2024年滬科版九年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級歷史下冊階段測試試卷69考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、引以為傲的四大發(fā)明中，被譽為“水手的助手”的發(fā)明是（）A.造紙術B.印刷術C.火藥D.指南針2、1922年，華盛頓會議上與會九國簽訂了《九國公約》該條約（）A.懲治了戰(zhàn)敗國德國B.消除了列強間的矛盾C.為列強共同掠奪中國提供了條件D.真正尊重中國的主權、獨立與領土完整3、新疆喀什巴楚縣4月23日發(fā)生嚴重暴力恐怖事件，這是企圖分裂新疆的“疆獨”分子策劃的詭計。我國歷史上中央政府最早設立的管轄新疆的機構是A.西域都護B.宣政院C.駐藏大臣D.達賴班禪4、中國歷史上第一個奴隸制王朝出現(xiàn)于（）A.距今約170萬年B.距今約四五千年C.約公元前2070年D.約公元前221年5、運用數(shù)據(jù)進行分析是歷史學習的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)是()

第一次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計。持續(xù)時間參戰(zhàn)國傷亡人數(shù)經濟損失4年多30多個國家3000多萬人3000多億美元A.一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭B.人類歷史上的空前浩劫C.世界反法西斯戰(zhàn)爭D.十月革命爆發(fā)的直接原因6、第一次世界大戰(zhàn)推動了資本主義國家的無產階級革命運動蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)的世界上第一個社會主義國家是（）A.法國B.巴西C.蘇俄D.中國7、挪威議員曾提名中國著名雜交水稻育種專家、印度遺傳學家和巴基斯坦人權活動家角逐諾貝爾和平獎。這里的中國專家是指（）A.侯德榜B.詹天佑C.鄧稼先D.袁隆平8、【題文】下表反映的是二戰(zhàn)后；西歐對美國戰(zhàn)爭政策態(tài)度的變化情況，出現(xiàn)這種變化的根本原因是。

。朝鮮戰(zhàn)爭。

(1950-1953年)

第四次中東戰(zhàn)爭。

（1973年）

伊拉克戰(zhàn)爭。

（2003年）

參與美國組織的聯(lián)合國軍侵略朝鮮。

不支持甚至批評美國的中東政策。

明確反對美國避開聯(lián)合國對伊動武。

A.歐洲一體化進程加快；世界多極化趨勢日益明顯。

B.蘇聯(lián)對西歐的強力支持；使西歐有了強力后盾。

C.西歐各國對美國的控制不滿；雙方反目成仇。

D.西歐國家一貫堅持正義，反對美國侵略弱小國家評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、人類的祖先起源于大約300萬年前在非洲生活的____．10、“漢族；漢字、漢文化、”；“漢”與漢朝的強盛有很大的聯(lián)系。結合所學知識，探究下列問題。

【經濟之盛】

材料一“京師之錢累巨萬；貫（穿錢的繩子）朽而不可校（計數(shù)）；太倉之粟陳陳相因，充溢露積於外，至腐敗不可食?！?-《史記?平準書》

（1）材料一描述的情景出現(xiàn)在哪個時期？請概述出現(xiàn)這一情景的主要原因。

【政治之盛】

材料二百家講壇《漢武帝的三張面孔》主題歌：“漢家旌旗蔽四海；暮云飛渡單于臺。五十四年功過憑誰述，甘泉花落盡塵埃?！?/p>

（2）材料二中；“暮云飛渡單于臺”是什么軍事行動？漢武帝勵精圖治促成的盛世局面是什么？

【外交之盛】

材料三如圖所示。

（3）材料三呈現(xiàn)的神奇商路是什么？開通這條商路的歷史意義是什么？

【文化之盛】

（4）漢武帝時“獨尊儒術”，大力發(fā)展儒學教育，在長安設立____作為最高學府，西漢末達萬人規(guī)模；東漢光武帝還興辦地方官學--郡國學。試分析“獨尊儒術”對中國文化發(fā)展的影響。11、1961年初，中共中央提出“調整、鞏固、____、提高”的國民經濟調整八字方針12、火車的發(fā)明者是__________：汽車的發(fā)明者是______________。13、閱讀下面兩段史料：

材料一：賠款2100萬銀元；開放廣州；廈門等五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

材料二：清政府割遼東半島；臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。

材料三：在北京設立使館界；允許各國派兵保護，不準中國人在區(qū)內居住。

（1）以上三則材料分別是哪個不平等條約的內容？

材料一：____

材料二：____

材料三：____

（2）與材料二相關的條約是在哪次戰(zhàn)爭后簽訂的？這場戰(zhàn)爭對中華民族造成什么危害？評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、鴉片戰(zhàn)爭是資本主義的英國用武力打開中國大門的一場侵略戰(zhàn)爭．____（判斷對錯）15、戰(zhàn)國時期，晉國分為三個國家，他們是楚韓魏。____（判斷對錯）16、新中國第一個五年計劃實施期間，涌現(xiàn)出大批先進人物，“鐵人”王進喜、黨的好干部焦裕祿成為全國人民的楷模．____（判斷對錯）17、我國較早種植水稻的是河姆渡居民。____。（判斷對錯）18、下列中國古代四個歷史時期的中央行政系統(tǒng)簡表；屬于明朝的是B。（）

評卷人得分四、識圖題(共2題，共6分)19、閱讀材料回答問題（1）該圖反映的是哪個朝代的疆域圖？你判斷的依據(jù)是什么？（2）它是哪個民族建立的政權？在這個民族發(fā)展的歷史上有兩位杰出人物，他們是誰？他們各自的歷史功績是什么？（3）該圖上所示的琉球是今天的臺灣省。當時由澎湖巡檢司管理，它的意義是什么？20、材料題

請回答：

（1）依據(jù)上述四幅圖片，分別寫出對應歷史事件的名稱是什么？相對應的代表人物分別是誰？

（2）上述四幅圖片反映了近代先進的中國人向西方學習的歷程，請指出他們在學習內容上的變化趨勢？

（3）圖3人物的領導的這場革命果實被誰竊取了？具有怎樣的歷史意義？評卷人得分五、列舉題(共4題，共24分)21、在各國資產階級革命的過程中；革命的領導人發(fā)揮了重要作用．請舉出下列革命的領導人。

①英國資產階級革命：____

②法國資產階級革命：____

③美國獨立戰(zhàn)爭：____

④美國南北戰(zhàn)爭：____．22、中國書法歷史悠久；請根據(jù)描述寫出下列內容。

（1）____是一種比較成熟的文字；今天的漢字和它有著淵源關系。

（2）商周時期，鑄刻在青銅器上文字，稱為銘文，也叫“____”。

（3）秦始皇規(guī)定以____作為標準文字；頒行天下。后又推行新的字體隸書。

（4）王羲之以杰出的書法藝術成就，被后人尊稱為“____”。23、請列舉新文化運動的四位代表人物。24、I.歷史人物是生動的，各有各的個性，各有各的經歷，請寫出下面的“他”是誰？（1）在中世紀漫漫黑暗里，他用詩歌為人民照亮了心靈，人開始找到了自己。他是____。（2）他多才多藝，繪畫方面尤其突出，被稱為“藝術大師”“巨人時代的巨人”。他是____。（3）英國戲劇之父，被稱為“人類文學奧林匹斯山上的宙斯”。他是____。（4）20世紀初提出相對論，推動物理學理論的革命，他是____。II.對待事情不同的態(tài)度和行動，往往影響時局的發(fā)展.（1）張學良、楊虎城發(fā)動____，提出停止內戰(zhàn)、一致抗日的主張，最終促成國共第二次合作的初步形成.（2）林肯政府頒布____，宣布所有南部叛亂各州的奴隸一律獲得解放，扭轉了南北戰(zhàn)爭的戰(zhàn)局.（3）《慕尼黑協(xié)定》是____達到頂峰的標志，助長了法西斯的侵略野心.III.社會變遷彰顯時代的進步，人類社會是一部由落后、孤立、愚昧走向進步、聯(lián)系、科學的歷史.（1）第一次工業(yè)革命中，“讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活”的重大發(fā)明是____。（2）假如你穿越時空，跟隨了一位最先到達東方的航海家航行探險，他是____。（3）達爾文提出，“自然界的美”“大部分是由選擇作用所致”，與之相關的理論被稱為____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題主要考查了學生對指南針的準確識記，要牢記指南針的發(fā)明及在航海中的應用．【解析】【解答】關鍵詞“水手的助手”指的是航海所用到的指南針；據(jù)所學得知，北宋時開始用于航海事業(yè)，南宋時廣泛用于航海事業(yè)．

故選D．2、C【分析】【分析】本題主要考查了華盛頓會議的有關內容．【解析】【解答】華盛頓會議是為了在一戰(zhàn)后調整美日在遠東太平洋的矛盾而召開的；《九國公約》主要是針對中國簽訂的條約，這個條約簽訂后使中國由日本獨霸重新回到了幾個帝國主義國家共同支配之下，深刻體現(xiàn)了“弱國無外交的道理”．

故選C．3、A【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對張騫出使西域的史實的識記，漢武帝派張騫兩次出使西域，張騫在西域積極活動，西域各國也派使節(jié)來漢朝，后來西域各國都歸附西漢，公元前60年，西漢在西域設置西域都護，管轄西域事務，至此，新疆地區(qū)歸中央政權管轄，成為我國領土不可分割的一部分。經過張騫的努力，形成了絲綢之路，本題選A?？键c：西域都護的設立【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】本題考查的是夏朝建立的知識點．【解析】【解答】公元前2070年；中國歷史上第一個奴隸制王朝--夏朝建立．

故選C．5、B【分析】【分析】此題考察第一次世界大戰(zhàn)的相關知識。從題干中”持續(xù)時間4年多、參戰(zhàn)國30多個、傷亡人數(shù)3000多萬人、經濟損失3000多億美元“看出，一戰(zhàn)持續(xù)時間長，波及范圍廣，傷亡和損失大，說明一戰(zhàn)是人類歷史上的空前浩劫。故答案是B?！军c評】知道第一次世界大戰(zhàn)的相關知識。6、C【分析】第一次世界大戰(zhàn)推動了資本主義國家的無產階級革命運動蓬勃發(fā)展；1917年，列寧領導十月革命，建立了蘇維埃政權--人民委員會，第一個社會主義國家誕生。故在大戰(zhàn)中出現(xiàn)的世界上第一個社會主義國家是蘇俄。

故選：C。

本題主要考查俄國十月革命的相關史實。十月革命是世界歷史上無產階級第一次取得勝利的革命；它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實，使俄國走上了實現(xiàn)現(xiàn)代化的獨特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀的歷史進程產生了深刻的影響。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記俄國十月革命的相關史實。【解析】C7、D【分析】由題干中關鍵詞“雜交水稻育種專家”可以判斷這里說的是袁隆平．袁隆平于1973年首次培育出秈型雜交水稻．袁隆平在實踐中提出了水稻雜交新理論；實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，被國際農學家譽為“雜家水稻之父”．

故選D．

本題考查的是袁隆平與他培育的秈型雜交水稻．

識記袁隆平的科技成就是解答本題的關鍵．【解析】D8、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是二戰(zhàn)后歐洲的崛起。二戰(zhàn)后；西歐對美國戰(zhàn)爭政策態(tài)度，由追隨美國到不支持再到明確反對美國，出現(xiàn)這種變化的根本原因是歐洲政治經濟一體化進程加快，整體經濟實力不斷增強，國際地位顯著提高，成為了世界多極化趨勢中的一極。所以答案選A。

考點：北師大版九年級下冊·兩極下的競爭·挑戰(zhàn)兩極·歐洲的聯(lián)合【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】本題考查了人類始祖--非洲南方古猿．【解析】【解答】目前大多數(shù)人類學家認為；現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的．

故答案為：

南方古猿．10、太學【分析】【分析】（1）主要考查學生對漢朝歷史的相關知識的準確識記．

（2）主要考查漢武帝時期的歷史的相關史實．

（3）主要考查學生對我國古代著名的絲綢之路的準確識記．

（4）本題主要考查學生對漢武帝采取的措施的準確識記．【解析】【解答】（1）解答本題的關鍵是準確理解材料；獲取有效信息，材料中“京師之錢穿錢的繩子朽粟陳陳相因至腐敗不可食．”是解題的關鍵．依據(jù)已學知識可知，漢文帝；漢景帝兩位皇帝吸取秦亡的教訓，獎勵努力耕作的農民，勸誡百官關心農桑，提倡節(jié)儉，重視“以德化民”，社會比較安定，百姓富裕起來，景帝后期，國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外，庫府里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多的無法計算．

（2）依據(jù)材料中“單于”等信息可以得出這句詩指的是當時漢朝對匈奴的戰(zhàn)爭；匈奴的最高首領的稱號是單于；漢武帝雄才大略，在位時采取一系列措施，加強中央集權，在政治；經濟、軍事、文化、思想各方面實現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢進入鼎盛時期．

（3）根據(jù)材料三及問題中關鍵信息“漢”“敦煌”“大秦”“神奇商路”判斷是絲綢之路．絲綢之路擴大了漢朝的影響；是溝通中西交通的陸上要道，成為中西方經濟；文化交流的橋梁．

（4）依據(jù)已學知識可知；西漢初年，諸子百家的各派人物還賓客很活躍，聚集許多諸王門下，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利，漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，大力發(fā)展儒學教育，在長安設立太學作為最高學府，西漢末達萬人規(guī)模；“罷黜百家，獨尊儒術”確立了儒學在中國封建社會的正統(tǒng)地位，為漢朝文化興盛提供了必要條件；一定程度上抑制了其它文化學派的發(fā)展，具有狹隘性．

故答案為：

（1）文景時期．吸取秦亡的教訓；實行休養(yǎng)生息政策；皇帝的榜樣作用等．

（2）對匈奴的戰(zhàn)爭．大一統(tǒng)．

（3）絲綢之路．擴大了漢朝的影響；促進了中西經濟文化交流．

（4）太學．確立了儒學在中國封建社會的正統(tǒng)地位，為漢朝文化興盛提供了必要條件；一定程度上抑制了其它文化學派的發(fā)展，具有狹隘性．11、略

【分析】本題考查的是國民經濟調整的方針。1961年初，中共中央提出“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，調整工業(yè)生產計劃指標，整頓企業(yè)生產秩序，到1962年底，國民經濟開始復蘇。故應填：充實?！窘馕觥砍鋵?2、略

【分析】本題考查的是火車和汽車的發(fā)明者的相關知識點，考查學生的識記能力。蒸汽機的發(fā)明推動了交通運輸工具的進步。1825年，英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明的火車機車在英國試車成功。19世紀80年代，德國人卡爾·本茨等人設計出了內燃機。以內燃機為動力，1885年試制汽車成功。故填史蒂芬孫、卡爾·本茨。【解析】史蒂芬孫；卡爾·本茨13、《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》【分析】【分析】（1）本題主要考查《南京條約》；《馬關條約》、《辛丑條約》．

（2）本題考查甲午中日戰(zhàn)爭的危害．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料一“賠款2100萬元；開放廣州；廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸”等內容可知；它是《南京條約》的內容；1840-1842年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭．中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》．《南京條約》的內容是：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定；根據(jù)材料二“清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠”可知，它描述的是《馬關條約》的內容；甲午中日戰(zhàn)爭中，中國戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本馬關簽訂中日《馬關條約》，條約規(guī)定：清政府割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等．根據(jù)材料三“在北京設立使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在區(qū)內居住”可知，它是《辛丑條約》的內容；1900-1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1901年被迫簽訂《辛丑條約》，條約規(guī)定：清政府賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住．

（2）1894年；日本發(fā)動蓄謀已久的甲午中日戰(zhàn)爭，1895年簽訂喪權辱國的《馬關條約》，甲午中日戰(zhàn)爭結束．《馬關條約》的簽訂，使中國的民族危機空前加重，大大加深了中國的半殖民地化程度．

故答案為：

（1）材料一：《南京條約》；材料二：《馬關條約》；材料三：《辛丑條約》．

（2）甲午中日戰(zhàn)爭．使中國的民族危機空前加重，大大加深了中國的半殖民地化程度．三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭．【解析】【解答】鴉片戰(zhàn)爭是英國為打開中國市場而蓄意發(fā)動的；是近代列強發(fā)動的用武力打開中國大門的侵略戰(zhàn)爭．

故答案為：

√．15、×【分析】【分析】本題考查了三家分晉．【解析】【解答】戰(zhàn)國初年；晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國不是楚韓魏．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題考查創(chuàng)業(yè)年代的相關知識．【解析】【解答】20世紀五六十年代是創(chuàng)業(yè)的年代；涌現(xiàn)出大批先進人物，“鐵人”王進喜；黨的好干部焦裕祿成為全國人民的楷模、“兩彈元勛”鄧稼先等．而不是1953-1957年的第一個五年計劃時期．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】本題考查的是河姆渡原始居民．【解析】【解答】我國是世界上最早水稻的國家之一；距今7000年的河姆渡居民已種植水稻．因此題干的說法是正確的．

故答案為：

√．18、√【分析】【分析】下列中國古代四個歷史時期的中央行政系統(tǒng)簡表；屬于明朝的是B。這個是正確的；明朝官制分為中樞；地方、軍事官制三部分。中樞：三公（太師、太傅、太保，正一品）、三孤（少師、少傅、少保，從一品），為皇帝的輔佐官，職位崇高，但無定員，無專責，實際上是虛銜。中期以后，成為大臣加官或贈官（生而授為加，死而授為贈）。內閣，內閣大學士正五品，但都加三孤或者尚書銜，從成祖恢復起便權利日重，成為處理帝國政務的實際機構，內閣首輔更相當于現(xiàn)在的總理，甚至還要超出（內閣還要處理軍務）。六部，長官為尚書（部長，正二品），另有侍郎（副部長），郎中（局長），員外郎（副局長），主事（處長）；都察院，長官為左右都御史（正二品），另有左、右副都御史，正三品，左、右僉都御史，正四品，十三道監(jiān)察御史計一百一十人，正七品。還有通政司、大理寺（相當于最高法）、翰林院、國子監(jiān)（最高學府）、六科（監(jiān)督六部的言官）、五寺、詹事府、太醫(yī)院。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。四、識圖題(共2題，共6分)19、略

【分析】（1）本題主要考查元朝疆域相關知識。結合所學知識可知，此圖是元朝疆域。因為圖上有行省，而行省制度最早在元朝出現(xiàn)，元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝實行行省制度。元朝開始在中央設宣政院管轄西藏、大都為元朝都城、元朝統(tǒng)一全國時疆域遼闊，因而這是元朝的疆域圖。（2）本題主要考查鐵木真和忽必烈的事跡相關知識。結合所學知識可知，元朝是蒙古族建立的。1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古政權建立。從此，蒙古草原結束了長期混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年忽必烈定國號為元，建立元朝。因而在這個民族發(fā)展的歷史上的兩位杰出人物是成吉思汗和忽必烈。成吉思汗統(tǒng)一蒙古，建立蒙古國，結束了蒙古長期混戰(zhàn)的局面，促進了邊疆地區(qū)的經濟發(fā)展。忽必烈建立元朝，定都大都，統(tǒng)一全國，建立行省制度，促進了社會的進步和經濟的發(fā)展。（3）本題主要考查了元朝對臺灣的管轄。元朝時加強了對地方的管轄，在東南地區(qū)，設立澎湖巡檢司，加強對澎湖列島和琉球的管轄，琉球就是今天的臺灣。澎湖巡檢司是歷史上我國首次在臺灣正式設立地方行政機構?！窘馕觥浚?）元朝。行省、大都。（2）蒙古族。成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原，建立政權。忽必烈建立元朝，統(tǒng)一中國。（3）歷史上我國首次在臺灣正式設立地方行政機構。20、略

【分析】（1）本題考查的是洋務運動、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運動的相關知識點，考查學生的讀圖能力。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困。統(tǒng)治集團內部出現(xiàn)了主張利用西方先進生產技術的洋務派。中央以奕為代表，地方以曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞為代表。洋務運動失敗后，先進的中國人意識到學習西方的政治制度，于是掀起了戊戌變法和辛亥革命。戊戌變法的代表人物有康有為、梁啟超等人。辛亥革命的代表人物是孫中山。戊戌變法和辛亥革命失敗后，證明資本主義道路在中國行不通。陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人以《新青年》為陣地，高舉民主、科學兩大旗幟，向尊孔復古逆流展開了斗爭，掀起了新文化運動。（2）本題考查的是中國向西方學習內容的變化趨勢，考查學生的理解能力。洋務運動學習西方的先進技術，戊戌變法和辛亥革命學習西方的政治制度，新文化運動學習西方先進的思想。因此中國近代化道路經歷了一個由學習西方軍事器物到學習西方政治制度到學習思想文化的過程，由表及里，層層深入。（3）本題考查的是袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實以及辛亥革命的歷史意義的相關知識點，考查學生的知識遷移能力。武昌起義后，帝國主義看到清政府不中用了，就從封建營壘力選種袁世凱作為他們新的工具。袁世凱利用欺騙的手段當上了中華民國臨時大總統(tǒng)，辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制。成立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》，使民主共和觀念深入人心?！窘馕觥浚?）近代化探索的事件包括洋務運動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運動；洋務運動的代表人物是曾國藩；李鴻章；左宗棠；張之洞等；戊戌變法的代表人物康有為梁啟超；辛亥革命的代表人物孫中山；新文化運動的代表人物陳獨秀；李大釗等。（2）中國近代化道路經歷了一個由學習西方軍事器物到學習西方政治制度到學習思想文化的過程，由表及里，層層深入。（3）竊取革命果實的人是袁世凱；辛亥革命的歷史意義是推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。五、列舉題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】本題考查的是英、法、美資產階級革命．應重點掌握英法美資產階級革命代表人物．【解析】【解答】①克倫威爾是英國資產階級革命的領導人；克倫威爾是一位新貴族，內戰(zhàn)爆發(fā)后，他率領一支由自耕農組成的騎兵與國王的軍隊作戰(zhàn)．

②羅伯斯庇爾是法國大革命的領導人．

③在北美獨立戰(zhàn)爭中；著名的資產階級革命家；杰出的軍事統(tǒng)帥華盛頓指揮大陸軍與英軍進行了艱苦的戰(zhàn)斗，為獨立戰(zhàn)爭的勝利作出了重要的貢獻．

④林肯領導了美國南北戰(zhàn)爭；并取得了勝利，為國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重要貢獻．

故答案為：

①克倫威爾；②羅伯斯庇爾；③華盛頓；④林肯．22、甲骨文金文小篆書圣【分析】【分析】（1）本題考查了我國最早的成就文字．

（2）本題考查了對金文的認識．

（3）本題考查了秦朝后統(tǒng)一文字的內容和后來推廣的文字．

（4）本題考查了我國古代書法家王羲之的史實．【解析】【解答】（1）甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字．甲骨文已經具備了漢字結構的基本形式；是一種比較成熟的文字，今天的漢字和它有著淵源關系．

（2）青銅器上鑄刻的文字稱為銘文；也叫金文，它是研究商周歷史的重要資料，對研究漢字的發(fā)展和書法藝術有重要價值．

（3）秦始皇統(tǒng)一全國后統(tǒng)一了文字；把小篆作為全國規(guī)范文字，頒行天下，廢除原來六國的文字，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書．

（4）王羲之是東晉著名的書法家；有“書圣”之稱，代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”．

故答案為：

（1）甲骨文．

（2）金文．

（3）小篆．

（4）書圣．23、略

【分析】本題考查新文化運動的相關知識，旨在考查學生對基礎知識的識記。新文化運動是自1915年始，陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人以《新青年》雜志為主要陣地，他們高舉“民主”和“科學”兩面大旗，是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。故代表人物是：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅?！窘馕觥筷惇毿?、李大釗、胡適、魯迅。24、略

【分析】I.

（1）本題主要考查了但丁的相關內容。但?。?265—1321），意大利詩人、文藝復興的先驅?！渡袂肥撬拇碜?，他的作品很多，廣泛地反映了中世紀后期意大利的社會矛盾，大膽地譴責了教皇和教士的貪婪專橫，表露了人文主義思想。在中世紀漫漫黑暗里，他用詩歌為人民照亮了心靈，人開始找到了自己，指的是文藝復興時期的但丁。故填但丁。（2）本題主要考查了達?芬奇的相關內容。達·芬奇是整個文藝復興時期最卓越的代表人物之一，代表作《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》，他多才多藝；繪畫方面尤其突出，被稱為“藝術大師”“巨人時代的巨人”。故填達?芬奇。

（3）本題主要考查了莎士比亞的相關內容。莎士比亞是英國文學史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學家之一，被稱為“人類文學奧林匹斯山上的宙斯”。故填莎士比亞。（4）本題主要考查