2024年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級化學上冊階段測試試卷718考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關實驗室制取CO2的說法不正確的是（）A.操作第一步是檢查裝置的氣密性B.用稀硫酸與大理石反應C.用向上排空氣法收集D.將點燃的木條放在集氣瓶口驗滿2、“酒香不怕巷子深”這句話最能說明的化學知識是（）A.微粒不斷運動B.微粒之間有間隔C.微粒很小D.微粒保持物質(zhì)的化學性質(zhì)3、原子的構(gòu)成示意圖，下列敘述正確的是()

A.原子是實心球體B.整個原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C.質(zhì)子與電子質(zhì)量相等D.原子、中子、電子均勻分布在原子中4、氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的說法正確的是rm{(}rm{)}A.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.收集滿氧氣的集氣瓶正放在實驗桌上，因為通常狀況下氧氣的密度比空氣的密度大D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，利用了氧氣的沸點比氮氣的沸點低5、下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是()A.二氧化碳供植物進行光合作用B.石灰沙漿用來砌磚、抹墻C.用氫氣做燃料D.銅絲做導線6、某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是()A.利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好B.利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件C.化學是萬能的，能解決世界上所有的問題D.利用化學合成藥物，保障人體健康7、市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學校學生外出徒步旅行，準備借此機會做一個關于某品牌防曬霜的實驗，看它是否有效。其中四位同學的實驗方案如下表：你認為最合理的實驗方案是rm{(}rm{)}A.小敏B.小英C.小玲D.小紅評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應前的質(zhì)量/g810121反應后的質(zhì)量/g21待測9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

9、下列反應中屬于分解反應的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水10、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負化合價代數(shù)和不一定為零11、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子12、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶13、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示rm{.}下列有關說法正確的是()

A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種B.反應Ⅱ有單質(zhì)生成C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染14、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.15、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

16、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、A～E分別敘述分子的某種特性；請選擇合理的序號填入（1）～（5）的括號中．

A．分子間有間隔；B．受熱分子運動速度加快；間隙變大；

C．分子有質(zhì)量；但很??；D．分子不斷地運動；E．同種分子性質(zhì)相同；

（1）10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL____；

（2）在很遠的地方可聞到酒的香味____；

（3）夏天自行車胎易爆____；

（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍____；

（5）一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子____．18、2009年3月在北京召開兩會；資源成為兩會的熱門話題，資源要節(jié)約和合理利用，提倡建設資源節(jié)約型社會，礦物儲量有限，而且不可再生．根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬和消耗速度科學家初步估計一些礦物可開采年限如下圖所示：

（1）觀察上圖，請你推測21世紀金屬的資源情況：____

（2）請你聯(lián)系實際，作為時代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟____

（3）你提出一條節(jié)約資源的建議：____．19、我們已經(jīng)學習了一些化學物質(zhì)；對物質(zhì)進行分類有助于更好地學習．物質(zhì)的分類標準有多種，可以是物質(zhì)的性質(zhì)；用途、類別等．請你將下列物質(zhì)：①鐵、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空氣、⑥稀有氣體。

根據(jù)物質(zhì)的類別平均分成兩類．

你的標準____，所包含的物質(zhì)____（填序號）20、如圖為某化學反應的微觀示意圖．

（1）X、Y、Z中屬于化合物的是______（選填字母）．

（2）反應生成Y和Z的分子個數(shù)比是______．21、A.工業(yè)上用一氧化碳還原鐵的氧化物的原理來冶煉鐵，某煉鐵廠新購進rm{1250}噸含三氧化二鐵rm{80%}的赤鐵礦，理論上可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為多少？rm{(}用化學方程式計算，結(jié)果保留整數(shù)rm{)}B.某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶未開封濃鹽酸，標簽如圖，請根據(jù)標簽計算。

rm{(1)HCl}中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為________rm{(}結(jié)果用最簡整數(shù)比表示rm{)}rm{(2)}這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為多少克？

rm{(3)}現(xiàn)要配制rm{3800}克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{10%}的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{38%}的濃鹽酸的質(zhì)量多少克？需要這種濃鹽酸多少瓶？現(xiàn)要配制rm{(3)}克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{3800}的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{10%}的濃鹽酸的質(zhì)量多少克？需要這種濃鹽酸多少瓶？rm{38%}22、在下列反應中：rm{壟脵}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{壟脷}汽油rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳rm{壟脹}生石灰rm{+}水rm{隆煤}熟石灰rm{壟脺}氫氧化鈣rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈣rm{+}水。

A、屬于化合反應的是______；rm{B}屬于氧化反應的是______；

C、既不屬于化合反應又不屬于氧化反應的是______．23、如圖所示為硫粉；紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。

（1）甲中觀察到硫劇烈燃燒；放出大量的熱、產(chǎn)生______火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體。

（2）寫出乙中反應的化學方程式______。

（3）丙集氣瓶中放少量水的目的是______。評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)24、通過反應示意圖（如圖）回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)由______構(gòu)（填“分子”或“原子”）

（2）該反應的基本類型為______反應。

（3）用分子和原子的觀點來解釋化學反應的實質(zhì)______．25、如圖所示是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

rm{(1)A隆蘆E}共有______種元素，rm{C}所表示的元素位于元素周期表的第______周期，該元素的原子容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子．

rm{(2)}表示離子的有______；rm{(}填離子符號rm{)}

rm{(3)}具有相似化學性質(zhì)的是______；rm{(}填序符號rm{)}

rm{(4)}由rm{F}知一個銀原子質(zhì)量是一個碳rm{12}原子質(zhì)量的______倍rm{.}26、現(xiàn)有三瓶氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳rm{.}你能想出一個簡單辦法把它們區(qū)分開來嗎？評卷人得分五、計算題(共4題，共32分)27、實驗是學習化學的一個重要途徑．請從如圖儀器中選用適當儀器用過氧化氫與MnO2制取并收集氧氣．

（1）儀器①的名稱是______；儀器②的名稱是______

（2）若用排空氣法收集O2；收集氣體應該選用的儀器有（填字母序號）______，裝入藥品前必須進行的一步操作是______；氧氣也可以用排水法收集，是因為氧氣______．

（3）應選用的發(fā)生裝置是______，用所給藥品制取氧氣所發(fā)生反應的符號表達式：______2H2O+O2↑28、你一定在實驗室里做過鐵絲燃燒的實驗吧；請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？但是小華同學把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象．請你幫他分析可能的原因？（至少答兩點）

29、如圖；小茗同學將200克質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液做如圖操作，請通過計算回答以下問題：

（1）往甲杯溶液加入5克硝酸鉀固體；完全溶解后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（結(jié)果保留到0.1%）

（2）若將乙杯溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液，則需加水多少克？30、下圖A、B分別是實驗室制取CO2；檢驗其性質(zhì)的裝置圖。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______

（2）實驗室用A裝置制取CO2有以下步驟：

①按要求裝好儀器；②加稀鹽酸；③加入塊狀大理石；④檢驗發(fā)生裝置的氣密性；⑤收集氣體。

上述操作正確的排列順序是______；該反應的化學方程式為______

（3）若錐形瓶內(nèi)反應進行較長時間后；要集氣瓶氣體是否集滿的方法是______，未觀察到應有的現(xiàn)象，其原因是______

（4）如B所示，將一瓶CO2氣體慢慢倒入放著燃著蠟燭的燒杯中，觀察到現(xiàn)象是______，說明CO2的性質(zhì)：①______②______

（5）實驗室不能用排水法收集CO2的原因是______．

評卷人得分六、推斷題(共1題，共3分)31、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，在一定條件下可以發(fā)生化學反應，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應，“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應。

rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學反應方程式_____________________________________；圖中的化學反應屬于復分解反應的是_________________rm{(}填序號rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】A；檢查裝置是否漏氣是實驗必做的一步操作；說法正確，故A不符合題意；

B；實驗室用稀鹽酸和大理石反應來制取二氧化碳；不用稀硫酸，說法不正確，故B符合題意；

C；因二氧化碳的密度比空氣的大；且能溶于水，應采用向上排空氣法，說法正確，故C不符合題意；

D；驗滿二氧化碳將燃著木條放在集氣瓶口；若熄滅說明充滿，說法正確，故D不符合題意．

故選B．

【分析】本題考查了實驗室制取二氧化碳氣體的實驗步驟、原理、檢驗和收集，實驗的第一步是檢查裝置的氣密性，用稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定收集方法，用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿．2、A【分析】【分析】微觀粒子的特征有：質(zhì)量和體積都很??；是不斷運動的；微粒之間有間隔．

【解答】酒精分子是不斷運動的．酒精分子向四周擴散；使人聞到特殊的香味．

故選：A．

【點評】本題主要考查了微觀粒子的性質(zhì)方面的知識．3、B【分析】【分析】

本題考查的是原子的構(gòu)成的知識；完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。根據(jù)已有的原子的結(jié)構(gòu)和原子中各微粒之間的關系進行分析解答即可。

【解答】

A.原子不是實心的球體；故A錯誤；

B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；故B正確；

C.質(zhì)子的質(zhì)量比電子的質(zhì)量大得多，故C錯誤；D.原子中的微粒不是均勻分布的；質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核，體積很小，故D錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}魚在水中能存活說明有氧氣；但是不能說明溶解的程度，故A錯誤；

B；氧氣可以支持燃燒；說明氧氣具有助燃性，故B錯誤；

C；收集滿氧氣的集氣瓶正放在實驗桌上；因為通常狀況下氧氣的密度比空氣的密度大，故C正確；

D；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；利用了氧氣的沸點比氮氣的沸點高，故D錯誤．

故選C．

根據(jù)氧氣的性質(zhì)解答rm{.}標準狀況下氧氣是無色無味的氣體；氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，氧氣化學性質(zhì)比較活潑．

記住氧氣的性質(zhì)及物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答本題關健rm{.}鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒．【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】根據(jù)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析；根據(jù)化學性質(zhì)需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)解答即可?！窘獯稹緼.二氧化碳供植物進行光合作用，需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；利用了化學性質(zhì)，故A不符合題意；

B.石灰沙漿用來砌磚、抹墻，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了化學性質(zhì)，故B不符合題意；

C.用氫氣做燃料，利用氫氣可燃性，需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了化學性質(zhì)，故C不符合題意；

D.銅絲做導線，不需要在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了物理性質(zhì)，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、C【分析】【分析】化學可以改變?nèi)祟惖纳鏃l件，同時它的一些負面影響，給人類帶來了災難，我們?nèi)祟悜湎ё约旱纳姝h(huán)境?！窘獯稹緼.利用化學保護環(huán)境；使人類生活得更美好，如化學技術治理水污染，故A正確；

B.利用化學開發(fā)新材料；改善人類生存條件，如飛機；汽車的各種制作材料，都是利用化學技術開發(fā)的新能源，故B正確；

C.化學是萬能的；能解決世界上所有的問題，是錯誤的，故C錯誤。

D.利用化學合成藥物；抑制細菌和病毒，保障人體健康，如青霉素可以消炎殺菌，故D正確。

故選C。

【解析】rm{C}7、A【分析】【分析】根據(jù)實驗目的，設計實驗方案驗證實驗目的，必須控制手心接觸面、手背接觸面，時間、太陽等條件相同時才能驗證實驗目的分析解答即可?！窘獯稹緼.一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂，外界條件完全相同，一天后比較兩只手背的燒傷程度，能檢驗防曬霜是否有效，故A合理；B.第一天手背上涂上防曬霜，第二天不涂，時間不相同，太陽照射條件不一定相同，無法比較兩天手背的燒傷程度判斷防曬霜是否有效，故B不合理；C.在同學手背上涂上防曬霜，自己不涂，一天后，由于手背皮膚條件不相同，無法比較自己手背和同學手背燒傷程度，判斷防曬霜是否有效，故C不合理；D.手心上涂上防曬霜，手背上不涂，一天后，外界條件不相同，無法通過比較手心和手背燒傷程度防曬霜是否有效，故D不合理。故選A?！窘馕觥縭m{A}二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】

A；反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質(zhì)量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M；反應物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

9、BC【分析】解：

A、在反應氫氣+氧氣水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水氧氣+氫氣中；反應物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

C；在反應碳酸→水+二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：BC．

根據(jù)分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；置換反應是指一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習題的關鍵．【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進行分析判斷．

D；在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關鍵rm{.}通過本題，能夠讓學生鞏固應用化學基礎知識點．【解析】rm{AD}11、BD【分析】【分析】本題考查化學基本的概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯誤；

B.化學變化的過程實質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯誤；

D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}13、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質(zhì)組成及變化的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹糠磻袷且谎趸D(zhuǎn)化為二氧化氮，反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應Ⅰ中的反應物分子為一種，故A說法錯誤；B.反應Ⅱ有單質(zhì)氮氣生成，故B說法正確；故C說法錯誤；C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為rm{1}rm{2}故C說法錯誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}14、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應用，掌握微觀和宏觀的結(jié)合是解題關鍵。【解答】A.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A錯誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質(zhì)的分子，是兩種單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B錯誤；

C.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}15、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

16、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

（1）由于分子間有間隔；所以，10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，故選A；

（2）由于分子不斷地運動；所以在很遠的地方可聞到酒的香味，故選D；

（3）夏天溫度高；受熱分子運動速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

（4）碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍，故選E；

（5）分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子分子；故選C．

故答為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C．

【解析】【答案】根據(jù)分子的定義和特征進行分析；分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運動的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

18、金屬資源的儲量是有限的，且不能再生，但金屬的開采和消耗速度是驚人的所以我們要有危機感，要重視金屬資源的保護防止金屬銹蝕（或回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俚拇闷罚痉治觥俊窘獯稹拷猓?/p>

（1）從圖表提供的信息看出；開采時間最長的鋁也只能再開采257年，所以21世紀，金屬資源的儲備已面臨嚴峻挑戰(zhàn)．

（2）金屬資源的儲量是有限的；且不能再生，但金屬的開采和消耗速度是驚人的，所以我們要有危機感，要重視金屬資源的保護．

（3）要節(jié)約資源；首先要防止金屬銹蝕，導致金屬的無謂消耗，還要回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俚拇闷返龋?/p>

故答案為：

（1）金屬資源的儲量是有限的；且不能再生，但金屬的開采和消耗速度是驚人的．

（2）所以我們要有危機感；要重視金屬資源的保護．

（3）防止金屬銹蝕（或回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俚拇闷罚鸢负侠砑纯伞?/p>

【分析】（1）根據(jù)圖表提供的信息回答．

（2）從金屬資源的儲量和消耗速度的角度回答．

（3）根據(jù)保護金屬資源的措施回答．19、純凈物|①②④【分析】【解答】解：①鐵；②二氧化碳、④五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；③海水、⑤空氣、⑥稀有氣體。

都是由不同種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

故答為：純凈物；①②④．

【分析】物質(zhì)的分類方法有很多種，可以按照物質(zhì)的構(gòu)成微粒、性質(zhì)、組成元素、吸水性、氧化性、還原性、可燃性等等方面來分類．此題涉及的幾種物質(zhì)，可按它們的構(gòu)成微粒來分類．20、略

【分析】解：（1）化合物的分子中含有多種原子單質(zhì)的分子含有一種原子；觀察圖示可知X是化合物的分子，Y；Z是單質(zhì)的分子；

（2）由圖示可知反應生成Y和Z的分子個數(shù)比是1：2；

故答案為：（1）X；（2）1：2；

（1）依據(jù)化合物的分子含有多種原子的依據(jù)分析解答；

（2）根據(jù)反應的圖示以及化學反應的實質(zhì)分析解答；

此題是借助化學反應的微觀圖示，對化學反應的實質(zhì)進行了探討，學生識圖能力和物質(zhì)的分類知識的掌握是解決此題的關鍵．【解析】X；1：221、A.解：設可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為rm{x}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{160}

rm{112}rm{1250t隆脕80%}

rm{160:112=1250t隆脕80%:90%x}

rm{90%x}

答：可冶煉出含鐵rm{160:112=1250t隆脕

80%:90%x}的生鐵的質(zhì)量rm{x=778t}

B.rm{90%}

rm{778t}

rm{(1)2:71}rm{(2)595g}瓶rm{(3)1000g}【分析】【分析】根據(jù)化學方程式計算的步驟要求進行分析；根據(jù)化學式中相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比即為元素質(zhì)量比進行分析；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式進行分析?！窘獯稹緼.由赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量代入方程式進行計算；設可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為rm{x}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{160}rm{112}rm{1250t隆脕80%}rm{160:112=1250t隆脕80%:90%x}rm{90%x}答：可冶煉出含鐵rm{160:112=1250t隆脕

80%:90%x}的生鐵的質(zhì)量rm{x=778t}B.rm{90%}中氫元素和氯元素質(zhì)量比為rm{778t}rm{(1)HCl}rm{1}rm{35.5=2}這瓶鹽酸的質(zhì)量為rm{71}rm{(2)}設需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{500mL隆脕1.19g/mL=595g}的濃鹽酸的質(zhì)量為rm{(3)}rm{38%}rm{y}rm{3800g隆脕10%=38%y}即需要這種濃鹽酸rm{y=1000g}瓶。rm{dfrac{1000g}{595g}隆脰2}【解析】A.解：設可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為rm{x}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{160}

rm{112}rm{1250t隆脕80%}

rm{160:112=1250t隆脕80%:90%x}

rm{90%x}

答：可冶煉出含鐵rm{160:112=1250t隆脕

80%:90%x}的生鐵的質(zhì)量rm{x=778t}B.rm{90%}

rm{778t}rm{(1)2:71}rm{(2)595g}瓶rm{(3)1000g}22、略

【分析】解：rm{A}rm{壟脵}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳，rm{壟脹}生石灰rm{+}水rm{隆煤}熟石灰；反應均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應．

B、rm{壟脵}碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳，rm{壟脷}汽油rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；反應均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，均屬于氧化反應．

C、rm{壟脺}氫氧化鈣rm{+}二氧化碳rm{隆煤}碳酸鈣rm{+}水；反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；該反應不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，不屬于氧化反應．

故答案為：rm{A}rm{壟脵壟脹}rm{B}rm{壟脵壟脷}rm{C}rm{壟脺}．

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，掌握化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脵壟脷}rm{壟脺}23、藍紫色4P+5O22P2O5防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：（1）甲中觀察到硫劇烈燃燒；放出大量的熱、產(chǎn)生藍紫色火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體。

（2）由圖示可知，紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷；反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5。

（3）由圖示可知；丙中是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

故答為：（1）藍紫色；（2）4P+5O22P2O5；（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

根據(jù)硫粉；紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應及注意事項等分析回答有關的問題。

本題的難度不大，了解常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等即可分析回答?！窘馕觥克{紫色4P+5O22P2O5防止濺落的熔化物炸裂瓶底四、簡答題(共3題，共18分)24、略

【分析】解：（1）由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；丙物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子聚集成的；故填：分子；

由圖中可知；反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．故答案為：分解；

（3）根據(jù)化學反應的微觀示意圖；對比反應前后微粒的變化可知，化學反應的實質(zhì)是：在化學反應中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子；故填：在化學反應中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子．

（1）根據(jù)丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析構(gòu)成的微粒；

（2）根據(jù)化學反應的物質(zhì)種類分析反應類型；

（3）根據(jù)微粒的變化；分析化學反應的實質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、化學反應的類型及其用微觀粒子解釋化學反應的實質(zhì)等方面的內(nèi)容．【解析】分子；分解；在化學反應中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子25、4；三；失去；O2-，Na+，S2-；AE；9【分析】解：rm{(1)}由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{A隆蘆E}中共有rm{4}種質(zhì)子數(shù)，共有rm{4}種元素，rm{C}所表示的元素原子的核外有三個電子層，位于元素周期表的第三周期，該元素的原子最外層有rm{1}個電子，小于rm{4}容易失去電子．

rm{(2)}由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，表示離子的有氧離子、鈉離子和硫離子，符號分別為rm{O^{2-}}rm{Na^{+}}rm{S^{2-}}

rm{(3)}由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{AE}都帶兩個單位的負電荷；具有相似化學性質(zhì)；

rm{(4)}由rm{F}知銀的相對原子質(zhì)量為rm{108}碳的相對原子量為rm{12}一個銀原子質(zhì)量是一個碳rm{12}原子質(zhì)量倍數(shù)是：rm{dfrac{108}{12}=9}．

故答為：rm{(1)4}三，失去；rm{(2)O^{2-}}rm{Na^{+}}rm{S^{2-}}rm{(3)AE}rm{(4)9}．

rm{(1)}根據(jù)微粒的質(zhì)子數(shù)判斷元素的種類，根據(jù)rm{C}粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析原子的結(jié)構(gòu)特點．

rm{(2)}根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析屬于離子的結(jié)構(gòu)；并寫出離子的符號．

rm{(3)}根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似．

rm{(4)}根據(jù)相對原子質(zhì)量分析微粒的質(zhì)量關系．

本題考查學生對在原子中，原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，核電荷數(shù)之間的關系及元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)的理解與掌握．【解析】rm{4}三；失去；rm{O^{2-}}rm{Na^{+}}rm{S^{2-}}rm{AE}rm{9}26、解：氧氣可以支持燃燒；空氣中雖然含有氧氣，但是氧氣的濃度小于純氧，而二氧化碳不能支持燃燒，所以可以用燃著的木條來將它們區(qū)分開來，即將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中，正常燃燒的為空氣，木條熄滅的為二氧化碳，燃燒更旺的為氧氣．

答：能；具體辦法是：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣．【分析】

區(qū)別空氣；氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體；要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的，這是解答這類題時所遵循的原則．【解析】解：氧氣可以支持燃燒；空氣中雖然含有氧氣，但是氧氣的濃度小于純氧，而二氧化碳不能支持燃燒，所以可以用燃著的木條來將它們區(qū)分開來，即將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中，正常燃燒的為空氣，木條熄滅的為二氧化碳，燃燒更旺的為氧氣．

答：能；具體辦法是：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣．五、計算題(共4題，共32分)27、略

【分析】

（1）根據(jù)儀器的圖形可知：儀器①；②的名稱分別是：集氣瓶；長頸漏斗。

（2）因為氧氣的密度比空氣大；所以可用向上排空氣法收集，制取氣體的裝置，為了防止漏氣，收集不到氣體，裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性，因為氧氣不宜溶于水，可以用排水法收集，故填：E；檢查裝置的氣密性；氧氣不易溶于水。

（3）用過氧化氫與MnO2制氧氣，反應物是固液，且不需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是B，過氧化氫分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；二氧化錳在反應中是催化劑，起到催化作用，因二氧化錳不溶于水，反應后可過濾得到，故填：B；2H2O22H2O+O2↑；催化；過濾。

（4）長頸漏斗插入液面以下是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出；故填：防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出。

（5）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體；發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體，硫化氫溶于水，不可采用排水法收集，密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集．故答案為：B，E．

（6）根據(jù)題給信息可以知道在實驗室中制取甲烷是固固加熱來制??；所以可以選擇裝置A，而甲烷的密度比空氣小，所以可以用向下排空氣法收集，同時極難溶于水，所以可以用排水法收集，故填：A，C或D

【解析】【答案】（1）熟悉常見的化學儀器；了解它們的名稱和用途；

（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)和制取氧氣的步驟分析；

（3）根據(jù)制取氣體的藥品的狀態(tài)來選擇合適的發(fā)生裝置；根據(jù)催化劑的作用填寫；

（4）根據(jù)長頸漏斗的作用和實驗的設計意圖分析；

（5）根據(jù)硫化氫的實驗室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可；

（6）根據(jù)制取氣體的藥品的狀態(tài)來選擇合適的發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇合適的收集裝置．

28、略

【分析】

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．

當鐵絲生銹時應先用紗布打磨光亮后再實驗；當氧氣純度不高或鐵絲過粗時鐵絲不易點燃；實驗時應當火柴?？烊急M時再伸入氧氣瓶；否則火柴梗燃燒會消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒．

故答案為：①鐵絲表面未除銹；②火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣；③氧氣純度不高；④鐵絲過粗（只要答對2個即可）．

【解析】【答案】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．而當鐵絲生銹；氧氣不純、鐵絲過粗、等情況下燃燒現(xiàn)象可能會不明顯或觀察不到現(xiàn)象．

29、解：（1）甲杯中是100g20%的硝酸鉀溶液，往甲杯溶液加入5克硝酸鉀固體，完全溶解后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=23.8%；

答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.8%；

（2）乙杯中是100g20%的硝酸鉀溶液；若將乙杯溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液，設需加水的質(zhì)量為x，則。

100g×20%=（100g+x）×5%

x=300g

答：需加水300g?！痉治觥?/p>

（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=來分析；

（2）根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析。

本題考查的是有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，分析出溶液的變化對溶液組成的影響、靈活運用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥拷猓海?）甲杯中是100g20%的硝酸鉀溶液，往甲杯溶液加入5克硝酸鉀固體，完全溶解后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=23.8%；

答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為23.8%；