(huán)境、農(nóng)事活動(dòng)之間的聯(lián)系。

-學(xué)會(huì)通過觀察和記錄來繪制節(jié)氣圖。

難點(diǎn)：

-對(duì)節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)關(guān)系的深入理解，需要學(xué)生有一定的背景知識(shí)。

-節(jié)氣圖的繪制需要學(xué)生具備一定的空間想象力和美術(shù)表達(dá)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能會(huì)出現(xiàn)分工不明確、溝通不暢等問題，需要引導(dǎo)他們有效合作。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，本節(jié)課將采用講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。首先通過講授法介紹節(jié)氣的基本知識(shí)，然后通過討論法引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和疑問，最后以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法讓學(xué)生動(dòng)手繪制節(jié)氣圖。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“節(jié)氣知識(shí)問答”游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；進(jìn)行“節(jié)氣小專家”角色扮演，讓學(xué)生在扮演中深入學(xué)習(xí)節(jié)氣知識(shí)；開展“繪制節(jié)氣圖”小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示節(jié)氣變化和農(nóng)事活動(dòng)的圖片、視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；使用互動(dòng)式白板，讓學(xué)生參與節(jié)氣圖的繪制過程，提高互動(dòng)性和參與度。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：以“節(jié)氣與生活”的話題引入，通過展示不同節(jié)氣中的自然變化和農(nóng)事活動(dòng)圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)氣的興趣和思考。

-目的：讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，感受節(jié)氣的變化，為繪制節(jié)氣圖的學(xué)習(xí)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹節(jié)氣的定義、二十四節(jié)氣的名稱及其順序，通過教材中的案例幫助學(xué)生理解節(jié)氣的科學(xué)意義。

-演繹推理：講解節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，正是播種好時(shí)機(jī)”，通過具體案例演示節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的影響。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從具體的節(jié)氣現(xiàn)象中歸納出節(jié)氣變化的規(guī)律，如“春分秋分，晝夜平分”，并讓學(xué)生嘗試自己歸納其他節(jié)氣的特點(diǎn)。

-邏輯謬誤：指出并糾正學(xué)生可能存在的對(duì)節(jié)氣的錯(cuò)誤理解，如將節(jié)氣與農(nóng)歷日期混淆等。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：布置節(jié)氣相關(guān)的判斷題和選擇題，如“哪個(gè)節(jié)氣是夏季的開始？”讓學(xué)生在課堂上作答，鞏固節(jié)氣知識(shí)。

-小組討論：組織學(xué)生討論節(jié)氣對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)事活動(dòng)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生分享各自家庭的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的節(jié)氣圖案例，讓學(xué)生了解節(jié)氣圖繪制的步驟和方法，并嘗試解釋節(jié)氣圖中的信息。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“節(jié)氣是否應(yīng)該被保留和弘揚(yáng)”，通過辯論鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)氣知識(shí)，強(qiáng)調(diào)節(jié)氣圖的繪制要點(diǎn)和節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享在繪制節(jié)氣圖過程中的發(fā)現(xiàn)和感悟，討論如何將節(jié)氣知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)節(jié)氣有了更深入的了解，但在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解起來有些困難。我覺得可以在課堂上結(jié)合更多具體的實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地感受到節(jié)氣對(duì)生活的影響。

另外，在小組合作繪制節(jié)氣圖時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榉止げ幻鞔_或者對(duì)節(jié)氣知識(shí)掌握不夠。下次我會(huì)提前設(shè)計(jì)好更明確的分工方案，并在活動(dòng)開始前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)氣知識(shí)復(fù)習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。

此外，我也注意到有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信。未來我會(huì)更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。通過這些改進(jìn)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握節(jié)氣知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.觀察記錄：要求學(xué)生回家后，觀察并記錄下一周的天氣變化，特別是與節(jié)氣相關(guān)的自然現(xiàn)象，比如氣溫、降水、風(fēng)力等，并嘗試將這些現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的節(jié)氣聯(lián)系起來。

2.繪制個(gè)人節(jié)氣圖：讓學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的節(jié)氣知識(shí)和繪制方法，自己動(dòng)手繪制一份個(gè)人節(jié)氣圖，標(biāo)注出每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)和相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng)。

3.家長互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起討論節(jié)氣對(duì)家庭生活的影響，比如飲食、衣物選擇、戶外活動(dòng)等，并寫一篇簡短的日記，記錄討論內(nèi)容和感想。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.觀察記錄方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真記錄天氣變化，但有些學(xué)生對(duì)于天氣現(xiàn)象與節(jié)氣的關(guān)聯(lián)理解不夠深入。針對(duì)這一問題，我在批改作業(yè)時(shí)給出了具體的例子和建議，比如在記錄清明節(jié)氣時(shí)，可以特別關(guān)注是否有春雨的出現(xiàn)，以及家人的清明掃墓活動(dòng)。

2.個(gè)人節(jié)氣圖的繪制，學(xué)生們普遍能夠按照要求完成，但部分學(xué)生的節(jié)氣圖缺乏細(xì)節(jié)，比如沒有標(biāo)注出每個(gè)節(jié)氣的具體日期或者相關(guān)農(nóng)事活動(dòng)。我在反饋中提醒學(xué)生，節(jié)氣圖不僅是一個(gè)藝術(shù)作品，更是一個(gè)傳遞知識(shí)的信息圖表，細(xì)節(jié)的添加能夠使節(jié)氣圖更加完整和實(shí)用。

3.家長互動(dòng)的日記部分，有些學(xué)生能夠很好地表達(dá)自己的想法，但也有學(xué)生內(nèi)容較為簡單，缺乏深入的思考和討論。我在反饋中鼓勵(lì)學(xué)生，與家長的討論是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來表達(dá)和分享自己的觀點(diǎn)。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還采取了以下措施：

-針對(duì)觀察記錄，我在課堂上專門安排了時(shí)間，讓學(xué)生分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)他們相互討論，加深對(duì)節(jié)氣與自然現(xiàn)象關(guān)系的理解。

-對(duì)于節(jié)氣圖的繪制，我在課堂上提供了額外的參考資料，包括不同節(jié)氣的典型圖片和農(nóng)事活動(dòng)案例，以幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

-對(duì)于家長互動(dòng)部分，我鼓勵(lì)學(xué)生將日記帶回課堂，與同學(xué)分享自己的家庭討論經(jīng)歷，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，也能讓其他學(xué)生從中獲得靈感。八、九結(jié)語

希望大家能夠把在課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，不僅僅是完成作業(yè)，更要在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)節(jié)氣與生活的密切聯(lián)系。同時(shí)，我也希望你們能夠保持好奇心和求知欲，不斷探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一種生活方式。

最后，我要感謝大家的積極參與和認(rèn)真表現(xiàn)，每個(gè)人的努力都是我們課堂成功的重要組成部分。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)陪伴大家，一起探索更多的知識(shí)奧秘。加油，孩子們，未來的路上，讓我們攜手共進(jìn)！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：搜集關(guān)于二十四節(jié)氣的起源、發(fā)展以及各個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)的視頻資料，如《節(jié)氣里的中國》系列視頻，用以導(dǎo)入課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)氣的直觀感受。

-圖片：準(zhǔn)備一系列反映節(jié)氣變化和農(nóng)事活動(dòng)的圖片，如立春的春耕、芒種的收割等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解節(jié)氣與農(nóng)事活動(dòng)的關(guān)聯(lián)。

-音頻：選取與節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)音樂或者自然聲音，如春雨、夏雷、秋蟬、冬雪的聲音，用于營造課堂氛圍，讓學(xué)生在聲音中感受節(jié)氣的變化。

2.閱讀材料：

-精選教材中的英文短文，這些短文介紹了健康生活方式的核心要素，如合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、良好心態(tài)等。例如，《健康飲食》一文，可以讓學(xué)生了解節(jié)氣變化對(duì)飲食的影響，以及如何根據(jù)節(jié)氣調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。

-補(bǔ)充一些關(guān)于節(jié)氣與生活、健康相關(guān)的英文文章，如《節(jié)氣養(yǎng)生》、《節(jié)氣與農(nóng)事》等，讓學(xué)生在閱讀中深化對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)，并將健康生活方式與節(jié)氣相結(jié)合。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如D或CambridgeDictionary，以便在閱讀和寫作時(shí)查找不熟悉的單詞和短語，提高英語學(xué)習(xí)效率。

-聽力練習(xí)軟件：指導(dǎo)學(xué)生使用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線聽力練習(xí)資源，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高理解英語口語的能力。

4.教學(xué)參考書籍：

-《節(jié)氣知識(shí)手冊(cè)》：一本介紹節(jié)氣歷史、文化、農(nóng)事活動(dòng)等內(nèi)容的書籍，教師可以從中獲取教學(xué)靈感，學(xué)生也可以作為課外閱讀材料。

-《農(nóng)事節(jié)氣與健康》：一本探討節(jié)氣變化與人體健康關(guān)系的書籍，可用于拓展學(xué)生對(duì)節(jié)氣與健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

5.實(shí)踐活動(dòng)資