2024年粵教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊月考試卷197考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）A.1使關(guān)節(jié)靈活B.4使關(guān)節(jié)牢固C.3和5共同圍成2D.2內(nèi)的滑液由1分泌2、對原尿中的葡萄糖進行重吸收的部位是（）

A.腎小囊。

B.腎小球。

C.腎小管。

D.收集管。

3、1989年，我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的卵細胞中，由這樣的魚發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯地加快了。以上事實證明A.細胞中的基因有顯、隱性之分B.細胞中的基因是成對存在的C.基因存在于細胞中的染色體上D.生物的性狀上由基因控制的4、【題文】請將下述家蠶各個階段的特點按生殖發(fā)育過程進行排序；正確的是（）

①幼蟲②蠶吐絲作繭③化蛹④受精卵⑤交尾⑥羽化A.①③②④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④①②③⑥⑤D.①②③⑥⑤④5、把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下，待到葉脈微紅時，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是（）A.韌皮部B.木質(zhì)部C.篩管D.導(dǎo)管6、正在患流行性感冒的病人屬于（）。A.傳染源B.病原體C.傳播途徑D.易感人群7、高溫滅菌的食品，置于下列哪種環(huán)境中最不容易腐?。ǎ〢.冰箱冷藏室B.真空環(huán)境C.恒溫箱內(nèi)D.干燥環(huán)境中8、表是尿液形成過程中甲、乙兩種液體成分的檢測結(jié)果，下列判斷正確的是。比較血細胞蛋白質(zhì)葡萄耱樣品甲×××樣品乙××√樣品丙√√√A.甲是血漿，乙是原尿B.甲是尿液，乙是血漿C.乙是原尿，丙是尿液D.乙是原尿，丙是血液9、下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（）A.種子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、（2015?蘭州）生物的進化遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、____、____的發(fā)展規(guī)律．11、甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準，對以下動物進行了簡單的分類，如下表所示：。甲類別動物名稱乙類別動物名稱A燕子、野兔C燕子、青蛙、野兔、魚C燕子、青蛙、野兔、魚B蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他們的分類依據(jù)分別是：甲：____乙：____．

A是____B是____C是____D是____．12、如圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置；瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶____，向乙____．

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是____瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是____瓶．

13、當(dāng)食草動物攝取食物時，植物體內(nèi)的能量就會全部流入動物體內(nèi)．____．14、人體胚胎發(fā)育是從____分裂開始的，胎兒通過____從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料．15、光合作用：原料是____，產(chǎn)物是____，場所是____，所需的條件是____，將光能轉(zhuǎn)化成貯藏在有機物中的化學(xué)能。呼吸作用：原料是____，產(chǎn)物是____，分解有機物釋放能量。16、動物的行為多種多樣，我們常見的如取食行為、____行為、____行為、遷徙行為等。17、家蠶的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→____→____．家蠶發(fā)育屬于____發(fā)育．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、在農(nóng)業(yè)上為了提高產(chǎn)量，在植物結(jié)果實時施加含氮的無機鹽肥料。（）19、判斷題：容易受到攻擊的動物才會有保護色。（）20、由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌。（）21、在同一生物分類等級中，生物的特征是完全相同的。（）22、有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性．______（判斷對錯）23、從環(huán)節(jié)動物開始，動物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象．______．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共18分)24、把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來A貓頭鷹夜間捕食田鼠a溫度B沙漠植物一般葉小、根長b空氣C北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多c水D陰雨天，魚兒常把頭露出水面d陽光25、將鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)功能用線連接起來．

A—B—C—D—E—26、請將下列動物與其所屬類群聯(lián)系起來。A.腔腸動物a.河蚌B.軟體動物b.海蜇C.環(huán)節(jié)動物c.蝗蟲D.鳥類d.蚯蚓E.節(jié)肢動物e.青蛙F.兩棲動物f.家鴿G.哺乳動物g.蝙蝠評卷人得分五、其他(共3題，共12分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：圖中所示結(jié)構(gòu)名稱：3關(guān)節(jié)頭，5關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成6關(guān)節(jié)面．1關(guān)節(jié)囊，2關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)軟骨．A、1關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)．A錯誤；B、4是關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩，與骨的靈活性有關(guān)．B錯誤；C、6關(guān)節(jié)面和1關(guān)節(jié)囊圍成的空腔是關(guān)節(jié)腔．C錯誤；D、2關(guān)節(jié)腔內(nèi)有1關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液．D正確。故選：D考點：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】

尿的形成主要有兩個過程；腎小球和神小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖；大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽、和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是腎小管的重吸收．解答時可以從腎小管對原尿成分的重吸收作用方面來切入．

3、D【分析】【解析】試題分析：基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位，性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式，性狀是由基因控制的，鯉魚的生長速度這一性狀是由生長激素基因決定的，故此題D正確?？键c：基因控制生物的性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解析】

試題分析：蠶的發(fā)育過程是經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；這種發(fā)育方式叫完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。生殖方式是卵生，屬于有性生殖，受精卵是發(fā)育的起點，發(fā)育到蛹時，家蠶則進入不吃不動階段，即蠶吐絲作繭和化蛹兩個階段。家蠶經(jīng)過蛹后則進行羽化為成蟲，然后雌蛾和雄蛾交配產(chǎn)卵。故選項C符合題意。

考點：本題考查的知識點是蠶的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【分析】把帶葉的水芹菜莖的下端插在滴有紅墨水的瓶中；放在溫暖的陽光下，由于蒸騰作用，促使莖吸水并向上運輸，莖中能運輸水分的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管是木質(zhì)部的組成部分，韌皮部中的篩管運輸有機物，因此，一段時間后，把莖橫切，發(fā)現(xiàn)被染紅的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握導(dǎo)管和篩管的功能，以及導(dǎo)管和篩管在莖中的部位。6、A【分析】傳染源是指能散播病原體的人或動物。【解析】A7、B【分析】解：由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質(zhì)等．

冰箱冷藏室；恒溫箱內(nèi)、干燥環(huán)境中盡管能保存食品；但是不能長時間保存，而真空環(huán)境，不具備微生物生存的環(huán)境條件，不利于微生物的大量繁殖，也就不容易導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì)．可見B符合題意．

故選：B

此題考查的是食品腐敗變質(zhì)的原因；結(jié)合食品保存的原理進行思考作答．

掌握食品腐敗的原因，了解微生物生活的條件，分析題意即可作答．【解析】B8、D【分析】【分析】本題主要考查尿液的形成過程，解答此題的關(guān)鍵是熟知血液、原尿和尿液的區(qū)別?！窘獯稹磕虻男纬蛇^程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。可見原尿中不含有血細胞和蛋白質(zhì)，尿液中不含有血細胞、蛋白質(zhì)和葡萄糖。分析表中數(shù)據(jù)可知：甲為尿液，因為其中不含有血細胞、蛋白質(zhì)和葡萄糖；乙為原尿，因為其中含有葡萄糖但不含有血細胞和蛋白質(zhì)；丙為血液，因為其中含有血細胞、蛋白質(zhì)和葡萄糖。

故選D。【解析】D9、C【分析】試題分析：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，選C。考點：本題考查的是苔蘚植物的特征，解答此題的關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的特征。【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)10、從簡單到復(fù)雜從水生到陸生【分析】【解答】在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物的進化遵循從單細胞到多細胞；從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律．

故答案為：從簡單到復(fù)雜；從水生到陸生．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

（2）生物的進化總體趨勢：從單細胞到單細胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．11、體溫脊柱恒溫動物變溫動物脊椎動物無脊椎動物【分析】【解答】甲中的A類動物屬于恒溫動物；恒溫動物是指體溫不因外界環(huán)境溫度的改變而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物．B類動物是變溫動物，變溫動物又叫冷血動物，體溫隨著外界溫度改變而改變．可見分類的依據(jù)是體溫是否恒定這一生理特征．乙中的C類動物體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，D類動物體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物，可見分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱這一形態(tài)結(jié)構(gòu)．

故答案為：體溫；脊柱；恒溫動物；變溫動物；脊椎動物；無脊椎動物．

【分析】自然界中的動物多種多樣，我們需要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．12、吹氣吸氣甲乙【分析】【解答】（1）吸氣時應(yīng)該用乙裝置原因直玻璃管是插入到石灰水中；可以讓外界的空氣進入石灰水，如果用甲裝置則會把石灰水直接吸入到口中．因此在實驗時，應(yīng)向甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣．

（2）人在呼吸的時候；吸入的空氣中含有較多氧氣，在人體內(nèi)會與組織細胞內(nèi)的氣體進行交換，這樣呼出的氣體與空氣相比，氧氣減少，二氧化碳增多，甲裝置中石灰水的渾濁程度較大，說明呼出的氣體二氧化碳較多．

（3）讓外界的空氣進入乙裝置中的石灰水；目的就是起對照作用，來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯，本實驗用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較，通過甲裝置是呼出的氣體，通過乙裝置是空氣作比較，來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳．13、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動；首先明確能量流動的特點。

14、略

【分析】

含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．

故答案為：受精卵；胎盤．

【解析】【答案】此題考查生殖過程．精子和卵細胞結(jié)合；形成受精卵；受精卵在移入子宮的過程中，不斷分裂發(fā)育成胚泡．移入子宮以后，植入子宮內(nèi)膜，這個過程稱為懷孕；胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是胎盤．

15、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查植物的光合作用和呼吸作用的概念。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體的共同特征。光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。考點：光合作用和呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮慷趸妓袡C物氧氣葉綠體光照有機物氧氣水二氧化碳16、攻擊行為防御行為【分析】【解答】屬于對識記層次的考查。

【分析】本題知識屬于基礎(chǔ)知識，簡單17、蛹成蟲完全變態(tài)【分析】【解答】解：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)；發(fā)育過程分為：卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

【分析】家蠶屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)．三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】在農(nóng)業(yè)上為了提高產(chǎn)量，在植物結(jié)果實時施加含鉀的無機鹽肥料。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】動物的保護色主要是為了能更好的隱蔽天敵的攻擊和能更好的不被獵物發(fā)現(xiàn)；所以并不是容易受到攻擊的動物才會有保護色。

【分析】此題較新穎，解答此題需理解保護色對動物的意義。20、×【分析】【解答】細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類．

故答案為：錯誤。

【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；根據(jù)菌落的形態(tài)、大小、顏色可以大致區(qū)分真菌和細菌．21、×【分析】【分析】本題考查生物分類單位及命名。解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的等級單位及各等級之間的關(guān)系?！窘獯稹可飳W(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。同一分類單位中，生物的特征是也不完全相同，如豆科中的黃豆和黑豆分類單位相同，但是它們的特征如種皮的顏色不同。故題干說法錯誤。故選F。

【解析】F22、√【分析】解：由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的；精子和卵細胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強．無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較差，故此題說法正確．

故答案為：√．

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．

本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義．【解析】√23、√【分析】解：從環(huán)節(jié)動物開始；身體出現(xiàn)分節(jié)現(xiàn)象，其意義是有利于身體靈活的運動．

故答案為：√．

環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．

關(guān)鍵知道環(huán)節(jié)動物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．【解析】√四、連線題(共3題，共18分)24、A—d

B—c

C—a

D—b【分析】【分析】此題考查環(huán)境中的非生物因素對生物的影響。了解環(huán)境中影響生物生命活動、生活方式、形態(tài)結(jié)構(gòu)等的非生物因素是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹刻锸笫菚兎钩龅膭游?，因此，環(huán)境中影響田鼠生活方式的非生物因素是光照，即貓頭鷹夜間捕食田鼠，與之關(guān)系密切的非生物因素是光照（或陽光）；沙漠氣候干旱少雨，沙漠植物一般葉小、根長，有利于加強根吸收水分的能力、減少蒸騰作用、保持體內(nèi)水分，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)。因此，沙漠植物一般葉小、根長，與之關(guān)系密切的非生物因素是水；北極氣候寒冷，北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多，有利于減少身體熱量的散失。因此，北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多，與之關(guān)系密切的非生物因素是溫度；魚呼吸的是水中的空氣，陰雨天，深水中的氧氣少，而表層中的水中氧氣較多，魚兒常把頭露出水面有利于呼吸到充足的氧氣。因此，陰雨天，魚兒常把頭露出水面，與之有關(guān)的非生物因素是空氣。因此，連線情況是：A—d，B—c，C—a，D—b?！窘馕觥緼—dB—cC—aD—b25、A——bB——cC——dD——eE——a【分析】【分析】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥卵中各結(jié)構(gòu)的功能。【解答】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)：鳥卵各部分的作用是：卵殼、外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護卵細胞；卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動；胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細胞，其中胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來可孵化成雛鳥；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護作用。故A--b，B--c，C--d，D--e，E--a?！窘馕觥緼——bB——cC——dD——eE——a26、A—b

B—a

C—d

D—f

E—c

F—e

G—g

【分析】【分析】

本題考查了節(jié)肢動物；軟體動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、鳥類、哺乳動物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種動物的特征并了解常見的動物種類。

【解答】

腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單，身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，如海蜇等；軟體動物的身體柔軟，有的身體外面有貝殼或有的貝殼退化，如河蚌等；環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活，如蚯蚓等；鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，骨中空，雙重呼吸，身體呈流線型，直腸短等特點，如家鴿等；節(jié)肢動物的身體由許多體構(gòu)成并且分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等；兩棲類動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚祼露，輔助呼吸，變溫動物，如青蛙等；哺乳動物的特征是體表被毛，體腔內(nèi)有膈，胎生和哺乳，大腦發(fā)達，肺呼吸，心臟四腔等，如蝙蝠等。故：A—b；B—a；C—d；D—f；E—c；F—e；G—g?！窘馕觥緼—b

B—a

C—d

D—f

E—c

F—e

G—g

五、其他(共3題，共12分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然