2024年滬科版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】恒溫動(dòng)物能夠維持穩(wěn)定的體溫，原因是A.產(chǎn)熱過(guò)程與散熱過(guò)程一樣B.機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量C.機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡D.物質(zhì)代謝速率快2、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D.生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)3、如果將單細(xì)胞的變形蟲(chóng)和紅細(xì)胞一同放到純水中，那么（）A.兩種細(xì)胞都將破裂死亡B.兩種細(xì)胞都將存活C.變形蟲(chóng)死亡，紅細(xì)胞存活D.變形蟲(chóng)存活，紅細(xì)胞死亡4、下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A.性染色體上的基因并不都決定性別但都伴隨性染色體遺傳B.含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子C.位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖蒁.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體5、在我國(guó)北方，游泳愛(ài)好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定．此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（）A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮C.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少D.通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)6、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)7、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題都是不可以解決的8、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說(shuō)明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少9、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合10、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖；其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官；結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．試分析回答：

（1）a表示的激素是____，過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬____調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的胰島素增多，它能夠促進(jìn)____；從而降低血糖．

（3）當(dāng)人體大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是____，這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能．

（4）由____（填數(shù)字）可以說(shuō)明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的____部分；反過(guò)來(lái)____（填字母）也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．

12、根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中TRF是__________激素，B是__________激素。（2）寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量_________，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱。（3）常溫下，血液中A有增加趨勢(shì)時(shí)，TRF和TSH的分泌量將________；這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。（4）下丘腦和垂體對(duì)激素A分泌的調(diào)節(jié)控制稱為_(kāi)_________調(diào)節(jié)。（5）由下丘腦到B發(fā)揮作用，這種生理過(guò)程是由______________共同調(diào)節(jié)的。（6）當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時(shí)，將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________________。（7）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量__________散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。（8）在生長(zhǎng)發(fā)育方面，甲狀腺激素與__________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。13、我國(guó)西部資源開(kāi)采過(guò)度，濕地和草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化?，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開(kāi)發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為_(kāi)__________________。當(dāng)草色返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了______在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。（2）草原上某種鳥(niǎo)只以草和蝗蟲(chóng)為食，已知其食用蝗蟲(chóng)占食物比例的50%，若該鳥(niǎo)類增加1kg體重，則至少需要草___________________kg。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。濕地與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較，濕地的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是__________________________________。（4）為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)于利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)______________________，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。14、下圖是某種高等動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中部分細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A細(xì)胞處于減數(shù)第____次分裂____期，其名稱是____細(xì)胞。（2）D細(xì)胞中有____條染色體，有____個(gè)核DNA分子。（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞是____，染色體上不含有染色單體的細(xì)胞是____。（填寫(xiě)字母）（4）正常情況下，這種動(dòng)物一個(gè)體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有____條。____（5）在減數(shù)分裂過(guò)程，這四種細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是____。15、現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹?。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯________。（2）圖中（三）過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)_______；圖中（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是________。（3）圖中標(biāo)號(hào)④基因組成為_(kāi)_______；用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為_(kāi)_______，此種方法依據(jù)的原理是________。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)16、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、基因重組發(fā)生在受精作用的過(guò)程中．（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共18分)20、下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中激素甲的名稱是___________________，血糖調(diào)節(jié)的方式是____________。（2）圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加，可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，其意義是___________________________________。若長(zhǎng)時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài)，人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是___________。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，下列情形中可以直接影響胰島A細(xì)胞分泌相應(yīng)激素的因素有___________（填序號(hào)）。a.血糖濃度降低b.血糖濃度升高c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放d.胰島素的分泌（4）胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測(cè)有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是___________________________。21、畫(huà)概念圖可以幫助你梳理所學(xué)的知識(shí)，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)你完成下列概念圖：22、以下為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)锽、b)和乙病(設(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖，其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因。請(qǐng)回答：(1)甲病的遺傳方式為_(kāi)_______，乙病的遺傳方式為_(kāi)______。Ⅰ1的基因型是________。(2)在僅考慮乙病的情況下，Ⅲ2與一男性為雙親，生育了一個(gè)患乙病的女孩。若這對(duì)夫婦再生育，請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況，用遺傳圖解表示。(3)B基因可編碼瘦素蛋白。轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶。B基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基，而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成，說(shuō)明轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA需要加工才能翻譯。翻譯時(shí)，一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘，實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘，其原因是____________。若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的_____為終止密碼子。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)23、【題文】(9分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b；c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([]內(nèi)填相應(yīng)字母)。

（1）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[]____增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)____和____,以維持機(jī)體血糖平衡。

（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多,下丘腦分泌的____和垂體分泌的____就會(huì)減少,這是一種____機(jī)制。

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____。在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[]____和[]____。24、【題文】杜氏鹽藻屬于海洋中一種單細(xì)胞藻類，是提取β-胡蘿卜素的重要資源。為研究海洋常見(jiàn)重金屬污染物Pb2＋對(duì)杜氏鹽藻種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響；研究人員將杜氏鹽藻分別置于A～E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜)，定期取藻液測(cè)定杜氏鹽藻密度，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

(1)利用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定杜氏鹽藻密度；取藻液前，應(yīng)將藻液________，以利于準(zhǔn)確計(jì)數(shù)。

(2)在A培養(yǎng)液中；杜氏鹽藻種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng)。杜氏鹽藻種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)程度，第8天時(shí)比第16天時(shí)________(強(qiáng)/弱)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Pb2＋對(duì)杜氏鹽藻種群數(shù)量增長(zhǎng)具有________作用；濃度越大該作用越強(qiáng)。得到上述結(jié)論的依據(jù)是：在相同時(shí)間內(nèi)，①____________________________________________；

②________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：人體的產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程有很大的不同；故A錯(cuò)誤；機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量會(huì)造成體溫上升，故B錯(cuò)誤；機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡，能夠維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，故C正確；物質(zhì)代謝速率加快，體溫不一定能維持穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查體溫的調(diào)節(jié)過(guò)程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量；生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。所以D選項(xiàng)正確。A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。3、D【分析】【解答】解：變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物；能獨(dú)立生活．變形蟲(chóng)生活在淡水中，它們一般是以單細(xì)胞藻類；小型單細(xì)胞動(dòng)物作為食物，所以將變形蟲(chóng)放在純水中，變形蟲(chóng)不會(huì)死亡；紅細(xì)胞內(nèi)濃度比水的濃度大，所以將紅細(xì)胞放入純水中，紅細(xì)胞將會(huì)因吸水膨脹而死亡．

故選：D．

【分析】滲透作用指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散．變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中．把紅細(xì)胞放在清水里，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞漲破．4、A【分析】【分析】本題考查性別決定、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)．基因在染色體上，并隨著染色體傳遞．隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)．由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，所以次級(jí)精母細(xì)胞不一定含有Y染色體?！窘獯稹緼.決定性別的基因位于性染色體上；但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)，如人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，但其與性別決定無(wú)關(guān)，A正確；

B.含X染色體的配子是雌配子或雄配子；含Y染色體的配子一定是雄配子，B錯(cuò)誤；

C.由于XY是同源染色體；所以位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德?tīng)柖?，C錯(cuò)誤；

D.初級(jí)精母細(xì)胞含有Y染色體；但由于減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，次級(jí)精母細(xì)胞不一定含有Y染色體，D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】【解答】A；進(jìn)入冷環(huán)境中；機(jī)體散熱較快，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，肌肉收縮加強(qiáng)，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，A正確；

B；通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起皮膚毛細(xì)血管收縮；血流量減少，進(jìn)而減少散熱，B正確；

C；寒冷時(shí)；下丘腦合成促甲狀腺激素釋放激素，使得垂體分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而加強(qiáng)甲狀腺分泌甲狀腺激素，增加產(chǎn)熱，C錯(cuò)誤；

D；寒冷時(shí)；汗腺分泌減少，進(jìn)而減少散熱，D正確．

故選：C．

【分析】1；寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加）；減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．

2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．二、雙選題(共5題，共10分)6、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D7、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲(chóng)基因有可能通過(guò)雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過(guò)敏蛋白可能通過(guò)蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開(kāi)發(fā)研究，環(huán)境安全問(wèn)題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC三、填空題(共5題，共10分)11、促甲狀腺激素釋放激素（負(fù)）反饋組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用、和儲(chǔ)存腎小管和集合管信息傳遞⑦效應(yīng)器c【分析】【解答】（1）下丘腦分泌的激素a是促甲狀腺激素釋放激素；④過(guò)程表示反饋調(diào)節(jié)．

（2）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低．

（3）人體缺水時(shí)；細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦合成分泌；垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水．該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能．

（4）由圖可知；甲表示器官，受下丘腦調(diào)控，故由⑦可以說(shuō)明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的效應(yīng)器；由c甲狀腺激素作用于下丘腦可知，激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．

【分析】1；圖示過(guò)程為：當(dāng)身體的感受器受到刺激時(shí)；相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．

2、效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等．12、（1）促甲狀腺激素釋放激素腎上腺素

（2）增加（或上升）

（3）減少反饋

（4）分級(jí)

（5）神經(jīng)—體液。

（6）碘（或I）主動(dòng)運(yùn)輸

（7）＝

（8）生長(zhǎng)激素

【分析】【分析】本題考查體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、激素的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力。1；據(jù)圖分析；TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，A表示甲狀腺激素，B表示腎上腺激素。

2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌?！窘獯稹浚?）圖中下丘腦合成促甲狀腺激素釋放激素激素（TRH）；垂體合成促甲狀腺激素激素（TSH），腎上腺合成腎上腺素。

（2）寒冷環(huán)境中甲狀腺激素（A）和腎上腺素（B）的分泌量增加（上升）；作用于骨骼肌和其他組織后，促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱量。

（3）常溫下，血液中甲狀腺激素（A）增加時(shí)，抑制下丘腦和垂體，則TRH和TSH的分泌量將下降，這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（4）下丘腦和垂體對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)控制稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。（5）由下丘腦到腎上腺素發(fā)揮作用，這種生理過(guò)程是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的。（6）碘是合成甲狀腺激素的原料，當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻，碘元素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞。（7）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量等于散熱總量，體溫維持相對(duì)穩(wěn)定。（8）在生長(zhǎng)發(fā)育方面，甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

【解析】（1）促甲狀腺激素釋放激素腎上腺素（2）增加（或上升）（3）減少反饋（4）分級(jí)（5）神經(jīng)—體液。（6）碘（或I）主動(dòng)運(yùn)輸（7）＝（8）生長(zhǎng)激素

13、（1）競(jìng)爭(zhēng)信息傳遞

（2）15

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

（4）實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入【分析】【分析】本題考查種間關(guān)系、信息傳遞的作用、能量流的的特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)草色返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。（2）草原上某種鳥(niǎo)只以草和蝗蟲(chóng)為食，已知其食用蝗蟲(chóng)占食物比例的50%，若該鳥(niǎo)類增加1kg體重，則至少需要草（3）濕地與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較，濕地的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)的原因是地生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（4）為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)于利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)?！窘馕觥浚?）競(jìng)爭(zhēng)信息傳遞（2）15（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜（4）實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入14、（1）一后初級(jí)卵母（2）24（3）ABC（4）4（5）BADC【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【解答】（1）根據(jù)A和C細(xì)胞的不均等分裂可知，該動(dòng)物的性別為雌性；圖A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞。（2）據(jù)圖分析可知，D細(xì)胞中有2條染色體，有4個(gè)核DNA分子。（3）據(jù)圖分析可知，圖中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B，染色體上不含有染色單體的細(xì)胞是C。（4）圖A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此正常情況下，這種動(dòng)物一個(gè)體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有4條。

（5）圖A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；圖B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會(huì)形成了四分體，由于四分體散亂于細(xì)胞中，所以該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；圖C細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖D細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期。由以上分析可知，四圖按先后順序排序?yàn)锽ADC?。

【解析】（1）一后初級(jí)卵母（2）24（3）ABC（4）4（5）BADC15、（1）縮短育種年限（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成（3）ddTT染色體（數(shù)目）變異【分析】【分析】本題考查單倍體育種過(guò)程，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！窘獯稹浚?）圖示育種方法培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種。因?yàn)橛N過(guò)程中采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體個(gè)體，經(jīng)秋水仙素處理后，獲得的植株均為純合體，而純合體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是能明顯縮短了育種年限。（2）圖中(三)過(guò)程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)。因?yàn)閱伪扼w植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，所以要用秋水仙素處理幼苗使其染色體數(shù)目加倍。其原理是一定濃度的秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。

（3）因?yàn)镈dTt經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生DT、Dt、dT和dt共4種配子，根據(jù)后代DDTT可知①為DT，所以標(biāo)號(hào)②為dT，④的基因組成為ddTT，根據(jù)DdTt經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生DT、Dt、dT和dt共4種配子且比例為1：1：1：1，所以經(jīng)秋水仙素處理后，符合人們要求的矮稈抗銹病植株（ddTT）所占的比例為。單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異。【解析】（1）縮短育種年限（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成（3）ddTT染色體（數(shù)目）變異四、判斷題(共4題，共20分)16、B【分析】【解答】解：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞，而卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只能形成一個(gè)成熟的生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）．【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較。卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過(guò)程變形期無(wú)變形期無(wú)變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半17、B【分析】【解答】解：果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細(xì)胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．18、B【分析】【解答】解：將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征，若此性狀是隱性性狀，則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀，若此性狀是顯性性狀，且雙親是雜合子，則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀，故該題錯(cuò)誤．【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合．19、B【分析】【解答】解：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為交叉互換和自由組合．【分析】基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．五、識(shí)圖作答題(共3題，共18分)20、（1）胰島素神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

（2）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖能量供應(yīng)不足

（3）a、c、d（缺一不可）

（4）胰島素的受體缺失（或失效）【分析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查體血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題?！窘獯稹浚?）激素甲表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素；據(jù)圖分析；血糖調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)。

（2）圖中M點(diǎn)時(shí)；血糖較高，激素甲胰島素分泌量增加，可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖。若長(zhǎng)時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài)，血糖較低時(shí)，能量供應(yīng)不足，人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力。

（3）a.血糖濃度降低，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，促使胰高血糖素分泌；b.血糖濃度升高；通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，促使胰島素分泌，抑制胰高血糖素分泌，這是間接途徑；c.血糖濃度降低，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島A細(xì)胞為效應(yīng)器，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素；d.胰島素的分泌抑制胰高血糖素分泌。故選：acd

（4）由于胰島素的受體缺失（或失效）；所以有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀。

【解析】（1）胰島素神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（2）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖能量供應(yīng)不足（3）a、c、d（缺一不可）（4）胰島素的受體缺失（或失效）21、①食物鏈②食物網(wǎng)③非生物的物質(zhì)和能量④生產(chǎn)者⑤消費(fèi)者⑥分解者【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，其中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)；而生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量（如太陽(yáng)光、水）、生產(chǎn)者（如綠色植物）、消費(fèi)者（如絕大多數(shù)動(dòng)物）、分解者（如細(xì)菌）?！窘馕觥竣偈澄镦湤谑澄锞W(wǎng)③非生物的物質(zhì)和能量④生產(chǎn)者⑤消費(fèi)者⑥分解者22、(1）常染色體隱性遺傳X染色體隱性遺傳BbXDXD或BbXDXd（2）（3）一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯UGA【分析】【分析】本題主要考查的是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因自由組合定律、伴性遺傳以及人類常見(jiàn)的遺傳病等知識(shí)，做題時(shí)要抓住題目的主要信息，識(shí)圖、分析、解答，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系以及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析可知，II3不患甲病，II4不患甲病而Ⅲ5患甲病，即無(wú)中生有為隱性，且II2患甲病而后代兒子不患甲病，說(shuō)明甲病為常染