2024年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。3、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。4、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。5、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀課文《盧溝橋》；填空。

盧溝橋是一座聞名世界的橋梁，歷史____，設計____，造型____。同時，它是著名的“____”的發(fā)生地，是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑?！侗R溝橋》具體形象地介紹了盧溝橋的____和____，充滿著驕傲和自豪的感情，給讀者留下深刻的印象。7、照樣子；寫詞語。

整整齊齊________________

各式各樣________________8、《詠柳》詩的前三句都是描寫____的，整首詩通過____，進而____，謳歌春的____。9、填一填。

清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有____、____、____、____、____等一系列風俗體育活動。10、在橫線上填上合適的詞語。

____的心情____的局面____的隊伍。

____的聲音____的節(jié)日____的表情11、在橫線上填上表示顏色的詞語。

____的草地____的桃花____的柳枝。

____的油菜花____的棉花____的天空12、寫出反義詞。

痛苦____仔細____清楚____13、多音字組詞。

沒méi____mò____

發(fā)fā____fà____

血xuè____xiě____14、“然”字的巧用。

①____他能說會道；可我卻不喜歡他！

②____遇這樣的事！

③這樣想____有這樣想的道理。評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)15、仔細讀課文《計算機之父童年的故事》，完成練習。(1)、課文講了阿蘭小時候的哪些事？(2)、你覺得阿蘭是個什么樣的孩子？16、拾花瓣的小姑娘。

三月；在圓通山。櫻花樹下，有個拾花瓣的小姑娘。

她的小臉；像朝霞一樣新鮮。

她橘黃色的腈綸衣服上；絨綠的小鹿揚頭張望。

她是一朵迎春花；散發(fā)著陽光的芳香。

她拾著輕輕飄落的花瓣。無數(shù)的花瓣；在她周圍鋪成了地毯。

她已經(jīng)把溫濕的花瓣；用草莖穿了長長的一串。

她還在拾著；拾著。粉紅的，透明的，花瓣片片，落在她頭上，身上。

??；花朵般的小姑娘，你是要做一頂芳香的花冠，還是要編一串話項鏈？

你是要送給媽媽；送給幼兒園的阿姨，還是要送給同院的小伙伴？(1)；在橫線上填上合適的詞語。

____的花瓣____的花瓣____的花瓣(2)、找出文中的比喻句。17、根據(jù)課文《大海的歌》，讀句子，回答括號里的問題。(1)、那云，就是翻滾奔騰的波流；那鳥，就是來往穿梭的魚群。（這句話勾勒出了怎樣的畫卷？）(2)、風兒不鬧了，浪兒不笑了。（風兒會鬧嗎？浪兒會笑嗎？作者為什么這樣寫？表達了作者怎樣的心情？）18、選字組詞。(1)；釘叮。

鐵________囑____嚀____子(2)；誨悔梅。

教____后________花____恨19、閱讀課文《檢閱》。

檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊；集中在這位小伙子身上了。

“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。(1)；聯(lián)系上下文解釋詞語。

①成千上萬②淹沒(2)、“這個小伙子”指____?！斑@些小伙子”是指____。有的觀眾說“這個小伙子真棒”，是因為____而有的觀眾說“這些小伙子真棒”，是因為____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)20、判斷下面的說法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。評卷人得分五、翻譯(共3題，共9分)21、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。22、讀古詩《塞下曲》，解釋下列詩句的意思。(1)、林暗草驚風。(2)、將軍夜引弓。23、讀古詩惠崇《春江曉景》解釋下列詩句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。2、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。3、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。4、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。5、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)6、久遠科學美觀七七事變建筑特點歷史意義【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解；盧溝橋是一座聞名世界的橋梁；歷史久遠，設計科學，造型美觀。同時，它是著名的“七七事變”的發(fā)生地，是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。本文作者通過樸實的語言，具體形象地介紹了盧溝橋的建筑特點和歷史意義，充滿著驕傲和自豪的感情，給讀者留下深刻的印象。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的理解和概括，學生應掌握這類題目。7、高高興興輕輕松松平平安安漂漂亮亮一排排一陣陣一堆堆一條條【分析】【分析】“AABB式”的詞語是前后兩個分別一樣；“ABB式”是后面一個字重疊；他們大都是形容詞，修飾限制的基本上是名詞。

【點評】考查這類詞語要抓住它們的特點，就找出答案了。8、柳樹贊美柳樹贊美春天無限的創(chuàng)造力【分析】【分析】首先通過讀《詠柳》這首詩可以看出它寫的是“春天季節(jié)”；進而看出寫的是剛發(fā)芽的“柳樹”，那么作者這樣寫是為了表達什么呢？“贊美春天”的思想感情就顯而易見了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9、踏青蕩秋千踢蹴鞠打馬球插柳【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的掌握。清明節(jié)的習俗是豐富有趣的；除了講究禁火；掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生要學會積累。10、快樂糟糕整齊歡快精彩怪異【分析】【分析】快樂的心情；糟糕的局面，整齊的隊伍，歡快的聲音，精彩的節(jié)日，怪異的表情。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。11、青青紅紅綠色金黃白色藍藍【分析】【分析】這道題要求橫線上填上表示顏色的詞語：比如：青青的草地；紅紅的桃花、綠色的柳枝、金黃的油菜花、白色的棉花、藍藍的天空。

【點評】題目中找規(guī)律，這道題就是“表示顏色的詞語+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。12、快樂馬虎模糊【分析】【分析】痛苦指心里很難受。快樂指很開心。仔細指做事認真。馬虎指做事不用心；稀里糊涂。清楚指看的很清晰。模糊指看不清楚。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、沒有淹沒發(fā)現(xiàn)頭發(fā)血型血淋淋【分析】【分析】這些是考察學對多音字的掌握運用情況。沒méi無：沒有。沒用。沒關(guān)系。沒mò隱在水中：沉沒。沒頂之災。隱藏；消失：埋沒。沒落。漫過，高過：水沒了頭頂。淹沒。發(fā)fā交付，送出：分發(fā)，發(fā)放，發(fā)行（批發(fā)）。放，射：發(fā)射，百發(fā)百中，煥發(fā)。表達，闡述：發(fā)表，發(fā)凡（陳述某一學科或一本書的要旨），闡發(fā)。散開，分散：發(fā)散。開展，張大，擴大：發(fā)展。發(fā)揚。打開，揭露：發(fā)現(xiàn)。發(fā)掘。產(chǎn)生，出現(xiàn)：發(fā)生。發(fā)fà人的前額；雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭發(fā)。血xuè人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”、“血細胞”和“血小板”。味咸而腥：血型。血xiě“血”(xuè)的口語讀音(多單用)。如:雞血;血塊子;血瀝瀝(血淋淋)。

【點評】考查學生對多音字的辨析，只有正確的辨析了讀音才能根據(jù)拼音組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。14、雖然居然必然【分析】【分析】“雖然”承認他能說會道是事實；但不因這個理由而成立喜歡他?！熬尤弧背龊跻饬系慕Y(jié)果發(fā)生?！氨厝弧笔吕砩蠄远ú灰?，不以人們意志為轉(zhuǎn)移的規(guī)律。

【點評】常用高頻率的詞語，通過練習掌握它們的含義，準確使用。三、綜合題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對內(nèi)容的掌握；課文寫了阿蘭埋木頭水手；用花草制飲料、臺階粉；寫書；研究愛因斯坦的理論；做小實驗等事情。第二題考查學生對人物性格的概括。阿蘭是個愛鉆研、肯動腦、喜歡動手操作的好孩子。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、埋木頭水手、用花草制飲料、臺階粉；寫書；研究愛因斯坦的理論；做小實驗。2、愛鉆研、肯動腦、喜歡動手操作的好孩子。愛鉆研、肯動腦、喜歡動手操作的好孩子。16、略

【分析】【分析】本題在認真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后，就會不難填出正確答案。（1）這道題從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞或限制詞+的+名詞”橫線上應填修飾詞或限制詞。____的花瓣、____的花瓣、____的花瓣。（2）找出文中的比喻句。如：她的小臉；像朝霞一樣新鮮。

【點評】要做好每各小題，都要認真的讀課文，理解課文的意思，綜合運用所學的知識，如：詞語搭配、比喻句等?！窘馕觥?、①飄落

②無數(shù)

③溫濕

2、她的小臉，像朝霞一樣新鮮。17、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的賞析?！澳窃疲痪褪欠瓭L奔騰的波流；那鳥，就是來往穿梭的魚群”寫出了這樣一幅美麗的畫卷：無邊的藍天，一朵朵白云在天空飄蕩著；鳥兒張開翅膀在天空自由地翱翔著。“風兒不鬧了，浪兒不笑了”用擬人的修辭手法，表達了作者愉快的心情。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容。【解析】1、這句話為我們勾勒出了這樣一幅美麗的畫卷：無邊的藍天，一朵朵白云在天空飄蕩著；鳥兒張開翅膀在天空自由地翱翔著。2、這里是用擬人的修辭手法，表達了作者愉快的心情。18、略

【分析】【分析】（1）釘：竹木；金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西；叮：再三囑咐。故應為鐵釘；叮囑，叮嚀，釘子。故答案為“釘；叮；叮；釘”。

（2）誨：教導；明示；悔：懊惱過去做得不對；梅：落葉喬木。故應為教誨，后悔，梅花，悔恨。故答案為“誨；悔；梅；悔”。

【點評】考查形近字辨析及使用。【解析】1、①釘

②叮

③叮

④釘

2、①誨

②悔

③梅

④悔

19、略

【分析】【分析】成千上萬：成：達到一定數(shù)量；上：達到一定程度或數(shù)量。累計成千；達到萬數(shù)。形容數(shù)量極多。也作成千成萬、成千累萬。淹沒：洪水泛濫?！斑@個小伙子”指博萊克；觀眾夸他棒是因為他自尊；自信、自強。“這些小伙子”是指兒童團員們，觀眾夸獎他們棒是因為他們有善良團結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的美好心靈。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、①成：達到一定數(shù)量；上：達到一定程度或數(shù)量。累計成千；達到萬數(shù)。形容數(shù)量極多。也作“成千成萬”、“成千累萬”。②淹沒：洪水泛濫。2、①博萊克

②兒童團員們

③他自尊、自信、自強

④他們有善良團結(jié)、尊重他人、關(guān)愛殘疾兒童的美好心靈

四、判斷題(共1題，共2分)20、×【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點；點、提、點、點、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點。

筆畫數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯誤。

【點評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。五、翻譯(共3題，共9分)21、略

【分析】【分析】主要考查學生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點評】學生應注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船22、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握。“林暗草驚風”的意思是昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動。“將軍夜引弓”的意思是將軍以為老虎襲來；立即拉弓射箭。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應掌握?！窘馕觥?、昏暗的樹林里草突然被一陣風吹動。2、將軍以為老虎襲來，立即拉弓射箭。23、略

【分析】【分析】考查學生對詩歌翻譯的掌握。“竹外桃花三兩枝”的意思是竹林外有盛開的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r”的意思是正是河豚將要沿江而上的時候。

【點評】考查學生對詩歌翻譯的掌握，學生應掌握。【解析】1、竹林外有盛開的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時候。六、寫作題(共1題，共6分)24、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、