2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國(guó)有文字可考的歷史，最早可追溯到A.夏B.商C.西周D.東周2、現(xiàn)在人們通常把醫(yī)術(shù)高明的人稱為“華佗再世”；華佗的主要醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)有（）

①發(fā)“麻沸散”②擅長(zhǎng)針灸③創(chuàng)制“五禽戲”④創(chuàng)作《傷寒雜病論》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、下列不屬于北宋初期加強(qiáng)對(duì)地方控制的措施是（）A.派文臣做地方知州B.設(shè)置通判C.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使D.削弱相權(quán)4、唐都長(zhǎng)安城里繁華的商業(yè)區(qū)叫做（）A.瓦肆B.坊C.市D.行5、我國(guó)歷史上曾建都北京的朝代有（）。①秦②西漢③元④明⑤清A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③④6、關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明的敘述，不正確的是：（）A.中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。B.西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙。C.東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，發(fā)明了“蔡侯紙”。D.在秦始皇在位時(shí)期，紙的使用在我國(guó)已經(jīng)相當(dāng)普遍。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家，他編寫(xiě)的《______》是一部______的通史巨著。8、唐朝時(shí)，日本派出大批▲來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置▲，加以管理。9、“黃袍不是尋常物，誰(shuí)信軍中偶得之”；“陳橋兵變成君主，限制武功向文治?！边@幾句詩(shī)所描繪的主角是趙匡胤。______10、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；經(jīng)濟(jì)文化又有新的發(fā)展，使唐朝進(jìn)入繁盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”

錯(cuò)誤：______訂正：______。11、東漢宦官____改進(jìn)了造紙術(shù)，后人稱這種紙為“蔡侯紙”。秦漢時(shí)期的雕塑藝術(shù)的杰出代表是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、中俄第一個(gè)邊界條約是《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土。（）13、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確）

下圖中所反映的歷史事件標(biāo)志著西周的建立。

14、公元前221年，秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦國(guó)，定都咸陽(yáng)。（）

。A.TB.F15、意大利旅行家馬可波羅在其《馬可·波羅行紀(jì)》中寫(xiě)到：“外國(guó)巨價(jià)異物及百物之輸入此城者，世界諸城無(wú)能與比?！边@里說(shuō)的“此城”是指臨安。16、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

17、耶路撒冷是伊斯蘭教、基督教、佛教的圣城．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）18、（2016?郴州）西漢史學(xué)家司馬光編著的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史．19、食器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。（）20、科舉制度誕生于隋文帝時(shí)期，完善于隋煬帝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共15分)21、閱讀下列材料：

材料一：有軍功者；各以率受上爵。為私斬者，各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以收為奴。宗室非有軍功者，不得為屬籍。

--《史記?商君列傳》

材料二：從秦國(guó)的孝公到秦始皇即位前的109年間；秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次。

。秦軍戰(zhàn)績(jī)?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負(fù)敗北58次3次4次4次--栗勁《秦律通論》

材料三：商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期具有里程碑意義的重要?dú)v史事件。就其現(xiàn)實(shí)作用而言；此次變法是針對(duì)性極強(qiáng)的富國(guó)強(qiáng)兵的政治經(jīng)濟(jì)軍事改革，重視“耕戰(zhàn)”是其重點(diǎn)，所以短期效應(yīng)是非常明顯的。秦國(guó)的崛起，打破了七國(guó)并立爭(zhēng)雄的相對(duì)平衡狀態(tài)，秦國(guó)也逐漸展示出一枝獨(dú)秀的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，加快了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。

--安作璋《秦漢史十講》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出商鞅變法的主要目的。

（2）根據(jù)材料一概括商鞅變法的主要內(nèi)容。

（3）根據(jù)材料二；三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概述商鞅變法的主要作用。

（4）支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止。這說(shuō)明了什么？22、從文成公主入藏和親到北宋的和議，唐和北宋在處理民族關(guān)系上有何顯著不同？23、回顧歷史，在古代中日之間曾有過(guò)友好的交流，但也有過(guò)沖突。結(jié)合下列材料，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究。[海內(nèi)存知己]

材料一。

圖1日本遣唐使船圖2鑒真東渡(1)圖1中日本遣唐使來(lái)華的主要目的是什么?這些遣唐使回國(guó)后，為日本的發(fā)展做出了怎樣的貢獻(xiàn)?(2)圖2中鑒真東渡發(fā)生在哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期?他東渡日本后為中日文化交流做出了怎樣的貢獻(xiàn)?[但愿海波平]

材料二。

圖3倭寇騷擾圖4明軍抗擊倭寇(3)圖3中倭寇開(kāi)始騷擾我國(guó)沿海地區(qū)是在什么時(shí)候?其給沿海人民帶來(lái)了怎樣的影響?(4)圖4中為了抗擊倭寇而出現(xiàn)的著名車(chē)隊(duì)叫什么?其主帥是誰(shuí)?其有何功績(jī)?[一笑泯思仇]材料三中日邦交正常化以來(lái)，兩國(guó)關(guān)系在各方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。中國(guó)政府高度重視中日關(guān)系。我們主張雙方應(yīng)在中日四個(gè)政治文件的基礎(chǔ)上，不斷增進(jìn)政治互信、擴(kuò)大各領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作。推進(jìn)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系。(5)結(jié)合上述材料請(qǐng)你談一談應(yīng)該如何促進(jìn)中日關(guān)系健康發(fā)展。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文字的歷史的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱為甲骨文，我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開(kāi)始，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文化的勃興（一）·文字的演變【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】華佗是東漢著名醫(yī)學(xué)家。精通內(nèi)；外、婦、兒、針灸各科；尤其擅長(zhǎng)外科手術(shù)，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。華佗重視疾病的預(yù)防，他還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，被稱為“五禽戲”，用以鍛煉身體。華佗被后人稱為“外科圣手”、“外科鼻祖”等。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查華佗的主要醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)。本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。理解并識(shí)記秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就。3、D【分析】在地方；為加強(qiáng)控制，北宋派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，實(shí)施三年一換的制度，還在各州府設(shè)立通判，以分知州的權(quán)力；下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控，后來(lái)又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。所以ABC屬于北宋初期加強(qiáng)對(duì)地方控制的措施，D選項(xiàng)不是。

故選：D。

本題考查了宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查了宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)?！窘馕觥緿4、C【分析】長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。

故選：C。

本題考查唐朝長(zhǎng)安城的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐朝長(zhǎng)安城的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾5、C【分析】本題考查的是北京作為古都的歷史。依據(jù)所學(xué)可知，北京是一座古老的城市，歷史悠久，文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷史上，金代在北京建中都，元朝則改為大都，明朝、清朝相繼將其作為都城。故③④⑤符合題意；①②都城分別在咸陽(yáng)和長(zhǎng)安，不符題意。綜上所述，ABD可排除，故選C。【解析】C6、D【分析】本題考查的是造紙術(shù)的發(fā)明的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，世界上最早的紙出現(xiàn)在西漢時(shí)期，在絲織作坊中，由女工在水中漂絮制造絲棉的生產(chǎn)過(guò)程中得出啟示，最先發(fā)明出來(lái)的。到東漢時(shí)期，蔡倫改造紙術(shù)，用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書(shū)寫(xiě)的紙，人稱“蔡侯紙”。所以選項(xiàng)ABC的說(shuō)法是正確的，但不符合題意；東漢以后，紙才成為普遍使用的書(shū)寫(xiě)材料，逐漸被普遍使用。所以Ｄ的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，但符合題意。故選Ｄ?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；司馬光是北宋著名史學(xué)家，他編有《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史實(shí)．

故答案為：

資治通鑒；編年體．

本題主要考查了司馬光與《資治通鑒》的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記司馬光的有關(guān)內(nèi)容．【解析】資治通鑒；編年體8、略

【分析】本題考查的是古代的中外交往。唐朝時(shí)，日本派出大批遣唐使來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)唐朝文化；宋朝時(shí)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司，加以管理?！窘馕觥俊敬鸢浮壳蔡剖故胁八?、略

【分析】據(jù)“黃袍不是尋常物；誰(shuí)信軍中偶得之”“陳橋兵變成君主，限制武功向文治”可知，這幾句詩(shī)所描繪的主角是宋太祖。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋。

故答案為：

√。

本題以“黃袍不是尋常物；誰(shuí)信軍中偶得之”“陳橋兵變成君主，限制武功向文治”為切入點(diǎn)，主要考查宋太祖。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記陳橋兵變和北宋的建立的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?0、略

【分析】唐玄宗即位后；任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開(kāi)元年間政局為之一新．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”．

故答案為：

錯(cuò)誤：唐太宗；訂正：唐玄宗．

本題考查開(kāi)元盛世；知道唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“開(kāi)元盛世”．

重點(diǎn)識(shí)記開(kāi)元盛世出現(xiàn)的原因及影響．【解析】唐太宗；唐玄宗11、略

【分析】本題主要考查了秦漢文化的相關(guān)內(nèi)容。我國(guó)世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。西漢前期已經(jīng)有了紙。甘肅放馬灘出土的繪有地圖的紙，是目前世界上最早的紙。東漢蔡倫改造紙術(shù)、用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書(shū)寫(xiě)的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大變革。是我國(guó)古代影響世界的四大發(fā)明之一；轟動(dòng)世界的秦始皇陵?兵馬俑是秦漢時(shí)期我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。被譽(yù)為世界第八大奇跡。故填蔡倫、秦始皇陵兵馬俑。

【解析】蔡倫秦始皇陵兵馬俑三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】本題考查的是《尼布楚條約》的內(nèi)容。中俄第一個(gè)邊界條約是《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)13、√【分析】【分析】該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景；它反映的歷史事件是：公元前1046年，周武王聯(lián)合西方和南方的小國(guó)；部落，向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)，結(jié)果商紂兵敗自焚而死，商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，史稱西周。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查識(shí)圖、讀圖能力。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡14、×【分析】本題考查秦朝建立的相關(guān)知識(shí)。戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)成為最強(qiáng)大的諸侯國(guó)。從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國(guó)，并于公元前221年建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝，定都咸陽(yáng)。所以本題表述錯(cuò)誤，應(yīng)該把秦國(guó)改為秦朝，故選B。【解析】B15、×【分析】本題考查的是馬可波羅的史實(shí)。元朝時(shí)，馬可波羅曾來(lái)到中國(guó)大都，不是臨安?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點(diǎn)可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標(biāo)志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標(biāo)志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯(cuò)誤．

【點(diǎn)評(píng)】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．17、×【分析】【分析】耶路撒冷一直是猶太教信仰的中心和最神圣的城市；根據(jù)《圣經(jīng)》記載，這里是耶穌受難；埋葬、復(fù)活、升天的地點(diǎn)，所以基督徒也把耶路撒冷看成圣城，伊斯蘭教為紀(jì)念穆罕默德的夜行登霄，認(rèn)為耶路撒冷也是他們的圣城．

故答案為：錯(cuò)誤．

【點(diǎn)評(píng)】世界的三大宗教是佛教、基督教和伊斯蘭教．耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教、猶太教都看做“圣城”．18、×【分析】【分析】西漢史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史．不是司馬光編著的．故答案為：×．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查司馬光的主要貢獻(xiàn)．本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力．難度較?。?9、×【分析】【分析】禮器的類型和數(shù)量體現(xiàn)了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限；不是食器。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的食器和禮器。20、×【分析】隋文帝時(shí)期；開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才，我國(guó)科舉制度正式誕生。從此，門(mén)第不高的讀書(shū)人，可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷。

故答案為：

×。

本題考查科舉制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查科舉制，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊了?、材料題(共3題，共15分)21、略

【分析】

本題考查商鞅變法；掌握商鞅變法的目的；內(nèi)容及其作用。

本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】（1）據(jù)材料三“商鞅變法就其現(xiàn)實(shí)作用而言；此次變法是針對(duì)性極強(qiáng)的富國(guó)強(qiáng)兵的政治經(jīng)濟(jì)軍事改革”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商鞅變法的主要目的是富國(guó)強(qiáng)兵。

（2）據(jù)材料一“有軍功者；各以率受上爵。為私斬者，各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以收為奴。宗室非有軍功者，不得為屬籍”可知，商鞅變法的主要內(nèi)容是獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)明法度，禁止私斗，鼓勵(lì)耕織。

（3）據(jù)材料二和材料三“商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期具有里程碑意義的重要?dú)v史事件。就其現(xiàn)實(shí)作用而言；此次變法是針對(duì)性極強(qiáng)的富國(guó)強(qiáng)兵的政治經(jīng)濟(jì)軍事改革，重視‘耕戰(zhàn)’是其重點(diǎn)，所以短期效應(yīng)是非常明顯的。秦國(guó)的崛起，打破了七國(guó)并立爭(zhēng)雄的相對(duì)平衡狀態(tài)，秦國(guó)也逐漸展示出一枝獨(dú)秀的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，加快了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法的主要作用是使秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；打破了七國(guó)并立爭(zhēng)雄的相對(duì)平衡狀態(tài)；加快了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程；為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)等。

（4）支持商鞅變法的秦孝公死后；商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止。這說(shuō)明了改革必然會(huì)遭到舊勢(shì)力的反對(duì)；改革只要順應(yīng)歷史潮流就會(huì)取得成功；改革不是一帆風(fēng)順的；改革是要付出一定代價(jià)的等。

故答案為：

（1）主要目的：富國(guó)強(qiáng)兵。

（2）主要內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；嚴(yán)明法度，禁止私斗，鼓勵(lì)耕織。

（3）主要作用：秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；打破了七國(guó)并立爭(zhēng)雄的相對(duì)平衡狀態(tài)；加快了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程；為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)等。

（4）說(shuō)明：改革必然會(huì)遭到舊勢(shì)力的反對(duì)；改革只要順應(yīng)歷史潮流就會(huì)取得成功；改革不是一帆風(fēng)順的；改革是要付出一定代價(jià)的等。22、（1））據(jù)材料“（遼）與朝廷和好年深；蕃漢人戶體養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”可知，“朝廷”是指北宋政權(quán)，“蕃”在這里指契丹族建立的遼。

（2）據(jù)所學(xué)知；澶淵之盟直接導(dǎo)致“（遼）與朝廷和好年深”。宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。

（3）由材料“自契丹侵取燕薊以北（幽云十六州）；拓拔（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西得中國(guó)（指中原）土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書(shū)籍，用中國(guó)車(chē)服，行中國(guó)法令，是二敵所為，皆與中國(guó)等”可知，材料二中的“二敵”分別是遼；西夏。這一時(shí)期政治上民族政權(quán)并立；民族關(guān)系上民族交融不斷加強(qiáng)（西、北少數(shù)民族封建化或漢化）。

（4）從文成公主入藏和親到北宋的和議可知；唐朝實(shí)行平等；開(kāi)明的民族政策；北宋朝則是戰(zhàn)后求和。

故答案為：

（1）北宋；契丹族。

（2）澶淵之盟。一方面加重了中原人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；但同時(shí)也促進(jìn)了宋遼雙方的和平與交流。

（3）遼；西夏。特征：政治上民族政權(quán)并立；民族關(guān)系上民族交融不斷加強(qiáng)（西、北少數(shù)民族封建化或漢化）。

（4）唐朝實(shí)行平等、開(kāi)明的民族政策；北宋朝則是戰(zhàn)后求和?！痉治觥?/p>

本題以兩段文字材料為切入點(diǎn)；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)、唐朝的民族政策等知識(shí)。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)、唐朝的民族政策等知識(shí)。【解析】【小題1】（1））據(jù)材料“（遼）與朝廷和好年深；蕃漢人戶體養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”可知，“朝廷”是指北宋政權(quán)，“蕃”在這里指契丹族建立的遼。

（2）據(jù)所學(xué)知；澶淵之盟直接導(dǎo)致“（遼）與朝廷和好年深”。宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。

（3）由材料“自契丹侵取燕薊以北（幽云十六州）；拓拔（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西得中國(guó)（指中原）土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書(shū)籍，用中國(guó)車(chē)服，行中國(guó)法令，是二敵所為，皆與中國(guó)等”可知，材料二中的“二敵”分別是遼；西夏。這一時(shí)期政治上民族政權(quán)并立；民族關(guān)系上民族交融不斷加強(qiáng)（西、北少數(shù)民族封建化或漢化）。

（4）從文成公主入藏和親到北宋的和議可知；唐朝實(shí)行平等；開(kāi)明的民族政策；北宋朝則是戰(zhàn)后求和。

故答案為：

（1）北宋；契丹族。

（2）澶淵之盟。一方面加重了中原人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；但同時(shí)也促進(jìn)了宋遼雙方的和平與交流。

（3）遼；西夏。特征：政治上民族政權(quán)并立；民族關(guān)系上民族交融不斷加強(qiáng)（西、北少數(shù)民族封建化或漢化）。