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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案(錦集3篇)考前滿信念,下筆如有神;休息多靜心,養(yǎng)好精氣神;思索必細(xì)心,身心都入神;答題要專心,聚精又會(huì)神,心態(tài)最重要,千叮萬囑為
您好。以下是我收集整理的四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案(錦集3篇),僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案篇1
第一單元大數(shù)的熟悉
數(shù)位:用數(shù)字表示數(shù)時(shí),計(jì)數(shù)單位根據(jù)肯定挨次排列,它們所占的位置叫做數(shù)位。
自然數(shù):表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3,4,5……都是自然數(shù)。全部的自然數(shù)都是整數(shù)。0是最小的自然數(shù)。
計(jì)數(shù)單位:個(gè)(一)、十、百、千……都是計(jì)數(shù)單位。
十進(jìn)制計(jì)數(shù)法:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
其次單元公頃和平方千米
1公頃:邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃。
1平方千米:邊長(zhǎng)是1千米的正方形面積是1平方千米。
第三單元角的度量
角:從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
1°:將圓平均分成360份,將其中1份所對(duì)的角作為度量角的單位,它的大小就是1度,記作1°。
平角:一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周,形成的角叫做平角。
周角:一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,形成的角叫做周角。
銳角:大于0°小于90°的角叫銳角。
鈍角:大于90°小于180°的角叫鈍角。
第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)
積的變化規(guī)律:一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾或除以幾(0除外),積也乘(或除以)幾。
速度:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)行駛的路程叫做速度。(千米/小時(shí)米/分鐘)
第五單元平行四邊形和梯形
平行:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線相互平行。
垂直:兩條直線相交成直角,就說這兩條直線相互垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。
點(diǎn)到直線的距離:從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫垂直線段最短,它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離。
平行四邊形:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
梯形:只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。
第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法
商的變化規(guī)律:
1.除數(shù)不變,被除數(shù)乘或除以幾(0除外),商也乘或除以幾。
2.被除數(shù)不變,除數(shù)乘或除以幾(0除外),商反而除以或乘幾。
3.被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。
余數(shù)的變化規(guī)律:
被除數(shù)和除數(shù)的末尾都去掉相同個(gè)數(shù)的0,商不變。但余數(shù)發(fā)生變化,去掉幾個(gè)0,余數(shù)末尾應(yīng)添上幾個(gè)0。
四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案篇2
一、我會(huì)算:(共36分)
1、直接寫得數(shù):(每題1分)
400×70=320÷40=15×60=63÷7×8=
15×40=1600÷80=7200÷9=
640÷80÷4=634÷70=25×40=
100-67=12×4÷2=
2、用豎式計(jì)算:(每題2分)
507×46=265×68=840÷35=762÷19=
3、簡(jiǎn)便計(jì)算:(每題2分)
8×72×125102×3649×99+49900÷25
4、遞等式計(jì)算::(每題2分)
(160-48÷12)×4336÷[(36-29)×6]62×(300-145÷5)
二、我會(huì)填。(每題2分,共16分)
1、從個(gè)位起,第五位是位,第位億位,最大的六位數(shù)是,比最小六位數(shù)大1的數(shù)是。
2、297304851讀作,其中7在位上,表示。把這個(gè)數(shù)四舍五入到萬位大約是。
3、三十二億零五十萬七千零一,寫作。改作以“億”作單位時(shí),寫作。
4、84×390的積是位數(shù)。
5、(480÷10)÷(120÷)=4能填()。
6、()÷25=20……15
7、如下圖:
假如汽車向東行駛50米記作+50米,那么汽車向西行駛20米記作(),一輛汽車先向西行駛40米,又向東行駛10米,這時(shí)汽車的位置記作()。
8、元旦北京最高氣溫是零下3°C,還可以表示為()。
三、我會(huì)選。(每題1分,共6分。)
1、下面三個(gè)數(shù)中,一個(gè)0也不讀出來的是:()
A、90000900B、90090000C、90009000
2、要使8418≈8萬,里不能填()
A、5B、3C、2D、1
3、下列四個(gè)數(shù)中,最接近8萬的是:()
A、80101B、79989C、79899D、79979
4、下列線中,()是直線,()射線,()是線段。
A、B、C、D、
5、北京到天津的大路長(zhǎng)120千米,貨車要行2小時(shí),貨車的速度是()。
A、60時(shí)B、60千米/分C、60千米/時(shí)D、240千米/時(shí)
6、下面圖形中,有兩組平行線的圖形是()。
A、B、C、D、
四、我會(huì)推斷。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(每題2分,共10分。)
1、北京某一天的氣溫是-8℃~8℃,這一天的最高氣溫柔最低氣溫是一樣的。()
2、過一點(diǎn)只能畫一條直線。()
3、在乘法里,兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大10倍,積也擴(kuò)大10倍。()
4、要使□345÷45的商是兩位數(shù),□里最大能填3。()
5、手電筒的光線中有很多條射線。()
五、我會(huì)畫。(第2題2分,其余每題4分,共10分。)
1、過A點(diǎn)作直線L的垂線,過B點(diǎn)作直線L的平行線。
.A
.B
L
2、請(qǐng)你用量角器畫出一個(gè)60度的角。
六、我會(huì)解決問題。(第4題7分,其余每題5分,共22分)
1、
①她們倆誰打字的速度快?②一篇2000字的文章誰能在半個(gè)小時(shí)打完?
2、下圖是某學(xué)校四周的建筑物:請(qǐng)你觀看一下:
①圖書館所在的位置是在(),若以學(xué)校為觀看點(diǎn),圖書館在學(xué)校偏
度的方向上。
②車站所在的位置是在(,),若以
學(xué)校為觀看點(diǎn),車站在學(xué)校偏度
方向上,距離學(xué)校米。
③放學(xué)后,小明以每分50米的速度,從學(xué)校到體育館,分鐘能到達(dá)體育館。
3、下表是超市百貨部一些商品一天的銷售狀況:
商品名稱單價(jià)(元)營(yíng)業(yè)額(元)
毛巾12228
肥皂粉17272
洗發(fā)液23345
①這一天中哪一種日用品最暢銷?
②依據(jù)這一天毛巾的銷售狀況,估量
一個(gè)月,以及一年的銷售數(shù)量?
4、下面是某地12月份一周內(nèi)的最低氣溫統(tǒng)計(jì)表。
日期7日8日9日10日11日12日13日
氣溫(°C)+40-6-2-4+1+8
依據(jù)表中的數(shù)據(jù),先繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖,再依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖填空。
①()日的氣溫最低;
()日的氣溫最高。
②一周內(nèi)最低氣溫從低到高排起來是:
()。
③從()日到()日一天內(nèi)的氣溫下降最快。
④從()日到()日一天內(nèi)的氣溫上升最快。
四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案篇3
(一)、同學(xué)狀況:
四班級(jí)兩個(gè)班一共84名同學(xué),總體狀況還好,大多數(shù)同學(xué)的思維都比較活躍,學(xué)習(xí)也比較勤奮,少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散,不動(dòng)腦,基礎(chǔ)較差。但是普遍存在計(jì)算不認(rèn)真,做題不仔細(xì)檢查的缺點(diǎn)。
(二)、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配:
1、整數(shù)四則混合運(yùn)算、小數(shù)的加法和減法(2課時(shí))
2、乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律(1課時(shí))
3、小數(shù)的意義和性質(zhì)(1課時(shí))
4、三角形的熟悉、位置與方向(2課時(shí))
5、折線統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角(1課時(shí))
(三)復(fù)習(xí)目標(biāo):
通過期末復(fù)習(xí),可以讓同學(xué)對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步把握所學(xué)學(xué)問,使同學(xué)理清脈絡(luò),把握學(xué)問要點(diǎn)和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)學(xué)問,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)悟的學(xué)問轉(zhuǎn)化為自身力量。同時(shí),注意在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和提優(yōu)補(bǔ)差也是非常重要的。
(四)復(fù)習(xí)措施:
1、充分考慮同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn),結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獵取的學(xué)問和積累的生活閱歷,設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使同學(xué)更多的機(jī)會(huì)從四周熟識(shí)的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。
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