2024年岳麓版高二生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版高二生物下冊月考試卷788考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、月季的花藥培養(yǎng)過程的難點之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是()A.從花藥來看，應(yīng)當選擇盛花期的花藥B.從花粉來看，應(yīng)當選擇小孢子四分體期的花粉C.從花蕾來看，應(yīng)當選擇略微開放的花蕾D.從檢測花粉的實驗方法看，應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片2、圖I是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖；甲；乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述正確的是（）

A.圖I中，B液中含有血紅蛋白、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)B.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖I中A液減少C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素D.圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④3、在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量比值為λ,并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是

A.前4年該種群數(shù)量基本不變，第4年調(diào)查年齡組成可能為衰退型B.4～8年間種群數(shù)量在下降，可能原因是食物的短缺和天敵增多C.第8年時種群數(shù)量最少，8～16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長D.如果持續(xù)16～20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長4、下列關(guān)于生物變異及育種的敘述，正確的是（）A.誘變育種能誘發(fā)定向突變，從而明顯縮短了育種進程B.通過多倍體育種產(chǎn)生的無籽西瓜屬于新物種C.基因工程育種能夠?qū)崿F(xiàn)基因在不同種生物之間的轉(zhuǎn)移D.單倍體植株常表現(xiàn)出長勢矮小、果實種子中營養(yǎng)物質(zhì)含量下降等性狀5、如圖為細胞內(nèi)某基因（15N標記）的結(jié)構(gòu)示意圖；A占全部堿基的20%．下列說法錯誤的是（）

A.維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵B.該基因某一條鏈中（C+G）/（A+T）的比值為C.DNA聚合酶促進①的形成，DNA解旋酶作用于②部位D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后，含14N的脫氧核苷酸鏈占6、【題文】在反射活動中能夠起分析選擇作用的部分是A.傳出神經(jīng)B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.中樞神經(jīng)7、下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.血漿滲透壓降低時，引起口渴B.血漿滲透壓降低時，抗利尿激素增加C.機體失水時，抗利尿激素分泌減少D.機體失水時，抗利尿激素分泌增加評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)9、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的10、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化11、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成12、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D．導入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達13、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多14、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化15、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合16、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中，它們會分泌一種毒素，常以小型蛙類為食，子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅，駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表，幼蟲則以它為食．圖甲是子彈蟻不同時間的種群增長速率，圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖丙表示的是圖乙的能量流動情況，據(jù)此回答下列有關(guān)問題：。同化總量（1012）儲存能量（1012）呼吸消耗（1012）A900200700B1002575C15213D18612（1）甲圖表明雨林中的子彈蟻種群屬于____增長模型，圖中的____時期子彈蟻的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量．

（2）子彈蟻與小型蛙類的關(guān)系為____，有人寫出了一條食物鏈“小型蛙類→子彈蟻→駝背蠅”，指出其中的錯誤____

（3）熱帶雨林中有迷你的、小的、中等的還有大型的螞蟻，它們的形態(tài)多樣性是____的結(jié)果．

（4）若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴．該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能．

（5）圖乙中代表分解者的是____（填字母）；分析圖丙，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____千焦，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____．

18、根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題：（1）圖中TRF是__________激素，B是__________激素。（2）寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量_________，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱。（3）常溫下，血液中A有增加趨勢時，TRF和TSH的分泌量將________；這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。（4）下丘腦和垂體對激素A分泌的調(diào)節(jié)控制稱為__________調(diào)節(jié)。（5）由下丘腦到B發(fā)揮作用，這種生理過程是由______________共同調(diào)節(jié)的。（6）當體內(nèi)缺乏__________元素時，將導致甲狀腺激素的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是________________。（7）若經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量__________散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。（8）在生長發(fā)育方面，甲狀腺激素與__________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。19、從某腺體的細胞中；提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．

請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積；最可能的解釋______．

（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后；在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是______．

（3）實驗中，培養(yǎng)液相當于細胞中的______．20、仔細閱讀資料，分析下面的問題：材料一：美國的卡巴草原，水草豐茂，生活著黑尾鹿及天敵美洲獅。人們希望黑尾鹿大量繁殖，于是大肆捕殺美洲獅，在一段時間內(nèi)，黑尾鹿是增加了，但好景不長，由于黑尾鹿數(shù)量猛增，導致食物供不應(yīng)求，草原退化，黑尾鹿數(shù)量反而急劇下降了，該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。材料二：雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數(shù)量不到0.01mg，但雄蛾卻仍對其做出反應(yīng)。有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見，但卻無動于衷。材料三：大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護動物，它們體型相近，曾經(jīng)同城分布，一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡。（1）材料一中：該草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是________________________。（2）材料二體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用?_______________________________________________________________。（3）材料三從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是____________________________。21、工業(yè)生產(chǎn)上常用微生物——三孢布拉氏霉菌（屬于毛霉目）進行發(fā)酵，從固體中提取天然β-胡蘿卜素。發(fā)酵培養(yǎng)基的參考配方如下表。請回答：。成分淀粉玉米蛋白水解物豆粕KH2PO4MgSO4維生素B1用量（g/L)4025200.10.10.01(注：豆粕是大豆提取豆油后的剩余物，主要成分為蛋白質(zhì))

（1）發(fā)酵培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上來看屬于________培養(yǎng)基。在三孢布拉氏霉菌的發(fā)酵培養(yǎng)基中，為其提供氮源的成分是______________。在制備該培養(yǎng)基的過程中，滅菌之前應(yīng)將培養(yǎng)基的pH調(diào)到__________(填“中性或微堿性”“酸性”或“微堿性”）。（2）從固體中提取β-胡蘿卜素常用萃取法。萃取之前，要對培養(yǎng)得到的三孢布拉氏霉菌細胞團進行__________________處理，以提高萃取的效率。提取胡蘿卜素時，不適合用乙醇做萃取劑，原因是______________________________________，影響對β-胡蘿卜素的萃取效率。（3）胡蘿卜含有豐富的胡蘿卜素，在提取胡蘿卜素的實驗中，_________為最適宜的萃取劑。將提取的胡蘿卜素粗品通過_________法進行鑒定，點樣應(yīng)該______________。通過分析該實驗，萃取效率主要取決于萃取劑的_______________和_______________。22、如圖是單克隆抗體制備的過程；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）單克隆抗體制備的技術(shù)原理有______和______．

（2）從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細胞之前；需對小鼠______．

（3）與原生質(zhì)體誘導融合相比；誘導B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合的特有方法是______．

（4）①細胞是______細胞．欲想篩選出①細胞；需使用______培養(yǎng)基．

（5）雜交瘤細胞具有既能______，又能______的特點．生產(chǎn)的單克隆抗體的優(yōu)點是______．23、如圖1為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗結(jié)果．

（1）據(jù)圖中信息可以判定該男子患____，運用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是____

（2）正常情況下，血脂代謝的主要器官是____，參與血脂代謝的激素主要有____（多選）．

A．腎上腺皮質(zhì)激素B．腎上腺素C．胰島素D．胰高血糖素。

（3）血脂代謝和維持人體血壓穩(wěn)定關(guān)系密切．辨析如圖2，關(guān)于血壓的正確敘述____（多選）．

A．血壓通常是指A所代表的血壓。

B．A處測得的血壓為收縮壓；C處測得的血壓為舒張壓。

C．1代表血管總截面積變化曲線；2代表血壓變化曲線。

D．B處總截面積增大，導致B處血壓降低．24、學校興趣小組對某河口多地點采集并測定水樣；結(jié)果表明，各采樣點無機氮濃度相近，而無機磷濃度差異較大，按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應(yīng)的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結(jié)果如圖甲；圖乙是興趣小組繪制的河口生物群落中碳元素的流向圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）磷元素進入浮游植物細胞后，以____分子的形式成為細胞膜支架的成分；在細胞內(nèi)，磷元素通過參與____反應(yīng)（寫反應(yīng)式）；保持細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定．

（2）分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯，從進化角度分析，這是____的結(jié)果．

（3）無機磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比P1采樣點低，下列有關(guān)其原因的分析，不可能的是____（單選）．

A．可被浮游動物取食的浮游植物種類較少。

B．水體溶解氧較高。

C．浮游動物的捕食者數(shù)量較多。

D．水體有害物質(zhì)濃度較高。

（4）分析圖乙，修正興趣小組繪制的河口生物群落中碳元素流向圖并在答題紙相應(yīng)位置作圖____．25、如圖1表示興奮在兩個神經(jīng)細胞之間傳遞的示意圖；圖2是圖1中③結(jié)構(gòu)放大及相關(guān)實驗設(shè)計，C處箭頭代表受到刺激，請據(jù)圖回答問題：

（1）興奮在兩個神經(jīng)細胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)包括圖1中的____（填數(shù)字序號）．

（2）圖2中C處未受刺激時電位是____，受刺激后電流計指針偏轉(zhuǎn)____次，①處____（形成或不形成）局部電流．

（3）如果圖1中①處電位發(fā)生變化，會釋放____，作用于③處，C處電位____（會或不會）發(fā)生變化．

（4）多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)．正常情況下，多巴胺發(fā)揮作用后可以通過轉(zhuǎn)運體重新回到突觸小泡中，但可卡因能夠阻斷此生理過程，可卡因?qū)е聢D1中②處多巴胺含量____；增強并延長對腦的刺激．

（5）最新研究成果表明：一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞膜電位的變化．請依據(jù)圖1示意圖寫出證明ATP作為神經(jīng)細胞間信號分子的實驗思路：①____②____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)26、構(gòu)成細胞的主要化合物是有機物，水和無機鹽在活細胞中并不重要．27、唾液、激素均可以存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)28、簡述生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中的作用．評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)29、（5分）葉肉細胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可以用下面的圖解簡單表示，根據(jù)圖解完成問題：葉片↓洗凈、滅菌、切條、酶解原生質(zhì)體懸浮液↓過濾、離心純凈的原生質(zhì)體↓DPD培養(yǎng)基中培養(yǎng)愈傷組織（1）圖解中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括。（2）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由三部分組成。（3）DPD培養(yǎng)基的成分中，除了各種營養(yǎng)成分外，還必須含有才能誘導獲得愈傷組織。（4）獲得原生質(zhì)體后，需要對其活力進行檢查，下列哪種實驗最適合?_________。A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整B.觀察細胞質(zhì)流動C.觀察細胞的有絲分裂D.觀察葉綠體數(shù)目的多少（5）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁?？梢酝ㄟ^取樣，利用25%蔗糖溶液以及其他用具，通過實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。30、【題文】（本題７分）下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量，b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量。分析回答：

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有____條。其中處于第五的營養(yǎng)級的生物是____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物是____。

（3）一年內(nèi)b的利用途徑有____（至少答三項）。

（4）如果能量傳遞效率＝（第n營養(yǎng)級同化的能量）/（第n-1營養(yǎng)級同化的能量），則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是____。

（5）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外，還應(yīng)必不可少的生物類群是____。

（6）鱸魚味道鮮美，如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚，則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會發(fā)生的變化是____。31、下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：（1）步驟①是____，最常用的方法是____。（2）步驟③一般常用的化學試劑是，目的是____。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是____，其中步驟④相當于____，步驟⑤相當于____。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使____能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因。（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為____倍體。（6）從理論上講，雜種植株的育性為____（可育或不可育）。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)？____。并說明理由____。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于。（7）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？。32、在尋找人類的缺陷基因時，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜進行相應(yīng)基因定位。科學家在一個海島的居民中，找到了引起藍色盲的基因。該島每5人中就有1人是藍色盲基因攜帶者。下圖為該島某家庭藍色盲遺傳系譜圖，請分析完成下列問題：（相關(guān)的基因用A、a表示）(1)該缺陷基因是____性基因，位于____染色體上。(2)個體10的基因型是____。(3)若個體8患藍色盲的同時又患血友病，則形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中遵循了什么遺傳規(guī)律？。(4)若個體13的母親是藍色盲，則他與個體12生一色覺正常男孩的幾率是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：從花藥來看，應(yīng)當選擇初花期的花藥；從花粉來看，應(yīng)當選擇單核期的花粉；從花蕾來看，應(yīng)當選擇完全未開放的花蕾?？键c：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；據(jù)圖分析；圖I中B液為血漿，而血紅蛋白位于紅細胞中，A錯誤；

B；長期營養(yǎng)不良；血漿蛋白含量下降，血漿滲透壓下降，更多水分從血漿流向組織液，故A組織液增多，B錯誤；

C；圖Ⅱ表示甲狀腺激素調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)；甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素X、Y的名稱分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，C正確；

D；圖Ⅱ中①②③④四個過程；具有抑制作用的是③④，②是促進作用，D錯誤．

故選：C．

圖Ⅰ中：A是組織液；B是血漿，C是淋巴．

圖Ⅱ中：甲是下丘腦；乙是垂體，丙是甲狀腺，X是促甲狀腺激素釋放激素，Y是促甲狀腺激素，①②為促進作用，③④是抑制作用．

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是識別圖中各符號所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)并作出準確的判斷．【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】本題考查種群數(shù)量變化知識，意在考查用文字、圖等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容；從圖中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題?！窘獯稹緼.前4年，λ=1，說明種群數(shù)量保持不變，第4年后λ小于1，說明種群增長率為負值，種群數(shù)量下降，年齡組成為衰退性，A正確；B.影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等，B正確；C.第8到10年間λ值＜1，種群數(shù)量減少，第10年的種群數(shù)量最少，“S”型曲線的增長率應(yīng)該是先增加后減少，而圖中第8到第16年種群增長率先減少后者增加，C錯誤；D.由圖示曲線圖趨勢知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長，D正確。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】解：A；變異是不定向的；誘變育種不能誘發(fā)定向突變，只能提高突變率，從而縮短育種進程，A錯誤；

B；通過多倍體育種產(chǎn)生的無籽西瓜高度不育；所以不能稱為新物種，B錯誤；

C；一般情況下；基因工程育種不能產(chǎn)生新基因，但能根據(jù)人們的意愿定向改造生物性狀，C正確；

D；單倍體植株常表現(xiàn)出長勢矮小、高度不育；所以不會產(chǎn)生種子，D錯誤。

故選：C。

四種育種方法的比較如下表：。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用，重點是掌握幾種育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點等，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確答題。【解析】C5、D【分析】解：A；每條鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接；兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，可見磷酸二酯鍵和氫鍵對于維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)有重要作用，A正確；

B、由以上分析可知該基因中T=A=20%，C=G=30%，所以該基因的堿基為3：2；B正確；

C；DNA聚合酶促進①磷酸二酯鍵的形成；②為氫鍵；是解旋酶作用的位點，C正確；

D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后得到8個DNA，即16條脫氧核苷酸鏈，其中只有2條鏈含15N，因此含14N的脫氧核苷酸鏈占D錯誤。

故選：D。

分析題圖：圖為細胞內(nèi)某基因（15N標記）結(jié)構(gòu)示意圖；其中①為磷酸二酯鍵，是限制酶；DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點；②為氫鍵，是解旋酶的作用位點。該基因中A占全部堿基的20%，根據(jù)堿基互補配對原則，T=A=20%，C=G=50%-20%=30%。

本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，準確判斷圖中各數(shù)字的含義；掌握堿基互補配對原則，能運用其延伸規(guī)律進行簡單的計算；掌握DNA半保留復制特點?！窘馕觥緿6、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C7、D【分析】【分析】血漿滲透壓升高時；引起口渴；血漿滲透壓降低時，抗利尿激素分泌減少；機體失水時，抗利尿激素分泌增多。故選D

考點：本題考查人體的水平衡調(diào)節(jié)。二、雙選題(共9題，共18分)8、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學生識記并理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD9、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤?？键c：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC11、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導是單向的，B正確。考點：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D14、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C15、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD16、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)17、S型t2捕食關(guān)系沒有生產(chǎn)者；沒有初級消費者；駝背蠅與子彈蟻之間不是捕食關(guān)系自然選擇信息傳遞C900×101218%【分析】【解答】（1）甲圖的種群增長速率先增加后減少為0，表明雨林中的子彈蟻種群屬于S型增長模型，圖中的t2時期；子彈蟻的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量（K值）．

（2）根據(jù)題干信息“子彈蟻常以小型蛙類為食”；說明子彈蟻與小型蛙類時捕食關(guān)系，有人寫出了一條食物鏈“小型蛙類→子彈蟻→駝背蠅”，其中的錯誤：沒有生產(chǎn)者；沒有初級消費者（小型蛙類也捕食害蟲）；駝背蠅與子彈蟻之間不是捕食關(guān)系，屬于寄生關(guān)系．

（3）熱帶雨林中有迷你的；小的、中等的還有大型的螞蟻；它們的形態(tài)多樣性是自然選擇的結(jié)果．

（4）若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物；會留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴．該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．

（5）圖乙中代表分解者的是C；分析圖丙，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能能量，即900×1012千焦，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（18×1012）÷（100×1012）×100%=18%．

【分析】據(jù)圖1分析，種群增長速率先增加后減少為0，表示S型曲線；據(jù)圖2分析，A表示生產(chǎn)者，B表示初級消費者，C表示分解者，D表示次級消費者．18、（1）促甲狀腺激素釋放激素腎上腺素

（2）增加（或上升）

（3）減少反饋

（4）分級

（5）神經(jīng)—體液。

（6）碘（或I）主動運輸

（7）＝

（8）生長激素

【分析】【分析】本題考查體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、激素的功能，意在考查學生的識圖和理解能力。1；據(jù)圖分析；TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，A表示甲狀腺激素，B表示腎上腺激素。

2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。【解答】（1）圖中下丘腦合成促甲狀腺激素釋放激素激素（TRH）；垂體合成促甲狀腺激素激素（TSH），腎上腺合成腎上腺素。

（2）寒冷環(huán)境中甲狀腺激素（A）和腎上腺素（B）的分泌量增加（上升）；作用于骨骼肌和其他組織后，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱量。

（3）常溫下，血液中甲狀腺激素（A）增加時，抑制下丘腦和垂體，則TRH和TSH的分泌量將下降，這種調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)。（4）下丘腦和垂體對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)控制稱為分級調(diào)節(jié)。（5）由下丘腦到腎上腺素發(fā)揮作用，這種生理過程是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的。（6）碘是合成甲狀腺激素的原料，當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導致甲狀腺激素的合成受阻，碘元素通過主動運輸進入甲狀腺細胞。（7）若經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量等于散熱總量，體溫維持相對穩(wěn)定。（8）在生長發(fā)育方面，甲狀腺激素與生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

【解析】（1）促甲狀腺激素釋放激素腎上腺素（2）增加（或上升）（3）減少反饋（4）分級（5）神經(jīng)—體液。（6）碘（或I）主動運輸（7）＝（8）生長激素

19、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所；蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中；細胞質(zhì)基質(zhì)【分析】解：（1）氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料；蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，所以放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積．

（2）由題意可知；將附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來自某腺體的細胞，腺體細胞具有分泌功能，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)可能是分泌蛋白，分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成后，要進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，所以放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多．

（3）實驗中；培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件，相當于細胞中的細胞質(zhì)基質(zhì)．

故答案應(yīng)為：

（1）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。

（2）蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。

（3）細胞質(zhì)基質(zhì)。

本題的考查生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系．分析題圖可知；將附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液，放射性首先出現(xiàn)在核糖體上，然后再內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的放射性逐漸升高．

本題是通過分泌蛋白的合成和加工過程體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，對分泌蛋白合成、加工，分泌過程的掌握是解題的關(guān)鍵．【解析】核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所；蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中；細胞質(zhì)基質(zhì)20、（1）草→黑尾鹿→美洲獅（2）生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞（3）所處的營養(yǎng)級低，屬于第二營養(yǎng)級

【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、信息傳遞的作用和能量流動的特點等知識，意在考查考生理解所學知識要點的能力?！窘獯稹浚?）食物鏈的起點為生產(chǎn)者，根據(jù)捕食關(guān)系中捕食者數(shù)量增多，被捕食者數(shù)量減少，捕食者數(shù)量減少，被捕食者數(shù)量增多的特點，可知該草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是：草→黑尾鹿→美洲獅。（2）材料二中為性外激素的作用，對昆蟲的繁殖有重要作用，故說明信息的傳遞有利于種群的繁衍。（3）食物鏈中，生物所處營養(yǎng)級越低，能量傳遞中的損耗越少，獲得的能量就越多，大熊貓是植食性動物，屬于第二營養(yǎng)級，能量損耗低，華南虎是肉食性動物，營養(yǎng)級高，能量損耗多，所以大熊貓生存更有優(yōu)勢。【解析】（1）草→黑尾鹿→美洲獅（2）生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞（3）所處的營養(yǎng)級低，屬于第二營養(yǎng)級

21、（1）液體玉米蛋白水解物和豆粕酸性

（2）干燥、粉碎乙醇是水溶性有機溶劑，能與水混溶而影響萃取效果

（3）石油醚紙層析快速細致性質(zhì)使用量

【分析】【分析】本題考查培養(yǎng)基的種類、營養(yǎng)成分和胡蘿卜素的提取等有關(guān)知識，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）培養(yǎng)基中沒有加入凝固劑瓊脂，故該發(fā)酵培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上來看屬于液體培養(yǎng)基。在三孢布拉氏霉菌的發(fā)酵培養(yǎng)基中，為其提供氮源的成分是玉米蛋白水解物和豆粕。在制備該培養(yǎng)基的過程中，滅菌之前應(yīng)將培養(yǎng)基的pH調(diào)到酸性。（2）從菌體中提取β—胡蘿卜素常用萃取法。萃取之前，要對培養(yǎng)得到的三孢布拉氏霉菌細胞團進行干燥、粉碎處理，以提高萃取的效率；提取胡蘿卜素時，不適宜用乙醇做萃取劑，原因是乙醇是水溶性有機溶劑，會與水混溶，影響對β—胡蘿卜素的萃取效率。（3）石油醚除能夠充分溶解胡蘿卜素外，還具有沸點高、不與水混溶的優(yōu)點，故在提取胡蘿卜素的實驗中，石油醚為最適宜的萃取劑。將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析法進行鑒定，點樣應(yīng)該快速細致。通過分析該實驗，萃取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量。

【解析】（1）液體玉米蛋白水解物和豆粕酸性（2）干燥、粉碎乙醇是水溶性有機溶劑，能與水混溶而影響萃取效果（3）石油醚紙層析快速細致性質(zhì)使用量

22、略

【分析】解：（1）單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)；它們的原理依次是細胞膜的流動性和動物細胞增殖．

（2）從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細胞之前；需對小鼠注射特異性抗原，使小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細胞．

（3）誘導原生質(zhì)體融合的方法有物理法（離心；振動、電激）、化學法（聚乙二醇）；而誘導動物細胞融合的方法有物理法（離心、振動、電激）、化學法（聚乙二醇）和生物肥（滅活的病毒）．因此，與原生質(zhì)體誘導融合相比，誘導B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合的特有方法是滅活的病毒．

（4）①細胞是雜交瘤細胞；需要用選擇性培養(yǎng)基篩選出來．

（5）雜交瘤細胞具有既能無限增殖；又能產(chǎn)生特異性抗體的特點．生產(chǎn)的單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強；靈敏度高、可大量制備．

故答案為：

（1）細胞膜的流動性動物細胞增殖。

（2）注射特異性抗原。

（3）滅活的病毒。

（4）雜交瘤選擇性。

（5）無限增殖產(chǎn)生特異性抗體特異性強；靈敏度高、可大量制備。

1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．

2；分析題圖：圖示是單克隆抗體制備的過程；其中①是雜交瘤細胞，②是能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞．

本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備，要求考生識記單克隆抗體制備的過程、原理等，掌握單克隆抗體的特點及應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題．【解析】細胞膜的流動性；動物細胞增殖；注射特異性抗原；滅活的病毒；雜交瘤；選擇性；無限增殖；產(chǎn)生特異性抗體；特異性強、靈敏度高、可大量制備23、單純性高膽固醇血癥高密度脂蛋白偏低，不能將外周組織中多余膽固醇運送到肝臟，造成血液中膽固醇的積累肝臟BCDAD【分析】【解答】（1）據(jù)圖中信息可知；總膽固醇含量偏高，高密度脂蛋白偏低，故判定該男子患單純性高膽固醇血癥，患此病的原因是高密度脂蛋白偏低，不能將外周組織中多余膽固醇運送到肝臟，造成血液中膽固醇的積累．

（2）正常情況下；血脂代謝的主要器官是肝臟，參與血糖和血脂代謝的激素主要有胰島素；胰高血糖素和腎上腺素．

A．腎上腺皮質(zhì)激素B．腎上腺素C．胰島素D．胰高血糖素。

（3）解：A；血壓通常是指動脈處的血壓；A正確；

B；心臟收縮時；動脈血壓達到的最高數(shù)值叫做收縮壓；心臟舒張時，動脈血壓下降到的最低數(shù)值叫做舒張壓，B錯誤；

C；據(jù)圖示可知；2代表血管總截面積變化曲線，1代表血壓變化曲線，C錯誤；

D；B處總截面積增大；導致B處血壓降低，D正確．

故選：AD．

【分析】據(jù)圖1中信息可知，總膽固醇含量偏高，高密度脂蛋白偏低，故判定該男子患單純性高膽固醇血癥；據(jù)圖2可知，曲線1代表血壓變化曲線，2代表血管總截面積變化，ABC分別為動脈、毛細血管和靜脈．24、磷脂ATPADP+Pi+能量自然選擇B【分析】【解答】（1）細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；磷參與了ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)；兩者相互轉(zhuǎn)化才保持了細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定．

（2）從進化角度分析；P1；P2采樣點浮游植物種類差別是自然選擇的結(jié)果，自然選擇決定進化的方向．

（3）若水體中溶氧較高；則對大多數(shù)動物而言是有利的，不應(yīng)是減少的原因，而可被浮游動物取食的浮游植物種類較少；浮游動物的捕食者數(shù)量較多或水體有害物質(zhì)濃度較高（富集作用）均可使無機磷濃度高于P1的采樣點時，浮游動物的密度反而比P1采樣點低．

（4）該河口生物群落中氮元素是經(jīng)分解者的分解作用；才從生物群落流向無機環(huán)境的，需要補充的途徑有：浮游植物→分解者，浮游動物→分解者，分解者→浮游植物，大型消費者指向分解者的箭頭已標出，所以圖為。

【分析】本題考查的考點細有胞膜的成分，ATP和ADP的轉(zhuǎn)化和利用，現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，種群的數(shù)量特征，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，學生要有知識點要的一定的綜合性．25、①②③外正內(nèi)負2不形成神經(jīng)遞質(zhì)會上升用化學物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的傳遞后，觀察受體細胞能否接受到神經(jīng)信號尋找靶細胞膜上是否有ATP的受體【分析】【解答】解：（1）興奮在兩個神經(jīng)細胞之間傳遞是通過突觸來完成的；突觸由突觸前膜；突觸后膜、突觸間隙組成．

（2）靜息電位時膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負；刺激C點當興奮傳至B點時電流表指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；當興奮傳至A點時，電流表指針又發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；由于興奮在突觸間的傳遞是單向的，只能從突觸前膜傳至突觸后膜，不能由突觸后膜向突觸前膜傳遞，因此①（突觸前膜）不能形成局部電流．

（3）突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后神經(jīng)元的膜電位變化，因此③的C會發(fā)生電位變化．

（4）由題意可知；可卡因的作用是阻斷多巴胺通過轉(zhuǎn)運體重新回到突觸小泡中，因此，可卡因?qū)е聢D1中②處多巴胺含量上升．

（5）本題的實驗?zāi)康氖亲C明ATP作為神經(jīng)細胞間信號分子；該實驗的設(shè)計思路是①用化學物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的傳遞后，觀察受體細胞能否接受到神經(jīng)信號，②

尋找靶細胞膜上是否有ATP的受體．

【分析】本題是對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導、突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程的綜合性考查，分析題圖可知，圖1中的1是突觸前膜，2是突觸間隙，3是突觸后膜；圖2是突觸后膜的放大部分．四、判斷題(共2題，共4分)26、B【分析】【解答】解：構(gòu)成細胞的主要化合物是水和有機物；水和無機鹽維持了正常的生命活動，水和無機鹽在活細胞中十分重要．

故答案為：錯誤。

【分析】1；組成細胞的化合物含量：

2、無機鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動27、B【分析】【解答】體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液即內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)的一種，經(jīng)體液傳播，故內(nèi)環(huán)境中存在；但唾液屬于外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，故錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查內(nèi)環(huán)境的主要成分。五、解答題(共1題，共7分)28、首先，細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應(yīng)都在生物膜上進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．【分析】【解答】解：細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起著極其重要的作用．

首先；細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學反應(yīng)都在生物膜上進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．

故答案為：首先；細胞膜不僅使細胞具有