2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下；梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷.下列說法。

中正確的是()A.梳子得到了一些電子B.梳子失去了一些電子C.梳子失去了一些原子核D.摩擦創(chuàng)造了電荷2、水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）?A.節(jié)約用水和防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效途徑B.水是由氫氣和氧氣組成的混合物C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸餾D.長(zhǎng)期飲用純凈水有益身體健康3、t℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，B物質(zhì)的溶解度是25g，C物質(zhì)的10g飽和溶液蒸干后可得1.5gC．若取等質(zhì)量的3種物質(zhì)的飽和溶液，則3種溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量大小順序是（）A.A＞C＞BB.C＞A＞BC.B＞C=AD.A＞B＞C4、下列對(duì)環(huán)境保護(hù)和人體健康沒有價(jià)值的是（）A.將垃圾分類回收利用B.遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品C.將工廠廢渣直接排入江河D.改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放5、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來；扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示．分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是（）

A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、探究人對(duì)刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)試者突然松開直尺，被測(cè)試者要____將尺夾住。②記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測(cè)試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測(cè)試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測(cè)試者一個(gè)信號(hào)。測(cè)5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____下對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對(duì)刺激的反應(yīng)過程是一個(gè)接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。7、如圖所示的條形磁鐵固定于小車上，小車靜止在光滑的水平面上．電磁鐵與條形磁鐵在同一水平面上，電磁鐵左端固定并保持水平，閉合電鍵后，小車將向____運(yùn)動(dòng)，當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器滑片P逐漸向上移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性____（選填“變強(qiáng)”.“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/p>

8、人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請(qǐng)回答：

（1）水____（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做____（填“軟水”或“硬水”）．

（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是____（填字母）．

A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．蒸餾。

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示；回答下列問題：

①在____℃時(shí)；甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是____（填“甲”或“乙”）．

③t2℃時(shí)，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢?，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為____（填字母）．

A．w（甲）＜w（乙）B．w（甲）＞w（乙）C．w（甲）=w（乙）D．無法確定。

9、近年來；頻繁發(fā)生輪船翻沉事件，以下是關(guān)于此事的一些材料信息．

請(qǐng)你模仿樣例格式；從材料原方中摘抄出涉及到物理知識(shí)的內(nèi)容，并寫出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)或規(guī)律．

①救援隊(duì)抵達(dá)輪船翻沉現(xiàn)場(chǎng)后，首先進(jìn)行水下摸索搜救工作，潛水員進(jìn)入深水區(qū)時(shí)，需穿好潛水裝備；之后救援隊(duì)利用多臺(tái)裝有多個(gè)滑輪組的起吊機(jī)器，把船體打撈出水面；在清理船艙時(shí)，搜救員利用重錘砸開損壞變形的門窗，用撬棒撬開堵塞通道的重物，為了進(jìn)一步進(jìn)行水下搜救，救援隊(duì)利用起吊機(jī)器，把船體脫離出事水域．②專家建議：如乘客以外落水，一定要穿好救生衣迅速離開船體，以防被漩渦再次吸入船只；同時(shí)應(yīng)仰起頭，保持身體傾斜，借助救生衣的強(qiáng)大浮力，慢慢浮出水面，浮上水面后，不要將手舉出水面，要放在水下劃水，使頭部保持在水面以上．。序號(hào)材料原文物理知識(shí)樣例以防被漩渦再次吸入船只漩渦越大的位置，液體壓強(qiáng)越?、賍_______②________10、我們?cè)囍鲆粋€(gè)游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上。用手將一元硬幣B1、B2疊在一起，豎立在磁鋼上端。如將手指稍稍松開一小段距離。將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將____（填“合攏”或“分開”）。這是因?yàn)橛矌诺纳隙硕急淮呕蒧___。

11、全球性的大氣污染，除了酸雨以外，還有____和____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)18、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共8分)19、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極。

20、如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖；請(qǐng)用筆畫線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光報(bào)警．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共21分)21、如圖所示的甲乙兩個(gè)電路中；開關(guān)閉合后，輸電線都因電流過大可能引起火災(zāi)。試分析其中一例引起火災(zāi)的原因是什么？

22、實(shí)驗(yàn)室保存﹣瓶濃鹽酸；瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的信息回答下列各問：

（1）這﹣瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果精確到0.1）

（2）取100克此瓶?jī)?nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸多少克？同時(shí)加水多少克？

23、有一個(gè)實(shí)心圓柱形物體；用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N；，當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N。求：①物體的體積；

②把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí)，物體受到的浮力。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】梳子和頭發(fā)摩擦；梳子帶的負(fù)電荷說明梳子得到了電子．

故選A．

【分析】摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的得失，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電．2、A【分析】【解答】A；愛護(hù)水資源的重要方法就是首先不污染水資源；要節(jié)約用水，故正確；

B、水的化學(xué)式是H2O；可見它是由氫；氧兩種元素組成的，如水是由氫氣和氧氣組成的，那么水就成了混合物，故錯(cuò)誤；

C；自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、過濾、吸附；不需蒸餾，故錯(cuò)誤；

D；純凈水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)；長(zhǎng)期飲用純凈水不利于身體健康，故錯(cuò)誤．

答案：A．

【分析】A；根據(jù)愛護(hù)水資源的重要方法就是不污染水資源解答；

B；根據(jù)根據(jù)水的組成判斷；

C；根據(jù)自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、過濾、吸附解答；

D、根據(jù)純凈水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)解答．3、C【分析】【解答】B物質(zhì)的溶解度是25g，則B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=20%，C物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=15%；取等質(zhì)量的3種物質(zhì)的飽和溶液，則B含有的溶質(zhì)最多，A和C一樣多．

故選C．

【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析，求出B和C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較．4、C【分析】【分析】有利于環(huán)境保護(hù)就是對(duì)環(huán)境無污染；不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面．通過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù)，我們應(yīng)該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進(jìn)行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．

【解答】解：

A；分類回收垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染；節(jié)省資源，故A正確；

B；遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品；有利于環(huán)境保護(hù)，故B正確；

C；將工廠廢液直接排入江河能嚴(yán)重污染水體；不利于環(huán)境保護(hù)，故C錯(cuò)誤；

D、改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放；有利于環(huán)境保護(hù)，故D正確．

故選：C．5、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的蒸騰作用；據(jù)此答題．要學(xué)會(huì)利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關(guān)的問題．

【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作；土壤中蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．

故選：B二、填空題(共6題，共12分)6、人對(duì)刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個(gè)復(fù)雜的難于測(cè)量的科學(xué)問題；通過設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)比較淺顯的可測(cè)量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測(cè)量求平均值的方法；避免實(shí)驗(yàn)中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對(duì)刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響探究實(shí)驗(yàn)為例）：被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測(cè)試者一個(gè)信息（聽覺等）。測(cè)5次，求平均值，這個(gè)平均值與前面平均值（視覺刺激信號(hào)下）進(jìn)行比較，值越小則說明對(duì)那種信號(hào)刺激的反應(yīng)速度越快。由此來判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類型的影響。

【解答】

探究人對(duì)刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)試者突然松開直尺，被測(cè)試者要____將尺夾住。②記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測(cè)試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測(cè)試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測(cè)試者一個(gè)信號(hào)。測(cè)5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對(duì)刺激的反應(yīng)過程是一個(gè)接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對(duì)刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。7、右變強(qiáng)【分析】【解答】由安培定則得；電磁鐵左端為N極，右端為S極，則與條形磁鐵的同名磁極相互排斥，同名磁極相互排斥，閉合電鍵后，小車遠(yuǎn)離電磁鐵，向右運(yùn)動(dòng)；

當(dāng)滑片逐漸向上移動(dòng)時(shí)；電阻逐漸減小，由歐姆定律可得線圈中電流逐漸變大，磁場(chǎng)逐漸變強(qiáng)．

所以答案為：右；變強(qiáng)．

【分析】根據(jù)安培定則可判斷電磁鐵的極性；由磁極間的相互作用可判斷條形磁鐵受力方向；

由滑片的移動(dòng)可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強(qiáng)弱的變化．8、屬于硬水C2H2O2H2↑+O2↑20乙B【分析】【解答】解：（1）水屬于人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一；

（2）含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水叫做硬水；

（3）蒸餾是相對(duì)凈化程度較高的；

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑；

（5）①在20℃時(shí)；甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃；析出固體質(zhì)量較少的是乙；

③t2℃時(shí)；將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為w（甲）＞w（乙）．

故答案為：（1）屬于；（2）硬水；（3）C；（4）2H2O2H2↑+O2↑；（5）20；乙；B．

【分析】水能夠溶解很多物質(zhì)，是一種常用的溶劑．加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量，從而降低水的硬度．水資源不是取之不盡用之不竭的，我們要節(jié)約用水．9、用撬棒撬開堵塞通道的重物撬棒是省力杠桿，能夠省力借助救生衣的強(qiáng)大浮力，慢慢浮出水面排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大．【分析】【解答】解：①用撬棒撬開堵塞通道的重物時(shí)；撬棒是一個(gè)省力杠桿，能夠省力；

②借助救生衣的強(qiáng)大浮力，慢慢浮出水面，由阿基米德原理F浮=ρgV排可知；救生衣排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大；

③救援隊(duì)利用多臺(tái)裝有多個(gè)滑輪組的起吊機(jī)器；把船體打撈出水面，滑輪組可以省力，也可以改變力的方向．

故答案為：①用撬棒撬開堵塞通道的重物；撬棒是省力杠桿；能夠省力；

②借助救生衣的強(qiáng)大浮力；慢慢浮出水面；排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大．（答案為不唯一，合理就算正確）

【分析】仔細(xì)分析題干中創(chuàng)設(shè)的情景，聯(lián)系所學(xué)的物理知識(shí)，參考樣例，做出解答；用撬棒撬開堵塞通道的重物是利用了杠桿的有關(guān)知識(shí)；利用救生衣浮出水面是利用了浮力有關(guān)知識(shí)；多臺(tái)裝有多個(gè)滑輪組的起吊機(jī)器是利用了滑輪組的有關(guān)知識(shí)等等．10、分開N極【分析】【分析】磁化后的硬幣，和磁鐵的極性有必然的關(guān)系。通過磁極間的相互作用來進(jìn)行判斷。【解答】當(dāng)兩硬幣都放在磁體的N極上時(shí)；會(huì)被磁體磁化，具有相同的磁極。由于同名磁極相互排斥，因此它們會(huì)相互分開；由圖示可知，硬幣的上端都被磁化成N極。

故答案為：分開N極11、溫室效應(yīng)|臭氧層破壞【分析】【分析】全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞．【解答】解：全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞．

酸雨：PH＜5.6的雨水；是由于燃燒煤；石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生．酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片植物死亡，對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害．被稱為“空中死神”．

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象．導(dǎo)致冰川融化；海平面上升等一系列的問題．

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線．大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵．

故答案為：溫室效應(yīng)；臭氧層破壞．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共10分)18、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N五、其他(共2題，共8分)19、【分析】【解答】螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場(chǎng)的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負(fù)極，可以確定電源的正負(fù)極：下端為正極，上端為負(fù)極．

如下圖所示：

【分析】利用螺線管的上端為N極；結(jié)合磁感線的特點(diǎn)和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結(jié)合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進(jìn)一步可以得到電源的正負(fù)極．20、【分析】【解答】當(dāng)水位上升到一定位置時(shí)；浮子A就會(huì)將竹片圓筒B頂起，使開關(guān)K閉合，控制電路被接通。電磁鐵產(chǎn)生磁性，銜鐵被吸引，使觸點(diǎn)開關(guān)閉合，從而工作電路被接通，這樣小燈泡就能發(fā)光報(bào)警。如圖所示：

【分析】水位上漲后閉合K，電磁繼電器通電，線圈中就會(huì)流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應(yīng)，銜鐵就會(huì)在磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動(dòng)銜鐵的動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)吸合，使燈泡發(fā)光起到報(bào)警作用。六、解答題(共3題，共21分)21、甲：電壓一定，電路總功率過大，由P=UI知，通