2024年蘇科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷806考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列不屬于人體自身的免疫防線的是()A.皮膚B.呼吸道黏膜C.血液中的白細(xì)胞D.疫苗2、小李將番茄的幼苗移栽后，開始幾天出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.損傷了葉B.損傷了根冠或生長(zhǎng)點(diǎn)C.損傷了伸長(zhǎng)區(qū)D.損傷了根或根毛3、如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法；下列敘述不合理的是（）

A.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同4、下圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片，1、2、3分別是血液中三種成形的結(jié)構(gòu)。下列敘述中你不認(rèn)同的是

A.只有2沒有細(xì)胞核B.1為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物C.3的數(shù)量最多，能夠運(yùn)輸氧氣D.2的體積最小，能止血和加速凝血5、下列動(dòng)物不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（）A.河蟹B.蜈蚣C.沙蠶D.蒼蠅6、【題文】下列與克隆無關(guān)的是（）A.“多利”的產(chǎn)生B.“試管嬰兒”的誕生C.水蜜桃的芽嫁接到毛桃枝上D.組織培養(yǎng)7、（2016?柳州）2016年是中國(guó)農(nóng)歷的猴年，猴以其靈巧敏捷．機(jī)靈活潑的特性深受人們喜愛，它的身體被毛、胎生，請(qǐng)判斷猴屬于（）A.鳥類B.兩棲類C.哺乳類D.爬行類評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者有____等（至少選填兩種）。

（2）在該食物網(wǎng)中，田鼠與農(nóng)作物、蛇與蛙的關(guān)系都是____的關(guān)系。該食物網(wǎng)共________條食物鏈。寫出該食物網(wǎng)中最短的食物鏈：____9、生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同。如：鯽魚用____呼吸；青蛙主要用____呼吸，家鴿用____呼吸，用囊輔助；兔用____呼吸。10、同學(xué)們你可按下列步驟在家制作酸奶：

①新鮮的全脂奶（或脫脂奶）和糖混合（如向250克鮮奶中加入2匙白糖）．

②熱處理（煮沸）．③冷卻（40℃～43℃）．④加入一些購(gòu)買的酸奶．

⑤發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)；如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設(shè)施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封）．

⑥冷藏或食用．

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)；回答下列問題：

（1）制作酸奶時(shí)，對(duì)材料熱處理（煮沸）的目的是____

（2）熱處理（煮沸）后再冷卻（40℃～43℃）的目的是____

（3）加入一些購(gòu)買的酸奶的目的是____

（4）發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是____

（5）產(chǎn)生酸味的原理是____11、寫出生物的繁殖方式：大熊貓____；丹頂鶴____；大腸桿菌____；乳酸菌____．12、腦由、和三部分組成。在上有許多調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞，分別主管人體的運(yùn)動(dòng)、感覺、語(yǔ)言、視覺等活動(dòng)。有“生命中樞”之稱。的作用在于協(xié)調(diào)全身肌肉的活動(dòng)，用以維持身體的平衡。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、動(dòng)物數(shù)量的大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會(huì)發(fā)展。（）14、（2016?宿遷）進(jìn)入青春期，男孩和女孩的心理逐漸發(fā)生變化，對(duì)性知識(shí)產(chǎn)生興趣，喜歡與異性交往，這些都是正常的心理變化．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、病毒能引起動(dòng)植物和人的多種疾病，所以病毒對(duì)人都是有害的。16、草履蟲個(gè)體微小，沒有自己的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、利用嫁接繁育優(yōu)良品種既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、鱷魚是屬于兩棲類．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、少量表明原始生命起源于海洋。（）20、當(dāng)病菌進(jìn)人人體時(shí)，白細(xì)胞能夠穿過毛細(xì)血管壁吞噬細(xì)菌。（）21、植物體所有的生活的器官，都在一刻不停地進(jìn)行著呼吸作用。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)22、生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚（軟體動(dòng)物）放人大魚缸里；中間放一塊玻璃板將魚缸隔成兩部分，其高度適中，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放人遠(yuǎn)離章魚的那一端當(dāng)它看見食物時(shí)，只是撲玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會(huì)越過玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能越過障礙捕捉到小蝦．在做狗越過障礙取得食物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)狗較快地學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)繞道而捕獲食物．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中；章魚；狗和猴子越過障礙而獲取食物，都屬于______行為．這是動(dòng)物在生長(zhǎng)過程中，通過______和______逐漸建立起來的行為活動(dòng)．

（2）上述實(shí)驗(yàn)證明：某些______動(dòng)物也可以形成______行為；動(dòng)物越高等，其______能力越強(qiáng)．這就增強(qiáng)了動(dòng)物______的能力．23、（1）蝗蟲的身體分為Ⅰ______；Ⅱ______、Ⅲ______三部分。

（2）胸部生有______對(duì)足和______對(duì)翅。

（3）體表具有______；能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止______，以適應(yīng)陸地生活。

（4）④為______。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共8分)24、【題文】連線題（4分）

鯽魚尾翼。

乳酸菌真菌。

酵母菌細(xì)菌。

麻雀尾鰭25、【題文】；將鳥卵的結(jié)構(gòu)和其功能一一對(duì)應(yīng)連線。

a；胚盤A、供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料。

b；卵黃B提供胚胎發(fā)育所需的水分和蛋白質(zhì)。

c；卵白C保護(hù)的作用。

d；卵殼D提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

e；氣室E、胚胎發(fā)育的部位。

f、殼膜26、【題文】請(qǐng)將下列相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理配伍。

a.第一道防線1.免疫器官和免疫細(xì)胞。

b.第二道防線2.皮膚和黏膜。

c.第三道防線3.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞27、【題文】將下列產(chǎn)品與其在制作時(shí)所需的細(xì)菌或真菌用線段連接起來。。A．醋a.乳酸菌B．面包、饅頭b.醋酸菌C．酸奶、泡菜c.酵母菌D．醬油d.霉菌評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

考點(diǎn)：人體特異性兔疫和非特異性兔疫．

分析：人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存；是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線．

解答：解：人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成；它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還具有殺菌作用，呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用；人體的第二道防線由殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體；這兩道防線是人人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．因此疫苗不屬于人體自身的免疫防線．

故選：D點(diǎn)評(píng)：疫苗是滅活了的病原體，它的作用是刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而使人具有抵抗某種傳染病的能力．【解析】【答案】D2、D【分析】解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難以溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．移栽時(shí)損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．

故選：D

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)．【解析】【答案】D3、D【分析】解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌；真菌的生長(zhǎng)和繁殖．

A；由圖我們可以看出清水將B盆內(nèi)進(jìn)行了封閉；阻止空氣及空氣中微生物的進(jìn)入，有利防腐．故不符合題意；

B；根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物已達(dá)到防腐作用．故不符合題意；

C；我們知道由各種細(xì)菌、真菌等微生物；接觸到食物，并在依附其上利用食物的養(yǎng)分，生長(zhǎng)與大量繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭等味．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．故不符合題意；

D；由圖保存方法先對(duì)食物加熱殺死食物中的微生物后阻止空氣及空氣中微生物的進(jìn)入來進(jìn)行防腐；而冰箱貯存食物是利用低溫來抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖的方法防腐．故符合題意．

故選D．

考查的是食品保鮮的方法．可以從食品腐敗的原因和防腐的原理方面來切入．

掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖．本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶．【解析】D4、A【分析】【分析】此題考查血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能。解此類題目關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的名稱以及各血細(xì)胞的功能?！窘獯稹緼.2個(gè)體最小，可以判斷是血小板，無細(xì)胞核，3紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。A錯(cuò)誤；B.1個(gè)體較大，有細(xì)胞核，而且數(shù)量少，可以判斷是白細(xì)胞，白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多。B正確；C.3數(shù)量最多；呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核，可以判斷是紅細(xì)胞。紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣和部分的二氧化碳。C正確；

D.2個(gè)體最??；可以判斷是血小板，無細(xì)胞核血小板有止血和加速凝血的作用。D正確。

故選A。【解析】A5、C【分析】解：ABD；河蟹、蜈蚣、蒼蠅；都屬于節(jié)肢動(dòng)物；

C；沙蠶身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；不分部；沒有外骨骼，因此家蠶不是節(jié)肢動(dòng)物，而是環(huán)節(jié)動(dòng)物．

所以；不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是“沙蠶”．

故選：C．

節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲綱；多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動(dòng)物的特征以及常見動(dòng)物．【解析】C6、B【分析】【解析】

試題分析：通常的有性生殖是由雌雄交配；精子和卵子結(jié)合發(fā)育成胚胎，經(jīng)妊娠后產(chǎn)出新的個(gè)體，如“試管嬰兒”的誕生，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因?yàn)樗恍枰菩劢慌?，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體．克隆是無性生殖技術(shù)，其中的ACD都屬于無性生殖。

考點(diǎn)：本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用，意在考查對(duì)克隆的原理的掌握。【解析】【答案】B7、C【分析】【解答】解：哺乳動(dòng)物最突出的特征是胎生哺乳；猴身體被毛；胎生，因此屬于哺乳類．

故選：C

【分析】哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的主要特征．二、填空題(共5題，共10分)8、除農(nóng)作物外，圖中其他生物名稱選填兩個(gè)即可食與被食（或吃與被吃、捕食與被捕食）3農(nóng)作物→田鼠→蛇【分析】【解答】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，直接以植物為食物的消費(fèi)者有害蟲；食蟲鳥、蛙、蛇、田鼠。

（2）田鼠吃農(nóng)作物；蛇吃蛙，所以它們的關(guān)系是捕食關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有：農(nóng)作物→害蟲→食蟲鳥→蛇，農(nóng)作物→害蟲→蛙→蛇3條，其中最短的一條是：農(nóng)作物→田鼠→蛇。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記理解食物鏈的概念、物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)、生物與生物之間的關(guān)系。9、鰓肺兼用皮膚輔助肺肺【分析】【解答】魚類是用鰓進(jìn)行呼吸；青蛙營(yíng)水陸兩棲；用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸；家鴿用肺呼吸，氣囊的輔助所以可以進(jìn)行雙重呼吸；兔的肺比較發(fā)達(dá)。

【分析】:動(dòng)物的呼吸。10、高溫滅菌（殺死細(xì)菌病毒或殺滅微生物）提供乳酸菌生活與繁殖的適宜溫度接種（提供乳酸菌）乳酸菌是厭氧生活（乳酸菌需要在無氧條件下生活或提供厭氧環(huán)境）乳酸菌能夠分解有機(jī)物，產(chǎn)生乳酸【分析】【解答】解：（1）對(duì)材料進(jìn)行煮沸處理；高溫可以殺菌，防止雜菌的污染；

（2）熱處理（煮沸）后再冷卻（40℃～43℃）的目的是提供乳酸菌生活與繁殖的適宜溫度．

（3）購(gòu)買的酸奶中有乳酸菌；加入一些購(gòu)買的酸奶相當(dāng)于接種了乳酸菌，使乳酸菌生長(zhǎng)；繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸．

（4）乳酸菌是一種厭氧菌；在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此發(fā)酵時(shí)要加蓋密封，目的是為乳酸菌提供一個(gè)少氧的環(huán)境，有利于乳酸菌的發(fā)酵．

（5）乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸具有特殊的酸味；是酸奶呈現(xiàn)特殊的風(fēng)味．

故答案為：（1）高溫滅菌（殺死細(xì)菌病毒或殺滅微生物）

（2）提供乳酸菌生活與繁殖的適宜溫度。

（3）接種（提供乳酸菌）

（3）乳酸菌是厭氧生活（乳酸菌需要在無氧條件下生活或提供厭氧環(huán)境）

（4）乳酸菌能夠分解有機(jī)物；產(chǎn)生乳酸．

【分析】細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，制酸奶要用到乳酸桿菌．11、略

【分析】

生物的繁殖方式有很多種；如大熊貓屬于哺乳動(dòng)物，是胎生哺乳；丹頂鶴屬于鳥類，是產(chǎn)卵生殖，即卵生；大腸桿菌和乳酸菌都屬于細(xì)菌，是分裂生殖．

故答案為：胎生；卵生；分裂生殖；分裂生殖。

【解析】【答案】不同的生物具有不同的繁殖方式；如胎生；卵生、分裂生殖等．據(jù)此解答．

12、略

【分析】該題考查的是腦的結(jié)構(gòu)，腦由大腦、小腦和腦干組成，在大腦皮質(zhì)上有許多調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞分別主管人體的運(yùn)動(dòng)、感覺、語(yǔ)言、視覺等活動(dòng)，人體的呼吸、血液循環(huán)中樞在腦干上，腦干有著“生命中樞”之稱，小腦具有維持身體平衡的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮看竽X小腦腦干大腦皮層腦干小腦三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，等等都說明動(dòng)物在自然界中有重要的作用，因此如果動(dòng)物的數(shù)量大量減少，將會(huì)影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，最終影響人類社會(huì)發(fā)展。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、A【分析】【解答】解：進(jìn)入青春期的男孩和女孩開始萌動(dòng)性意識(shí)；從疏遠(yuǎn)異性到逐漸渴望接近異性，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該主動(dòng)與異性交往，做到男女相處有禮有節(jié)；行為舉止大方、談吐文雅莊重，男女同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步、建立真誠(chéng)的友誼．青春期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)刻．應(yīng)當(dāng)珍惜青春期，為全面提高自身素質(zhì)做出努力．

故答案為：正確．

【分析】人進(jìn)入青春期之后，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象、心理現(xiàn)象的變化，據(jù)此作答．集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，同學(xué)之間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過這人生的金色年華．15、×【分析】【解答】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒與人類的關(guān)系．可以從病毒的結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系方面來切入．16、×【分析】【解答】解：草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖：

可見；草履蟲依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個(gè)細(xì)胞可以完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等各項(xiàng)生命活動(dòng)．17、×【分析】解：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此題干說法錯(cuò)誤．

故選：×

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

嫁接的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解，平時(shí)記憶時(shí)注意圖文結(jié)合．【解析】×18、×【分析】解：鱷魚體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，屬于爬行動(dòng)物，而不屬于兩棲類動(dòng)物，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征．【解析】×19、×【分析】試題分析：生命起源于非生命的物質(zhì)，原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下，逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源，解答此題的關(guān)鍵是熟知原始生命形成的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、√【分析】試題分析：白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時(shí)，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是血液的成分和主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、√【分析】試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用．考點(diǎn)：此題主要考查的是植物的呼吸作用，據(jù)此解答．【解析】【答案】對(duì)四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)22、學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；低等；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境【分析】解：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中；章魚；狗和猴子越過障礙而獲取食物，都屬于學(xué)習(xí)行為．這是動(dòng)物在生長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為活動(dòng)．

（2）對(duì)于不同種的動(dòng)物來說；即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響．學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為．學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強(qiáng)．因此，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，它的意義在于能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，這大大增強(qiáng)了適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境能力．

故答案為：（1）學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；

（2）低等；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。

從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

知道動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)．【解析】學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；低等；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境23、腹部胸部頭部三兩外骨骼體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用氣門【分析】解：（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中Ⅲ為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；Ⅱ?yàn)樾夭渴腔认x的運(yùn)動(dòng)中心，Ⅰ為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

（2）蝗蟲的胸部生有三對(duì)足；分別為前足；中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對(duì)翅，前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng)，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行。

（3）由于陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（4）圖中④是氣門；分布在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)，相當(dāng)于植物葉表皮上的氣孔。

故答案為：（1）腹部；胸部；頭部。

（2）三；兩。

（3）外骨骼；體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（4）氣門。

圖中Ⅲ頭部；Ⅱ胸部，Ⅰ腹部，蝗蟲的胸部生有足三對(duì)，分別為①前足；②中足和⑤后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對(duì)翅，前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng)，有保護(hù)作用，③后翅柔軟寬大，適于飛行；在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為④氣門，是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進(jìn)行氣體交換。

關(guān)鍵是掌握蝗蟲的主要結(jié)構(gòu)及其功能。【解析】腹部胸部頭部三兩外骨骼體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用氣門五、連線題(共4題，共8分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：鯽魚有五種鰭；背鰭；胸鰭、腹鰭、尾鰭、臀鰭；乳酸菌是屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌；麻雀的前肢變成了翼，還有尾翼。

考點(diǎn)：本題考查魚類、細(xì)菌、真菌、鳥類的知識(shí)，解答此題需要學(xué)生了解這幾種動(dòng)物的基本知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮况a魚尾鰭乳酸菌細(xì)菌酵母菌真菌麻雀尾翼25、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)有卵殼起保護(hù)和防止水分的蒸發(fā)；卵殼膜內(nèi)于卵殼內(nèi)的薄膜；起保護(hù)作用；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；系帶起固定卵細(xì)胞的作用；卵白為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵黃膜起保護(hù)作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)，因此卵黃膜；卵黃和胚盤組成了鳥卵的卵細(xì)胞。

考點(diǎn)：本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮縜—Eb—Ac—Bd—Ce—Df—C26、略

【分析】【解析】

試題分析：皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線；它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線，體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線，功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）。

考點(diǎn)：本題考查的是人體的三道防線?！窘馕觥俊敬鸢浮縜2b3c427、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用醋酸菌可生產(chǎn)食醋，制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，霉菌用于制作醬油。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮浚粒猓拢悖茫幔模淞?、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖