大班安全工作總結(jié)3篇

大班安全工作總結(jié)3篇大班平安工作總結(jié)3篇

不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，是時候仔細地做好工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是我細心整理的大班平安工作總結(jié)3篇，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

大班平安工作總結(jié)篇1

我園在總校各級領(lǐng)導的關(guān)懷撐持下，堅持預防為主、防治聯(lián)系、加強教學的準則，經(jīng)過平安教學，增加兒童自我防護才能，經(jīng)過齊抓共管，營建全園教員關(guān)懷和撐持平安作業(yè)的局勢，然后實在確保師生平安和產(chǎn)業(yè)不受丟失。

一、領(lǐng)導注意，方法有力

為進一步做好平安教學作業(yè)，實在加強對平安教學作業(yè)的領(lǐng)導，把平安作業(yè)列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導辦理下，教職工分工擔當、支配施行。

二、準則確保，方法到位

1、樹立平安領(lǐng)導小組。由園長擔當，擬定嚴峻責任追查準則，對形成嚴峻平安事端的教職工，要嚴峻追查有關(guān)教員及直接責任人的責任。

2、簽定責任書。和教員簽定平安責任書，清楚各自的責任，遵循“誰主管誰擔當”的準則，做到責任清楚。

3、不斷完善平安捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準則。樹立平安捍衛(wèi)作業(yè)的各項規(guī)章準則，不定時查看和平常防備相聯(lián)系的平安辦理準則，以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災、安康體檢等規(guī)章準則。禁止支配兒童從事危急性作業(yè)，禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出縫隙。

4、樹立平安意外事端處置預案準則。

三、齊抓共管，群防群治平安教學作業(yè)是一項社會性的系統(tǒng)工程，需求社會、、家庭的親密協(xié)作。為此，支配綻開一系列品德、法制教學活動，并取得了杰出的教學作用。

四、加強教學、推動自護要確保平安，底子在于進步平安意識，自我防備和自護自救才能，抓好平安教學，是平安作業(yè)的根底。綻開深化全面的大查看，消退危急，有對于性地進行防護和防備作業(yè)。

五、加強查看、準時整改綻開慣例查看。每學期開學往后，把平安教學作業(yè)作為要點查看內(nèi)容之一。對校舍進行全面的平安查看。

六、存在的首要疑問和下步方案咱們在平安捍衛(wèi)方面做了一些作業(yè)，平安捍衛(wèi)作業(yè)得到加強，可是平安捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來越大，平安捍衛(wèi)作業(yè)的綻開面臨著很多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的要素。

2、兒童自我愛護意識和平安防備才能低，大大增加了平安作業(yè)的難度。

往后，咱們將進一步注意平安捍衛(wèi)作業(yè)，準時處理平安捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)覺的新疑問，不斷進步我園平安捍衛(wèi)作業(yè)水平。

大班平安工作總結(jié)篇2

回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能

發(fā)現(xiàn)的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結(jié)應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學

初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。我們依據(jù)學期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中。在開展“你知道嗎”主題活動中，我們就會提示幼兒發(fā)生地震時要留意的一些平安，這次結(jié)合“5.12”四川汶川大地震，我們組織幼兒進行了地震演練，正好是給幼兒的一次熬煉。在平常帶領(lǐng)幼兒外出時，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“夏天”主題活動中，我們曾爭論過夏天要留意哪些飲食衛(wèi)生，可實行哪些避暑方法等，提示幼兒不下河游泳等，使幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒供應健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

大班平安工作總結(jié)篇3

幼兒園大班平安工作總結(jié)

幼兒園的平安工作任重而道遠,把平安工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的平安意識,幼兒由于年齡小,自我愛護意識較差,因此,依據(jù)班級幼兒的實際狀況,制定了平安工作方案,并開展一些相應的平安教育活動。

一、開展生動、好玩、富有教育意義的“平安學問我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走,不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的.食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動,熟悉一一些平安標志,增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力量,對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。

二、組織“平安演練”的活動。

為了關(guān)心幼兒樹立防火意識,我們大班段的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊的展廳,了解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了愛護自己的方法,提高了平安意識。

三、進行平安工作自查,準時地對班級里的桌椅,玩具、室外的活動場地等進行平安隱患排查，防止一些擔心全隱患的存在;就一日生活中簡單消失的擔心全因素進行排查,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的平安意識。

四、平安教育滲透于一日活動中。

1、通過談話,觀看平安教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例,,提高幼兒的自我愛護力量。

2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼,使骨骼不受到損害。幼兒能夠樂觀地參加爭論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。

總之,平安工作是