2024年浙科版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版四年級語文下冊階段測試試卷780考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣4、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡5、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。6、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后7、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。8、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）9、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、給下面的字選擇正確的讀音。

yòuròu

幼____龜11、指出下列各句所用的修辭手法。

①在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。____

②超聲波像波浪一樣向前推進。____

③蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。____12、按拼音寫漢字。xiǎowáchēngchuánbáilián____________13、把下列詞語補充完整。

喜怒____天涯____14、課外閱讀。

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個樣的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步并進。接著是炮（pàobào）兵一個師；野炮，山炮，榴彈（tǒndàn）炮火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是騎兵一個師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子；手里的報紙和別的東西（扔、拋）上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。

“胸膛”的“膛”用部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，讀____。15、將下列詞語補充完整。

古____典____精____飽____栩栩________

浩浩________五____繽____崇____峻____16、把下列詞語補充完整。

守株____畫蛇____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)17、課內(nèi)閱讀《給予是快樂的》。

保羅的眼睛濕潤了。他下了車；把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

喜悅——____感受——____(2)、聯(lián)系全文想一想，保羅的眼睛為什么濕潤了？18、根據(jù)課文《烏塔》的內(nèi)容，回答下列問題。(1)、課文題目的特點是（）。(2)、課文是按_______順序來寫的。（）19、結(jié)合課文《永生的眼睛》；回答問題。

“琳達；”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?，他和媽媽早已決定死后捐贈器官了。

回答問題：(1)；結(jié)合上下文；用自己的話說說下面詞語的意思。

莫過于：____(2)、父親認為自己的死怎樣才是有意義的？(3)、讀了這段話你有什么想法？20、課內(nèi)閱讀《小木偶的故事》。

現(xiàn)在小木偶會哭；會笑會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。

老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。(1)、文段中表示人物精神的動詞____、____、____、____。(2)、文中“不過”表示____；“要是”表示____。(3)、這兩段文字告訴我們：____21、閱讀文段《鳥的天堂》；然后答題。

榕樹正在茂盛的時期；好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，______，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，______。這美麗的南國的樹！(1)；按原文填空。

樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，________，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，____(2)、這棵大榕樹的特點是____。。這美麗的南國的樹！22、閱讀下文；回答問題。

幾十年前；廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，許多田地和莊稼被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，_______風(fēng)調(diào)雨順，_______不見起色。

后來；老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。

老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。(1)、寫近義詞。收成____；糟蹋____(2)、①老農(nóng)把秘密說破了?！薄捌啤敝竉___。

A；東西受損傷變得不完整；B、使真相露出；C、打敗。

②聯(lián)系上下文，“秘密”指____。(3)；在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，____風(fēng)調(diào)雨順，____不見起色。評卷人得分四、連線題(共3題，共6分)23、詞語搭配。

茂密的____嚴寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）24、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重25、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸評卷人得分五、翻譯(共4題，共32分)26、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。27、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生?。?8、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。29、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)30、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。7、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。8、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。9、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共7題，共14分)10、yòu【分析】【分析】幼（yòu），聲母y,不是r。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。11、設(shè)問比喻比喻【分析】【分析】①設(shè)問句式是以自問自答的形式；故意先提出問題，自己提問自己回答?；拘畔⒃O(shè)問句與反問句設(shè)問句應(yīng)與反問句分別開來，符合此特點所以是用了設(shè)問的修辭手法。②把超聲波比喻成波浪，運用了比喻的修辭手法。③把蝙蝠比喻蒼蠅，運用了比喻的修辭手法。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對修辭手法的掌握，所以學(xué)生必須熟練地區(qū)分這些修辭手法。12、小娃撐船白蓮【分析】【分析】小娃：小孩子。撐：撐船；用槳使船前進。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬。

【點評】“娃”左右結(jié)構(gòu)，注意書寫時不要寫錯；“撐船”，“撐”左右結(jié)構(gòu)，右面一個掌；“蓮”上下結(jié)構(gòu)，注意書寫。13、哀樂海角【分析】【分析】喜怒哀樂：喜歡；惱怒、悲哀、快樂。泛指人的各種不同的感情。天涯海角：天的邊緣；海的盡頭。形容非常偏僻遙遠的地方。也指彼此相隔極遠。涯：邊。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。14、月11táng【分析】【分析】“胸膛”的“膛”用部首查字法應(yīng)查月部；再查11畫，讀táng。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。15、樸雅神滿如生蕩蕩彩紛山嶺【分析】【分析】古樸典雅：優(yōu)雅不俗樸素而有風(fēng)格。精神飽滿：形容精神振作，精力充沛，情緒飽滿。其外在的表現(xiàn)是皮膚健美；姿態(tài)端正，動作瀟灑，其內(nèi)在的表現(xiàn)則是富有朝氣，勇敢頑強，堅韌不拔。栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。崇山峻嶺：崇：高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。

【點評】考查學(xué)生對詞語的積累。16、待兔添足【分析】【分析】守株待兔：株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗；不知變通。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。三、綜合題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】（1）喜悅：愉快；高興。感受：受到(影響)（2）保羅被小男孩對弟弟無私的愛護感動了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動了。

【點評】這些題目都是比較主觀的題目，只要學(xué)生把意思答對即可?！窘馕觥?、①高興

②感觸

2、保羅被小男孩對弟弟無私的愛護感動了。被小男孩這種想給予別人幫助的高尚的思想感動了。18、略

【分析】【分析】（1）課文《烏塔》寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事；表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。課文題目的特點是以人物名稱命題。故：選A。（2）文章按照事情發(fā)展的順序來寫。先寫“我”在羅馬的一個旅館里結(jié)識了德國小姑娘烏塔，寫她“睡得正香”以及起身后收拾好行裝；外出游覽；接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長、安排之細、準(zhǔn)備之久，以及她要在親身經(jīng)歷中認識世界的想法；最后寫烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完的旅程。故：選B。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力?！窘馕觥?、A2、B19、略

【分析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。莫過于：沒有超過的。（2）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解課文；找出關(guān)鍵句的能力，學(xué)生細讀課文，可以在選文的最后一段找到答案。（3）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主旨；理解主人公高尚品格的能力，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中已經(jīng)準(zhǔn)確理解作者一家人捐獻器官的博愛思想，在此基礎(chǔ)上，可以順利解決這個問題。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。（2）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解課文找出關(guān)鍵句的能力。（3）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握文章主旨的理解能力。【解析】1、①沒有超過的

2、我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。3、這句話體現(xiàn)了琳達父母善于為他人著想、無私奉獻的高尚的思想境界。我們做人要有無私奉獻的精神。20、略

【分析】【分析】（1）現(xiàn)在小木偶會哭；會笑會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。從文中就可以找到答案，所以需要學(xué)生去認真讀課文。（2）不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。表示的是轉(zhuǎn)折。（3）只會笑是遠遠不夠的，但笑是很重要的。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①哭

②笑

③生氣

④著急

2、①轉(zhuǎn)折

②假設(shè)

3、①笑是很重要的，但不能只會笑。

21、略

【分析】【分析】這是課文中的句子是要求學(xué)生會背誦的，（1）樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上面都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹?。?）榕樹正在茂盛的時期；好像把它的全部生命力展示給我們看。這句話正是介紹這棵大榕樹的特點。

【點評】主要考查了學(xué)生對課文的熟悉度，從題目中很容易找到答案?！窘馕觥?、①一簇堆在另一簇的上面

②似乎每一片綠葉上面都有一個新的生命在顫動

2、①充滿蓬勃生機

22、略

【分析】【分析】（1）①老農(nóng)把秘密說破了?！薄捌啤敝甘拐嫦嗦冻?；②聯(lián)系上下文，“秘密”指一種生態(tài)循環(huán)，老鼠吃莊家，蛇吃老鼠--引申出生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（2）寫近義詞。收成____收獲、糟蹋____糟踐。（3）在文中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①收獲

②糟踐

2、①B

②是一種生態(tài)循環(huán)，老鼠吃莊家，蛇吃老鼠--引申出生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

3、①即使

②也

四、連線題(共3題，共6分)23、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。24、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點評】這個題考察了學(xué)生對同一個字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。25、BaAbDdCc【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對文化常識的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，原名壽康。中國現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一，杰出的畫家和美術(shù)教育家。在我國古代豐富的醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)中，有許多著名的科學(xué)著作，其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學(xué)巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時珍?？死锼雇懈ァじ鐐惒迹s1451~1506）意大利航海家。雖然他最后沒有找到去印度和中國的路線，但他卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，華羅庚中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。

【點評】這個題考察了學(xué)生對文化常識的掌握情況，主要是靠學(xué)生課下的積累，平時要多讀書才行。五、翻譯(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來