2024年滬教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷989考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、抹在墻壁上的石灰漿能變堅(jiān)硬的原因是（）

A.石灰漿失去水分。

B.生成了生石灰。

C.吸收空氣中的水分生成碳酸。

D.吸收空氣中的CO2生成CaCO3

2、新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒，廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解。下列關(guān)于此餐盒的有關(guān)說法不正確的是()A.替代塑料餐盒可減少“白色污染”B.可有效利用秸稈，減少燃燒秸稈產(chǎn)生的空氣污染C.這種餐盒是綠色環(huán)保產(chǎn)品D.秸稈屬于合成材料3、在A+B=C+2D的反應(yīng)中；已知2.9克A與4.9克B恰好完全反應(yīng)生成6.0克C，又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為。

（）

A.86

B.58

C.40

D.29

4、圖是表示某瓶氣體中所含分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（）A.B.C.D.5、在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定.其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是A.N2B.O2C.CO2D.H2O6、下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.海水淡化是解決淡水資源不足問題的一種重要途徑B.生活污水直接排放不會造成水污染C.生活中通過煮沸可降低水的硬度D.我們飲用的自來水是混合物7、小華同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下；其中完全正確的一組是（）

。A．?dāng)?shù)字“2”的含義B．認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)①Fe2+和SO4都表示離子帶的電荷數(shù)。

②2N和N2都表示原子的個(gè)數(shù)①化合反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生。

②中和反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)和能量D．物質(zhì)的分類①干電池-化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

②光合作用-光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能①鈣；鋅、鐵--人體必需的微量元素。

②糖、蛋白質(zhì)、油脂-三大營養(yǎng)物質(zhì)A.數(shù)字“2”的含義B.認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)C.化學(xué)反應(yīng)和能量D.物質(zhì)的分類8、黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X；則X的化學(xué)式（）

A.CO

B.NO

C.CO2

D.SO2

9、酸雨對下列物質(zhì)的腐蝕作用最小的是（）

A.漢白玉石雕。

B.銅質(zhì)雕塑。

C.鋁合金門窗。

D.水泥制品。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)但不是原子的是（）A.B.C.D.11、能用來驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序的試劑組合是（）A.Mg、Cu、FeCl2B.Mg、FeCl2溶液和CuCl2溶液C.Fe、Cu、MgCl2D.Fe、CuSO4溶液和MgCl2溶液12、某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是A.沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mLB.給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必須使用坩堝鉗C.用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內(nèi)。D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈13、“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達(dá)到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是（）A.CH3COOHB.H2O和CO2C.O2和H2OD.CO214、化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系；下列概念間的關(guān)系說法正確是（）

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.金屬元素和非金屬元素屬于并列關(guān)系評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．“侯氏法”過程中的一個(gè)重要反應(yīng)是：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl．

（1）NH4Cl是制堿過程中得到的一重要化工產(chǎn)品，也是重要的化學(xué)肥料．NH4Cl中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：____．盛夏季節(jié)，NH4Cl保存不當(dāng)會分解為氨氣和氯化氫，由于氨分子和氯化氫分子是____；所以我們能迅速聞到其刺激性氣味．

（2）在醫(yī)療上，NaHCO3是治療胃酸過多的一種藥劑．試寫出NaHCO3與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（3）已知：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．現(xiàn)有某溶液中各溶質(zhì)（化合物）質(zhì)量如表1，向該溶液中通入CO2，析出NaHCO3晶體；析出晶體后的溶液中各溶質(zhì)質(zhì)量如表2．

表1

。化合物Na2CO3NaHCO3NaCl質(zhì)量/kg814.8400.397.3表2

?；衔颪a2CO3NaHCO3NaCl質(zhì)量/kg137.7428.897.3試計(jì)算所析出的碳酸氫鈉晶體質(zhì)量（保留1位小數(shù)）．16、用化學(xué)用語填空：

①磷元素____；②3個(gè)硫酸根離子____；③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是____；④碳酸鉀中碳的化合價(jià)為+4價(jià)____．17、福建具有豐富的；品位高的硅礦資源；是我國高純硅的主要產(chǎn)區(qū)，這對發(fā)展硅基太陽能光伏電池具有資源優(yōu)勢．請回答下列問題：

（1）硅基太陽能光伏電池使用過程不產(chǎn)生CO2，從而有助于解決的環(huán)境問題是____．

（2）自然界中，硅主要以二氧化硅（SiO2）、硅酸鹽形式存在．SiO2中硅的化合價(jià)為____．

（3）工業(yè)上用碳與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)制取硅；同時(shí)生成CO．

①上述反應(yīng)屬于____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

②一氧化碳可用于工業(yè)冶鐵．CO跟Fe2O3在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．18、小王、小張、小楊三位同學(xué)對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進(jìn)行了深入研究．

問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色．

假設(shè)：（1）是水使紫色石蕊變紅色；

（2）____；

（3）____．

實(shí)驗(yàn)證明：

請回答下列問題：

（1）寫出編有標(biāo)號儀器的名稱：a____，b____；

（2）寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：____；

（3）裝置B的作用是____；

（4）①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明____；

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴入藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化碳通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明____；

③寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

結(jié)論：原假設(shè)____成立[填（1）、（2）、（3）編號]．19、（2010?白下區(qū)一模）無水硫酸銅（CuSO4）是白色粉末，具有很強(qiáng)的吸水性．吸水后白色粉末轉(zhuǎn)化為藍(lán)色晶體-膽礬（CuSO4?5H2O）．

（1）露置在空氣中的無水硫酸銅吸收水蒸汽得到膽礬；這一變化過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（2）通常狀態(tài)下，某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行，且只考慮初中階段常見的反應(yīng)）：①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體質(zhì)量變大；②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時(shí)；粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以判定，原混合氣體中一定有．

（3）在一定溫度下；向一定量的飽和硫酸銅溶液中加入少量無水硫酸銅，一段時(shí)間后，觀察到白色粉末轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色晶體，溶液的質(zhì)量將（選填“增大”；“減小”或“不變”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將．

（4）某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體．

途徑1中銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為“Cu+2H2SO4（濃）?CuSO4+2H2O+SO2↑”；

途徑2中銅發(fā)生反應(yīng)的生成物是硫酸銅和水．

請寫出途徑2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

與途徑1相比，排除安全因素，途徑2主要具有兩項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)：不污染大氣和．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)20、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水，可以得到150克20%的蔗糖水____．（判斷對錯(cuò)）21、倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等____（判斷對錯(cuò)）．22、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯(cuò)）．評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)23、（2014秋?香洲區(qū)校級月考）甲；乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)；分別是：

①____；

②____；

③____．

（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，硫的燃燒火焰顏色是____．

（3）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．24、請用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)的事實(shí)．

①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：____

②在通電條件下進(jìn)行的分解反應(yīng)：____

③實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：____．25、在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極收集到的氣體是____，負(fù)極收集到的氣體是____，正極的氣體和負(fù)極的氣體體積之比為____，將這兩種氣體混合點(diǎn)燃可能會發(fā)生____．

電解水的化學(xué)方程式是____，基本反應(yīng)類型是____．26、（2011?門頭溝區(qū)一模）收集蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2往往混有很多雜質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置收集純凈的CO2．A中分液漏斗盛有足量液體，錐形瓶內(nèi)有燃著的足量的蠟燭和盛有黑色粉末的燒杯．B中試管裝有滴加酚酞的氫氧化鈉溶液；C中試管裝有鹽酸．小組同學(xué)查資料得知CO2與Na2CO3溶液也能反應(yīng)生成NaHCO3

（1）K1是打開的，K2是關(guān)閉的．打開A中分液漏斗的開關(guān)放下足夠多的液體，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的更旺．B中的現(xiàn)象是（足夠長的時(shí)間）____；用三個(gè)化學(xué)方程式表示B中發(fā)生化學(xué)變化的原因____、____、____．

（2）接著關(guān)閉K1，打開K2．B中的現(xiàn)象____；C中的現(xiàn)象（B、C間的導(dǎo)管提前充滿水）____．

（3）C中的氣體即為蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分純凈的CO2．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

抹在墻壁上的石灰漿的成分是氫氧化鈣；氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的白色固體碳酸鈣，觀察選項(xiàng)；

故選D．

【解析】【答案】石灰漿的成分是氫氧化鈣；能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣．

2、D【分析】有機(jī)合成材料包括：塑料、合成橡膠、合成纖維三大類，秸稈不屬于合成材料。【解析】【答案】D3、B【分析】

生成D的質(zhì)量為2.9g+4.9g-6g=1.8g

設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x

A+B=C+2D

2.9g1.8g

x2×18

=

x=58

故選B

【解析】【答案】解答此題需依據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等，所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成物C和D的質(zhì)量和，以此為突破口，找出D的質(zhì)量，再根據(jù)D的相對分子質(zhì)量為18以及A和D的質(zhì)量關(guān)系，可以求得A的相對分子質(zhì)量．

4、A【分析】【分析】純凈物由一種分子構(gòu)成；混合物由兩種或兩種以上的分子構(gòu)成；

單質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的純凈物，化合物是由不同種原子構(gòu)成的純凈物．【解析】【解答】解：A中的分子是由不同種原子構(gòu)成的純凈物；屬于化合物；

B中的物質(zhì)是由三種分子構(gòu)成的；屬于混合物；

C中的分子是由一種原子構(gòu)成的純凈物；屬于單質(zhì)；

D中的物質(zhì)是由五種分子構(gòu)成的；屬于混合物．

故選：A．5、B【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷．

【解答】空氣的成分按體積計(jì)算；大約是：氮?dú)庹?8%；氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．

A、N2占78%；故選項(xiàng)不符合題意．

B、O2占21%；故選項(xiàng)符合題意．

C、CO2占0.03%；故選項(xiàng)不符合題意．

D；水蒸氣和雜質(zhì)占0.03%；水蒸氣含量小于0.03%，故選項(xiàng)不符合題意．

故選B．

【點(diǎn)評】本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健6、B【分析】【解答】解：A；海水淡化是解決淡水資源不足問題的一種重要途徑；故A敘述正確；

B；生活污水直接排放會造成水污染；故B敘述錯(cuò)誤；

C；生活中通過煮沸可降低水的硬度；故C敘述正確；

D；我們飲用的自來水常含有可溶性的雜質(zhì)；是混合物，故D正確．

故選B．

【分析】A；根據(jù)海水淡化的意義分析；

B；根據(jù)生活污水會污染水體分析；

C；生活中可降低水的硬度的方法分析；

D、根據(jù)自來水的組成分析．7、C【分析】解：A、①標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值；②SO4中的2表示硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)；故選項(xiàng)化學(xué)知識歸納有錯(cuò)誤．

B；①化合反應(yīng)不一定要加熱才能發(fā)生；如氧化鈣與水常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣；②中和反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)；故選項(xiàng)化學(xué)知識歸納有錯(cuò)誤．

C；干電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽虎诠夂献饔檬菍⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能；故選項(xiàng)化學(xué)知識歸納均正確．

D；①鈣屬于人體中的常量元素；鋅、鐵屬于人體必需的微量元素；②糖、蛋白質(zhì)、油脂是在人體內(nèi)能產(chǎn)生能量的三大營養(yǎng)物質(zhì)；故選項(xiàng)化學(xué)知識歸納有錯(cuò)誤．

故選：C．

A；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值．

B；根據(jù)化合反應(yīng)、中和反應(yīng)的條件、能量變化；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)常見化學(xué)反應(yīng)的能量變化；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類；六大類營養(yǎng)素的種類，進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義、化合反應(yīng)與中和反應(yīng)的特征、常見化學(xué)反應(yīng)的能量變化、微量元素、六大類營養(yǎng)素的種類是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C8、C【分析】

在反應(yīng)2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X中；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；

反應(yīng)前后的元素種類；原子的種類和個(gè)數(shù)不變；

K；N、S原子的個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后已相等；

反應(yīng)前共3個(gè)碳原子；6個(gè)氧原子；

則反應(yīng)后應(yīng)共3個(gè)碳原子；6個(gè)氧原子；

即X中含有3個(gè)碳原子；6個(gè)氧原子；

又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3；

則X的化學(xué)式為CO2；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)為2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X；利用質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)X的化學(xué)式．

9、B【分析】

A；漢白玉的成分為碳酸鈣能與酸反應(yīng)；故腐蝕嚴(yán)重，故A錯(cuò)誤；

B；銅不與酸反應(yīng)；故腐蝕較輕，故B正確；

C；鋁合金門窗含有的金屬能與酸反應(yīng)；故腐蝕嚴(yán)重，故C錯(cuò)誤；

D；水泥制品能與酸反應(yīng)；故腐蝕嚴(yán)重，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析；能與酸反應(yīng)的物質(zhì)腐蝕嚴(yán)重，不能與酸反應(yīng)的物質(zhì)腐蝕較輕．

二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】【分析】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系以及最外層的電子數(shù)目的特點(diǎn)分析．通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：A；最外層的電子數(shù)是1；不具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故A不符合題意；

B；最外層電子數(shù)是8；具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11≠核外電子數(shù)是10，屬于鈉離子．故B符合題意；

C；最外層電子數(shù)是8；具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是10=核外電子數(shù)是10，屬于氖原子．故C不符合題意；

D；最外層電子數(shù)是8；具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是9≠核外電子數(shù)是10，屬于氟離子．故D符合題意．

故選：BD．11、AD【分析】【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解析】【解答】解：A；鎂能與氯化亞鐵反應(yīng)；說明鎂在鐵前，銅不能與氯化亞鐵反應(yīng)，說明鐵在銅前，能驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，故A正確；

B；鎂能與氯化亞鐵反應(yīng)；說明鎂在鐵前，鎂能與氯化銅反應(yīng)，說明鎂在銅前，不能說明鐵和銅的順序，故B錯(cuò)誤；

C；鐵不能與氯化鎂反應(yīng)；說明鎂在鐵前，銅不能與氯化鎂反應(yīng)，說明鎂在銅前，不能證明鐵和銅的順序，故C錯(cuò)誤；

D；鐵能與硫酸銅反應(yīng)；說明鐵在銅前，鐵不能與氯化鎂反應(yīng)，說明鎂在鐵前，能驗(yàn)證鎂鐵銅的順序，故D正確；

故選AD．12、AC【分析】試題分析：A、沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，正確，B、給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，使用試管架或鐵架臺，錯(cuò)誤，C、用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內(nèi)，防止污染滴管，D、用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不用清水沖洗干凈，直接放入滴管內(nèi)即可，故選A、C考點(diǎn)：基本實(shí)驗(yàn)操作【解析】【答案】A、C13、AB【分析】【分析】由題意知，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，其理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點(diǎn)，要把一個(gè)C2H4分子變成一個(gè)C4H8O2分子，還必須增加2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、2個(gè)O原子，即原料中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2，以此來解答．【解析】【解答】解：由題意知，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，其理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點(diǎn)，要把一個(gè)C2H4分子變成一個(gè)C4H8O2分子；還必須增加2個(gè)C原子；4個(gè)H原子、2個(gè)O原子，即原料中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2．

A．在CH3COOH分子中C；H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：2；故A正確；

B．C2H4、C02和H2O，按照5C2H4+2C02+2H2O═3C4H8O2；所以B正確；

C．H2O和O2；這兩種物質(zhì)中H；O的原子個(gè)數(shù)比不能達(dá)到4：2，故C錯(cuò)誤；

D．只用CO2達(dá)不到原子個(gè)數(shù)比；故D錯(cuò)誤．

故選AB．14、BD【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，單質(zhì)又分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．【解析】【解答】解：A；純凈物與混合物屬于并列關(guān)系；不是包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素，化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)正確；

C；單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系；不屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；單質(zhì)又分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，金屬元素和非金屬元素屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)正確；

故選B、D三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；分子不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析解答．

（2）碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；

（3）根據(jù)表1和表2中相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)合Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3求出反應(yīng)生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量然后減去溶液中含有的碳酸氫鈉即可求解．【解析】【解答】解：（1）NH4Cl中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈26.2%；氨氣和氯化氫分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；所以我們能迅速聞到其刺激性氣味，所以故答案：26.2%；不斷運(yùn)動(dòng)的；

（2）胃酸主要成分鹽酸，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．故答案：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（3）通入二氧化碳后；參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為814.8g-137.7g=677.1g；設(shè)碳酸鈉通入二氧化碳后生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

106168

677.1gx

=

x=1073.1g

所以析出的碳酸氫鈉的質(zhì)量為1073.1g-428.8g=649.3g

答：所析出的碳酸氫鈉晶體質(zhì)量為649.3g．故答案：649.3g．16、略

【分析】【分析】元素符號可以表示一種元素；還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；

每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷；

溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞；

碳酸鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，碳元素的化合價(jià)是+4．【解析】【解答】解：①磷元素可以表示為P；

②3個(gè)硫酸根離子可以表示為3SO42-；

③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞；可以表示為Hg；

④碳酸鉀中碳的化合價(jià)是+4，可以表示為K2O3．

故填：P；3SO42-；Hg；K2O3．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合SiO2的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

（3）①碳與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)制取硅；同時(shí)生成CO，據(jù)此判斷反應(yīng)類型即可．

②CO跟Fe2O3在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，硅基太陽能光伏電池使用過程不產(chǎn)生CO2；從而有助于解決溫室效應(yīng)．

（2）氧元素顯-2價(jià)；設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．

（3）①根據(jù)題意；碳與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)制取硅，同時(shí)生成CO，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故答案為：（1）溫室效應(yīng)；（2）+4；（3）①置換；②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．18、略

【分析】【分析】假設(shè)：二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸；故在水中存在水；二氧化碳和碳酸三種物質(zhì)進(jìn)行分析；

實(shí)驗(yàn)證明：（1）根據(jù)常見儀器的名稱判斷。

（2）根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳寫出化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對比寫出結(jié)論；【解析】【解答】解：假設(shè)：二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸；故在水中存在水；二氧化碳和碳酸三種物質(zhì)，故可假設(shè)為是二氧化碳使紫色石蕊變紅色和碳酸使紫色石蕊變紅色；故填：（2）是二氧化碳使紫色石蕊變紅色；（3）碳酸使紫色石蕊變紅色。

實(shí)驗(yàn)證明：（1）a是長頸漏斗；b是燒杯。

（2）裝置A中是大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）濃硫酸有吸水性；可以吸收二氧化碳中的水蒸氣，故填：干燥二氧化碳?xì)怏w。

（4）①因?yàn)檠b置C中只有二氧化碳；而不能使藍(lán)色石蕊試紙的顏色沒有變化，說明二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅色，故填：二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅色。

②滴加蒸餾水；藍(lán)色石蕊試紙上未見試紙發(fā)生顏色變化，說明水不能使紫色石蕊變紅色，再通入二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅說明碳酸使紫色石蕊變紅色，故填：水不能使紫色石蕊變紅色，而是碳酸使紫色石蕊變紅色。

二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，原假設(shè)（3）成立，故填：（3）19、略

【分析】

（1）無水硫酸銅和硫酸銅晶體屬于不同種物質(zhì)；因此無水硫酸銅遇水生成硫酸銅晶體屬于有新物質(zhì)生成的化學(xué)變化；

故答：化學(xué)．

（2）根據(jù)硫酸銅粉末變成藍(lán)色，可得出通過灼熱氧化銅后有水產(chǎn)生，因此而得出原氣體中含有氫氣的結(jié)論；石灰水變渾濁說明通過灼熱氧化銅后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這里的二氧化碳可能來自于原氣體，也有可能是CO與CuO反應(yīng)所產(chǎn)生，結(jié)合現(xiàn)象①，原氣體中應(yīng)含有能和熾熱碳反應(yīng)的CO2．故選CO2、H2．

（3）向飽硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末；粉末會和水發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅晶體而使飽和溶液中溶劑水減少，溶質(zhì)析出，溶液仍為飽和溶液．故答：減少；不變．

（4）對比途徑1和2反應(yīng)的化學(xué)方程式，可得到消耗相同量的硫酸而得到硫酸銅的量相差2倍．故答：2Cu+O2+2H2SO4?2CuSO4+2H2O；節(jié)約原料硫酸（或硫酸的消耗量相對較低）．

【解析】【答案】針對初中化學(xué)中某一常見物質(zhì)；結(jié)合其性質(zhì)；用途、制取等等方面組織考題．本題主要物質(zhì)為硫酸銅，其中涉及混合氣體組成的推斷、飽和溶液減少溶劑后的改變、制取方法的評價(jià)．

四、判斷題(共3題，共27分)20、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性，兩種質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的同種溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．【解析】【解答】解：50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水；可以得到150克10%的蔗糖水，該題說法不正確．

故填：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等會增大消耗增大能源消耗，加重環(huán)境污染分析．【解析】【解答】解：一次性用品；如一次性木筷；塑料杯等，制作過程消耗能源和資源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有錯(cuò)誤．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．五、簡答題(共4題，共8分)23、略

【分析】【分析】（1）硫；磷、鐵和氧氣的反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)；可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、是否放熱等方面進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象分析回答；

（3）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)物和生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．【解析】