2024年粵教滬科版九年級(jí)生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級(jí)生物上冊階段測試試卷446考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、假設(shè)上帝真的會(huì)造人的話，他需要下列哪些原材料？（）A.水、無機(jī)鹽B.蛋白質(zhì)、核酸C.糖類、脂肪D.以上C都是2、媽媽為小明準(zhǔn)備了一份午餐食譜：米飯、紅燒牛肉、清蒸桂魚、排骨湯。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理，食譜中最好增加下列菜品中的（）A.甜皮鴨B.回鍋肉C.肉末蒸蛋D.炒青菜3、異性之間的正常接觸是青春期心理發(fā)育所必須經(jīng)歷的階段。（）A.AB.B4、下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和脊神經(jīng)組成B.一個(gè)神經(jīng)元由軸突和樹突組成C.神經(jīng)元受到刺激后，會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)D.腦神經(jīng)只分布在頭部5、下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的措施中最有效的是（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.加強(qiáng)教育和法律管理C.建立瀕危物種庫D.引進(jìn)更多外來物種6、某山區(qū)的溪流中，常發(fā)現(xiàn)不變態(tài)的巨型蝌蚪．由此推測當(dāng)?shù)貗雰罕绕渌貐^(qū)患病機(jī)會(huì)增多的疾病是（）A.侏儒癥B.呆小癥C.糖尿病D.壞血病7、無土栽培技術(shù)在蔬菜生產(chǎn)基地被廣泛應(yīng)用，下列關(guān)于無土栽培中培養(yǎng)液的說法錯(cuò)誤的是（）A.成分與土壤溶液相似B.要有適量的含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C.無須由含硼、鋅、鐵的無機(jī)鹽D.培養(yǎng)液的濃度要調(diào)整至適合栽培的植物評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、我們吃的各種食物中，含有的六大營養(yǎng)物質(zhì)是____、____、____、____、____、____．其中，主要的能源物質(zhì)是____，備用能源物質(zhì)是____．9、（2014秋?旬陽縣期中）如圖是家鴿的骨骼示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）家鴿的骨骼中最發(fā)達(dá)的一塊是[4]____；其上高聳的突起叫做____；附著在4上，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作的是____?。?/p>

（2）家鴿的骨骼____、____；堅(jiān)固；有些骨骼內(nèi)部，可以減輕體重．

（3）家鴿體表____，前肢變成____，有啄無____，有____輔助呼吸．10、（2013春?諸城市期中）如圖是尿的形成示意圖．請根據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①是____，里面流的是____．

（2）腎單位是由圖中的[②]腎小球、[____]____和[⑥]____三部分構(gòu)成的．

（3）尿的形成須經(jīng)圖中所示的a、b兩個(gè)生理作用，a表示____，b表示____．

（4）尿液與④內(nèi)液體的區(qū)別是，尿液中不含有____．11、細(xì)菌分布非常廣泛；我們在學(xué)習(xí)和生活中手上會(huì)沾上很多細(xì)菌．請你將以下設(shè)計(jì)的關(guān)于“探究用肥皂洗手會(huì)使手上的細(xì)菌大大減少”的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．

提出問題：____；

作出假設(shè)：____；

實(shí)驗(yàn)材料：兩份牛肉汁培養(yǎng)基（分別裝在兩個(gè)培養(yǎng)皿中并已經(jīng)高溫滅菌）；恒溫箱、標(biāo)簽紙、透風(fēng)膠帶。

方法步驟：____

預(yù)期結(jié)果：____

若結(jié)果支持假設(shè)，則得出結(jié)論是：____．12、如圖所示是洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作的幾個(gè)步驟；請回答：

（1）圖中操作步驟的正確順序是____．

（2）圖A示蓋玻片的放置，正確的方法是____，再輕輕放平，這樣可以____．

（3）圖中步驟____表示染色過程，染液是____．

（4）如果D過程滴的水過多，材料和玻片容易浮動(dòng)，你如何處理？____．

（5）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動(dòng)，該物為____．

（6）顯微鏡下觀察到的物體是倒像，若在顯微鏡下觀察到表皮細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向如圖E所示，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是____．13、如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答（“[]”中填序號(hào)，“____”上填文字）：

（1）該圖為____細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷的最主要依據(jù)是該細(xì)胞具有[____]____．

（2）染色體位于[____]____中，它是由____和____構(gòu)成的．

（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[____]____，切開西瓜時(shí)會(huì)流出大量的汁液，這些汁液主要來自于胞中的[____]____．

（4）和動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[____]____．14、保護(hù)生物多樣性，還應(yīng)加強(qiáng)____和____，提高公民的____意識(shí)．15、植物進(jìn)化的歷程是：藻類植物→____植物→____植物→種子植物，這也說明生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從____到____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、沒有變異，生物不可能進(jìn)化．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、急性腎小球腎炎患者，尿液中有血細(xì)胞而無大分子蛋白質(zhì)．____．18、種子的休眠是植物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、小麥的生存環(huán)境只要陽光和空氣就可以了．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、塑料等固體垃圾污染環(huán)境，所以我們可以把它們隨時(shí)燒掉．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)總是緩緩地流動(dòng)著，可加速細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交流．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、白鰭豚是我國特有的珍稀魚類．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)23、某興趣小組在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中；以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表。請分析回答：

。瓶號(hào)1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環(huán)境。

條件不放水放適量水放適量水放過量水置于溫暖處置于溫暖處置于冰箱保鮮層置于溫暖處置于溫暖處（1）如果要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”；應(yīng)選擇2號(hào)瓶和______號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。而1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是該組實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了______和______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。

（2）即使環(huán)境條件適宜；被蟲咬壞胚的種子及煮熟的種子也不能萌發(fā)。由此可知，萌發(fā)的種子應(yīng)具有______有______的胚，及______。

（3）每個(gè)裝置不能只用一粒種子的原因是為了避免______。

（4）種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的______作用，吸收大量的氧氣，將有機(jī)物分解，釋放出______，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。24、某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)；在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）；唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

。試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入物質(zhì)溫度環(huán)境滴加碘液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碎屑2毫升唾液37℃；10分鐘2滴2碎屑2毫升清水37℃；10分鐘2滴3小塊2毫升唾液37℃；10分鐘2滴4碎屑？0℃；10分鐘2滴5碎屑？100℃；10分鐘2滴請分析回答下列問題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）分析研究1至3號(hào)試管；能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______號(hào)試管，其中饅頭塊被切成碎屑是模擬口腔中______。

（3）為進(jìn)一步探究其它因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)和5號(hào)試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，4號(hào)、5號(hào)試管中加入的物質(zhì)是______，如果4號(hào)、5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是變藍(lán)色，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共2分)25、細(xì)菌、真菌對(duì)人類都有益，病毒對(duì)人類都有害．____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要考查的是細(xì)胞中的物質(zhì)，包括有機(jī)物和無機(jī)物兩大類，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人等生物細(xì)胞中的物質(zhì)大致分為有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物，一般有碳元素組成的碳鏈結(jié)構(gòu)，分子比較大，一般能燃燒，如糖類；脂類、蛋白質(zhì)、核酸等；無機(jī)物多為小分子，不含有機(jī)碳，不能燃燒，如水、無機(jī)鹽等．據(jù)此可知，假設(shè)上帝真的會(huì)造人的話，他需要構(gòu)成細(xì)胞的材料：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等．

故選：D2、D【分析】【分析】本題考查合理營養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)。掌握合理營養(yǎng)的含義是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹亢侠頎I養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，合理營養(yǎng)、食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理。米飯主要提供淀粉類，紅燒牛肉、清蒸桂魚、排骨湯主要提供蛋白質(zhì)類，此食譜中無蔬果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此應(yīng)再添加上蔬果類。題干中A.甜皮鴨、B.回鍋肉、C.肉末蒸蛋主要提供蛋白質(zhì)，D.炒青菜主要提供維生素。D符合題意。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】本題考查青春期的心理變化，明確與異性正常交往是一個(gè)人心理健康的表現(xiàn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹窟M(jìn)入青春后，中學(xué)生的性意識(shí)、性心理開始萌發(fā)，對(duì)異性有一種親近或愛慕的情感，希望多與異性接觸。這是健康而正常的情感流露。與異性正常交往是一個(gè)人心理健康的表現(xiàn)。男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。故題干敘述正確。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：A；由分析可知；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤．

B；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，B錯(cuò)誤．

C；神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；C正確．

D；腦神經(jīng)與腦相連共12對(duì)；大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處，支配頭部各個(gè)器官的感受和運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤．

故選：C5、A【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園；水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物．這些措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見A符合題意．

故選：A6、B【分析】【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．蝌蚪體內(nèi)甲狀腺激素過少，會(huì)使發(fā)育成成蛙的時(shí)間延長，出現(xiàn)大型蝌蚪．【解析】【解答】解：碘是合成甲狀腺激素的主要原料；缺碘會(huì)使得體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少，由分析可知，這些地區(qū)的土壤；飲水、和食物中缺碘，此地區(qū)的人體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量就少，幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足易導(dǎo)致呆小癥，患者身材矮小，智力低下；幼年時(shí)生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致糖尿??；人體缺乏維生素C時(shí)會(huì)患?jí)难。?/p>

故選：B7、C【分析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．【解析】【解答】解：A；土壤浸出液含有的無機(jī)鹽種類和數(shù)量較多；可以替代無土栽培培養(yǎng)液，無土栽培成分與土壤溶液相似，A正確；

B；培養(yǎng)液中要含有植物生長的各種物質(zhì)；最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，B正確；

C；植物需要的無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽；C錯(cuò)誤；

D；植物培養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機(jī)鹽的種類與多少類配制的；所以不同的植物適合用不同的培養(yǎng)液，D正確．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物含有六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)．水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量．

故答案為：糖類；蛋白質(zhì)；脂肪；維生素；水；無機(jī)鹽；糖類；脂肪．9、略

【分析】【分析】鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．食量大、消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做④龍骨突；龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

（2）家鴿的骨骼輕；薄、堅(jiān)固；有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重．

（3）家鴿體表被覆羽毛；前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；有啄無齒；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．

故答案為：（1）胸骨龍骨突胸。

（2）輕薄中空。

（3）被覆羽毛翼齒氣囊10、略

【分析】【分析】此題考查的是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能以及尿的形成過程，首先明確各部分的名稱，圖中①是入球小動(dòng)脈，③是出球小動(dòng)脈，②是腎小球，④腎小囊，⑤腎小管，⑥腎靜脈．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；由于腎小球的濾過作用，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，其他小分子的如水；無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)被過濾到腎小囊腔形成原尿，而剩下的物質(zhì)通過出球小動(dòng)脈流出，由于腎小球的濾過作用過程，并沒有發(fā)生氣體交換，故紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难醪]有減少，故血液仍然是動(dòng)脈血．因此，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈中的血液均是動(dòng)脈血．

（2）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；是形成尿液的基本單位．腎單位包括腎小體和[④]腎小管．腎小體包括[②]腎小球和[④]腎小囊，囊腔與⑤腎小管相通．腎小管對(duì)原尿起重吸收作用．

（3）由圖中看出，a過程示腎小球的濾過作用，b過程示腎小管的重吸收作用．腎小球恰似一個(gè)過濾器；流經(jīng)腎小球的血液成分除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外均被濾入腎小囊內(nèi)，形成原尿；原尿經(jīng)過腎小管與集合管的選擇性重吸收，大約99%的水分以及一些對(duì)機(jī)體有用的物質(zhì)如鈉；鉀、葡萄糖等重新回到血液中，只有1%的水分和多余的無機(jī)鹽成為終尿而被排出體外．

（4）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；原尿中的全部的葡萄糖；大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液，而剩下的水、尿素和無機(jī)鹽等就形成了尿液．因此尿液與原尿的主要區(qū)別是尿液中不含葡萄糖．故尿液與④內(nèi)液體原尿的區(qū)別是，尿液中不含有葡萄糖．

故答案為；

（1）入球小動(dòng)脈；動(dòng)脈血；

（2）④；腎小囊；腎小管；

（3）腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用；

（4）葡萄糖11、略

【分析】【分析】本題以洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查科學(xué)探究的能力、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟、細(xì)菌菌落的特點(diǎn)．解此題從提出問題，作出假設(shè)，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟、細(xì)菌菌落的特點(diǎn)等方面入手【解析】【解答】解：（1）提出問題：描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．提出問題：洗手前后；手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？（一定是問句“？”）

（2）根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)：洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量（對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答）．

（3）方法步驟：能夠提出有價(jià)值的問題；并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，則是探究成功的關(guān)鍵．注意對(duì)照試驗(yàn)只能有一個(gè)變量，其他條件是相同的．

（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測：幾天后可以觀察到標(biāo)有“洗手前”的培養(yǎng)皿中菌落較多；而標(biāo)有“洗手后”的培養(yǎng)皿中菌落較少．

（5）得出結(jié)論：洗手會(huì)減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．因此我們要注重個(gè)人衛(wèi)生；勤洗手等．

故答案為：

提出問題：用肥皂洗手細(xì)菌會(huì)大大減少嗎？

作出假設(shè)：用肥皂洗手后；手上的細(xì)菌數(shù)量比洗手前少；

方法步驟：制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃；是探究成功的關(guān)鍵．

（1）將分別標(biāo)為“洗手前”；“洗手后”、的標(biāo)簽貼在兩套已經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)皿底面．沒有接種前不能打開培養(yǎng)皿．

（2）打開標(biāo)有“洗手前”的培養(yǎng)皿；用手指在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶封好蓋的邊緣．

（3）用水將手洗凈；打開標(biāo)有“洗手后的培養(yǎng)皿”，用同一個(gè)手指在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印，蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶蓋好蓋的邊緣．

（4）將兩套培養(yǎng)皿置于恒溫箱中培養(yǎng)；每天觀察一次．

預(yù)期結(jié)果：幾天后可以觀察到標(biāo)有“洗手前”的培養(yǎng)皿中菌落較多；而標(biāo)有“洗手后”的培養(yǎng)皿中菌落較少．

若結(jié)果支持假設(shè)，則得出結(jié)論：用肥皂洗手可使手上的細(xì)菌大大減少．12、略

【分析】【分析】此題主要考查臨時(shí)裝片的制作方法，特別是臨時(shí)裝片的制作過程中應(yīng)注意的問題應(yīng)該．【解析】【解答】解：（1）洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過程包括：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水；3取材料；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平，5是蓋蓋玻片，6染色：在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．圖中的A是蓋片，B是染色，C是放材料展平，D是滴清水，故正確順序是DCAB；

（2）蓋蓋玻片時(shí)；為了避免產(chǎn)生氣泡，用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴；

（3）B圖展示的是用吸水紙從另一側(cè)吸引染液的情景；故是染色的過程，染色時(shí)所用的染液是碘液．

（4）若滴水過多；蓋玻片和材料會(huì)浮動(dòng)，用吸水紙?jiān)谝粋?cè)將水吸少即可；

（5）顯微鏡下黑邊的圓形物；壓蓋玻片變形或移動(dòng)，說明這不是細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，壓蓋玻片也不會(huì)動(dòng)，該物是氣泡；

（6）顯微鏡下所成的像是上下左右顛倒的像；玻片移動(dòng)的方向與物象移動(dòng)的方向應(yīng)該是相反的，若在顯微鏡下看見的表皮細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針，則實(shí)際流動(dòng)的方向也是逆時(shí)針．

故答案為：（1）D→C→A→B（2）使蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后緩緩放平；避免產(chǎn)生氣泡（3）B；稀碘液（4）在蓋玻片的一側(cè)用吸水紙吸引（5）氣泡（6）逆時(shí)針方向13、略

【分析】【分析】此題是考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的和功能模式圖的識(shí)圖填圖題，基礎(chǔ)性強(qiáng)，【解析】【解答】解：（1）圖示結(jié)構(gòu)名稱分別是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核④液泡⑤葉綠體⑥細(xì)胞質(zhì)

（2）各部分的作用是①細(xì)胞壁：對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用②細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞③葉綠體：光合作用的場所④細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)⑤液泡內(nèi)含細(xì)胞液；含多種物質(zhì)．

（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡

（4）細(xì)胞核中含有染色體；染色體有蛋白質(zhì)和DNA組成

故答案是（1）植物[①]細(xì)胞壁

（2）[③]細(xì)胞核蛋白質(zhì)DNA

（3）[②]細(xì)胞膜[④]液泡

（4）[⑤]葉綠體14、略

【分析】

保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)；把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù)．除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地．

故答案為；教育；法制管理；環(huán)保意識(shí)。

【解析】【答案】此題考查的是保護(hù)生物多樣性的內(nèi)容；思考答題．

15、略

【分析】

如圖生命樹。

植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

故答案為：苔蘚；蕨類；低等；高等。

【解析】【答案】本題考查生物進(jìn)化的歷程的有關(guān)知識(shí)．

三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．變異是指子代與親代之間的差異．【解析】【解答】解：子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象；按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．遺傳和變異是生物的基本特征，遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對(duì)象，就沒有生物的進(jìn)化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn)，自然選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力．生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是，可遺傳的有利變異會(huì)出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復(fù)雜；由低等到高等不斷進(jìn)化．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】此題考查的是腎小球的功能．應(yīng)該腎小球發(fā)生病變后，從通透性角度考慮分析本題．【解析】【解答】答：腎小球的功能是過濾作用；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中．如果腎小球發(fā)生病變，其通透性會(huì)大大增加，會(huì)導(dǎo)致血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過濾到腎小囊中，使尿中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．

故答案為：×18、√【分析】【分析】自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．【解析】【解答】解：種子的休眠；在冷熱交替的北方地區(qū)，氣候條件多變，種子要經(jīng)過一些時(shí)間的休眠才能萌發(fā)，主要是在秋季形成種子后到下一年春發(fā)芽，從而避免了冬天嚴(yán)寒的傷害．這是植物長期進(jìn)化的一種自我保護(hù)的方式．所以種子休眠體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這是長期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

故答案為：√19、×【分析】【分析】生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．【解析】【解答】解：生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的；它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】在一般人眼里，垃圾污染環(huán)境、傳播疾病，好像一無是處，但科學(xué)家卻認(rèn)為垃圾是一種有開發(fā)價(jià)值的財(cái)富．通常，垃圾中廢紙占35%～40%，玻璃占4.5%～6%，金屬占6%～8%植物廢料占10%～12%．生活中，我們每人每天都要產(chǎn)生0.8千克的生活垃圾，如菜皮、廢紙、廢塑料等．垃圾分類處理后，可造紙、制玻璃制品和鋼制品．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見：塑料等固體垃圾可回收利用．

故答案為：×21、√【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、線粒體；有的還有葉綠體．

細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．

細(xì)胞膜：能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．

細(xì)胞質(zhì)：能夠緩緩地流動(dòng)；加速與外界的物質(zhì)交換．

細(xì)胞核：內(nèi)有染色體；染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息．

葉綠體：能夠進(jìn)行光合作用；將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

線粒體：是呼吸的場所；能夠分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．

液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，含有多種物質(zhì)．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知：

細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性；在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動(dòng)的，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．只有有活力的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)才能流動(dòng)．

故答案為：√22、×【分析】【分析】此題考查的是我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物，白鰭豚不屬于魚類，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動(dòng)物之一；為中國長江所獨(dú)有的珍稀動(dòng)物，生活在水中，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物．白鰭豚不屬于魚類．題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)23、4水溫度完整有活力供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)偶然性呼吸能量【分析】解：（1）如果小明要證明“種子的萌發(fā)需要充足的空氣”；唯一的變量是有無空氣，所以應(yīng)選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是有兩個(gè)變量：水和溫度。

（2）種子萌發(fā)必須同時(shí)具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。即使環(huán)境條件適宜；種子也不能萌發(fā)。原因在于種子自身的條件不適宜，如胚不完整；胚不是活的等。因此所用的種子應(yīng)具有完整而有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）1粒種子數(shù)量太少；會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多。因此每個(gè)培養(yǎng)器不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性。

（4）種子