新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音,寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.①粉(

)碎(

)

②全神(

)(

)

③(

)天(

)地

詞語(yǔ)①含有近義詞，我知道這樣的四字詞語(yǔ)還有___________________。

我知道，與詞語(yǔ)②意思相近的四字詞語(yǔ)有_____________________。2）.生字組詞

揪(

)

(

)

呻(

)

(

)

熄(

)

(

)

皺(

)

(

)

糟(

)

(

)

淋(

)

(

)

掀(

)

(

)

勺(

)

(

)

瞪(

)

(

)

廢(

)

(

)3）.請(qǐng)根據(jù)句意，在括號(hào)中填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。

花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的牡丹_________，美麗的海棠_________，到處花香醉人。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）深藍(lán)的天空中

__________________，下面是海邊的沙地，都種著__________________，其間有一個(gè)十一二歲的少年，__________________，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。

（2）魯迅先生特別重視中華之精神，他說(shuō)：“惟有__________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！睂?duì)于英雄，魯迅先生有獨(dú)到的見(jiàn)解，他在《答客誚》中說(shuō)道：“__________________，__________________。”5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）爸爸喜歡看夜景，看著江邊美麗的夜景，他不禁吟起了孟浩然的詩(shī)句：“____________________，江清月近人?！眿寢屜矚g春天，更喜歡“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________________________”這催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)燃萬(wàn)物的春風(fēng)。

（2）《書湖陰先生壁》中，詩(shī)人給山水賦予人的感情，化靜為動(dòng)，顯得自然環(huán)境既生機(jī)勃勃又清靜幽雅的詩(shī)句是：_____________________，_______________________________。這首詩(shī)的作者是________________。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中，“__________________________，______________________?！边@兩句詩(shī)把天氣由雨轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。

（4）捐軀赴國(guó)難，_____________________________________。

（5）___________________________________，笑問(wèn)客從何處來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列作品信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．《魯賓遜漂流記》——丹尼爾·笛?！?guó)B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙——瑞士D．《卜算子·送鮑浩然之浙東》——蘇軾——宋朝2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春天的鹽城海堤公路是個(gè)美麗的地方，一路風(fēng)景如畫，令人陶醉。B．班長(zhǎng)興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。C．在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我模糊地看到前面幾米以外有一個(gè)人影。D．只要我們能堅(jiān)持每天寫日記，寫作能力就會(huì)得到快速提高和擴(kuò)大。3）.下列路牌、地名、人名按拼音拼寫規(guī)則拼寫不正確的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，根據(jù)所給詞語(yǔ)展開想象，仿寫句子。

快——過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

渴——__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配得當(dāng)?shù)倪B在一起。

澄碧的

小河

昏暗的

燈光

奔迸的

碎影

浮動(dòng)的

萍藻

紅霓色的

紅錦帶

蕩漾的

白云2）.查資料，讀一讀魯迅的詩(shī)句。并將下列魯迅的詩(shī)句連一連。

橫眉冷對(duì)千夫指

于無(wú)聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩(shī)

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理亂句，并給短文加個(gè)合適的題目，寫在橫線上。

___________

(

)晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。

(

)讀了一萬(wàn)六千字還聽不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話。

(

)皇帝叫人讀出來(lái)聽聽。

(

)皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

(

)茹太素是明代人。

(

)皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見(jiàn)書，如果開門見(jiàn)山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥唷！?/p>

(

)他給皇帝寫了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書。2）.亂句重排

________虹聽見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

________剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“五行”指的是金、木、水、火、土。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)卜算子·送鮑浩然之浙東水是____________，山是____________。____________？____________。才_(tái)_____________，又______________。____________，____________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是_______代的_______。

體裁是_______，“卜算子”是_______，“送鮑浩然之浙東”是_______。

3．“才始送春歸，又送君歸去”抒寫了詞人__________。這句既寫送_______，又送_______，表達(dá)了詞人對(duì)_______的留戀，對(duì)_______的深情。

4．“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！边@兩句寫出了詞人_______溢于言表，對(duì)友人鮑浩然的_____________也隱藏在詞句中。

5．“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處”幾句中，詞人把水比作____________，把山比喻為____________，巧妙形象地描繪出眼前這幅____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

“有你，真好”這句話讓人感到無(wú)比溫暖。它讓你想到了誰(shuí)？為什么覺(jué)得有他（她）“真好”？哪些事、哪一個(gè)場(chǎng)景讓你感受最深？拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧！

要求：①題目自擬，500字左右。②內(nèi)容具體、生動(dòng)，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。最后的慶典材料一：策劃畢業(yè)慶典①學(xué)校為即將畢業(yè)的同學(xué)們策劃了一場(chǎng)畢業(yè)慶典，將于6月30日在報(bào)告廳舉行，屆時(shí)六年級(jí)全體師生歡聚一堂，共度難忘的一天。在策劃活動(dòng)時(shí)，還做了一套備選方案--云典禮，如果遇到特殊情況，慶典將采取直播的形式，同學(xué)們可以在線上觀看，并參與實(shí)時(shí)互動(dòng)。②參與策劃活動(dòng)的同學(xué)從技術(shù)人員處得知，“云典禮”能夠?qū)崿F(xiàn)，得益于國(guó)家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是在移動(dòng)通信領(lǐng)域取得的成績(jī)。2019年6月，工業(yè)和信息化部向四家運(yùn)營(yíng)商頒發(fā)5G牌照，我國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入5G時(shí)代。到2020年底，我國(guó)已建成全球最大5G網(wǎng)絡(luò)，開通5G基站超過(guò)71．8萬(wàn)個(gè)，5G終端連接數(shù)超過(guò)2億。5G具備更高的速率、更低的時(shí)延、海量的連接能力，能夠支撐超高清視頻，大幅提升了直播體驗(yàn)。這就使云典禮的效果能得到充分的保障。材料二：教師代表致辭①同學(xué)們，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，少年時(shí)代是短暫的，每個(gè)人都會(huì)無(wú)可避免地老去，但我希望你們可以永遠(yuǎn)活得像個(gè)少年。②2021年央視網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺(tái)上，一群平均年齡74．5歲的清華學(xué)霸，挽起袖子，高歌《少年》。他們?cè)谏倌陼r(shí)種下理想與信念的種子，堅(jiān)定地沖向祖國(guó)最需要的地方。而今重聚，理想與信念不變，他們?nèi)匀皇巧倌?。?023年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的俞鴻儒是中科院院士，“爆轟驅(qū)動(dòng)高焓激波風(fēng)洞技術(shù)”給中國(guó)航天領(lǐng)域帶來(lái)了巨大革新。耄耋之年的俞鴻儒依然在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域深耕。白發(fā)戰(zhàn)士，一生為國(guó)為民，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓他的生命之火熊熊燃燒，讓他永遠(yuǎn)是一個(gè)熱血少年。④今天，你們要畢業(yè)了。我們相約二十年后再聚，愿你們胸懷責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，心中有理想與信念，歸來(lái)仍是少年！1．根據(jù)材料一，判斷下面說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

（1）學(xué)校策劃的這次畢業(yè)慶典主題是“少年的未來(lái)是星辰大?！薄?

)

（2）學(xué)校策劃的這次畢業(yè)慶典將采取線上直播的形式。(

)

（3）利用5G網(wǎng)絡(luò)直播，同學(xué)們只能線上觀看，無(wú)法參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。(

)

2．“云典禮”的直播效果要靠5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來(lái)保障，5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)不包括（

）A．速率高B．連接強(qiáng)C．時(shí)延低D．終端多3．為了更好地表達(dá)觀點(diǎn)，教師代表講了兩個(gè)事例，根據(jù)致辭內(nèi)容完成表格。人物不再年少仍是少年的表現(xiàn)保持少年的原因清華學(xué)霸們平均年齡74.5歲___________________歲____責(zé)任與擔(dān)當(dāng)4．教師代表借畢業(yè)致辭想要對(duì)同學(xué)們表達(dá)的是（

）A．時(shí)光匆匆，少年時(shí)代是短暫的，每個(gè)人都會(huì)無(wú)可避免地老去。B．有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有理想與信念，即使老去，也仍然具有少年風(fēng)采。C．少年是人生最美好的時(shí)光，每個(gè)人都要珍惜少年時(shí)光。D．少年朝氣蓬勃，充滿活力，是所有年齡段的人都向往的年紀(jì)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中劃線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，只填序號(hào)。

“徘徊”在字典中的解釋：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。

（1）人生最大的痛苦莫過(guò)于自己徘徊在堅(jiān)持和放棄之間煎熬，那種取舍不定的掙扎是非常痛苦的。_____

（2）他在河邊徘徊著，臉上露出茫然的神色。_____

（3）這個(gè)廠每月的產(chǎn)值一直在三百萬(wàn)元左右徘徊。_____2）.選擇正確的字。

法（廷庭）

（僻辟）靜

殘（暴爆）

局（勢(shì)式）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語(yǔ)言實(shí)踐。

六年級(jí)（2）班即將舉行辯論賽，請(qǐng)你也一起參與進(jìn)來(lái)吧。三寸之舌，百萬(wàn)雄師，我言一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？——六年級(jí)（2）班辯論賽正方觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)廣泛開展課外活動(dòng)

反方觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)抓緊課外時(shí)間學(xué)習(xí)

辯論地點(diǎn)：六年級(jí)（2）班教室

時(shí)間：2024年6月10日(1)第一步：賽前準(zhǔn)備。關(guān)于辯論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。B．搜集材料時(shí)，只搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料就可以。C．對(duì)方陳述時(shí)，要注意傾聽，抓住對(duì)方的漏洞。D．自由辯論時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁。(2)第二步：精選案例。作為正方辯友，你可以用

來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。（多選）A．在陽(yáng)光小學(xué)勞動(dòng)基地，六年級(jí)（1）