2024年西師新版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版七年級生物下冊階段測試試卷583考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（）A.大面積植樹造林B.減少污染物的排放C.灑水車噴灑路面D.禁止施用化肥和噴灑農(nóng)藥2、下列哪項為不含有消化酶的消化液（）A.唾液B.胃液C.膽汁D.胰液3、人們移栽植物幼苗的時候，往往在初期對幼苗進行遮蔭，主要是為了使植物生長所需要的（）不受影響A.空氣B.光照C.水D.土壤4、不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮做藥材，致使樹木死亡，這是因為樹皮中（）A.篩管遭到破壞B.保護組織遭到破壞C.形成層遭到破壞D.導(dǎo)管遭到破壞5、下列關(guān)于生物圈的敘述中，錯誤的是（）A.生物圈的大致范圍為海平面以上1萬米和海平面以下1萬米之間B.生物圈是地球上所有生物的共同家園C.生物圈包含地球上的所有生物及其生活環(huán)境D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、請將下列結(jié)構(gòu)與其功能相對應(yīng)連線：

葉____A．營養(yǎng)器官。

花____B．生殖器官。

種子____

根____

果實____

莖____7、胎兒時期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致侏儒癥．______（判斷對錯）8、糞便是由____消化后的殘渣形成的，它排出體外的過程叫做____．9、人體的組織有四種，其中構(gòu)成心臟的主要組織是____．稱為____．10、在植物體中，屬于生殖器官的是__________、__________、__________。11、【題文】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的一門科學(xué)。（）12、【題文】在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成一個____。13、【題文】人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是腦和腦神經(jīng)。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、能夠運動的物體就一定是生物。（）15、生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)．（判斷對錯）16、巖石圈是人類的“立足點”，但人類的活動可以到達生物圈的各個圈層______（判斷對錯）17、人是單眼皮還是雙眼皮是受DNA控制的．______（判斷對錯）18、袋裝“炸暑條”食品含有豐富的蛋白質(zhì)．______．（判斷對錯）19、一個生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，它們之間都是獨立存在的。評卷人得分四、簡答題(共3題，共21分)20、最近，廈門觀鳥愛好者在翔安東埭橋水庫見到最美水鳥——紫水雞，它們生活于水庫邊的蘆葦叢中，吃蘆葦?shù)哪矍o，也吃蘆葦葉上的昆蟲、水中的軟體動物等。（1）紫水雞生活在被稱為“地球之腎”的____生態(tài)系統(tǒng)中。（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蘆葦屬于____；紫水雞屬于____。（3）請寫出一條與紫水雞捕食昆蟲有關(guān)的食物鏈____。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則此食物鏈中重金屬含量最高的生物是____。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量，最終都來自于____能。（5）為了保護紫水雞，請說出一條你能做到的具體措施：____。21、同學(xué)們，你們正處在身體生長發(fā)育和學(xué)習(xí)知識文化的黃金時期。父母和老師希望你們好好學(xué)習(xí)的同時，還要擁有健康的體魄、積極向上的心態(tài)、良好的人際關(guān)系、健康的生活方式。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：⑴進入青春期后，同學(xué)們不僅身體上有一些變化，而且心理上也出現(xiàn)了一些變化，如有了強烈的獨立意識，自尊心增強，遇到挫折后不愿意與周圍的人溝通，有時自暴自棄；面對家長與老師的善意的教導(dǎo)與批評，有時有強烈的對立情緒；對異性產(chǎn)生了朦朧的依戀，有時出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，影響前程。為了度過人生金色年華，請你談一談在學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)上述三種情況時，我們應(yīng)該怎樣處理？⑵很多同學(xué)早上為了趕時間，經(jīng)常用方便面充當(dāng)早餐；更有甚者，不少住校生一日三餐都吃方便面。方便面和很多人愛吃的麥當(dāng)勞、肯德基一樣屬于“垃圾食品”。請從合理營養(yǎng)與生長發(fā)育的角度闡述應(yīng)少吃方便面的原因。⑶現(xiàn)在有不少同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導(dǎo)致近視。為了保護視力，預(yù)防近視，請你說出三條預(yù)防近視的具體要求。⑷為了減少溫室氣體排放量，大家倡導(dǎo)低碳生活方式，你在日常生活中有哪些低碳生活方式，請你結(jié)合實際至少說兩條生活方式。22、如圖是綠色植物光合作用示意圖；請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）若干旱會造成農(nóng)作物減產(chǎn)；這表明圖中物質(zhì)A是______。

（2）光合作用的產(chǎn)物除了有機物外；還有B即______。

（3）______是綠色植物進行光合作用必不可少的條件。

（4）請寫出光合作用的公式______。評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)23、請據(jù)圖完成問題：（共8分）(1)C羊是,在實驗中的作用是。(2)A羊在實驗中提供了。(3)B羊在實驗中提供了，它的作用是。(4)小羊多莉更像，因為(2分)24、下圖維持人體正常生命活動的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：⑴【A】系統(tǒng)中參與消化食物中蛋白質(zhì)的消化液有等三種。食物經(jīng)【A】系統(tǒng)的消化后進入【C】系統(tǒng)的生理過程叫。⑵氣體由【B】系統(tǒng)進入【C】系統(tǒng)的的生理過程叫。通過【B】系統(tǒng)排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于內(nèi)。⑶醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说哪蛞簳r若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食消瘦等，則患病的主要原因是；人在缺水的情況下還要排尿，原因是。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：空氣質(zhì)量等級是依據(jù)空氣中污染物濃度的高低來判斷的；它能反應(yīng)空氣污染的程度．空氣中的污染物能嚴(yán)重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾??；心血管疾病等．減輕空氣污的染排放，改善空氣質(zhì)量就要從源頭上把污染剎住，即減少污染物的排放．而大面積的植樹造林是防治空氣污染的有效措施．

故選：B．

減輕空氣污染；改善空氣質(zhì)量的措施多種多樣；但根本措施就是減少污染物的排放．

輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放．有效措施是大面積植樹造林．【解析】【答案】B2、C【分析】解：唾液腺分泌的唾液中含有能夠初步消化淀粉的酶；胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白質(zhì)的酶；腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶；肝臟分泌的膽汁中不含消化酶；但對脂肪有乳化作用，能夠使脂肪變成微小顆粒，加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化．

故選：C

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶．

膽汁中雖然不含用消化酶，但脂肪的消化離不開膽汁．【解析】C3、C【分析】略【解析】C4、A【分析】【分析】該題考查植物莖的結(jié)構(gòu)。杜仲莖是木本莖，結(jié)構(gòu)包括樹皮（樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分。解答此題的關(guān)鍵是要明確木本植物莖的組成?！窘獯稹?/p>

篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔“兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，它可以從上往下把植物體進行光合作用制造的有機物運輸?shù)街参锏母?。?dāng)不法分子盜剝杜仲樹皮，傷到了樹木韌皮部內(nèi)的篩管，樹木頂端的有機物不能往下運輸，從而致使樹木死亡。故A符合題意。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解生物的生存需要一定的條件（巖石圈內(nèi)溫度極高不適合生物生存）。二、填空題(共8題，共16分)6、ABBABA【分析】【解答】解：細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞（受精卵）通過分裂；分化形成不同的組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織．組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

故答案為：

【分析】綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．7、×【分析】解：呆小癥是由于幼年時期甲狀腺激素分泌不足而導(dǎo)致的；患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．

故答案為：×

人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能、激素分泌異常癥如圖所示：。激素癥狀生長激素幼年時分泌過少侏儒癥幼年時分泌過多巨人癥巨人癥成年后分泌過多肢端肥大癥肢端肥大癥甲狀腺激素幼年時分泌過少呆小癥成年后分泌過多甲亢甲亢成年后身體內(nèi)碘合成不足大脖子病大脖子病胰島素分泌較少時胰島素

對于激素的作用以及分泌異常時的癥狀，可通過列表的方式對比掌握．【解析】×8、略

【分析】

人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺．

故答案為：食物；排遺。

【解析】【答案】此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識點．回答此題要明確排泄的三個途徑以及排泄和排遺的不同．

9、略

【分析】

心臟是一個器官；心室的壁比心房的壁（厚）．在心臟的四個腔中，（左心房）和（左心室）相連同，（右心房）和（右心室）是相連同的．它是由多種組織構(gòu)成．

心臟不僅僅是由肌肉組織構(gòu)成；還有結(jié)締組織；神經(jīng)組織、上皮組織．但是組成心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的，肌肉組織由特殊分化的肌細胞構(gòu)成，許多肌細胞聚集在一起，被結(jié)締組織包圍而成肌束，其間有豐富的毛細血管和纖維分布．

故答案為：肌肉組織；心肌。

【解析】【答案】此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)構(gòu)成；在回答時結(jié)合心臟的功能進行分析．

10、略

【分析】【解析】試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體，植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，細胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個完整的植物體，生殖器官是主要與生殖有關(guān)的器官如花、果實、種子，而根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官?？键c：本題考查的是植物的六大器官。【解析】【答案】花、果實、種子11、略

【分析】【解析】

試題分析:生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科。植物；動物、細菌、真菌、病毒；這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對象。即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)。因此，命題是錯誤的。

考點:生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、略

【分析】【解析】

試題分析：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光；空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。

點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷳B(tài)系統(tǒng)13、略

【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【解答】生物的特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是生物的基本特征，解答此題需要理解生物的基本特征。15、A【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．即包括了環(huán)境；又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此，“生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)”．所以題干的說法正確．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．16、√【分析】解：巖石圈是地球表層的固定部分．它的表面大多覆蓋著土壤；是一切陸生生物的“立足點”．但人類的活動可以到達生物圈的各個圈層．

故答案為：√．

生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

理解掌握生物圈的范圍，人類是地球的主宰，所以人類的活動可以到達生物圈的各個圈層．【解析】√17、×【分析】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．假設(shè)可控制雙眼皮性狀的基因為A，則Aa是雙眼皮；AA是雙眼皮、aa是單眼皮．因此人是單眼皮還是雙眼皮是受基因控制的．

故答案為：×

基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；每個DNA分子上有許多個基因．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的．【解析】×18、×【分析】解：炸薯條的主要成分是淀粉；不是蛋白質(zhì)．故說法錯誤．

故答案為：×．

食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

本題主要考查基礎(chǔ)知識，要對各種食品的營養(yǎng)成分有一個比較全面的了解．【解析】×19、×【分析】本題考查了生物與環(huán)境：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)。產(chǎn)者和消費者之間，由于吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈，如草被兔吃，兔吃草，兔被鷹吃，鷹吃兔，就構(gòu)成了食物鏈：草→兔→鷹，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)，如鷹吃兔，鷹吃蛇，蛇吃鼠，鷹吃鼠，鼠、兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5條(草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐)食物鏈相互交錯就形成了一個食物網(wǎng)。而不是一個生態(tài)系統(tǒng)中許多條食物鏈，它們之間都是獨立存在的。故判斷：?錯誤?！窘馕觥縁四、簡答題(共3題，共21分)20、（1）濕地（2）生產(chǎn)者消費者（3）草→昆蟲→紫水雞紫水雞（4）太陽（5）宣傳愛鳥【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的功能。【解答】（1）地球之腎主要是指濕地生態(tài)系統(tǒng)；包括多種類型，珊瑚礁；灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物。濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。蘆葦是綠色植物，因此蘆葦在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者；紫水雞是動物，屬于消費者。

（3）食物鏈一定以生產(chǎn)者為起點；終點為消費者，且是不被其他動物捕食的最高級動物；食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向；食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者和非生物部分不參與。據(jù)資料可見：資料中的食物鏈?zhǔn)牵翰荨ハx→紫水雞。根據(jù)生物富集的特點，有害物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是紫水雞。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量，因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

（5）為了保護紫水雞；我們要宣傳保護紫水雞生活環(huán)境的重要性，喚起人們的環(huán)保意識。

【解析】（1）濕地（2）生產(chǎn)者消費者（3）草→昆蟲→紫水雞紫水雞（4）太陽（5）宣傳愛鳥21、（1）成長道路上遇到挫折是很正常的現(xiàn)象，當(dāng)我們遇到挫折后主動與老師或家長傾訴，請老師與家長幫忙出謀劃策，幫忙走出困境，樹立信心；要充分認識到老師與家長善意的批評是促進我們進步與成長，如果我們認為他們的批評不恰當(dāng)，我們要主動與他們溝通，而不是產(chǎn)生對立情緒；青青期處于人生發(fā)展的黃金期，我們把主要精力放在學(xué)習(xí)與鍛煉能力上，要多參加各種文體活動與社會活動。

（2）方便面主要成分是淀粉，營養(yǎng)成分單一。長期食用會造成營養(yǎng)缺乏，影響身體正常發(fā)育。

（3）不在強光下看書；認真做眼保健操；不躺著看書；讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右等。

（4）少坐汽車，多步行；盡量不使用一次性碗筷；不亂扔垃圾；堅持節(jié)約用電等等。【分析】【分析】本題主要考查健康的生活方式。解答此題的關(guān)鍵是熟知青春期的心理變化、合理營養(yǎng)的要求、近視的預(yù)防以及低碳生活的方式?！窘獯稹浚?）成長道路上遇到挫折是很正常的現(xiàn)象，當(dāng)我們遇到挫折后主動與老師或家長傾訴，請老師與家長幫忙出謀劃策，幫忙走出困境，樹立信心；要充分認識到老師與家長善意的批評是促進我們進步與成長，如果我們認為他們的批評不恰當(dāng)，我們要主動與他們溝通，而不是產(chǎn)生對立情緒；青青期處于人生發(fā)展的黃金期，我們把主要精力放在學(xué)習(xí)與鍛煉能力上，要多參加各種文體活動與社會活動。（2）合理膳食必須符合個體生長發(fā)育和生理狀況等的需要，含有人體所需要的各種營養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進生長發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主，合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3。故少吃方便面的原因：方便面主要成分是淀粉，營養(yǎng)成分單一。長期食用會造成營養(yǎng)缺乏，影響身體正常發(fā)育。（3）如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視，近視一般是由于用眼不衛(wèi)生引起的。預(yù)防近視要做到三要、四不看：讀書姿勢要正確，眼與書的距離要在33cm左右；看書、看電視或使用電腦一小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做眼保健操；不在直射的強光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書。故預(yù)防近視的具體要求：不在強光下看書；認真做眼保健操；不躺著看書；讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右等。（4）低碳生活是一種時尚，也是一種正確的生活態(tài)度，通過在日常生活中降低能耗、減少溫室氣體的排放。故為了減少溫室氣體排放量，大家倡導(dǎo)低碳生活方式，在日常生活中：少坐汽車，多步行；盡量不使用一次性碗筷；不亂扔垃圾；堅持節(jié)約用電等等。【解析】（1）成長道路上遇到挫折是很正常的現(xiàn)象，當(dāng)我們遇到挫折后主動與老師或家長傾訴，請老師與家長幫忙出謀劃策，幫忙走出困境，樹立信心；要充分認識到老師與家長善意的批評是促進我們進步與成長，如果我們認為他們的批評不恰當(dāng)，我們要主動與他們溝通，而不是產(chǎn)生對立情緒；青青期處于人生發(fā)展的黃金期，我們把主要精力放在學(xué)習(xí)與鍛煉能力上，要多參加各種文體活動與社會活動。（2）方便面主要成分是淀粉，營養(yǎng)成分單一。長期食用會造成營養(yǎng)缺乏，影響身體正常發(fā)育。（3）不在強光下看書；認真做眼保健操；不躺著看書；讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右等。（4）少坐汽車，多步行；盡量不使用一次性碗筷；不亂扔垃圾；堅持節(jié)約用電等等。22、水氧氣光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣【分析】解：（1）干旱土壤中缺水；而水是植物進行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機物減少，可能造成作物農(nóng)作物減產(chǎn)。因此，這一現(xiàn)象說明光合作用的原料之一是水。

（2）植物的光合作用是通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；因此光合作用的產(chǎn)物除了有機物外，還有B氧氣。

（3）光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體。利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。

（4）綠色植物光合作用反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

故答案為：（1）水。

（2）氧氣。

（3）光。

（4）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。反應(yīng)式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體，場所是含葉綠體的細胞。根據(jù)光合作用的原理和圖中箭頭方向可知，A是水，B是氧氣。

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！?/p>