2024年滬科版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)下列各組一詞多義的解釋不全都正確的一項(xiàng)是（）②至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也（語(yǔ)氣詞）

③其意氣之盛；可謂壯哉（代詞，他）

④圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎（大概，表示揣測(cè)語(yǔ)氣）A.盛：①盛衰之理；雖曰天命，豈非人事哉（興盛）

②請(qǐng)其矢，盛以錦囊（裝）

③其意氣之盛；可謂壯哉（旺盛）

④故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)（強(qiáng)盛）B.困：①及其衰也，數(shù)十伶人困之（圍困）

②而智勇多困于所溺（困擾）

③秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣（困厄）

④安在公子能急人之困（困難）C.微：①夫禍患常積于忽微（微小的事）

②微指左公處；則席地倚墻而坐（稍微）

③從數(shù)騎出，微行人古寺（為隱藏身份而改裝）

④微斯人，吾誰(shuí)與歸（如果沒(méi)有）D.其：①爾其無(wú)忘乃父之志（副詞，表示祈使語(yǔ)氣）2、從文言文句式角度看，下列各組句子特點(diǎn)不相同的一項(xiàng)是（）。A.①始皇既沒(méi)，余威震于殊俗②申之以孝悌之義B.③收天下之兵，聚之咸陽(yáng)④然而不王者，未之有也C.⑤身死人手，為天下笑者，何也⑥感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意D.⑦鑄以為金人十二⑧蚓無(wú)爪牙之利3、下列句中加點(diǎn)詞屬于古今異義的一項(xiàng)是（）。A.然而成敗異變，功業(yè)相反，何也B.且夫天下非小弱也C.然秦以區(qū)區(qū)之地D.以為桂林、象郡4、下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.“字”，在古代，男子20歲(成人)舉行加冠禮取字，女子15歲許嫁舉行笄禮時(shí)取字，以表示對(duì)他人的尊重或供朋友稱呼。B.“丈人”，古代對(duì)老人和長(zhǎng)輩的尊稱。與今之“岳父”不同，一般譯為“您”。C.“湯鑊”，古代的一種酷刑，是把人投入到滾湯中煮死。D.“以始元六年”中的“始元”是漢武帝的年號(hào)，這是帝王年號(hào)紀(jì)年。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（）A.夏衍（yán）憐憫（mǐn）葷腥（hūn）搽粉（chá）B.揩油（kāi）契約（qiè）拷綢（kǎo）蠕動(dòng)（rú）C.骷髏（lǒu）弄堂（nòng）縝密（zhěn）皮輥（gǔn）D.游說(shuō)（shuì）惺忪（xīng）秈米（xiān）柵欄（zhà）6、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）。A.弄飯（lòng）贖罪（shú）磐石（pán）蛻變（tuì）B.驚駭（hài）游說(shuō)（shuì）骷髏（gū）殺戮（lù）C.焦灼（zhuó）錠殼（dìng）真諦（dì）諾言（nuò）D.贗品（yàn）賬簿（bó）拯救（zhěng）鐐銬（liào）評(píng)卷人得分二、其他(共8題，共16分)7、本文脈絡(luò)分明，有許多顯示作者思路的句子，請(qǐng)把它們找出來(lái)。據(jù)此分析文章的論點(diǎn)是什么，作者是如何論證的，第一、二、三部分之間是什么關(guān)系。8、解釋下列加點(diǎn)詞。

（4）造為：懷王使屈原造為憲令_____

（5）類：舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)_____

（6）患：惠王患之，乃令張儀詳去秦_____9、一詞多義：解釋下列加點(diǎn)的字。

(1)屬：

①屈平屬草稿未定_____________

②然亡國(guó)破家相隨屬_____________

③屬予作文以記之_____________

④舉酒屬客_____________

⑤若屬皆且為所虜_____________

(2)伐：

①每一令出，平伐其功_____________

②十年春，齊師伐我_____________

(3)信：

①信而見(jiàn)疑，忠而被謗_____________

②疏屈平而信上官大夫_____________

③低眉信手續(xù)續(xù)彈_____________

(4)約：

①其文約，其辭微_____________

②約之以禮_____________

③懷王與諸將約_____________

④舟首尾長(zhǎng)約八分有奇_____________

(5)志：

①推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也_____________

②博聞強(qiáng)志_____________

③便扶向路，處處志之_____________

④聊齋志異_____________

⑤《三國(guó)志》_____________

(6)見(jiàn)：

①信而見(jiàn)疑_____________

②靡不畢見(jiàn)_____________

③而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者_(dá)____________

④公將戰(zhàn)，曹別請(qǐng)見(jiàn)_____________

(7)明：

①明于治亂_____________

②讒餡之蔽明也_____________

③明道德之廣崇_____________

④至若春和景明，波瀾不驚_____________

(8)為：

①而自令見(jiàn)放為_(kāi)____________

②數(shù)十年，竟為秦所滅_____________

③為楚懷王左徒_____________

(9)之：

①王甚任之_____________

②秦發(fā)兵擊之_____________

③懷王之寵姬鄭袖_____________

④復(fù)之秦_____________

⑤受物之汶汶者乎_____________

⑥見(jiàn)懷王之終不悟也_____________

(10)其：

①平伐其功_____________

②其后諸侯共擊楚_____________

③何不隨其流而揚(yáng)其波_____________

(11)以：

①竭忠盡智以事其君_____________

②以一儀而當(dāng)漢中地_____________

③卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也_____________

④懷王以不知忠臣之分_____________10、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。舊式婚姻，過(guò)去叫作“天作之合”，是非常偶然的。據(jù)亡妻言，她十九歲那年，夏季一個(gè)下雨天，她父親在臨街的梢門洞里閑坐，從東面來(lái)了兩個(gè)婦女，是說(shuō)媒為業(yè)的，被雨淋濕了衣服。她父親認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)，就讓她們到梢門下避避雨再走，隨便問(wèn)道：“給誰(shuí)家說(shuō)親去來(lái)？”“東頭崔家?！薄敖o哪村說(shuō)的？”“東遼城。崔家的姑娘不大般配，恐怕成不了?！薄澳蟹绞窃趺磦€(gè)人家？”媒人簡(jiǎn)單介紹了一下，就笑著問(wèn)：“你家二姑娘怎樣？不愿意尋吧？”“怎么不愿意。你們就去給說(shuō)說(shuō)吧，我也打聽(tīng)打聽(tīng)。”她父親回答得很爽快。就這樣，經(jīng)過(guò)媒人來(lái)回跑了幾趟，親事竟然說(shuō)成了。結(jié)婚以后，她跟我學(xué)認(rèn)字，我們的洞房喜聯(lián)橫批，就是“天作之合”四個(gè)字。她點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來(lái)！”雖然是封建婚姻，第一次見(jiàn)面卻是在結(jié)婚之前。訂婚后，她們村里唱大戲，我正好放假在家里。她們村有我的一個(gè)遠(yuǎn)房姑姑，特意來(lái)叫我去看戲，說(shuō)是可以相相媳婦。開(kāi)戲的那天，我去了，姑姑在戲臺(tái)下等我。她拉著我的手，走到一條長(zhǎng)板凳跟前。板凳上，并排站著三個(gè)大姑娘，都穿得花枝招展，留著大辮子。姑姑叫著我的名字，說(shuō)：“你就在這里看吧，散了戲，我來(lái)叫你家去吃飯?！惫霉玫脑掃€沒(méi)有說(shuō)完，我看見(jiàn)站在板凳中間的那個(gè)姑娘，用力盯了我一眼，從板凳上跳下來(lái)，走到照棚外面，鉆進(jìn)了一輛轎車。那時(shí)姑娘們出來(lái)看戲，雖在本村，也是套車送到臺(tái)下，然后再搬著帶來(lái)的板凳，到照棚下面看戲的。結(jié)婚以后，姑姑總是拿這件事和她開(kāi)玩笑，她也總是說(shuō)姑姑會(huì)出壞道兒。她禮教觀念很重。結(jié)婚已經(jīng)好多年，有一次我路過(guò)她家，想叫她跟我一同回家去。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“你明天叫車來(lái)接我吧，我不能這樣跟著你走?！蔽抑缓靡粋€(gè)人走了。（選自孫犁《亡人逸事》，有刪改）

文章為何要在開(kāi)頭敘述“天作之合”？11、判斷下列文化常識(shí)的正誤。

（1）“字”是古人除本名以外另取的一個(gè)與本名有所關(guān)聯(lián)的名字。古時(shí)；男子20歲舉行冠禮時(shí)取字，女子15歲舉行笄禮時(shí)取字。

（2）“節(jié)”又稱“旄節(jié)”；以竹為桿，上綴以牦牛尾，是使者所持的憑證。

（3）“相坐”又稱連坐；隨坐、從坐、緣坐；是指中國(guó)古代因一人犯罪而使與犯罪者有一定關(guān)系的人連帶受刑的制度。該制度起源甚早，夏、西周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期都有該制度，商鞅變法時(shí)立相坐之法。

（4）“蠻夷”古代泛指華夏以外的少數(shù)民族。周朝時(shí)期；中原地區(qū)的民族自稱華夏，把周邊的少數(shù)民族分別稱為西戎；東夷、北狄、南蠻。

（5）“單于”是匈奴人對(duì)他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。意為廣大之貌。此稱號(hào)創(chuàng)始于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于；之后該稱號(hào)一直沿襲至匈奴滅亡。

（6）“和親”在歷史上專指漢族封建王朝與少數(shù)民族首領(lǐng)之間具有一定的政治目的的聯(lián)姻。12、指出下列加點(diǎn)字的活用類型并解釋。

（1）劍斬虞常已。

（2）宜皆降之。

（3）空以身膏草野。

（4）反欲斗兩主13、與。

原莊宗之所以得天下，與其所以失之者連詞，_________________

與爾三矢動(dòng)詞，_________________

莫能與之爭(zhēng)介詞，_________________

失其所與，不知?jiǎng)釉~，_________________

日月逝矣，歲不我與動(dòng)詞，_________________14、解釋下列加點(diǎn)的字。

而。

①而皆背晉以歸梁②及凱旋而納之③以三矢賜莊宗而告之。

以。

①與其所以失之者②可以知之矣。

③方其系燕父子以組④而皆背晉以歸梁。

與。

①契丹與吾約為兄弟②與爾三矢評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨。【注釋】①青夷軍，唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(共1題，共4分)16、古詩(shī)文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共8分)17、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言文實(shí)詞；虛詞意義及用法的能力。

C項(xiàng)；②句，“微”，應(yīng)是“悄悄地”的意思。

故選C。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解辨析文言特殊句式的能力。

文言特殊句式包括被動(dòng)句；判斷句、倒裝句以及省略句；倒裝句又包括主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置以及狀語(yǔ)后置。

B項(xiàng)；③“收天下之兵，聚之咸陽(yáng)”為省略句，“咸陽(yáng)”前面省略介詞“于”，應(yīng)為“聚之于咸陽(yáng)”，④“未之有也”為賓語(yǔ)前置句，屬于否定句中代詞做賓語(yǔ)前置的類型，應(yīng)為“未有之也”，句式不相同；

A項(xiàng)；①②句均為狀語(yǔ)后置句，標(biāo)志分別為“于”“以”，正常語(yǔ)序應(yīng)為“余威于殊俗震”“以孝悌之義申之”；

C項(xiàng)；⑤⑥句均為被動(dòng)句，“為天下笑者”被動(dòng)標(biāo)志是“為”，“有遷謫意”屬于動(dòng)詞本身包含被動(dòng)意味；

D項(xiàng)；⑦⑧句為倒裝句，都是定語(yǔ)后置句，“金人十二”應(yīng)為“十二金人”，“爪牙之利”應(yīng)為“利之爪牙”。

故選B。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞中古今異義詞的意思的能力。

D項(xiàng)；“以為”，古義，把當(dāng)做；今義，認(rèn)為。

A項(xiàng)；“成敗”古今都指成功失敗。

B項(xiàng)；“小弱”指變小變?nèi)?，形容詞活用為動(dòng)詞，不是古今異義詞。

C項(xiàng)；“區(qū)區(qū)”古今都指很小。

故選D。4、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。

D．“是漢武帝的年號(hào)”錯(cuò)誤；“始元”是漢昭帝的年號(hào)。

故選D。5、D【分析】【詳解】

本題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。

A項(xiàng)；“衍”，應(yīng)讀作“yǎn”。

B項(xiàng)；“契”，應(yīng)讀作“qì”。

C項(xiàng)；“髏”，應(yīng)讀作“l(fā)óu”；“弄”，應(yīng)讀作“l(fā)òng”。

故選D。6、C【分析】【詳解】

本題考查識(shí)記字音的能力。

A項(xiàng)，弄飯（nòng）；

B項(xiàng)，骷髏（kū）；

D項(xiàng)，賬簿（bù）。

故選C。二、其他(共8題，共16分)7、略

【分析】【詳解】

本題考查分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

（1）分析文章脈絡(luò)；找顯示作者思路的句子需要多注意段首句；段尾句以及獨(dú)句的段落，如文中的“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如次”“中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年”“但是我們還是有缺點(diǎn)的，而且還有很大的缺點(diǎn)”“為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思，我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下”“依據(jù)上述意見(jiàn)，我有下列提議”“在如此生動(dòng)豐富的中國(guó)革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造，我相信一定會(huì)有好的結(jié)果”等。

（2）文章開(kāi)頭提出論點(diǎn)：我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。

由文中第一部分“中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年；就是馬克思列寧主義的真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。如果我們回想一下，我黨在幼年時(shí)期，但是直到第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命之后，而中國(guó)共產(chǎn)黨則是拿起這個(gè)武器的倡導(dǎo)者；宣傳者和組織者?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，我黨根據(jù)馬克思列寧主義的普遍真理研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的具體實(shí)踐，研究今天的中國(guó)的世界，是進(jìn)一步了”可知，第一部分回顧黨成立二十年來(lái)在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所取得的進(jìn)步，正面論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性。

由第二部分“但是我們還是有缺點(diǎn)的；而且還有很大的缺點(diǎn)。據(jù)我看來(lái)，如果不糾正這類缺點(diǎn)，就無(wú)法使我們的工作更進(jìn)一步，就無(wú)法使我們?cè)趯ⅠR克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐互相結(jié)合的偉大事業(yè)中更進(jìn)一步”可知，第二部分指出我們“還有很大的缺點(diǎn)”，從反面論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性。

由第三部分“為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思；我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。第一種：主觀主義的態(tài)度。第二種：馬克思列寧主義的態(tài)度”可知，第三部分從正；反兩方面加以對(duì)照，說(shuō)明主觀主義的態(tài)度和馬克思列寧主義的態(tài)度的原則區(qū)別，從而進(jìn)一步論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性。

由第四部分“依據(jù)上述意見(jiàn)；我有下列提議”可知，最后，作者提出了改造的基本途徑和方法。

（3）第一部分回顧黨成立二十年來(lái)在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所取得的進(jìn)步，正面論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性；第二部分指出我們“還有很大的缺點(diǎn)”，從反面論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性，所以第一、二部分之間是正反對(duì)照關(guān)系。第三部分從正、反兩方面加以對(duì)照，從正面、反面的論證推進(jìn)到正、反兩方面對(duì)比論證，說(shuō)明主觀主義的態(tài)度和馬克思列寧主義的態(tài)度的原則區(qū)別，從而進(jìn)一步論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性，所以第三部分與第一、二部分是層進(jìn)關(guān)系。綜上分析，第一、二、三部分之間不是簡(jiǎn)單的并列關(guān)系?！窘馕觥浚?）顯示思路的句子：

①我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如次。

②中國(guó)共產(chǎn)黨的二十年；就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合的二十年。

③但是我們還是有缺點(diǎn)的；而且還有很大的缺點(diǎn)。

④為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思；我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。

⑤依據(jù)上述意見(jiàn)；我有下列提議。

⑥在如此生動(dòng)豐富的中國(guó)革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中；我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造，我相信一定會(huì)有好的結(jié)果。

（2）論點(diǎn)：我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。

論證過(guò)程：第一部分回顧黨成立二十年來(lái)在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面所取得的進(jìn)步；正面論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性。第二部分指出我們“還有很大的缺點(diǎn)”，從反面論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性。第三部分從正；反兩方面加以對(duì)照，說(shuō)明主觀主義的態(tài)度和馬克思列寧主義的態(tài)度的原則區(qū)別，從而進(jìn)一步論證了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性。最后，作者提出了改造的基本途徑和方法。

（3）第一；二、三部分之間不是簡(jiǎn)單的并列關(guān)系。

第一、二部分之間是正反對(duì)照關(guān)系（第二部分與第一部分在寫法上有繁簡(jiǎn)、詳略的不同）；第三部分與第一、二部分是層進(jìn)關(guān)系，從正面、反面的論證推進(jìn)到正、反兩方面對(duì)比論證，從分析主觀主義的表現(xiàn)、危害進(jìn)而深入揭示其特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

（4）“懷王使屈原造為憲令”的意思是：楚懷王命令屈原制定法令。所以“造為”的意思是“制定”。

（5）“舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)”的意思是：舉的是近事；而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。所以“類”的意思是“事物”。

（6）“惠王患之，乃令張儀詳去秦”的意思是：惠王深感憂慮，于是假意命令張儀離開(kāi)秦國(guó)。所以“患”的意思是“憂慮，擔(dān)心”?！窘馕觥竣?動(dòng)詞，制定②.名詞，事物③.動(dòng)詞，憂慮，擔(dān)心9、略

【分析】【詳解】

本題考查文言實(shí)詞和虛詞的能力。

(1)①句意為：屈平撰寫法令還沒(méi)有定稿。屬：撰寫。

②句意為：然而國(guó)破家亡的情況接連不斷。屬：連接。

③句意為：囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。屬：同“囑”；囑托。

④句意為：舉起酒杯勸客人飲酒。屬：勸請(qǐng)。

⑤句意為：你們這類人都將被俘虜了。屬：類；等輩。

(2)①句意為：每一條法令發(fā)出；屈平自夸自己的功勞。伐：自夸，炫耀。

②句意為：魯莊公十年的春天；齊國(guó)軍隊(duì)僅供我們。伐：進(jìn)攻，征伐。

(3)①句意為：誠(chéng)信卻被懷疑；忠誠(chéng)卻被誹謗。信：誠(chéng)實(shí)。

②句意為：疏遠(yuǎn)屈平而相信上官大夫。信：相信；信任。

③句意為：低頭隨手連續(xù)彈奏。信：隨意。

(4)①句意為：他的文筆簡(jiǎn)約；他的言辭含蓄隱晦。約：簡(jiǎn)約。

②句意為：用禮法來(lái)約束。約：約束；節(jié)制。

③句意為：懷王和諸將約定。約：約定。

④句意為：小船首尾長(zhǎng)度大約八分多點(diǎn)。約：大約；大概。

(5)①句意為：推贊這種志向；即使和日月?tīng)?zhēng)輝也是可以的。志：志向。

②句意為：廣博的學(xué)識(shí)；很強(qiáng)的記憶力。志：記。

③句意為：就順著舊路回去；處處都做記號(hào)。志：做記號(hào)。

④句意為：在聊齋中記述奇異的事情。志：記述；記載。

⑤句意為：記述三國(guó)的著作。志：記述事或人的文章；著作。

(6)①句意為：誠(chéng)信卻被懷疑。見(jiàn)：被。

②句意為：沒(méi)有不表現(xiàn)出來(lái)的。見(jiàn)：表現(xiàn)。

③句意為：但是圣明的君主和太平的國(guó)家很多世代都沒(méi)有見(jiàn)到。見(jiàn)：見(jiàn)到。

④句意為：魯莊公將要迎戰(zhàn)；曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)。見(jiàn)：拜見(jiàn)。

(7)①句意為：明白治亂的道理。明：明白；懂得。

②句意為：進(jìn)讒言和諂媚的小人遮蔽了大王的視力。明：視力。

③句意為：闡明道德的廣大崇高。明：闡明；明確。

④句意為：到了春風(fēng)和煦；陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪明：明亮。

(8)①句意為：卻讓自己被流放呢？為：句末語(yǔ)氣助詞；表疑問(wèn)。

②句意為：幾十年后；最終被秦國(guó)滅亡。為：與“所”連用，表被動(dòng)。

③句意為：擔(dān)任楚懷王的左徒。為：擔(dān)任。

(9)①句意為：大王非常信任他。之：代詞；他。

②句意為：秦國(guó)派軍隊(duì)攻打他們。之：代詞；楚師。

③句意為：懷王的寵愛(ài)的妃子鄭袖。之：助詞；的。

④句意為：又到了秦國(guó)。之：動(dòng)詞；到。

⑤句意為：蒙受外物的玷污呢？之：助詞；定語(yǔ)后置的標(biāo)志。

⑥句意為：可以看出懷王最終沒(méi)有醒悟。之：助詞；用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

（10）①句意為：屈平自夸他的功勞。其：代詞；他的。

②句意為：這以后諸侯一同進(jìn)攻楚國(guó)。其：代詞；這。

③句意為：為什么不順著那些流水激起波浪呢？其：代詞；那，那些。

(11)①句意為：竭盡忠誠(chéng)和智慧來(lái)侍奉他的君主。以：連詞；表目的。

②句意為：用一個(gè)張儀來(lái)抵當(dāng)漢中的土地。以：介詞；拿，用。

③句意為：最終從此見(jiàn)出懷王最終沒(méi)有醒悟。以：介詞；從，在。

④句意為：懷王因?yàn)椴恢乐页嫉穆毞?。以：介詞，因?yàn)椤！窘馕觥竣?(1)①撰寫②.②連接③.③同“囑”，囑托④.④勸請(qǐng)⑤.⑤類，等輩⑥.(2)①自夸，炫耀⑦.②進(jìn)攻，征伐⑧.(3)①誠(chéng)實(shí)⑨.②相信，信任⑩.③隨意?.(4)①簡(jiǎn)約?.②約束，節(jié)制?.③約定，約會(huì)?.④大約，大概?.(5)①志向?.②記?.③做記號(hào)?.④記述，記載?.⑤記述事或人的文章、著作?.(6)①被(21).②表現(xiàn)(22).③見(jiàn)到(23).④拜見(jiàn)(24).(7)①明白，懂得(25).②視力(26).③闡明，明確(27).④明亮(28).(8)①句末語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)(29).②與“所”連用，表被動(dòng)(30).③擔(dān)任(31).(9)①代詞，他(32).②代詞，楚師(33).③助詞，的(34).④動(dòng)詞，到(35).⑤助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志(36).⑥助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性(37).(10)①代詞，他的(38).②代詞，這(39).③代詞，那，那些(40).(11)①連詞，表目的(41).②介詞，拿，用(42).③介詞，從，在(43).④介詞，因?yàn)?0、略

【分析】【詳解】

本題考查賞析開(kāi)頭段作用的能力。

從內(nèi)容主旨、結(jié)構(gòu)思路、表達(dá)效果三方面分析。內(nèi)容上文章一開(kāi)始寫天作之合“舊式婚姻，過(guò)去叫作‘天作之合’，是非常偶然的。據(jù)亡妻言，她十九歲那年，夏季一個(gè)下雨天，她父親在臨街的梢門洞里閑坐，從東面來(lái)了兩個(gè)婦女，是說(shuō)媒為業(yè)的，被雨淋濕了衣服。她父親認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)，就讓她們到梢門下避避雨再走，隨便問(wèn)道”，因?yàn)橄掠?，她父親和媒婆巧合促成了兩人的姻緣。表達(dá)效果上，妻子的一番話“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來(lái)！”交待了美好姻緣上天注定，給全文渲染了一種浪漫神秘的氛圍，吸引了讀者。結(jié)構(gòu)上引起了下文妻子帶著少女的羞澀和好奇心特意偷偷去瞧這位上天注定的夫君是何種模樣的情節(jié)。主旨情感上，作者這樣寫除了為全文蒙上神秘色彩還表達(dá)了感謝之意，感恩上蒼賜予他美好姻緣，更感謝妻子給他帶來(lái)了幸福的生活、甜蜜的愛(ài)情、美好的回憶?！窘馕觥竣佟疤熳髦稀彪m然是許多婚姻中的虛言，但在文中就是“神話”，因?yàn)樗麄兊幕橐龃_如作者妻子所言：“假如不是下雨，我就到不了你家里來(lái)！”文中，作者對(duì)那天的雨是充滿深深的感激之情的。感謝天時(shí)，一般都是因?yàn)樘熳屓说玫搅俗约阂庀氩坏交螂y以承受的幸福。②作者在文章開(kāi)頭敘述“天作之合”，正是因?yàn)槠拮訛樗麕?lái)了愛(ài)、幸福、寬慰。與其說(shuō)作者在謝天，不如說(shuō)作者在謝妻子；對(duì)天的感念，就是對(duì)妻子的感念。③引出下文，奠定全文的情感基調(diào)。11、略

【分析】【詳解】

此題考查識(shí)記和理解古文化常識(shí)的能力。

（6）“‘和親’專指”表述錯(cuò)誤，“和親”也指少數(shù)民族首領(lǐng)之間具有一定的政治目的的聯(lián)姻。故第（6）句表述錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）×12、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞（詞類活用）的理解能力。

（1）“劍斬虞常已”；“斬”為動(dòng)詞作謂語(yǔ)，謂語(yǔ)前“劍”應(yīng)為狀語(yǔ)，因此，“劍”為名詞作狀語(yǔ)，用劍。

（2）“宜皆降之”；“降”為動(dòng)詞，為不及物動(dòng)詞，后跟賓語(yǔ)“之”，因此，“降”為使動(dòng)用法，使投降。

（3）“空以身膏草野”；“膏”為形容詞，帶賓語(yǔ)，使賓語(yǔ)代表的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，因此，“膏”為使動(dòng)用法，使滋潤(rùn)肥美。

（4）“反欲斗兩主”，“斗”為動(dòng)詞，為不及物動(dòng)詞，后跟賓語(yǔ)“兩主”，因此，“斗”為使動(dòng)用法，使相斗。【解析】（1）名詞作狀語(yǔ)，用劍；（2）使動(dòng)用法，使投降；（3）使動(dòng)用法，使滋潤(rùn)肥美；（4）使動(dòng)用法，使相斗。13、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言虛詞的意義和用法的能力。

第一空；“得天下”和“失之”表并列關(guān)系，所以“與”是連詞，和。句意：推究莊宗取得天下，和他失去天下的原因，就可以明白了。

第二空；動(dòng)詞，給。句意：給他三支箭。

第三空；介詞，跟。句意：天下沒(méi)有人能跟他抗衡。

第四空；動(dòng)詞，親附，親近，和“所”構(gòu)成名詞性短語(yǔ)。句意：失掉自己的同盟者，是不明智的。

第五空，動(dòng)詞，等待。句意：時(shí)光很快地過(guò)去了,歲月是不會(huì)等待我的?！窘馕觥竣?和②.給③.和，跟④.親附，親近⑤.等待14、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言文虛詞的意義和用法的能力。

而：①；連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。句意：可是后來(lái)都背叛晉去投靠了梁。②，連詞，表順承。句意：等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。③，連詞，表并列。句意：把三支箭賜給莊宗，并告訴他說(shuō)。

以：①；介詞，與“所”組成固定詞組，表示“的原因”。句意：與他所以失去天下的原因。②，介詞，憑借。句意：就可以明白了。③，介詞，用。句意：當(dāng)他用繩子綁住燕王父子。④，連詞，表并列。句意：可是后來(lái)都背叛晉去投靠了梁。

與：①，和。句意：契丹與我約為兄弟。②，動(dòng)詞，給。交給你三枝箭?！窘馕觥慷孩龠B詞；表轉(zhuǎn)折，但是②連詞，表順承③連詞，表并列。

以：①介詞；與“所”組成固定詞組，表示“的原因”②介詞，憑借③介詞，用④連詞，表并列。

與：①和②給三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)